Choice of metadata Статьи ППС
Page 316, Results: 3193
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
3151.
Подробнее
С 32
Серік, А.
Орталықтың жұмысымен танысты [Текст] / А. Серік // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 11.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚУ -- Жаратылыстану-география факультеті -- Экология білім беру бағдарламасы -- 3 курс студенттері -- Экологиялық туризм бөлімі -- Экологиялық туризм -- Теориялық білім -- Практикалық қолдану -- Табиғатты қорғау -- Жергілікті қоғамды дамыту -- Экологиялық туризмді дамыту
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚУ жаратылыстану-география факультетінің Экология білім беру бағдарламасының 3 курс студенттері Батыс Қазақстан облыстық балалар мен жасөспірімдер туризм жəне экология орталығының экологиялық туризм бөлімінің жұмысымен танысты.
Держатели документа:
БҚУ
С 32
Серік, А.
Орталықтың жұмысымен танысты [Текст] / А. Серік // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 11.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы БҚУ -- Жаратылыстану-география факультеті -- Экология білім беру бағдарламасы -- 3 курс студенттері -- Экологиялық туризм бөлімі -- Экологиялық туризм -- Теориялық білім -- Практикалық қолдану -- Табиғатты қорғау -- Жергілікті қоғамды дамыту -- Экологиялық туризмді дамыту
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚУ жаратылыстану-география факультетінің Экология білім беру бағдарламасының 3 курс студенттері Батыс Қазақстан облыстық балалар мен жасөспірімдер туризм жəне экология орталығының экологиялық туризм бөлімінің жұмысымен танысты.
Держатели документа:
БҚУ
3152.
Подробнее
К 98
Қыдырсихова, А.
Қ. Жұбанов университетіндегі білім мен тәжірибе [Текст] / А. Қыдырсихова // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
БҚУ -- әлеуметтік педагог -- кәсіби құзыреттілік -- заманауи оқу бағдарламасы -- профессор-оқытушылар құрамы -- педагогика -- теория мен тәжірибе -- психология -- академиялық ұтқырлық -- мәдени іс-шаралар -- жоғары оқу орны
Аннотация: Қазіргі таңда студенттерге жаңа білім алу мен тəжірибе жинақтаудың тамаша мүмкіндіктерін ұсынатын академиялық ұтқырлық бағдарламасы мен үшін ерекше маңызғ а ие болды. Осы бағдарламаның аясында 2024 жылдың бірінші оқу жылында Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінде білім алып, ұмытылмас тəжірибе жинадым.
Держатели документа:
БҚУ
К 98
Қыдырсихова, А.
Қ. Жұбанов университетіндегі білім мен тәжірибе [Текст] / А. Қыдырсихова // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
БҚУ -- әлеуметтік педагог -- кәсіби құзыреттілік -- заманауи оқу бағдарламасы -- профессор-оқытушылар құрамы -- педагогика -- теория мен тәжірибе -- психология -- академиялық ұтқырлық -- мәдени іс-шаралар -- жоғары оқу орны
Аннотация: Қазіргі таңда студенттерге жаңа білім алу мен тəжірибе жинақтаудың тамаша мүмкіндіктерін ұсынатын академиялық ұтқырлық бағдарламасы мен үшін ерекше маңызғ а ие болды. Осы бағдарламаның аясында 2024 жылдың бірінші оқу жылында Қ. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінде білім алып, ұмытылмас тəжірибе жинадым.
Держатели документа:
БҚУ
3153.
Подробнее
Н 18
Нажмидинқызы, Ш.
Оқу процесіндегі хард және софт скиллдардың рөлі [Текст] / Ш. Нажмидинқызы // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
хард скиллдар -- софт скиллдар -- кәсіби дағдылар -- техникалық білім -- эмоционалды интеллект -- командада жұмыс істеу сындарлы ойлау -- коммуникация -- инновациялық шешімдер -- уақытты басқару -- оқу процесі -- практикалық сабақтар -- білім беру бағдарламасы -- жобалық жұмыс -- студенттік дағдылар
Аннотация: Заманауи əлемде оқу əдістері мен болашақ мамандарға қойылатын талаптар үнемі өзгеріп отырады. Əр студенттің оқу процесінде жетістікке жету үшін хард жəне софт скиллдардың маңыздылығын түсіну шарт. Бұл екі компонент оқу үрдісін жəне еңбек нарығына дайындықты біршама жақсарта алады.
Держатели документа:
БҚУ
Н 18
Нажмидинқызы, Ш.
Оқу процесіндегі хард және софт скиллдардың рөлі [Текст] / Ш. Нажмидинқызы // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 13.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
хард скиллдар -- софт скиллдар -- кәсіби дағдылар -- техникалық білім -- эмоционалды интеллект -- командада жұмыс істеу сындарлы ойлау -- коммуникация -- инновациялық шешімдер -- уақытты басқару -- оқу процесі -- практикалық сабақтар -- білім беру бағдарламасы -- жобалық жұмыс -- студенттік дағдылар
Аннотация: Заманауи əлемде оқу əдістері мен болашақ мамандарға қойылатын талаптар үнемі өзгеріп отырады. Əр студенттің оқу процесінде жетістікке жету үшін хард жəне софт скиллдардың маңыздылығын түсіну шарт. Бұл екі компонент оқу үрдісін жəне еңбек нарығына дайындықты біршама жақсарта алады.
Держатели документа:
БҚУ
3154.
Подробнее
Д 81
Дуйсенова, Ж. Р.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы АКТ-ның тиімді қолданылуы [Текст] / Ж. Р. Дуйсенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 10-13.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКТ көмегімен оқу іс әрекеттерінің 2 түрі бар -- Білім беру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- педагог -- педагогика -- Мультимедиялық қолдау оқу іс әрекеттері -- Компьютерлік қолдау оқу іс әрекеттері
Аннотация: Технологияларды қолданудың өзектілігі: мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбиелеу сапасын арттырудың әлеуметтік қажеттілігіне, мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде заманауи компьютерлік бағдарламаларды қолданудың практикалық қажеттілігіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
Д 81
Дуйсенова, Ж. Р.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы АКТ-ның тиімді қолданылуы [Текст] / Ж. Р. Дуйсенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 10-13.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АКТ көмегімен оқу іс әрекеттерінің 2 түрі бар -- Білім беру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- педагог -- педагогика -- Мультимедиялық қолдау оқу іс әрекеттері -- Компьютерлік қолдау оқу іс әрекеттері
Аннотация: Технологияларды қолданудың өзектілігі: мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбиелеу сапасын арттырудың әлеуметтік қажеттілігіне, мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде заманауи компьютерлік бағдарламаларды қолданудың практикалық қажеттілігіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
3155.
Подробнее
С 22
Сахметова, А. У.
Мектепжасына дейінгі балалардың танымдық іс-әрекетін суға тәжірибежасау арқылы дамыту [Текст] / А. У. Сахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 13-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
тәжірибе -- мектепке дейінгі жас -- мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту -- Балабақша
Аннотация: Балабақшаға арналған су тәжірибелерін тарату: 4- жастағы балаларға арналған әдістер мен тәсілдер. Мектеп жасына дейінгі балаларды ғылым ғажайыптарымен таныстыру, әсіресе су эксперименттері сияқты практикалық әрекеттер арқылы қызықты саяхат жасау. 4- жастағы балалар үшін басты назар зерттеуге, сенсорлық тәжірибеге және ойынға негізделген оқытуға аударылуы керек. Мұнда мектеп жасына дейінгі балалармен су тәжірибесін жүргізу, оқуды қызықты және мазмұнды ету әдістері мен тәсілдері туралы нұсқаулық берілген
Держатели документа:
ЗКУ
С 22
Сахметова, А. У.
Мектепжасына дейінгі балалардың танымдық іс-әрекетін суға тәжірибежасау арқылы дамыту [Текст] / А. У. Сахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 13-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
тәжірибе -- мектепке дейінгі жас -- мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту -- Балабақша
Аннотация: Балабақшаға арналған су тәжірибелерін тарату: 4- жастағы балаларға арналған әдістер мен тәсілдер. Мектеп жасына дейінгі балаларды ғылым ғажайыптарымен таныстыру, әсіресе су эксперименттері сияқты практикалық әрекеттер арқылы қызықты саяхат жасау. 4- жастағы балалар үшін басты назар зерттеуге, сенсорлық тәжірибеге және ойынға негізделген оқытуға аударылуы керек. Мұнда мектеп жасына дейінгі балалармен су тәжірибесін жүргізу, оқуды қызықты және мазмұнды ету әдістері мен тәсілдері туралы нұсқаулық берілген
Держатели документа:
ЗКУ
3156.
Подробнее
Т 23
Тасимова, А. Т.
Мнемотехника арқылы балалардың тілін дамыту [Текст] / А. Т. Тасимова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 15-18.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мнемотехника -- бала тілін дамыту -- есте сақтау қабілетін дамыту -- тіл байлығын арттыру -- мектепке дейінгі білім -- ассоциациялар -- рифмалар -- ойлау қабілеті -- сөйлеу дағдылары
Аннотация: Мақалада мнемотехниканың бала тілін дамытудағы рөлі мен тиімділігі қарастырылады. Мнемотехника – есте сақтау қабілетін жақсартуға арналған әдістер жиынтығы, ол визуалдық, есту және моторлық компоненттерді қолдану арқылы баланың сөздік қорын, ойлау қабілетін және тіл байлығын арттыруға бағытталған. Мақалада мнемотехниканың негізгі әдістері, оның ішінде бейнелерді қолдану, ассоциацияларды құру, рифмаларды пайдалану сияқты тәсілдер талқыланады. Әдістің тиімділігі, әсіресе, мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалар үшін көрсетіледі. Авторлар мнемотехниканы қолдану арқылы баланың есте сақтау және сөз байлығын дамытуды жандандыруға болатындығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 23
Тасимова, А. Т.
Мнемотехника арқылы балалардың тілін дамыту [Текст] / А. Т. Тасимова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 15-18.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мнемотехника -- бала тілін дамыту -- есте сақтау қабілетін дамыту -- тіл байлығын арттыру -- мектепке дейінгі білім -- ассоциациялар -- рифмалар -- ойлау қабілеті -- сөйлеу дағдылары
Аннотация: Мақалада мнемотехниканың бала тілін дамытудағы рөлі мен тиімділігі қарастырылады. Мнемотехника – есте сақтау қабілетін жақсартуға арналған әдістер жиынтығы, ол визуалдық, есту және моторлық компоненттерді қолдану арқылы баланың сөздік қорын, ойлау қабілетін және тіл байлығын арттыруға бағытталған. Мақалада мнемотехниканың негізгі әдістері, оның ішінде бейнелерді қолдану, ассоциацияларды құру, рифмаларды пайдалану сияқты тәсілдер талқыланады. Әдістің тиімділігі, әсіресе, мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалар үшін көрсетіледі. Авторлар мнемотехниканы қолдану арқылы баланың есте сақтау және сөз байлығын дамытуды жандандыруға болатындығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
3157.
Подробнее
Х 12
Хабадашева, Г. К.
Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне [Текст] / Г. К. Хабадашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 18-20.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балалар шығармашылығы -- өнер әлемі -- бейнелеу өнері -- шығармашылық қабілеттер -- эстетикалық тәрбие -- балалардың дамуы -- өнерге баулу
Аннотация: “Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне” атты мақалада балалардың шығармашылық әлеуетін дамыту жолдары қарастырылады. Мақалада мектепке дейінгі және бастауыш жастағы балалардың бейнелеу өнері арқылы өзін-өзі көрсету мүмкіндіктері зерттелген. Автор балалардың көркемдік қабілеттерін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдерді ұсынады және олардың шығармашылық процеске қызығушылығын арттырудың тиімді жолдарын талдайды
Держатели документа:
ЗКУ
Х 12
Хабадашева, Г. К.
Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне [Текст] / Г. К. Хабадашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 18-20.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балалар шығармашылығы -- өнер әлемі -- бейнелеу өнері -- шығармашылық қабілеттер -- эстетикалық тәрбие -- балалардың дамуы -- өнерге баулу
Аннотация: “Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне” атты мақалада балалардың шығармашылық әлеуетін дамыту жолдары қарастырылады. Мақалада мектепке дейінгі және бастауыш жастағы балалардың бейнелеу өнері арқылы өзін-өзі көрсету мүмкіндіктері зерттелген. Автор балалардың көркемдік қабілеттерін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдерді ұсынады және олардың шығармашылық процеске қызығушылығын арттырудың тиімді жолдарын талдайды
Держатели документа:
ЗКУ
3158.
Подробнее
А 92
Атшыбаева, Г. К.
Биология пәнінен заманауи технологиялар мен әдіс-тәсілдерді пайдалану [Текст] / Г. К. Атшыбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 21-25.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
биологияны оқыту -- заманауи технологиялар -- виртуалды зертханалар -- білім берудегі инновациялар -- VR және AR технологиялары -- генетика симуляциялары -- интерактивті оқыту -- оқушылардың зерттеушілік қабілеттері -- білім берудегі цифрландыру -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада биология пәнінде заманауи технологияларды тиімді пайдалану мәселелері қарастырылған. Заманауи білім беру жүйесінде технологияларды қолдану тек оқушылардың білім сапасын арттырып қана қоймай, олардың пәнге деген қызығушылығын, зерттеушілік қабілеттерін дамытуға ықпал етеді. Мақалада технологиялық бағыттар (виртуалды зертханалар, VR және AR технологиялары, генетика симуляторлары) мен оларды сабақтарға енгізу жолдары талданады. Сонымен қатар, технологияларды қолдану барысында туындайтын қаржылық, инфрақұрылымдық және педагогикалық қиындықтар мен олардың шешімдері көрсетілген. Қорытындысында технологияларды биология сабақтарына енгізудің оқушыларға беретін мүмкіндіктері мен болашақтағы маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 92
Атшыбаева, Г. К.
Биология пәнінен заманауи технологиялар мен әдіс-тәсілдерді пайдалану [Текст] / Г. К. Атшыбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 21-25.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
биологияны оқыту -- заманауи технологиялар -- виртуалды зертханалар -- білім берудегі инновациялар -- VR және AR технологиялары -- генетика симуляциялары -- интерактивті оқыту -- оқушылардың зерттеушілік қабілеттері -- білім берудегі цифрландыру -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Бұл мақалада биология пәнінде заманауи технологияларды тиімді пайдалану мәселелері қарастырылған. Заманауи білім беру жүйесінде технологияларды қолдану тек оқушылардың білім сапасын арттырып қана қоймай, олардың пәнге деген қызығушылығын, зерттеушілік қабілеттерін дамытуға ықпал етеді. Мақалада технологиялық бағыттар (виртуалды зертханалар, VR және AR технологиялары, генетика симуляторлары) мен оларды сабақтарға енгізу жолдары талданады. Сонымен қатар, технологияларды қолдану барысында туындайтын қаржылық, инфрақұрылымдық және педагогикалық қиындықтар мен олардың шешімдері көрсетілген. Қорытындысында технологияларды биология сабақтарына енгізудің оқушыларға беретін мүмкіндіктері мен болашақтағы маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
ЗКУ
3159.
Подробнее
Б 28
Батырова, Г. Қ.
Білім беру ұйымдарында ата-аналарды педагогикалық қолдау қызметін ұйымдастырудың әдістемелік тәсілдері. Позитивті тәрбие [Текст] / Г. Қ. Батырова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 30-35.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ата-ана -- позитив -- эмоция -- педагогика -- Білім беру
Аннотация: Білім беру ұйымдарындағы ата-аналарды педагогикалық қолдау жөнінде ата-аналарға арналған сабақтың әдістемелік тәсілдері сипатталған, отбасы мен мектептің әлеуметтік әріптестігін дамытуға бағытталған практикалық материалдар қамтылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 28
Батырова, Г. Қ.
Білім беру ұйымдарында ата-аналарды педагогикалық қолдау қызметін ұйымдастырудың әдістемелік тәсілдері. Позитивті тәрбие [Текст] / Г. Қ. Батырова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 30-35.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ата-ана -- позитив -- эмоция -- педагогика -- Білім беру
Аннотация: Білім беру ұйымдарындағы ата-аналарды педагогикалық қолдау жөнінде ата-аналарға арналған сабақтың әдістемелік тәсілдері сипатталған, отбасы мен мектептің әлеуметтік әріптестігін дамытуға бағытталған практикалық материалдар қамтылған.
Держатели документа:
ЗКУ
3160.
Подробнее
Б 42
Бекболат, А. Б.
«Lesson study» - кәсіби өсу арқылы білім сапасын арттырудың тиімдіжолы [Текст] / А. Б. Бекболат // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 35-38.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фокус топ -- топ модераторы -- Lesson Study -- зерттеу -- транскрипт -- timekeeper -- нәтиже -- кәсіби өсу -- тәжірибе -- әрекет -- талдау -- сыншы дос
Аннотация: Lesson Study – бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study-ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді. Сабаққа қатысушы басқа ұстаздар тек мұғалімнің әрекеттерін бақылап, олардың кем-кетік жерлерін тізбектеп, сабақ талқылауда сол кемшіліктерді тілге тиек етіп, мұғалімге ақыл айтып, нұсқау беретін. Ал бүгінде Lesson Study бойынша сабаққа қатысқандар өздері таңдаған зерттеу проблемасы ауқымында оқушының әрекеттерін бақылап, олардың қалай оқитындықтарына назар аударып, оқушылармен сұхбаттасып, олардың оқудағы жетістіктері мен қиындықтарын айқындап, сабақты талқылағанда осыларды дерек ретінде қолданып, сабақты жақсартуға қолданады
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекболат, А. Б.
«Lesson study» - кәсіби өсу арқылы білім сапасын арттырудың тиімдіжолы [Текст] / А. Б. Бекболат // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 35-38.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фокус топ -- топ модераторы -- Lesson Study -- зерттеу -- транскрипт -- timekeeper -- нәтиже -- кәсіби өсу -- тәжірибе -- әрекет -- талдау -- сыншы дос
Аннотация: Lesson Study – бұл сыныптағы іс-әрекеттегі зерттеу жұмысының ерекше түрі, ол мұғалімдер топтарының Lesson Study-ді бірлесіп жоспарлауын, оқуын, қадағалауын және талдауын көздейді. Сабаққа қатысушы басқа ұстаздар тек мұғалімнің әрекеттерін бақылап, олардың кем-кетік жерлерін тізбектеп, сабақ талқылауда сол кемшіліктерді тілге тиек етіп, мұғалімге ақыл айтып, нұсқау беретін. Ал бүгінде Lesson Study бойынша сабаққа қатысқандар өздері таңдаған зерттеу проблемасы ауқымында оқушының әрекеттерін бақылап, олардың қалай оқитындықтарына назар аударып, оқушылармен сұхбаттасып, олардың оқудағы жетістіктері мен қиындықтарын айқындап, сабақты талқылағанда осыларды дерек ретінде қолданып, сабақты жақсартуға қолданады
Держатели документа:
ЗКУ
Page 316, Results: 3193