Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 33, Results: 337

Report on unfulfilled requests: 0

81.2 Каз.яз
К 20

Капиева, Г. З.
    Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында сыни тұрғысынан ойлауды қалыптастырудың тиімділігі [Текст] / Г. З. Капиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 137-140.

ББК 81.2 Каз.яз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- әдебиеті -- Мұғалім -- оқу технологиясы -- Миға шабуыл -- Топтастыру -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі таңда қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқытуда оқушының ойлау белсенділігін, шығармашылық қабілетін қалыптастыруға бағытталған озық технологиялардың бірі – сыни тұрғысынан ойлау технологиясы. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы – ойлаумен ұштастыра білім алуға бағытталған оқу технологиясы
Держатели документа:
ЗКУ

Капиева, Г.З. Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында сыни тұрғысынан ойлауды қалыптастырудың тиімділігі [Текст] / Г. З. Капиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.137-140.

321.

Капиева, Г.З. Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында сыни тұрғысынан ойлауды қалыптастырудың тиімділігі [Текст] / Г. З. Капиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.137-140.


81.2 Каз.яз
К 20

Капиева, Г. З.
    Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында сыни тұрғысынан ойлауды қалыптастырудың тиімділігі [Текст] / Г. З. Капиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 137-140.

ББК 81.2 Каз.яз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- әдебиеті -- Мұғалім -- оқу технологиясы -- Миға шабуыл -- Топтастыру -- Оқушылар
Аннотация: Қазіргі таңда қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқытуда оқушының ойлау белсенділігін, шығармашылық қабілетін қалыптастыруға бағытталған озық технологиялардың бірі – сыни тұрғысынан ойлау технологиясы. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы – ойлаумен ұштастыра білім алуға бағытталған оқу технологиясы
Держатели документа:
ЗКУ

24
Б 59

Биболатова, С. Н.
    Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары [Текст] / С. Н. Биболатова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 243-245.

ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
химия -- Катиондар -- аниондар -- сапалық реакциялары -- педагогикалық шеберлік -- Аналитикалық химия -- Ашық сабақ -- STEM технологиясы
Аннотация: 2022 -2023 жылдыңоқу жылының 2 семестрінде ашық сабақтар өткізу жоспарына сәйкес педагогикалық шеберлікті, әдістемелік деңгейді арттыру, оқытушылардың шығармашылық әлеуетін дамыту, тәжірибені зерделеу және қорыту, колледжде әдістемелік жұмысты жандандыру мақсатында ашық сабақ өткізілді. Ашық сабақ 2023 жылдың наурыз айының 28 жұлдызында "Аналитикалық химия" оқу пәні бойынша КДЛ 42 - тобында "Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары" тақырыбында өткізілді.Сабақтың түрі практикалық.Сабаққа 12 білім алушы қатысты
Держатели документа:
ЗКУ

Биболатова, С.Н. Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары [Текст] / С. Н. Биболатова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.243-245.

322.

Биболатова, С.Н. Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары [Текст] / С. Н. Биболатова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.243-245.


24
Б 59

Биболатова, С. Н.
    Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары [Текст] / С. Н. Биболатова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 243-245.

ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
химия -- Катиондар -- аниондар -- сапалық реакциялары -- педагогикалық шеберлік -- Аналитикалық химия -- Ашық сабақ -- STEM технологиясы
Аннотация: 2022 -2023 жылдыңоқу жылының 2 семестрінде ашық сабақтар өткізу жоспарына сәйкес педагогикалық шеберлікті, әдістемелік деңгейді арттыру, оқытушылардың шығармашылық әлеуетін дамыту, тәжірибені зерделеу және қорыту, колледжде әдістемелік жұмысты жандандыру мақсатында ашық сабақ өткізілді. Ашық сабақ 2023 жылдың наурыз айының 28 жұлдызында "Аналитикалық химия" оқу пәні бойынша КДЛ 42 - тобында "Катиондар және аниондардың сапалық реакциялары" тақырыбында өткізілді.Сабақтың түрі практикалық.Сабаққа 12 білім алушы қатысты
Держатели документа:
ЗКУ

32.81
Е 85

Есмуратова, А. А.
    Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 247-250.

ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Веб сайт -- Программалық жабдықтама -- Java -- Scratch -- Python -- Yandex -- интернет -- жаңа технологиясы -- HTML -- Интернет технологиялар -- Web технологиялар
Держатели документа:
ЗКУ

Есмуратова, А.А. Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.247-250.

323.

Есмуратова, А.А. Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.247-250.


32.81
Е 85

Есмуратова, А. А.
    Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 247-250.

ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Веб сайт -- Программалық жабдықтама -- Java -- Scratch -- Python -- Yandex -- интернет -- жаңа технологиясы -- HTML -- Интернет технологиялар -- Web технологиялар
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 12

Сабргалиева, Н. М.
    Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 291-293.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновациялық технологиялар -- интерактивті техника және технология -- ақпараттаңдыру -- Педагогика -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қазіргі заман талабы – оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. Оқытудың жаңа технологияларының бірі – интерактивті техника және технология. Интерактивті техника және технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті мамандарды даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттаңдыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді. Оқытушының цифрлы-креативті құзыреттілігі оқытушының креативті ойлау қабілеті, әдіснамалық рефлексия, жаңалыққа деген талпынысы, инновациялық технологияларды шығармашылықпен пайдалану, оқу-тәрбие процесін жетілдіру мақсатындағы ұдайы ізденістері, педагогикалық инновацияларды өз іс-тәжірибесінде жүйелі пайдалану, ақпаратты өз бетінше іздеп, таба алуы; алынған мәліметті өңдей алуы, жинақтауы, сұрыптауы және тағы да басқа шығармашылық іс-әрекеттерінен көрініс табады. Оқытушының креативті құзыреттіліктерін қалыптастыруда ақпараттық технологияларды арнайы пәндерде қолданудың орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ

Сабргалиева, Н.М. Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.291-293.

324.

Сабргалиева, Н.М. Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.291-293.


74
С 12

Сабргалиева, Н. М.
    Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 291-293.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновациялық технологиялар -- интерактивті техника және технология -- ақпараттаңдыру -- Педагогика -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қазіргі заман талабы – оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. Оқытудың жаңа технологияларының бірі – интерактивті техника және технология. Интерактивті техника және технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті мамандарды даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттаңдыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді. Оқытушының цифрлы-креативті құзыреттілігі оқытушының креативті ойлау қабілеті, әдіснамалық рефлексия, жаңалыққа деген талпынысы, инновациялық технологияларды шығармашылықпен пайдалану, оқу-тәрбие процесін жетілдіру мақсатындағы ұдайы ізденістері, педагогикалық инновацияларды өз іс-тәжірибесінде жүйелі пайдалану, ақпаратты өз бетінше іздеп, таба алуы; алынған мәліметті өңдей алуы, жинақтауы, сұрыптауы және тағы да басқа шығармашылық іс-әрекеттерінен көрініс табады. Оқытушының креативті құзыреттіліктерін қалыптастыруда ақпараттық технологияларды арнайы пәндерде қолданудың орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ

3
С 20

Сариева, Д. А.
    КМ1 токарлық, фрезерлік, бұрғылау, тегістеу және басқа да станоктарда жұмыс істеу бойынша дайындық жұмыстарын жүргізу [Текст] / Д. А. Сариева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 311-315.

ББК 3

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
таксономия блум -- миға шабуыл -- BOPPPS әдістері -- wordwall -- flippity -- zipGrade -- tarsia платформалар -- білім -- Бағалау критерийлері -- Техника
Аннотация: Сабақ өткізу барысында CLIL технологиясынан бастап, таксономия блум, миға шабуыл, BOPPPS әдістерін қолданамын. Сабақ барысында тапсырмалар, яғни activity өткізуде де wordwall, flippity, zipGrade, tarsia платформаларын қолданамын. Flip PDF Professional бағдарламасы қарапайым Microsoft PowerPoint жасалған презентацияны қызықты етіп әрлеп, оған бейне материалдар да енгізуге мүмкіндік береді. CLIL технологиясын мамандыққа қатысты терминдерді үш тілде аударып беріледі және сұралады.
Держатели документа:
ЗКУ

Сариева, Д.А. КМ1 токарлық, фрезерлік, бұрғылау, тегістеу және басқа да станоктарда жұмыс істеу бойынша дайындық жұмыстарын жүргізу [Текст] / Д. А. Сариева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.311-315.

325.

Сариева, Д.А. КМ1 токарлық, фрезерлік, бұрғылау, тегістеу және басқа да станоктарда жұмыс істеу бойынша дайындық жұмыстарын жүргізу [Текст] / Д. А. Сариева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.311-315.


3
С 20

Сариева, Д. А.
    КМ1 токарлық, фрезерлік, бұрғылау, тегістеу және басқа да станоктарда жұмыс істеу бойынша дайындық жұмыстарын жүргізу [Текст] / Д. А. Сариева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 311-315.

ББК 3

Рубрики: Техника

Кл.слова (ненормированные):
таксономия блум -- миға шабуыл -- BOPPPS әдістері -- wordwall -- flippity -- zipGrade -- tarsia платформалар -- білім -- Бағалау критерийлері -- Техника
Аннотация: Сабақ өткізу барысында CLIL технологиясынан бастап, таксономия блум, миға шабуыл, BOPPPS әдістерін қолданамын. Сабақ барысында тапсырмалар, яғни activity өткізуде де wordwall, flippity, zipGrade, tarsia платформаларын қолданамын. Flip PDF Professional бағдарламасы қарапайым Microsoft PowerPoint жасалған презентацияны қызықты етіп әрлеп, оған бейне материалдар да енгізуге мүмкіндік береді. CLIL технологиясын мамандыққа қатысты терминдерді үш тілде аударып беріледі және сұралады.
Держатели документа:
ЗКУ

34.641
Ч-96

Чуюншалиева, Р. А.
    Алюминий және оның қорытпаларын аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы [Текст] / Р. А. Чуюншалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 362-364.

ББК 34.641

Рубрики: Сварка металлов

Кл.слова (ненормированные):
Алюминий -- аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы -- техника -- BOPPPS моделі -- Дәнекерлеу жұмыстары -- Дәнекерлеудің заманауи түрлері -- Алюминийдің балқу температурасы -- Режим параметрлерін таңдау -- Алюминийдің жылуөткізгіштілігі -- Дәнекерлеу техникасы -- Дәнекерлеугедайындық
Держатели документа:
ЗКУ

Чуюншалиева, Р.А. Алюминий және оның қорытпаларын аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы [Текст] / Р. А. Чуюншалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.362-364.

326.

Чуюншалиева, Р.А. Алюминий және оның қорытпаларын аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы [Текст] / Р. А. Чуюншалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.362-364.


34.641
Ч-96

Чуюншалиева, Р. А.
    Алюминий және оның қорытпаларын аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы [Текст] / Р. А. Чуюншалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 362-364.

ББК 34.641

Рубрики: Сварка металлов

Кл.слова (ненормированные):
Алюминий -- аргондоғалы дәнекерлеудің технологиясы -- техника -- BOPPPS моделі -- Дәнекерлеу жұмыстары -- Дәнекерлеудің заманауи түрлері -- Алюминийдің балқу температурасы -- Режим параметрлерін таңдау -- Алюминийдің жылуөткізгіштілігі -- Дәнекерлеу техникасы -- Дәнекерлеугедайындық
Держатели документа:
ЗКУ

75
К 31

Қашқынбай, Қ. Т.
    Дене шынықтыру сабағында инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 406-409.

ББК 75

Рубрики: Физическая культура

Кл.слова (ненормированные):
Дене шынықтыру -- мұғалімдер -- педагогика -- педагогикалық қызметі -- инновациялар -- Денсаулық -- Денсаулық сақтау технологиялары -- дене тәрбиесі -- Дене шынықтыруды саралап оқыту технологиясы
Аннотация: Дене шынықтыру мұғалімдерінің педагогикалық қызметіндегі инновациялар тақырыбы бүгінгі күні өте өзекті мәселе. Мектеп оқушысынан бастап жоғары оқу орны студенттеріне дейінгі уақытта дене шынықтыру мәселесі бойынша көптеген өзекті мәселелер бар екені сөзсіз.
Держатели документа:
ЗКУ

Қашқынбай, Қ.Т. Дене шынықтыру сабағында инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.406-409.

327.

Қашқынбай, Қ.Т. Дене шынықтыру сабағында инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.406-409.


75
К 31

Қашқынбай, Қ. Т.
    Дене шынықтыру сабағында инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. Т. Қашқынбай // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 406-409.

ББК 75

Рубрики: Физическая культура

Кл.слова (ненормированные):
Дене шынықтыру -- мұғалімдер -- педагогика -- педагогикалық қызметі -- инновациялар -- Денсаулық -- Денсаулық сақтау технологиялары -- дене тәрбиесі -- Дене шынықтыруды саралап оқыту технологиясы
Аннотация: Дене шынықтыру мұғалімдерінің педагогикалық қызметіндегі инновациялар тақырыбы бүгінгі күні өте өзекті мәселе. Мектеп оқушысынан бастап жоғары оқу орны студенттеріне дейінгі уақытта дене шынықтыру мәселесі бойынша көптеген өзекті мәселелер бар екені сөзсіз.
Держатели документа:
ЗКУ

4
М 90

Мукархан, К.
    Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің каллусынан суспензиялық дақылды алу [Текст] / К. Мукархан // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 415-417.

ББК 4

Рубрики: Сельское и лесное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
Білім беру технологиялар -- педагогикалық технология -- 'оқыту технологиялары -- Ауыл шаруашылығы -- өсімдіктері -- суспензия -- пробиркалар -- таза микроорганизм дақылы -- Петр табақшасы -- Эксперименттік-зерттеу оқыту әдісі -- Педагогика
Аннотация: Білім берудегі қазіргі заманғы технологиялардың көмегімен жаңа білім беру парадигмасы іске асатын құрал ретінде қарастырылады. Білім беру технологияларының даму тенденциялары тұлғаның өзін-өзі тануына және өзін-өзі дамуына мүмкіндік беретін гуманитарлық білім берумен тікелей байланысты. "Білім беру технологиялары", "педагогикалық технология" терминімен қатар ''оқыту технологиялары” термині қолданылады. Оның біріншісі көлемді болып келеді. Өйткені, білім беру технологиясында оқушының, үйренушінің тұлғалық сапасын дамыту және құрумен байланысты болатын тәрбиелік аспекті бар
Держатели документа:
ЗКУ

Мукархан, К. Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің каллусынан суспензиялық дақылды алу [Текст] / К. Мукархан // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.415-417.

328.

Мукархан, К. Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің каллусынан суспензиялық дақылды алу [Текст] / К. Мукархан // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.415-417.


4
М 90

Мукархан, К.
    Ауыл шаруашылығы өсімдіктерінің каллусынан суспензиялық дақылды алу [Текст] / К. Мукархан // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 415-417.

ББК 4

Рубрики: Сельское и лесное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
Білім беру технологиялар -- педагогикалық технология -- 'оқыту технологиялары -- Ауыл шаруашылығы -- өсімдіктері -- суспензия -- пробиркалар -- таза микроорганизм дақылы -- Петр табақшасы -- Эксперименттік-зерттеу оқыту әдісі -- Педагогика
Аннотация: Білім берудегі қазіргі заманғы технологиялардың көмегімен жаңа білім беру парадигмасы іске асатын құрал ретінде қарастырылады. Білім беру технологияларының даму тенденциялары тұлғаның өзін-өзі тануына және өзін-өзі дамуына мүмкіндік беретін гуманитарлық білім берумен тікелей байланысты. "Білім беру технологиялары", "педагогикалық технология" терминімен қатар ''оқыту технологиялары” термині қолданылады. Оның біріншісі көлемді болып келеді. Өйткені, білім беру технологиясында оқушының, үйренушінің тұлғалық сапасын дамыту және құрумен байланысты болатын тәрбиелік аспекті бар
Держатели документа:
ЗКУ

83
М 94

Мырзағалиева, А. С.
    Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / А. С. Мырзағалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 426-429.

ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- Орыс тілі -- Қазақ тілі -- көркем шығарма -- оқытушы -- Менің атым - Қожа -- Амандасу биі әдісі -- LearningApp платформасы -- Бәйге әдісі -- Волейбол әдісі -- Органайзер әдісі -- Эмоция кестесін -- Жүйрік қиял
Аннотация: Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың негізгі бекітілген бағдарламалары бар. Осы берілген білім мазмұнының негізін оқытуда қандай әдіс- тәсілдер қолданған дұрыс және оны қалай оқыту керек, бұның бәрін оқытушы анықтауы тиіс. Яғни оқу-материалдарын сұрыптау, студенттерді дайындық деңгейлеріне қарай бейімдеу және меңгерту технологиясын таңдау - оқытушыға жүктелетін іс.
Держатели документа:
ЗКУ

Мырзағалиева, А.С. Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / А. С. Мырзағалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.426-429.

329.

Мырзағалиева, А.С. Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / А. С. Мырзағалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.426-429.


83
М 94

Мырзағалиева, А. С.
    Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / А. С. Мырзағалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 426-429.

ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- Орыс тілі -- Қазақ тілі -- көркем шығарма -- оқытушы -- Менің атым - Қожа -- Амандасу биі әдісі -- LearningApp платформасы -- Бәйге әдісі -- Волейбол әдісі -- Органайзер әдісі -- Эмоция кестесін -- Жүйрік қиял
Аннотация: Орыс тілді аудиторияда қазақ әдебиетін оқытудың негізгі бекітілген бағдарламалары бар. Осы берілген білім мазмұнының негізін оқытуда қандай әдіс- тәсілдер қолданған дұрыс және оны қалай оқыту керек, бұның бәрін оқытушы анықтауы тиіс. Яғни оқу-материалдарын сұрыптау, студенттерді дайындық деңгейлеріне қарай бейімдеу және меңгерту технологиясын таңдау - оқытушыға жүктелетін іс.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 32

Насырова, Б. С.
    Қашықтан оқыту – білім саласындағы нарықтық қатынастарды жетілдіру жолы [Текст] / Б. С. Насырова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 201-205.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- модель -- технология -- құрал-саймандар -- білім беру -- принцип -- жүйе
Аннотация: Қашықтан оқыту технологиясының құралдары мен қызметтерін зерттеу. Қашықтан оқыту форматындағы ата-аналармен жұмыстың ерекшеліктері. Ерекшеліктері модулінің өзі бірнеше өзекті тақырыптармен, оқытушылар қауымына қажет ақпараттармен қамтамасыз етілген екен. Алғашқыда синхронды оқытудың асинхронды оқытудан айырмашылықтары, қашықтан оқыту барысында оқытушының қызметі мен қашықтан оқыту барысында студенттің іс-әрекеті сияқты мәселелерге қарастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ

Насырова, Б. С. Қашықтан оқыту – білім саласындағы нарықтық қатынастарды жетілдіру жолы [Текст] / Б. С. Насырова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша.- Б.201-205.

330.

Насырова, Б. С. Қашықтан оқыту – білім саласындағы нарықтық қатынастарды жетілдіру жолы [Текст] / Б. С. Насырова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша.- Б.201-205.


74
Н 32

Насырова, Б. С.
    Қашықтан оқыту – білім саласындағы нарықтық қатынастарды жетілдіру жолы [Текст] / Б. С. Насырова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 201-205.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- модель -- технология -- құрал-саймандар -- білім беру -- принцип -- жүйе
Аннотация: Қашықтан оқыту технологиясының құралдары мен қызметтерін зерттеу. Қашықтан оқыту форматындағы ата-аналармен жұмыстың ерекшеліктері. Ерекшеліктері модулінің өзі бірнеше өзекті тақырыптармен, оқытушылар қауымына қажет ақпараттармен қамтамасыз етілген екен. Алғашқыда синхронды оқытудың асинхронды оқытудан айырмашылықтары, қашықтан оқыту барысында оқытушының қызметі мен қашықтан оқыту барысында студенттің іс-әрекеті сияқты мәселелерге қарастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 33, Results: 337

 

All acquisitions for 
Or select a month