Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 30
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
Б 28
Батыршина, А. Р.
Проблема формирования и воспитания волевых качеств личности в отечественной психологии [Текст] / А. Р. Батыршина // Высшее образование сегодня . - 2014. - №10. - С. 26-30
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- волевые качества -- личность -- отечественная психология -- воля -- волевая регуляция -- волевая сфера -- научное обсуждение -- ярославский государственный педагогический университет им. к.д.ушинского
Аннотация: Рассматриваются два подхода к формированию и воспитанию волевых качеств личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 28
Батыршина, А. Р.
Проблема формирования и воспитания волевых качеств личности в отечественной психологии [Текст] / А. Р. Батыршина // Высшее образование сегодня . - 2014. - №10. - С. 26-30
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- волевые качества -- личность -- отечественная психология -- воля -- волевая регуляция -- волевая сфера -- научное обсуждение -- ярославский государственный педагогический университет им. к.д.ушинского
Аннотация: Рассматриваются два подхода к формированию и воспитанию волевых качеств личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
88
Б 28
Батыршина, А. Р.
Гуманистическая трактовка формирования воли в отечественной психологии советского периода [Текст] / А. Р. Батыршина // Высшее образование сегодня. - 2015. - №1. - С. 50-54
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая трактовка -- формирование -- воля -- отечественная психология советского периода -- история отечественной психологии -- волевая сфера личности -- волевая регуляция -- воспитание воли
Аннотация: Рассматриваются гуманистические взгляды отечественных психологов М.М.Рубинштейна и В.М.Экземплярского, сыгравшие важную роль в решении проблемы формирования волевой личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 28
Батыршина, А. Р.
Гуманистическая трактовка формирования воли в отечественной психологии советского периода [Текст] / А. Р. Батыршина // Высшее образование сегодня. - 2015. - №1. - С. 50-54
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая трактовка -- формирование -- воля -- отечественная психология советского периода -- история отечественной психологии -- волевая сфера личности -- волевая регуляция -- воспитание воли
Аннотация: Рассматриваются гуманистические взгляды отечественных психологов М.М.Рубинштейна и В.М.Экземплярского, сыгравшие важную роль в решении проблемы формирования волевой личности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
88
Ф 33
Федорович, О. В.
Стадии и механизмы развития стрессовых состояний [Текст] / О. В. Федорович // "Қайнар" униерситетінің хабаршысы= Вестник университета "Кайнар". - 2015. - №2/1. - С. 5-8
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- адаптация -- дистресс -- астенизация -- гипоталамус -- лимбические структуры -- пептидная регуляция -- ЦНС -- тревожность -- депрессия -- неврозы -- эмоциональная неустойчивость -- упадок настроения -- перевозбуждение -- гнев -- нарушения памяти -- бессоница -- повышенная утомляемость
Аннотация: В статье раскрываются понятия, проблемы, основные механизмы развития стрессовых состояний, а также выделены стадии развития стресса, психологические и биологические особенности стресса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бердыгожаева, А.А.
Ф 33
Федорович, О. В.
Стадии и механизмы развития стрессовых состояний [Текст] / О. В. Федорович // "Қайнар" униерситетінің хабаршысы= Вестник университета "Кайнар". - 2015. - №2/1. - С. 5-8
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- адаптация -- дистресс -- астенизация -- гипоталамус -- лимбические структуры -- пептидная регуляция -- ЦНС -- тревожность -- депрессия -- неврозы -- эмоциональная неустойчивость -- упадок настроения -- перевозбуждение -- гнев -- нарушения памяти -- бессоница -- повышенная утомляемость
Аннотация: В статье раскрываются понятия, проблемы, основные механизмы развития стрессовых состояний, а также выделены стадии развития стресса, психологические и биологические особенности стресса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бердыгожаева, А.А.
4.
Подробнее
28
А 42
Аксенюк, В. В.
Смешанные железы. Гуморальная и нервно-гуморальная регуляция. 8 класс [Текст] / В. В. Аксенюк // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2016. - №3. - С. 14-16
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Железа -- функция гормонов -- здоровье -- внутренные секреция -- кортизон -- адреналин -- глюкоза -- кислород
Аннотация: В этой статье рассматривается формирование понятий о железах смешанного типа и усвоении основных знаний нервно-гуморальной регуляции функций организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 42
Аксенюк, В. В.
Смешанные железы. Гуморальная и нервно-гуморальная регуляция. 8 класс [Текст] / В. В. Аксенюк // Биология в казахстанской школе=Биология Қазақстан мектебінде. - 2016. - №3. - С. 14-16
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Железа -- функция гормонов -- здоровье -- внутренные секреция -- кортизон -- адреналин -- глюкоза -- кислород
Аннотация: В этой статье рассматривается формирование понятий о железах смешанного типа и усвоении основных знаний нервно-гуморальной регуляции функций организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
88
С 60
Солдатова, О. Д.
Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 59-69
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
волевая регуляция -- диагностика -- наркотическая -- зависимость -- реабилитация -- динамика -- эмоционально -- волевая -- сфера
Аннотация: В работе представлены результаты исследования особенностей эмоционально- волевых регуляторов, которые усиливают воздействие реабилитационного курса для молодых людей с наркотической зависимостью по возвращению их в реальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Колесников, И.Н.
С 60
Солдатова, О. Д.
Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 59-69
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
волевая регуляция -- диагностика -- наркотическая -- зависимость -- реабилитация -- динамика -- эмоционально -- волевая -- сфера
Аннотация: В работе представлены результаты исследования особенностей эмоционально- волевых регуляторов, которые усиливают воздействие реабилитационного курса для молодых людей с наркотической зависимостью по возвращению их в реальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Колесников, И.Н.
6.
Подробнее
60.56
Ч-92
Чупров, В. И.
Отечественная школа социологии молодежи: взгляд на 50-летнюю историю [Текст] / В. И. Чупров // Социс. - 2019. - №10. - С. 107-118
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология молодежи -- теории молодежи -- школы социологии молодежи -- молодежные проблемы -- социальная регуляция -- социокультурная саморегуляция
Аннотация: В статье анализируются основные вехи становления социологии молодежи, начиная с момента ее возрождения в 1960-е гг., до настоящего времени. Уделяя основное внимание формированию ее теоретической базы, в статье рассматривается процесс становления научных школ, с творческой деятельностью представителей которых связываются основные этапы развития данной отрасли социологии. Представленные в статье научные разработки Новосибирской, Ленинградской (Санкт-Петербуртской), Уральской, Ульяновской, Московского гуманитарного университета, академической школ, а также вновь формирующихся научных коллективов, отражают современное состояние отечественной социологии молодежи. Вместе с тем хронология разработки концепций и теорий молодежи позволяет рассматривать в динамике основные молодежные проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-92
Чупров, В. И.
Отечественная школа социологии молодежи: взгляд на 50-летнюю историю [Текст] / В. И. Чупров // Социс. - 2019. - №10. - С. 107-118
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социология молодежи -- теории молодежи -- школы социологии молодежи -- молодежные проблемы -- социальная регуляция -- социокультурная саморегуляция
Аннотация: В статье анализируются основные вехи становления социологии молодежи, начиная с момента ее возрождения в 1960-е гг., до настоящего времени. Уделяя основное внимание формированию ее теоретической базы, в статье рассматривается процесс становления научных школ, с творческой деятельностью представителей которых связываются основные этапы развития данной отрасли социологии. Представленные в статье научные разработки Новосибирской, Ленинградской (Санкт-Петербуртской), Уральской, Ульяновской, Московского гуманитарного университета, академической школ, а также вновь формирующихся научных коллективов, отражают современное состояние отечественной социологии молодежи. Вместе с тем хронология разработки концепций и теорий молодежи позволяет рассматривать в динамике основные молодежные проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
65
П 59
Порохов, Е.
Основные проблемы и пути дальнейшего совершенствования правового регулирования налогового администрирования в РК [Текст] / Е. Порохов // Налоги и финансы. - 2012. - №5. - С. 6-12
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
налоги -- право -- регуляция -- администрирование -- реформа
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы и пути дальнейшего совершенствования правового регулирования налогового администрирования в РК
Держатели документа:
ЗКГУ
П 59
Порохов, Е.
Основные проблемы и пути дальнейшего совершенствования правового регулирования налогового администрирования в РК [Текст] / Е. Порохов // Налоги и финансы. - 2012. - №5. - С. 6-12
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
налоги -- право -- регуляция -- администрирование -- реформа
Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы и пути дальнейшего совершенствования правового регулирования налогового администрирования в РК
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Т 48
Ткалич, С. К.
Проектно-целевой подход: возможности пролонгирования в магистратуре и аспирантуре [Текст] / С. К. Ткалич, Г. И. Фазылзянова, В. В. Балалов // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 57-62.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектно-целевой подход -- возможности -- пролонгирование -- магистратура -- аспирантура -- научный журнал кафедры -- регуляция
Аннотация: В статье рассматривается авторская вервия интерполяции проектно-целевого подхода на профессиональную подготовку студентов-дизайнеров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Фазылзянова, Г.И.
Балалов, В.В.
Т 48
Ткалич, С. К.
Проектно-целевой подход: возможности пролонгирования в магистратуре и аспирантуре [Текст] / С. К. Ткалич, Г. И. Фазылзянова, В. В. Балалов // Инновации в образовании . - 2016. - №6. - С. 57-62.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектно-целевой подход -- возможности -- пролонгирование -- магистратура -- аспирантура -- научный журнал кафедры -- регуляция
Аннотация: В статье рассматривается авторская вервия интерполяции проектно-целевого подхода на профессиональную подготовку студентов-дизайнеров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Фазылзянова, Г.И.
Балалов, В.В.
9.
Подробнее
88.4
Ш 50
Шерьязданова, Х. Т.
Эмоциональная компетентность в структуре профессиональной компетентности психологов / Х. Т. Шерьязданова, Ш. С. Марданова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 59-69
ББК 88.4
Рубрики: Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- эмоциональная компетентность -- структура "эмоционального интеллекта" -- эмпатия -- рефлексия -- регуляция -- саморегуляция -- профессиональная деятельность -- психологи -- психологическое образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы эмоциональной компетентности в профессиональной деятельности психологов. Раскрыта структура профессиональной подготовки психологов, где специальные (социальные, персональные), коммуникативные и рефлексивные компетенции занимают особо важное место. Эмоциональная компонента пронизывает все виды взаимодействия психолога с клиентом. Авторы выделяют в эмоциональной компетентности такие структурные элементы как эмпатию, эмоциональную сдержанность, уравновешенность, сензитивность. Важное значение эмоциональная компетентность имеет в подготовке квалифицированных кадров, где возникает необходимость разработки приемов и методов обучения в формировании эмоционального интеллекта. Профессиональная компетентность психолога рассматривается как сложное психологическое образование, которое выступает основной успешной профессиональной деятельности и включает в себя систему деятельностно-ролевых и личностных характеристик. Под деятельностно-ролевыми характеристиками подразумевают знания, умения и навыки, а к личным характеристикам относят профессионально важные качества специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Марданова, Ш.С.
Ш 50
Шерьязданова, Х. Т.
Эмоциональная компетентность в структуре профессиональной компетентности психологов / Х. Т. Шерьязданова, Ш. С. Марданова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 59-69
Рубрики: Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- эмоциональная компетентность -- структура "эмоционального интеллекта" -- эмпатия -- рефлексия -- регуляция -- саморегуляция -- профессиональная деятельность -- психологи -- психологическое образование
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы эмоциональной компетентности в профессиональной деятельности психологов. Раскрыта структура профессиональной подготовки психологов, где специальные (социальные, персональные), коммуникативные и рефлексивные компетенции занимают особо важное место. Эмоциональная компонента пронизывает все виды взаимодействия психолога с клиентом. Авторы выделяют в эмоциональной компетентности такие структурные элементы как эмпатию, эмоциональную сдержанность, уравновешенность, сензитивность. Важное значение эмоциональная компетентность имеет в подготовке квалифицированных кадров, где возникает необходимость разработки приемов и методов обучения в формировании эмоционального интеллекта. Профессиональная компетентность психолога рассматривается как сложное психологическое образование, которое выступает основной успешной профессиональной деятельности и включает в себя систему деятельностно-ролевых и личностных характеристик. Под деятельностно-ролевыми характеристиками подразумевают знания, умения и навыки, а к личным характеристикам относят профессионально важные качества специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Марданова, Ш.С.
10.
Подробнее
74
Е 92
Ефремова, О. И.
Регулирующая роль отрицательных эмоций в учебной деятельности студентов [Текст] / О. И. Ефремова // Психология обучения. - 2018. - №7. - С. 49-61.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
регулирующая роль -- отрицательные эмоции -- учебная деятельность -- студенты -- эмоциональная регуляция -- проблема -- влияние
Аннотация: В статье рассматривается проблема влияния эмоциональных регуляторов отрицательной модальности на эффективность усвоения студентами учебного предмета и на интерес к нему.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Е 92
Ефремова, О. И.
Регулирующая роль отрицательных эмоций в учебной деятельности студентов [Текст] / О. И. Ефремова // Психология обучения. - 2018. - №7. - С. 49-61.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
регулирующая роль -- отрицательные эмоции -- учебная деятельность -- студенты -- эмоциональная регуляция -- проблема -- влияние
Аннотация: В статье рассматривается проблема влияния эмоциональных регуляторов отрицательной модальности на эффективность усвоения студентами учебного предмета и на интерес к нему.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Page 1, Results: 30