Choice of metadata Статьи
Page 32, Results: 364
Report on unfulfilled requests: 0
311.
Подробнее
74
Ж 89
Жунусова, А. Б.
Теоретические и методические основы проектирования развивающих уроков [Текст] / А. Б. Жунусова // Education. Quality assurance. - 2021. - №1. - С. 54-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- методы обучения -- результативность -- качество образования -- профессиональное развитие личности -- современная личность -- профессионализм преподавателя -- проблемная лекция -- традиционная лекция -- развитие коммуникативных навыков
Аннотация: Статья посвящена методическим основам проектирования системы развивающих уроков на примере преподавания дисциплин экономического цикла.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 89
Жунусова, А. Б.
Теоретические и методические основы проектирования развивающих уроков [Текст] / А. Б. Жунусова // Education. Quality assurance. - 2021. - №1. - С. 54-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- методы обучения -- результативность -- качество образования -- профессиональное развитие личности -- современная личность -- профессионализм преподавателя -- проблемная лекция -- традиционная лекция -- развитие коммуникативных навыков
Аннотация: Статья посвящена методическим основам проектирования системы развивающих уроков на примере преподавания дисциплин экономического цикла.
Держатели документа:
ЗКУ
312.
Подробнее
88
Ч-82
Чувякова, Е. Д.
Психолог-профессия будущего [Текст] / Е. Д. Чувякова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 38-40
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- маркетинг -- ВОЗ -- современная психология -- наука
Аннотация: современная психология помогает человеку решить жзненно важные проблемы
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-82
Чувякова, Е. Д.
Психолог-профессия будущего [Текст] / Е. Д. Чувякова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- маркетинг -- ВОЗ -- современная психология -- наука
Аннотация: современная психология помогает человеку решить жзненно важные проблемы
Держатели документа:
ЗКУ
313.
Подробнее
26.8
И 76
Ипполитова, Н. А.
Современная территориальная дифференциация промышленности Иркутской области [Текст] / Н. А. Ипполитова, М. А. Григорьева // География и природные ресурсы. - 2021. - №4. - С. 123-131
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Промышленное производство -- Занятые в промышленности -- Инвестиции -- Ведущие отрасли хозяйства -- Муниципальные образования
Аннотация: Рассмотрены изменения в развитии промышленного производства Иркутской области с 2010 по 2019 г. Промышленность является базовым звеном хозяйственного комплекса,дает около половины добавленной стоимости региона,характеризуется полиотраслевой структурой,сформировавшейся прежде всего на основе использования природных ресурсов и дешевой электроэнергии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Григорьева, М.А.
И 76
Ипполитова, Н. А.
Современная территориальная дифференциация промышленности Иркутской области [Текст] / Н. А. Ипполитова, М. А. Григорьева // География и природные ресурсы. - 2021. - №4. - С. 123-131
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Промышленное производство -- Занятые в промышленности -- Инвестиции -- Ведущие отрасли хозяйства -- Муниципальные образования
Аннотация: Рассмотрены изменения в развитии промышленного производства Иркутской области с 2010 по 2019 г. Промышленность является базовым звеном хозяйственного комплекса,дает около половины добавленной стоимости региона,характеризуется полиотраслевой структурой,сформировавшейся прежде всего на основе использования природных ресурсов и дешевой электроэнергии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Григорьева, М.А.
314.
Подробнее
74
Г 46
Гиззатова, Н. К.
Педагогические технологии, эффективные инновации и методы построения образовательного процесса [Текст] / Н. К. Гиззатова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2021. - №6(81) Ноябрь-Декабрь. - С. 2-3.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- современная школа -- педагогических инноваций -- процесс обучения -- традиций -- коллектив
Аннотация: Опыт современной школы располагает широчайшим арсеналом применения педагогических инноваций в процессе обучения. Эффективность их применения зависит от сложившихся традиций в общеобразовательном учреждении, способности педагогического коллектива воспринимать эти инновации, материально-технической базы учреждения
Держатели документа:
ЗКУ
Г 46
Гиззатова, Н. К.
Педагогические технологии, эффективные инновации и методы построения образовательного процесса [Текст] / Н. К. Гиззатова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2021. - №6(81) Ноябрь-Декабрь. - С. 2-3.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
опыт -- современная школа -- педагогических инноваций -- процесс обучения -- традиций -- коллектив
Аннотация: Опыт современной школы располагает широчайшим арсеналом применения педагогических инноваций в процессе обучения. Эффективность их применения зависит от сложившихся традиций в общеобразовательном учреждении, способности педагогического коллектива воспринимать эти инновации, материально-технической базы учреждения
Держатели документа:
ЗКУ
315.
Подробнее
74
Н 90
Нурелова, М. Б.
Практическая эффективность педагогических инновационных технологий [Текст] / М. Б. Нурелова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2021. - №6(81) Ноябрь-Декабрь. - С. 5-7.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Современная школа -- педагог -- эффективное введения инноваций -- системный подход -- цель -- формирования мотивации -- научно-исследовательская работа -- коллектив -- поликультурное образование
Аннотация: Современная школа находится на пути обновления и создания для педагогов условий для эффективного введения инноваций. Невозможно добиться успеха без системного подхода, при котором не обойтись без постоянного обучения, без постановки цели, без формирования мотивации, без обучения анализу реального положения дел. Цель состоит в обеспечении компетентного, действенного и эффективного управления инновационными процессами. Научно-исследовательская работа, направленная на усиление теоретической и практической подготовки, способствует созданию общенаучного фундамента и привитию навыков инновационной деятельности. Развитие поликультурного образования: учитель должен уметь работать в многонациональном коллективе, обладать поликультурным мышлением и быть толерантным
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурелова, М. Б.
Практическая эффективность педагогических инновационных технологий [Текст] / М. Б. Нурелова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2021. - №6(81) Ноябрь-Декабрь. - С. 5-7.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Современная школа -- педагог -- эффективное введения инноваций -- системный подход -- цель -- формирования мотивации -- научно-исследовательская работа -- коллектив -- поликультурное образование
Аннотация: Современная школа находится на пути обновления и создания для педагогов условий для эффективного введения инноваций. Невозможно добиться успеха без системного подхода, при котором не обойтись без постоянного обучения, без постановки цели, без формирования мотивации, без обучения анализу реального положения дел. Цель состоит в обеспечении компетентного, действенного и эффективного управления инновационными процессами. Научно-исследовательская работа, направленная на усиление теоретической и практической подготовки, способствует созданию общенаучного фундамента и привитию навыков инновационной деятельности. Развитие поликультурного образования: учитель должен уметь работать в многонациональном коллективе, обладать поликультурным мышлением и быть толерантным
Держатели документа:
ЗКУ
316.
Подробнее
74
С 50
Смагулова, А. С.
Роль аудирования в процессе обучения иностранному языку [Текст] / А. С. Смагулова, Н. К. Қадыралиева // Ізденіс - Поиск. - 2021. - №1. - С. 86-90.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аудирование -- образование -- навыки -- глобализация -- речевая деятельность
Аннотация: Современная реформа образования в учебных заведениях страны ставит основной задачей повышение качества образования и совершенствование методов обучения. Проблеме преподавания иностранных языков уделяется все большее внимание. Как известно, в условиях глобализации спрос на знание английского языка очень высок. В статье одним из важнейших аспектов в обучении иностранному языку на современном этапе глобализации, гуманизации образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қадыралиева, Н.К.
С 50
Смагулова, А. С.
Роль аудирования в процессе обучения иностранному языку [Текст] / А. С. Смагулова, Н. К. Қадыралиева // Ізденіс - Поиск. - 2021. - №1. - С. 86-90.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аудирование -- образование -- навыки -- глобализация -- речевая деятельность
Аннотация: Современная реформа образования в учебных заведениях страны ставит основной задачей повышение качества образования и совершенствование методов обучения. Проблеме преподавания иностранных языков уделяется все большее внимание. Как известно, в условиях глобализации спрос на знание английского языка очень высок. В статье одним из важнейших аспектов в обучении иностранному языку на современном этапе глобализации, гуманизации образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қадыралиева, Н.К.
317.
Подробнее
28
Б 81
Бондорина, И. А.
Коллекционный фонд лаборатории декоративных растений ГБС РАН: исторический аспект и современное состояние [Текст] / И. А. Бондорина, А. В. Кабанов, Н. А. Мамаева, Ю. А. Хохлачева // Вестник московского университета. - 2020. - №2 Апрель-Июнь. - С. 100-106.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
ГБС РАН -- декоративные растения -- интродукция -- коллекции -- методы исследований -- родовые комплексы
Аннотация: Коллекционный фонд РАН существует с 1947 г. В настоящее время в его состав входит 1055 видов и разновидностей, а также 4995 сортов и садовых форм. Современная политика формирования коллекций направлена на создание уникальных собраний. Основные этапы микроэволюционного развития культуры продемонстрированы на примере родов Astilbe и Iris
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кабанов, А.В.
Мамаева, Н.А.
Хохлачева, Ю.А.
Б 81
Бондорина, И. А.
Коллекционный фонд лаборатории декоративных растений ГБС РАН: исторический аспект и современное состояние [Текст] / И. А. Бондорина, А. В. Кабанов, Н. А. Мамаева, Ю. А. Хохлачева // Вестник московского университета. - 2020. - №2 Апрель-Июнь. - С. 100-106.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
ГБС РАН -- декоративные растения -- интродукция -- коллекции -- методы исследований -- родовые комплексы
Аннотация: Коллекционный фонд РАН существует с 1947 г. В настоящее время в его состав входит 1055 видов и разновидностей, а также 4995 сортов и садовых форм. Современная политика формирования коллекций направлена на создание уникальных собраний. Основные этапы микроэволюционного развития культуры продемонстрированы на примере родов Astilbe и Iris
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кабанов, А.В.
Мамаева, Н.А.
Хохлачева, Ю.А.
318.
Подробнее
74.58
О-63
Оразбекова, А. Р.
Формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования [Текст] / А. Р. Оразбекова, Ж. К. Мухаметкаримова // Вестник университета Қайнар. - 2020. - №4. - с. 62-64
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
современная реформа образования -- культура -- система образования -- образование -- функциональная роль молодежи -- молодежь
Аннотация: Статья рассматривает формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Мухаметкаримова, Ж. К.
О-63
Оразбекова, А. Р.
Формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования [Текст] / А. Р. Оразбекова, Ж. К. Мухаметкаримова // Вестник университета Қайнар. - 2020. - №4. - с. 62-64
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
современная реформа образования -- культура -- система образования -- образование -- функциональная роль молодежи -- молодежь
Аннотация: Статья рассматривает формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Мухаметкаримова, Ж. К.
319.
Подробнее
81
В 55
Вишневская, Г. М.
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 29-36
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая историография -- современная ритмология -- ритмическая организация языка и речи -- системный подход -- ритмические универсалииинтегративный и конвергентный подходы
Аннотация: Настоящая статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики. Ритм понимается как универсальная форма существования живой и неживой материи наряду со временем и пространством. Вербальный (речевой) ритм как общелингвистическая иерархическая структура организует всю речевую деятельность человека и формируется всеми языковыми единицами и признаками (графическими, сегментными, супрасегментными, грамматическими, лексическими, семантическими, стилистическими и др.). В статье подчеркивается, что практически любой звуковой сегмент может выполнять функцию ритмической единицы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зверев, М.Э.
В 55
Вишневская, Г. М.
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 29-36
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая историография -- современная ритмология -- ритмическая организация языка и речи -- системный подход -- ритмические универсалииинтегративный и конвергентный подходы
Аннотация: Настоящая статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики. Ритм понимается как универсальная форма существования живой и неживой материи наряду со временем и пространством. Вербальный (речевой) ритм как общелингвистическая иерархическая структура организует всю речевую деятельность человека и формируется всеми языковыми единицами и признаками (графическими, сегментными, супрасегментными, грамматическими, лексическими, семантическими, стилистическими и др.). В статье подчеркивается, что практически любой звуковой сегмент может выполнять функцию ритмической единицы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зверев, М.Э.
320.
Подробнее
20.1
Д 75
Дроздов, В. В.
Оценка экологического состояния деревьев в Южно-приморском парке Санкт-Петербурга [Текст] / В. В. Дроздов, Л. А. Ростовцев, А. Я. Лисовский // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №3. - С. 29-38
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Южно-Приморский парк -- экологическое состояние деревьев -- антропогенное воздействие -- мероприятия по благоустройству
Аннотация: Целью исследования является оценка экологического состояния деревьев в Южно-Приморском парке Санкт-Петербурга на 6 пробных наблюдательных площадках. Для исследования используется современная методика оценки экологического состояния зеленых насаждений Санкт-Петербурга, утверждённая Комитетом по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности распоряжением от 3 февраля 2021 года N 17-р. Установлено, что большинство деревьев в пределах выбранных учетных площадок в различных районах парка находиться в ослабленном состоянии. В юго-восточной и северной частях парка обнаружены также деревья в сильно ослабленном и усыхающем состоянии. Основными выявленными повреждениями являются: двойные вершины, асимметричность и затенение кроны, усыхание нижних ветвей, гнилостные процессы в нижней части ствола, антропогенное воздействие – вандализм. В северной части парка на намывных территориях, происходит сильное неблагоприятное антропогенное воздействие, связанное с неконтролируемой рекреацией – механические повреждения деревьев, вытаптывание почвы, скопления мусора. Кроме того, здесь наблюдается штормовая эрозия береговой зоны Дудергофского канала, граничащего с парком, размыв грунта и гибель прибрежных деревьев. На основе полученных результатов натурных наблюдений, разработаны практические рекомендации по благоустройству и улучшению экологического состояния парка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ростовцев, Л.А.
Лисовский , А.Я.
Д 75
Дроздов, В. В.
Оценка экологического состояния деревьев в Южно-приморском парке Санкт-Петербурга [Текст] / В. В. Дроздов, Л. А. Ростовцев, А. Я. Лисовский // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №3. - С. 29-38
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Южно-Приморский парк -- экологическое состояние деревьев -- антропогенное воздействие -- мероприятия по благоустройству
Аннотация: Целью исследования является оценка экологического состояния деревьев в Южно-Приморском парке Санкт-Петербурга на 6 пробных наблюдательных площадках. Для исследования используется современная методика оценки экологического состояния зеленых насаждений Санкт-Петербурга, утверждённая Комитетом по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности распоряжением от 3 февраля 2021 года N 17-р. Установлено, что большинство деревьев в пределах выбранных учетных площадок в различных районах парка находиться в ослабленном состоянии. В юго-восточной и северной частях парка обнаружены также деревья в сильно ослабленном и усыхающем состоянии. Основными выявленными повреждениями являются: двойные вершины, асимметричность и затенение кроны, усыхание нижних ветвей, гнилостные процессы в нижней части ствола, антропогенное воздействие – вандализм. В северной части парка на намывных территориях, происходит сильное неблагоприятное антропогенное воздействие, связанное с неконтролируемой рекреацией – механические повреждения деревьев, вытаптывание почвы, скопления мусора. Кроме того, здесь наблюдается штормовая эрозия береговой зоны Дудергофского канала, граничащего с парком, размыв грунта и гибель прибрежных деревьев. На основе полученных результатов натурных наблюдений, разработаны практические рекомендации по благоустройству и улучшению экологического состояния парка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ростовцев, Л.А.
Лисовский , А.Я.
Page 32, Results: 364