Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
28
Н 24
Намазбаева, А.
Сохраним снежного барса вместе! [Текст] : (О социальном проекте для учащихся начальных классов) / А. Намазбаева // Өзін- өзі тану KZ=Самопознание KZ. - 2016. - №12. - С. 76-77.-декабрь.
ББК 28
Рубрики: Биология.
Кл.слова (ненормированные):
снежный барс -- социальный проект -- учащиеся начальных классов -- Алматы -- особи -- гимназия "Самопознание"
Аннотация: Основная задача проекта-рассказать и показать общественности текущую ситуацию с символом Казахстана и города Алматы-снежным барсом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 24
Намазбаева, А.
Сохраним снежного барса вместе! [Текст] : (О социальном проекте для учащихся начальных классов) / А. Намазбаева // Өзін- өзі тану KZ=Самопознание KZ. - 2016. - №12. - С. 76-77.-декабрь.
Рубрики: Биология.
Кл.слова (ненормированные):
снежный барс -- социальный проект -- учащиеся начальных классов -- Алматы -- особи -- гимназия "Самопознание"
Аннотация: Основная задача проекта-рассказать и показать общественности текущую ситуацию с символом Казахстана и города Алматы-снежным барсом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
74
К 44
Киселева, Н. Ю
Диагностика речевых нарушений школьников в условиях современного образования [Текст] / Н.Ю Киселева // Педагогика. - 2018. - №4. - С. 64- 69.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Диагностика речевых нарушений -- логопедические технологии -- учащиеся начальных классов -- модернизация -- современные образовательные условия -- адаптация методики -- инклюзия -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости модернизации подходов к диагностике речевых нарушений у детей, осваивающих программу начального общего образования, посредством адаптации существующих методик к стремительно изменяющимся образовательным условиям. Адаптированная методика рассматривается в качестве нового эффективного инструмента учителья-логопеда, осуществляющего свою профессиональную деятельность в инклюзивном образовании детей с особыми образовательными потребностями.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 44
Киселева, Н. Ю
Диагностика речевых нарушений школьников в условиях современного образования [Текст] / Н.Ю Киселева // Педагогика. - 2018. - №4. - С. 64- 69.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Диагностика речевых нарушений -- логопедические технологии -- учащиеся начальных классов -- модернизация -- современные образовательные условия -- адаптация методики -- инклюзия -- индивидуальный образовательный маршрут
Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости модернизации подходов к диагностике речевых нарушений у детей, осваивающих программу начального общего образования, посредством адаптации существующих методик к стремительно изменяющимся образовательным условиям. Адаптированная методика рассматривается в качестве нового эффективного инструмента учителья-логопеда, осуществляющего свою профессиональную деятельность в инклюзивном образовании детей с особыми образовательными потребностями.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Качемирова, Д. А.
Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач. [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 36-41
ББК 81.432.1
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная задача -- учащиеся начальных классов -- немецкий язык
Аннотация: В статье показано, как реализуются цели обучения иностранному языку на первой ступени общего среднего образования в ходе решения учебных задач учащимися 3-4 -х классов на уроках и факультативных занятиях по немецкому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Качемирова, Д. А.
Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач. [Текст] / Д. А. Качемирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 36-41
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная задача -- учащиеся начальных классов -- немецкий язык
Аннотация: В статье показано, как реализуются цели обучения иностранному языку на первой ступени общего среднего образования в ходе решения учебных задач учащимися 3-4 -х классов на уроках и факультативных занятиях по немецкому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 3