Электронный каталог

74
В 31
Вербицкая, М. В.
    Мифы и реальность ЕГЭ:проблемы подготовки к итоговой аттестации по иностранным языкам.Интервью с профессором М.В.Вербицкой [Текст] / М. В. Вербицкая, И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 32-37.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- ЕГЭ -- итоговая аттестация -- иностранный язык -- школьники -- финальные экзамены -- профессор -- доктор филологических наук
Аннотация: В статье представлено интервью с профессором М.В.Вербицкой.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Твердохлебова, И.П.

74
Б 28
Батырова, З. Р.
    Проблемы повышения качества читательской грамотности на уроках английского языка на уровне среднего общего образования [Текст] / З. Р. Батырова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 38-45.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- проблемы -- повышение -- качество -- читательская грамотность -- урок -- английский язык
Аннотация: Статья о проблемах повышения качества читательской грамотности на уроках английского языка на уровне среднего общего образования.
Держатели документа:
ЗКУ.

65
Б 90
Буяров, Д. В.
    Современные проблемы Синьцзяна в условиях реализации крупных экономических проектов Китая [Текст] / Д. В. Буяров // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №3. - с. 48-57
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
Китай -- Синьцзян-Уйгурский автономный район -- Синьцзян -- Развитие Западного Китая -- Один пояс, один путь -- экономические проблемы -- ханьцы -- уйгуры -- национальные меньшинства
Аннотация: В статье рассматривается развитие Синьцзян-Уйгурского автономного района в контексте осуществления Китаем ряда крупных экономических проектов, нацеленных на развитие как отдельных регионов, так и страны в целом.

66
Р 69
Романенко, Д. А.
    Иностранцы в Японии: проблематика и тенденции [Текст] / Д. А. Романенко // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №3. - с. 75-78
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
иностранцы -- Япония -- миграция -- политика -- экономика -- адаптация
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы и тенденции иностранцев в Японии.

66
Д 33
Денисова, Т. С.
    Контртеррористическая деятельность в бассейне озера Чад: проблемы эффективности [Текст] / Т. С. Денисова, С. В. Костелянец // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №4. - с. 21-29
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
бассейн оз. Чад -- многонациональная объединенная оперативная группа -- радикальный ислам -- конфликты -- контртеррористическая деятельность -- международные отношения
Аннотация: В статье рассматривается деятельность Многонациональной объединенной оперативной группы, созданной в середине 2010-х гг. для противодействия исламистам в бассейне озера Чад.
Доп.точки доступа:
Костелянец, С. В.

78
Т 69
Трищенко, Н. Д.
    Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 1). [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 48-78.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
оценка результатов научной деятельности -- национальная наука -- методология -- Россия -- исследования
Аннотация: Работа посвящена методологическим проблемам оценки процессов и результатов международной интеграции национальной науки на примере анализа российских исследований в области медиа и коммуникации. В процессе работы были выявлены вопросы, ответы на которые при формальных подходах кажутся простыми и очевидными, однако на практике требуют детального и критического рассмотрения. В частности, потребовалась разработка рабочих определений понятий «международная интеграция», «статья по медиа», «международный журнал», «российский автор» и «российская статья», без которых точная интерпретация данных оказалась невозможной. Для выбора параметров интеграции были использованы количественные данные из Web of Science (WoS), при этом анализ не ограничивался стандартными показателями публикационной активности и цитируемости. Применялись комбинации разных индикаторов: различие в цитируемости для всех журналов и зарубежных изданий из классических индексов WoS, соотношение публикаций в формально зарубежных и международных журналах, состав процитированных российскими авторами источников и др. В рамках работы были предложены решения ключевых методологических задач: уточнение критериев отбора публикаций через комбинированный поиск и ручную фильтрацию; создание классификации журналов для разделения формально международных и фактически зарубежных изданий; создание типологии формально российских авторов с учётом фактической страновой принадлежности. В рамках работы был также затронут ряд дополнительных методических проблем, в том числе хронологической кластеризации авторов и группировки стран для получения наглядных результатов анализа структуры международных связей. В данной части статьи рассматриваются ключевые из указанных методологических проблем, за исключением разделения фактически и формально российских авторов и статей. Полученные результаты демонстрируют, что использование показателей международных баз данных без глубокой проработки описанных методологических вопросов может приводить к результатам, сильно искажающим реальную ситуацию. Предложенные подходы могут быть адаптированы для уточнения наукометрических оценок в других научных областях, прежде всего в социогуманитарных дисциплинах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеенко, М.И.
Анисимов, И.В.

22.3
П 25
Пенков, В. Е.
    Изучение закона Архимеда в школьном курсе физики [Текст] / В. Е. Пенков // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 10-13
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- физика -- Закон Архимеда -- законы Ньютона -- условия плавания тел
Аннотация: В статье обсуждаются вопросы, связанные с двухступенчатой структурой размещения материала в школьном курсе физики. Отдельные темы изучаются только на первой ступени, что приводит к поверхностному понимаю этих вопросов. На примере изучение закона Архимеда автор предлагает решение рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 32
Данченко, С. П.
    Возможности ОБЗР в достижении результатов освоения федеральной рабочей программы [Текст] / С. П. Данченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 72-80
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности и защиты Родины -- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования -- федеральная рабочая программа -- помощь педагогам -- материальная база -- программный модуль -- оборудование -- результаты освоения ОБЗР
Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебной дисциплины "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в достижении результатов освоения федеральной рабочей, программы (ФРП), характеризуются возникшие в связи с этим процессом проблемы. Представлен проведенный сравнительный анализ предметных результатов ФРП ОБЗР с результатами предметов, имеющих дидактические компоненты, связанные с безопасностью, прописанными в федеральном государственный образовательный стандарте основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ

74
Р 18
Разумовский , В. А.
    Цифровая зрелость общеобразовательной организации в период цифровой трансформации [Текст] / В. А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 25-32
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая траснформация образования -- общеобразовательная организация -- цифровая зрелость -- принцип оптимизации -- параметры
Аннотация: В статье представлены результаты анализа проблемы становления и развития цифровой зрелости организации в период цифровой трансформации. Сформулировано понятие цифровой зрелости общеобразовательной организации, описаны ее параметры и уровни, охарактеризованы педагогические цели, предложен обобщенный алгоритм ее достижения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 52
Ненашев , М. Б.
    Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.