Choice of metadata Статьи
Page 35, Results: 465
Report on unfulfilled requests: 0
341.
Подробнее
66
Ц 27
Цветов, П. Ю.
НАТО рвется в Южно-Китайское море [Текст] / П. Ю. Цветов // Азия сегодня и Африка. - 2021. - №6. - с. 14-19
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
южно-китайское море -- нато -- сша -- китай -- франция -- великобритания -- германия -- свобода судоходства -- south china sea -- nato -- usa -- china -- france -- great britain -- germany -- freedom of navigation
Аннотация: В статье рассматривается эволюция отношения НАТО и некоторых ее членов к конфликтной ситуации в Южно-Китайском море, где в настоящее время сталкиваются интересы США и КНР. В НАТО все чаще стала звучать озабоченность возвышением Китая, его активностьюв ЮКМ. В документах организации 2020-2021 гг. уже появляется определение Китая "как главной военной угрозы" и содержится призыв к членам НАТО "вместе противостоять вызову Китая" .
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Ц 27
Цветов, П. Ю.
НАТО рвется в Южно-Китайское море [Текст] / П. Ю. Цветов // Азия сегодня и Африка. - 2021. - №6. - с. 14-19
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
южно-китайское море -- нато -- сша -- китай -- франция -- великобритания -- германия -- свобода судоходства -- south china sea -- nato -- usa -- china -- france -- great britain -- germany -- freedom of navigation
Аннотация: В статье рассматривается эволюция отношения НАТО и некоторых ее членов к конфликтной ситуации в Южно-Китайском море, где в настоящее время сталкиваются интересы США и КНР. В НАТО все чаще стала звучать озабоченность возвышением Китая, его активностьюв ЮКМ. В документах организации 2020-2021 гг. уже появляется определение Китая "как главной военной угрозы" и содержится призыв к членам НАТО "вместе противостоять вызову Китая" .
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
342.
Подробнее
28
И 31
Ижойкина, Л. В.
Определение цели -планируемых результатов урока биологии. [Текст] / Л. В. Ижойкина // Биология в школе. - 2021. - №4. - Б. 39-43
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
урок -- цель урока -- планируемые результаты урока
Аннотация: Статья посвящена проблеме определения цели -планируемых результатов урока биологии, ее актуальности в работе современного учителя. Предсталвены методические рекомендации , структурно- функциональный анализ -методика определения планируемых результатов урока биологии. Приведены примеры определения планируемых результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
И 31
Ижойкина, Л. В.
Определение цели -планируемых результатов урока биологии. [Текст] / Л. В. Ижойкина // Биология в школе. - 2021. - №4. - Б. 39-43
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
урок -- цель урока -- планируемые результаты урока
Аннотация: Статья посвящена проблеме определения цели -планируемых результатов урока биологии, ее актуальности в работе современного учителя. Предсталвены методические рекомендации , структурно- функциональный анализ -методика определения планируемых результатов урока биологии. Приведены примеры определения планируемых результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
343.
Подробнее
74
Б 80
Болховской, А. Л
Феномен комического:философский,психолого-педагогический и лингвистический аспекты [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 26-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие,комическое,комический текст,понимание,противоречие эстетический идеал,языковая игра,языковая личность
Аннотация: Авторы излагают свою точку зрения на комическое,его природу и проблему его формирования на основе интеграции теоретических и прикладных достижений в области философии,психологии,лингвистики и педагогики.Отмечает,что именно междисциплинарный характер не позволяет сформулировать единое определение данногофономена
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
Б 80
Болховской, А. Л
Феномен комического:философский,психолого-педагогический и лингвистический аспекты [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 26-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
восприятие,комическое,комический текст,понимание,противоречие эстетический идеал,языковая игра,языковая личность
Аннотация: Авторы излагают свою точку зрения на комическое,его природу и проблему его формирования на основе интеграции теоретических и прикладных достижений в области философии,психологии,лингвистики и педагогики.Отмечает,что именно междисциплинарный характер не позволяет сформулировать единое определение данногофономена
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
344.
Подробнее
65.290-2
Ч-97
Чэнь, Цзюньган
Маркетинговый анализ структуры рынка [Текст] / Цзюньган Чэнь // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2020. - №3. - с. 15-16
ББК 65.290-2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
маркетинг -- рынок -- маркетинговый анализ -- маркетинговое исследование -- целевая аудитория
Аннотация: Каждый, кто участвует в экономических отношениях, обязательно действует на определенном рынке, определение рынка является существенным, в частности и в сфере маркетингового анализа. Зачастую уровень маркетингового анализа компании не может отвечать необходимым требованиям, иногда именно этот факт является причиной небольших продаж, в результате этого нужно анализировать и изучать маркетинговый рынок.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Ч-97
Чэнь, Цзюньган
Маркетинговый анализ структуры рынка [Текст] / Цзюньган Чэнь // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2020. - №3. - с. 15-16
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
маркетинг -- рынок -- маркетинговый анализ -- маркетинговое исследование -- целевая аудитория
Аннотация: Каждый, кто участвует в экономических отношениях, обязательно действует на определенном рынке, определение рынка является существенным, в частности и в сфере маркетингового анализа. Зачастую уровень маркетингового анализа компании не может отвечать необходимым требованиям, иногда именно этот факт является причиной небольших продаж, в результате этого нужно анализировать и изучать маркетинговый рынок.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
345.
Подробнее
65.053
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Оценка уровня существенности согласно МСА 320 "существенность при планировании и проведении аудита" [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, А. Б. Кожатаев // Транзитная экономика. - 2021. - №2. - с. 57-62
ББК 65.053
Рубрики: Экономический анализ
Кл.слова (ненормированные):
существенность -- аудит -- аудиторский риск -- международные стандарты аудита -- искажения -- аудиторское заключение -- планирование аудита -- оговорки -- аудиторские доказательства -- модифицированное аудиторское заключение
Аннотация: Статья посвящена определению уровня существенности в аудите согласно международному стандарту аудита МСА 320. Для полного понимания данного понятия были рассмотрены: определение существенности, согласно данного стандарта, цель существенности, такие понятия как аудиторский риск, искажения в отчетности и заключение с оговоркой.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Кожатаев, А. Б.
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Оценка уровня существенности согласно МСА 320 "существенность при планировании и проведении аудита" [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, А. Б. Кожатаев // Транзитная экономика. - 2021. - №2. - с. 57-62
Рубрики: Экономический анализ
Кл.слова (ненормированные):
существенность -- аудит -- аудиторский риск -- международные стандарты аудита -- искажения -- аудиторское заключение -- планирование аудита -- оговорки -- аудиторские доказательства -- модифицированное аудиторское заключение
Аннотация: Статья посвящена определению уровня существенности в аудите согласно международному стандарту аудита МСА 320. Для полного понимания данного понятия были рассмотрены: определение существенности, согласно данного стандарта, цель существенности, такие понятия как аудиторский риск, искажения в отчетности и заключение с оговоркой.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Кожатаев, А. Б.
346.
Подробнее
74
А 93
Ауесханулы, А.
Формирование коммуникативных компетенций младших школьников через учебные задания [Текст] / А. Ауесханулы, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 43-47.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникация -- компетентность -- младшие школьники
Аннотация: Формирование коммуникативной компетентности учащихся через учебные задания, являющееся одной из важнейших задач учебного процесса в школе, также дает полное определение понятий " общение ", " компетенция " . Утверждается, что использование целей обучения при формировании коммуникативных компетенций младших школьников приводит к эффективным результатам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
А 93
Ауесханулы, А.
Формирование коммуникативных компетенций младших школьников через учебные задания [Текст] / А. Ауесханулы, К. О. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №3(100). - С. 43-47.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникация -- компетентность -- младшие школьники
Аннотация: Формирование коммуникативной компетентности учащихся через учебные задания, являющееся одной из важнейших задач учебного процесса в школе, также дает полное определение понятий " общение ", " компетенция " . Утверждается, что использование целей обучения при формировании коммуникативных компетенций младших школьников приводит к эффективным результатам
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунакова, К.О.
347.
Подробнее
83
Б 79
Большакова, А. Ю.
Книга как жанр : средневековая традиция в русской прозе ХХ века ( В.П. Астафьев, Ф.А. Абрамов ) [Текст] / А. Ю. Большакова // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. - №4 Июль. - С. 123-130.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Жанр/метажанр, книга, жанровая традиция -- литература русского Средневековья -- деревенская проза, В. Астафьев, Ф. Абрамов
Аннотация: Особое внимание уделено формированию жанра книги у таких писателей-деревенщиков, как В.П. Астафьев ( " Последний поклон ", " Царь-рыба" , " Затеси" ) и Ф.А. Абрамов (" чистая книга" ). Дано определение " книги" как специфического метажанра; отмечена диалектика жанров в литературном процессе второй половины ХХ в. Описаны процессы формирования книги-сборника, связанные с объединением отдельных текстовых элементов через циклизацию в сверхжанровое единство. Сделан вывод о продуктивности жанра книги в деревенской прозе как ведущем литературном направлении второй половины ХХ в.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 79
Большакова, А. Ю.
Книга как жанр : средневековая традиция в русской прозе ХХ века ( В.П. Астафьев, Ф.А. Абрамов ) [Текст] / А. Ю. Большакова // Филологические науки. Научные доклады высшей школы. - №4 Июль. - С. 123-130.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Жанр/метажанр, книга, жанровая традиция -- литература русского Средневековья -- деревенская проза, В. Астафьев, Ф. Абрамов
Аннотация: Особое внимание уделено формированию жанра книги у таких писателей-деревенщиков, как В.П. Астафьев ( " Последний поклон ", " Царь-рыба" , " Затеси" ) и Ф.А. Абрамов (" чистая книга" ). Дано определение " книги" как специфического метажанра; отмечена диалектика жанров в литературном процессе второй половины ХХ в. Описаны процессы формирования книги-сборника, связанные с объединением отдельных текстовых элементов через циклизацию в сверхжанровое единство. Сделан вывод о продуктивности жанра книги в деревенской прозе как ведущем литературном направлении второй половины ХХ в.
Держатели документа:
ЗКУ
348.
Подробнее
26
З-57
Зерааткар, З.
Определение участков с потенциальным оседанием грунта с помощью метода аналитических сетей (на примере Бирджендского водоносного слоя, Иран). [Текст] / З. Зерааткар, А. Х. Сиуки, А. Шахиди // География и природные ресурсы. - 2021. - №3. - С. 160-167
ББК 26
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
водоносный слой -- оседание грунта -- Бирдженд -- метод аналитических сетей -- сточные воды
Аннотация: В аридных регионах дефицит водных ресурсов и стремительный прирост населения привели к нарушению природного баланса, а также к внезапному или постепенному оседанию грунта. Поэтому даже при наличии воды на поверхности Земли в будущем ее потенциальное просачивание вглубь будет в значительной степени затруднено. Следовательно, в случае утраты водных пространств это будет происходить постоянно, что означает исчезновение водоносных слоев. В настоящем исследовании использовано шесть критериев (гидрология, литология и т. д.) для определения потенциального оседания грунта над водоносным слоем в Бирдженде с помощью метода аналитических сетей. Метод сбора данных основан на опросах и консультациях с экспертами. Полученные результаты свидетельствуют о том, что гидрогеологический критерий и субкритерии водообеспеченности и использования подземных вод играют наиболее важную роль в определении потенциального оседания грунта. Выявлено, что около 14 % водоносного слоя обнаруживает тенденцию к оседанию в районе пос. Дастгерд, селитебной территории Масумиех и г. Хусф. Согласно данным наблюдений за поступлением сточных вод в водоносные слои под селитебными территориями, имело место уменьшение водообеспеченности, что привело к постепенному выходу из строя колодцев с донным питанием. В связи с этим необходимо уделять больше внимания планированию землепользования, особенно в отношении селитебных территорий, которые подвержены повышенному риску.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сиуки, А.Х.
Шахиди, А.
З-57
Зерааткар, З.
Определение участков с потенциальным оседанием грунта с помощью метода аналитических сетей (на примере Бирджендского водоносного слоя, Иран). [Текст] / З. Зерааткар, А. Х. Сиуки, А. Шахиди // География и природные ресурсы. - 2021. - №3. - С. 160-167
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
водоносный слой -- оседание грунта -- Бирдженд -- метод аналитических сетей -- сточные воды
Аннотация: В аридных регионах дефицит водных ресурсов и стремительный прирост населения привели к нарушению природного баланса, а также к внезапному или постепенному оседанию грунта. Поэтому даже при наличии воды на поверхности Земли в будущем ее потенциальное просачивание вглубь будет в значительной степени затруднено. Следовательно, в случае утраты водных пространств это будет происходить постоянно, что означает исчезновение водоносных слоев. В настоящем исследовании использовано шесть критериев (гидрология, литология и т. д.) для определения потенциального оседания грунта над водоносным слоем в Бирдженде с помощью метода аналитических сетей. Метод сбора данных основан на опросах и консультациях с экспертами. Полученные результаты свидетельствуют о том, что гидрогеологический критерий и субкритерии водообеспеченности и использования подземных вод играют наиболее важную роль в определении потенциального оседания грунта. Выявлено, что около 14 % водоносного слоя обнаруживает тенденцию к оседанию в районе пос. Дастгерд, селитебной территории Масумиех и г. Хусф. Согласно данным наблюдений за поступлением сточных вод в водоносные слои под селитебными территориями, имело место уменьшение водообеспеченности, что привело к постепенному выходу из строя колодцев с донным питанием. В связи с этим необходимо уделять больше внимания планированию землепользования, особенно в отношении селитебных территорий, которые подвержены повышенному риску.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сиуки, А.Х.
Шахиди, А.
349.
Подробнее
74
Е 21
Евплова, Е. В.
Формирование надпрофессиональной компетентности будущих педагогов [Текст] / Е. В. Евплова, В. Р. Якупов, Ф. Х. Хабибуллин // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 58-66.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- компетентность -- компетенция -- надпрофессиональная компетентность -- гибкие навыки -- будущее педагоги
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор существующих на сегодняшний день подходов к проблеме формирования надпрофессиональной компетентности (гибких навыков) будущих педагогов, дано определение ключевого понятия исследования, обоснована роль формирования надпрофессиональной компетентности педагога в будущей профессиональной деятельности, а также составляющие надпрофессиональной компетентности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупов, В.Р.
Хабибуллин, Ф.Х.
Е 21
Евплова, Е. В.
Формирование надпрофессиональной компетентности будущих педагогов [Текст] / Е. В. Евплова, В. Р. Якупов, Ф. Х. Хабибуллин // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 58-66.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Формирование -- компетентность -- компетенция -- надпрофессиональная компетентность -- гибкие навыки -- будущее педагоги
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор существующих на сегодняшний день подходов к проблеме формирования надпрофессиональной компетентности (гибких навыков) будущих педагогов, дано определение ключевого понятия исследования, обоснована роль формирования надпрофессиональной компетентности педагога в будущей профессиональной деятельности, а также составляющие надпрофессиональной компетентности педагога
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупов, В.Р.
Хабибуллин, Ф.Х.
350.
Подробнее
74
С 88
Ступин, А. А.
Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
С 88
Ступин, А. А.
Цифровая компетентность педагога в условиях цифровизации образования [Текст] / А. А. Ступин, Е. Е. Ступина // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 85-104.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетентность -- компьютерная грамотность -- информационная грамотность -- цифровая грамотность -- цифровая компетентность педагога -- содержание цифровой компетентности
Аннотация: В статье представлен обзор научных публикаций по проблеме содержания цифровой компетентности, обосновано отличие цифровой компетентности педагога от других профессий. Рассматривается определение цифровой компетентности педагога в российских образовательных стандартах. Приведены модели, определяющие содержание цифровой компетентности педагога в мировой практике
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ступина, Е.Е.
Page 35, Results: 465