Choice of metadata Статьи
Page 39, Results: 5612
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
381.
Подробнее
74.268.53
Б 82
Боранабаев, Ж
Оңтүстікте Орынбай, сөздің асыл қорындай... [Текст] / Ж Боранабаев // Мәдениет. - 2013. - №5. - Б. 21-24
ББК 74.268.53
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов. О -- өнер -- жыршы -- домбыра -- ақын -- өлеңдер
Аннотация: Мақалада қазақ халқының үлгі тұтар жандарының бірі - дүлдүл ақын Орынбай Тайманов туралы жазылған. Орынбай Тайманов Совет үкіметін шын жүрегімен жырлаушының бірі болды. Колхоз шаруашылығын нығайтуға, егін және мал шаруашылықтарын өркендетуге халықты үнемі үндеп отырған. Сонымен қатар,Орынбай ақынның соғыс кезіндегі жырлары мен тамаша толғаулары,қаһарлы сөздері жайында жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 82
Боранабаев, Ж
Оңтүстікте Орынбай, сөздің асыл қорындай... [Текст] / Ж Боранабаев // Мәдениет. - 2013. - №5. - Б. 21-24
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов. О -- өнер -- жыршы -- домбыра -- ақын -- өлеңдер
Аннотация: Мақалада қазақ халқының үлгі тұтар жандарының бірі - дүлдүл ақын Орынбай Тайманов туралы жазылған. Орынбай Тайманов Совет үкіметін шын жүрегімен жырлаушының бірі болды. Колхоз шаруашылығын нығайтуға, егін және мал шаруашылықтарын өркендетуге халықты үнемі үндеп отырған. Сонымен қатар,Орынбай ақынның соғыс кезіндегі жырлары мен тамаша толғаулары,қаһарлы сөздері жайында жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
382.
Подробнее
74.263
К 11
Көбегенова, А.
Технология сабағында оқушыларды кәсіпке бағдарлау [Текст] / А. Көбегенова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №6. - Б. 2
ББК 74.263
Рубрики: Технология сабағын оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- оқушы -- еңбек -- адам -- білім беру -- үлгі -- мұғалім
Аннотация: Бұл мақалада технология пәнін оқытудағы еңбек етудің алғышарттарын үйрету арқылы оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мақсаты көзделген.Осы мақсатты жүзеге асыру барысында оқушыларға берілетін тәлім-тәрбие үрдісін жетілдіру үшін еңбек өнімділігін арттыруға ынталандыру қажет екені жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
К 11
Көбегенова, А.
Технология сабағында оқушыларды кәсіпке бағдарлау [Текст] / А. Көбегенова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №6. - Б. 2
Рубрики: Технология сабағын оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- оқушы -- еңбек -- адам -- білім беру -- үлгі -- мұғалім
Аннотация: Бұл мақалада технология пәнін оқытудағы еңбек етудің алғышарттарын үйрету арқылы оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мақсаты көзделген.Осы мақсатты жүзеге асыру барысында оқушыларға берілетін тәлім-тәрбие үрдісін жетілдіру үшін еңбек өнімділігін арттыруға ынталандыру қажет екені жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
383.
Подробнее
74.263
Б 61
Билдихан, Т.
Этнопедагогикадағы ою-өрнек тоқу өнері [Текст] / Т. Билдихан // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 16-18
ББК 74.263
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- тәрбие -- қолөнер -- тоқу -- ою-өрнек -- көрпеше -- ұлттық
Аннотация: Қазіргі кезде ұлттық тәлім-тәрбиелік мүмкіндігі бар еңбектің түрі - қолөнерді мектеп қабырғасына кеңінен еңгізу қолдау табуда. Қазіргі заманымыз өркендеп, халықтың тұрмыс-тіршілігі, әлеуметтік жағдайы жақсарған, кемелді- келелі шақта халық өзі қалаған бұйымға деген таңдауын жасайды және осы таңдаудың, талаптың жоғарылағаны айтылған. Біздің ұсынып отырған көрпешеміз осы талаптардың барлығын орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 61
Билдихан, Т.
Этнопедагогикадағы ою-өрнек тоқу өнері [Текст] / Т. Билдихан // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 16-18
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- тәрбие -- қолөнер -- тоқу -- ою-өрнек -- көрпеше -- ұлттық
Аннотация: Қазіргі кезде ұлттық тәлім-тәрбиелік мүмкіндігі бар еңбектің түрі - қолөнерді мектеп қабырғасына кеңінен еңгізу қолдау табуда. Қазіргі заманымыз өркендеп, халықтың тұрмыс-тіршілігі, әлеуметтік жағдайы жақсарған, кемелді- келелі шақта халық өзі қалаған бұйымға деген таңдауын жасайды және осы таңдаудың, талаптың жоғарылағаны айтылған. Біздің ұсынып отырған көрпешеміз осы талаптардың барлығын орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
384.
Подробнее
Қожабекова, Г. Д.
Технология сабағында оқушыларды оқыта отырып, тәрбиелеу. [Текст] / Г. Д. Қожабекова // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 18-19
ББК 74.263
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- салт-дәстүр -- табиғат -- жайлау
Аннотация: Бұл мақалада технология пәніне жаңа технологияны қолдана отырып, өткен ьарауды қорытындылау барысында саяхат сабағы ұсынылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Қожабекова, Г. Д.
Технология сабағында оқушыларды оқыта отырып, тәрбиелеу. [Текст] / Г. Д. Қожабекова // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 18-19
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
технология -- салт-дәстүр -- табиғат -- жайлау
Аннотация: Бұл мақалада технология пәніне жаңа технологияны қолдана отырып, өткен ьарауды қорытындылау барысында саяхат сабағы ұсынылған.
Держатели документа:
БҚМУ
385.
Подробнее
74.263
М 11
Мұқанов, Ә. М.
Поливинилхлорид (пвх) материалын технология сабағында қолдану. [Текст] / Ә. М. Мұқанов // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 20-21
ББК 74.263
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
өнеркәсіп -- жаңалық -- материал -- поливинилхлорид -- өңдеу -- бұйым
Аннотация: Мақалада ПВХ материалын технология сабағында пайдалану керек екені жазылған. Себебі әрбір ағашты қорғау, әрбір бұтаны сақтау, әрбір жапырақты аялау керек, табиғатты жаппай кесуден сақтап, ағаш орнына тиімді, ыңғайлы, жаңа заман талабына сай ПВХ материалын пайдалану керек.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мұқанов, Ә. М.
Поливинилхлорид (пвх) материалын технология сабағында қолдану. [Текст] / Ә. М. Мұқанов // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 20-21
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
өнеркәсіп -- жаңалық -- материал -- поливинилхлорид -- өңдеу -- бұйым
Аннотация: Мақалада ПВХ материалын технология сабағында пайдалану керек екені жазылған. Себебі әрбір ағашты қорғау, әрбір бұтаны сақтау, әрбір жапырақты аялау керек, табиғатты жаппай кесуден сақтап, ағаш орнына тиімді, ыңғайлы, жаңа заман талабына сай ПВХ материалын пайдалану керек.
Держатели документа:
БҚМУ
386.
Подробнее
74.263
Т 13
Тажиев, Б. Т.
Жиһаз фурнитурасын алмастыруды үйрету. [Текст] / Б. Т. Тажиев // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 23
ББК 74.263
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жиһаз -- фурнитура -- бекіту -- магнит -- ілгішек
Аннотация: Жиһаздың фурнитурасын алмастыру арқылы сарамандық дағдыларды қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 13
Тажиев, Б. Т.
Жиһаз фурнитурасын алмастыруды үйрету. [Текст] / Б. Т. Тажиев // Мектептегі өнер. - 2013. - №3. - Б. 23
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
жиһаз -- фурнитура -- бекіту -- магнит -- ілгішек
Аннотация: Жиһаздың фурнитурасын алмастыру арқылы сарамандық дағдыларды қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚМУ
387.
Подробнее
74.268.51
З-97
Зырянова, И. Г.
Личностно-ориентированное обучение на уроках по изобразительному искусству. [Текст] / И. Г. Зырянова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №3. - С. 12-13
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- задание -- нарисовать -- искусство -- изобразительный
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение - это способ организации обучения, в котором идет учет возможностей обучающихся и создаются условия для развития индивидуальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-97
Зырянова, И. Г.
Личностно-ориентированное обучение на уроках по изобразительному искусству. [Текст] / И. Г. Зырянова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №3. - С. 12-13
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- задание -- нарисовать -- искусство -- изобразительный
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение - это способ организации обучения, в котором идет учет возможностей обучающихся и создаются условия для развития индивидуальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
388.
Подробнее
74.268.53
А 23
Агеева, Н. М.
От интерпретации к импровизации [Текст] / Н. М. Агеева // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 49-58
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- искусство -- интерпретация -- импровизация -- противосостояние
Аннотация: В статье дана теория и методика по интеграции искусств и про импровизации.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 23
Агеева, Н. М.
От интерпретации к импровизации [Текст] / Н. М. Агеева // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 49-58
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- искусство -- интерпретация -- импровизация -- противосостояние
Аннотация: В статье дана теория и методика по интеграции искусств и про импровизации.
Держатели документа:
ЗКГУ
389.
Подробнее
74.268.53
Е 72
Ермак, Е. Н.
Обобщение музыкально-педагогического опыта как форма исследовательской деятельности будущего педагога- музыканта [Текст] / Е. Н. Ермак // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 59-65
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- педагог -- студент
Аннотация: Изучение и обощение музыкально-педагогического опыта - один из важных компонентов профессиональной подготовки будущего учителя музыки. Умение воспринимать опыт педагога-музыканта, анализировать его, выявлять наиболее важные составляющие, в том числе и новаторский, передовой музыкально-педагогический опыт - это своего рода "лакмусовая бумага" , которая проявляет уровень профессионализма как студентов, так и уже практикующих учителей музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 72
Ермак, Е. Н.
Обобщение музыкально-педагогического опыта как форма исследовательской деятельности будущего педагога- музыканта [Текст] / Е. Н. Ермак // Музыка в школе. - 2013. - №3. - С. 59-65
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальный -- педагог -- студент
Аннотация: Изучение и обощение музыкально-педагогического опыта - один из важных компонентов профессиональной подготовки будущего учителя музыки. Умение воспринимать опыт педагога-музыканта, анализировать его, выявлять наиболее важные составляющие, в том числе и новаторский, передовой музыкально-педагогический опыт - это своего рода "лакмусовая бумага" , которая проявляет уровень профессионализма как студентов, так и уже практикующих учителей музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
390.
Подробнее
74.263
Е 69
Ербасова, А. Б.
Технология пәнінде ақпараттық технологияны пайдалану. [Текст] / А. Б. Ербасова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №7. - Б. 2-3
ББК 74.263
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- міндет -- үрдіс -- технология -- ақпарат -- компьютер -- автомат -- электрондық
Аннотация: Қазіргі уақытта ақпараттандыру процесінің әсерінен жаңа қоғамдық құрылым - ақпараттық қоғам қалыптасты. Осыған орай бүгінгі қоғам өзінің ақпараттық технологиялар деңгейінің жоғарғы өндірісті ақпаратты ресурстармен және қолжетімді мүмкіндіктермен қамтамасыз ете алуымен, ақпараттық іс-әрекеттер сферасының кеңеюімен ерекшеленеді. Қазіргі кезде жалпы білім беретін орта мектептерде ақпараттық білімді қалыптастыруда мұғалім оқушыларды адамгершілікке, ізгіліктілік қасиетке және компьютерлік техникаға ұқыпты қарауға тәрбиелей отырып, ақпараттық қоғам идеяларын насихаттайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 69
Ербасова, А. Б.
Технология пәнінде ақпараттық технологияны пайдалану. [Текст] / А. Б. Ербасова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №7. - Б. 2-3
Рубрики: Технология пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- міндет -- үрдіс -- технология -- ақпарат -- компьютер -- автомат -- электрондық
Аннотация: Қазіргі уақытта ақпараттандыру процесінің әсерінен жаңа қоғамдық құрылым - ақпараттық қоғам қалыптасты. Осыған орай бүгінгі қоғам өзінің ақпараттық технологиялар деңгейінің жоғарғы өндірісті ақпаратты ресурстармен және қолжетімді мүмкіндіктермен қамтамасыз ете алуымен, ақпараттық іс-әрекеттер сферасының кеңеюімен ерекшеленеді. Қазіргі кезде жалпы білім беретін орта мектептерде ақпараттық білімді қалыптастыруда мұғалім оқушыларды адамгершілікке, ізгіліктілік қасиетке және компьютерлік техникаға ұқыпты қарауға тәрбиелей отырып, ақпараттық қоғам идеяларын насихаттайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 39, Results: 5612