Электронный каталог

74
У 53
Умирбек, М. Т.
    Совершенствование геометрических знаний учащихся с использованием метода геометрических преобразований при решении задач планиметрии [Текст] / М. Т. Умирбек // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 117-132.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
геометрическое преобразование -- математическая задача -- заключительный этап работы с математическим расчетом -- методика -- система заданий
Аннотация: В статье представлены методики и примеры решения специальных задач по формированию соответствующих операций при решении задач геометрического преобразования.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 93
Тыныбаева, М. А.
    Совершенствование профориентационной работы в организациях среднего образования [Текст] / М. А. Тыныбаева, М. А. Галимжанова, А. К. Тастанова // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 157-167.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профориентационная работа -- педагог- профориентатор -- профессиональная ориентация -- информирование -- консультирование -- диагностика
Аннотация: В статье рассматривается одно из важных актуальных направлений современного образования - совершенствование профориентационной работы в Республике Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Галимжанова, М.А.
Тастанова, А.К.

65
Ж 27
Жанатарова, Д. Е.
    Инновационные подходы к совершенствованию управления инвестиционными проектами [Текст] / Д. Е. Жанатарова, Г. К. Султанбекова // Транзитная экономика. - 2024. - №2. - С. 12-20
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
инновационные подходы -- совершенствование -- управление -- инвестиционные проекты -- планирование -- контроль -- затраты -- методика
Аннотация: Данная статья обсуждает важность совершенствования управления инвестиционными проектами в современных условиях рыночной экономики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Султанбекова, Г.К.

78
М 65
Мисюкевич, С.М.
    Библиотечные информационные ресурсы: из опыта работы научной библиотеки Гродненского государственного университета им. Янки Купалы [Текст] / С.М. Мисюкевич // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №3. - С. 117-126.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
вузовские библиотеки -- электронные информационные ресурсы -- базы данных -- библиотечные ресурсы
Аннотация: Статья посвящена деятельности научной библиотеки Гродненского государственного университета им. Янки Купалы (ГрГУ им. Янки Купалы) по обеспечению читателей библиотечными документными ресурсами в электронном формате. Представлен перечень информационных ресурсов собственной генерации научной библиотеки ГрГУ им. Янки Купалы, дан их краткий обзор. Описаны принципы отбора библиотечных интернет-ресурсов, работа по информированию читателей о различных источниках информации. В качестве положительного примера рассмотрены информационно-образовательные семинары для профессорско-преподавательского состава университета. Перечислены проблемы, возникающие при распространении информации об услугах и возможностях библиотеки. Главная из них – слабая заинтересованность студентов в получении знаний по информационной грамотности и нехватка академических часов для проведения библиотечными сотрудниками обучающих занятий. Приведены возможные варианты решения данных проблем. Указаны перспективные направления развития деятельности вузовской библиотеки: развитие ресурсов собственной генерации, укрепление корпоративного взаимодействия библиотек, совершенствование, разработка и внедрение новых методов работы с читателями. Отмечается то, что сотрудники библиотеки также должны совершенствовать свои профессиональные компетенции для оказания эффективной помощи читателям в поиске и отборе достоверной и качественной информации.
Держатели документа:
ЗКУ

65.441
Р 95
Рысбекова, Л.
    Жилищная политика: обеспечить доступность прежде всего нуждающимся слоям населения [Текст] / Л. Рысбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 26 ноября. - №229. - С. 6.
ББК 65.441

Рубрики: Экономика жилищно-коммунального хозяйства

Кл.слова (ненормированные):
закон -- жилье -- жилищная политика -- жилище
Аннотация: 22 ноября Главой государства подписан Закон «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам реформирования жилищной политики». Целью этого закона является дальнейшее совершенствование законодательства в жилищной сфере. Так, был принят ряд поправок, дающих право приватизации арендного жилища, полученного из государственного жилищного фонда. В соответствии с ранее действовавшим Законом «О жилищных отношениях» арендное жилье предоставлялось без права выкупа. Новый закон позволит гражданам, которые жили в арендном жилье, стать полноправными собственниками своих домов или квартир после их приватизации.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 81
Ариян, М. А.
    Организация межпредметных внеурочных занятий на основе применения стратегии развертывания сюжетных линий. [Текст] / М. А. Ариян, А. А. Погодина // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 53-59
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательные стратегии -- внеурочное занятие -- междисциплинарность -- сюжетные линии -- активное обучение -- коммуникативный опыт обучения -- смысловая целостность -- проблемность -- сотрудничество
Аннотация: В данной статье раскрываются образовательные возможности интеграции дисциплин "Иностранный язык" и "Литература родного языка" в формате проведения ряда внеурочных занятий по данным предметам. Описывается процедура внедрения стратегии развертывания сюжетных линий в организацию внеклассного мероприятия на иностранном языке, цель которого -совершенствование коммуникативной компетенции обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Погодина , А.А.

74
О-23

    Образовательные программы для персонификации непрерывного профессионального развития педагогов в условиях самоуправляемого обучения [Текст] / А. Ж. Мурзалинова, Р. Д. Ашимбетова, А. Н. Иманова, А. Е. Зейнелова // Образование. - 2024. - №3. - С. 147-161.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессионально-педагогическое развитие -- персонификация профессионального развития -- курс актуального профессионального развития -- образовательная программа -- стратегии саморазвития -- самоуправляемые педагоги -- индивидуальный выбор -- фасилитаторы
Аннотация: Содержание статьи отвечает исследованию, цель которого - созда- ние системы непрерывного профессионального развития педагогов в аспекте образования для сложного мира. В статье представлены результаты исследова- ния - научно-методические основы разработки образовательных программ кур- са актуального профессионального развития. Цель образовательных программ – развитие компетенций непрерывного профессионального развития посредством освоения стратегий саморазвития для самоуправления профессионально-лич- ностным ростом в направлении устойчивого улучшения образовательной прак- тики и карьерно-образовательного роста. В основу разработки положена идея персонификации обучения, реализуемая посредством индивидуального выбора обучающимися педагогами и освоения ими - во взаимодействии с тренерами и фасилитаторами курса - стратегий саморазвития, что позволяет адаптировать образовательный процесс к устранению профессиональных дефицитов посред- ством организуемых процессов профессионального развития. Апробация раз- работанных образовательных программ комплекса «Совершенствование через развитие» (для педагогов, педагогов-модераторов, педагогов-экспертов, педаго- ов-исследователей и педагогов-мастеров) позволяет сформулировать следующие выводы. Обучение стратегиям саморазвития эффективно в силу субъектности: ос- воение выбранных стратегий отвечает продвижению аттестуемых педагогов в об- разовательно-карьерной траектории. Такое обучение формирует самоуправля- емых педагогов, способных самостоятельно определять цели, содержание и темп своего обучения, создавать востребованные в практике образовательные продук- ты, погружаться в различные образовательные опыты, обеспечивающие целост- ное развитие на основе метапознания и метакогнитивных навыков. Непрерыв- ность профессионального развития обеспечивается практико-ориентированным обучением в контексте профессионально-педагогических условий через опыт и действие и обмен ими, а также в интеграции ресурсов формального, неформаль- ного и информального образования для реализации моделей обучения «lifelong learning», «lifewide learning», «lifedeep learning».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мурзалинова, А.Ж.
Ашимбетова, Р.Д.
Иманова, А.Н.
Зейнелова, А.Е.

74
Р 83
Рудской, А. И.
    Фундаментальные основы успеха и престижа отечественного инженерного образования [Текст] / А. И. Рудской, С. В. Кабышев, А. И. Боровков, П. И. Романов, Н. С. Гришина // Высшее образование в России. - 2025. - №1. - С. 9-29
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- национально ориентированная система -- фунаментальные основы -- постреволюционные эксперименты -- единство и преемственность -- развитие, успех -- престиж
Аннотация: В настоящее время образовательное сообщество и государство решают задачу создания новой национально ориентированной системы инженерного образования. Президент Российской Федерации Владимир Путин отметил: «Мы должны опираться на фундаментальные основы нашей системы образования, но смотреть вперёд, двигаться вперёд, брать самое лучшее, что есть в мире. И создавать своё». В статье авторы попытались дать ответ на вопрос: «Что легло в основу успеха и престижа и составляет фундаментальные основы отечественной системы инженерного образования?». Главным предметом анализа в статье стали нормативные правовые акты Российской Империи и СССР. Авторы относят к фундаментальным основам инженерного образования только те составляющие, которые прошли проверку временем, постреволюционными экспериментами в период смены исторических эпох. Отдельное внимание уделяется анализу негативного опыта постреволюционных экспериментов первой трети XX века. Отмечается, что советская система, пройдя через череду постреволюционных экспериментов 20-х гг. XX века, сохранила и развила самобытные, уникальные особенности системы народного просвещения Российской Империи. Эти особенности, составляющие основу успеха отечественной системы образования, авторы представили в виде 9 тезисов.Тезисы были одобрены на заседании Координационного совета Министерства науки и высшего образования России по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки» в рамках круглого стола Комитета по науке и высшему образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации на тему «Совершенствование качества и повышение престижа инженерного образования в Российской Федерации» 17 июня 2024г.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кабышев, С. В.
Боровков, А. И.
Романов, П. И.
Гришина, Н. С.

74
Р 18
Разумовский , В.А.
    Адаптация экономической концепции бережливого производства к образовательной среде за рубежом [Текст] / В.А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 111-118
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
Концепция бережливого производства -- принципы управления качеством -- бережливое мышление -- модель бережливого производства в образовании -- бережливая школа
Аннотация: В статье рассматривается экономическая концепция бережливого производства, изначально разработанная для производственной сферы и успешно адаптированная для образования. Данная концепция основана на идее бережливого мышления, ориентированного на совершенствование производственных процессов и оптимизацию расходуемых ресурсов. Характеризуются различные направления и формы использования бережливого производства в образовательных организациях (диагностика проблем, командное обучение, внедрение кайдзен-мероприятий, практика постоянного совершенствования образовательного процесса), которые способны значительно повысить эффективность и качество образования. Отмечается, что это создает условия для продуктивного обучения, каждый участник которого становится его активным соавтором и получает возможность делиться своими уникальными идеями и предложениями.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 42
Бекназарова, С. М.
    Совершенствование форм и методов работы с одаренными студентами [Текст] / С. М. Бекназарова // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 27-30.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- одаренные студенты -- развитие творческих способностей -- образовательный стандарт по физике -- интеллектуальный марафон -- участие в олимпиадах
Держатели документа:
ЗКУ