Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 38
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.58
И 20
Иванов, И. С.
Использование материалов судебной практики в интерактивных методах обучения бакалавров юриспруденции [Текст] / И. С. Иванова // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 154-166
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр юриспруденции -- деловая игра -- задача -- интерактивные методы обучения -- кейс -- практическое задание -- судебная практика
Аннотация: Статья посвящена применению судебной практики в интерактивных методах обучения бакалавров юриспруденции. Рассмотрены информационные ресурсы, в которых размещаются материалы практики, формы и методы их использования в учебном процессе (с примерами). Предложен сценарий квеста по гражданскому праву, разработанного на основе материалов судебной практики. Сформулированы выводы о значимости указанных материалов для разработки занятий по гражданско-правовым дисциплинам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Ж.Б.
Кусков, А.С.
И 20
Иванов, И. С.
Использование материалов судебной практики в интерактивных методах обучения бакалавров юриспруденции [Текст] / И. С. Иванова // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 154-166
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр юриспруденции -- деловая игра -- задача -- интерактивные методы обучения -- кейс -- практическое задание -- судебная практика
Аннотация: Статья посвящена применению судебной практики в интерактивных методах обучения бакалавров юриспруденции. Рассмотрены информационные ресурсы, в которых размещаются материалы практики, формы и методы их использования в учебном процессе (с примерами). Предложен сценарий квеста по гражданскому праву, разработанного на основе материалов судебной практики. Сформулированы выводы о значимости указанных материалов для разработки занятий по гражданско-правовым дисциплинам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Ж.Б.
Кусков, А.С.
12.
Подробнее
Тогжанова, Тогжанова,Л.
Об использовании некоторых интерактивных методов обучения/Л.Тогжанова / Тогжанова,Л Тогжанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - _3.- С.57
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- интерактивные методы обучения
Тогжанова, Тогжанова,Л.
Об использовании некоторых интерактивных методов обучения/Л.Тогжанова / Тогжанова,Л Тогжанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - _3.- С.57
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- интерактивные методы обучения
13.
Подробнее
74
Л 74
Ломакина, О. В.
Трудности в применении интерактивных методов обучения [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 157-158
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- учебный процесс -- преподаватели -- студенты -- межвузовский круглый стол по теме "методические и организационные аспекты учебного процесса: актуальные проблемы и подходы к их решению" -- интерактивные методы -- морально-техническое обеспечение -- учебный план
Аннотация: Статья представляет собой попытку анализа трудностей при использовании интерактивных методов в образовательном процессе с позиции преподавателя и студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 74
Ломакина, О. В.
Трудности в применении интерактивных методов обучения [Текст] / О. В. Ломакина // Высшее образование в России. - 2014. - №11. - С. 157-158
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- учебный процесс -- преподаватели -- студенты -- межвузовский круглый стол по теме "методические и организационные аспекты учебного процесса: актуальные проблемы и подходы к их решению" -- интерактивные методы -- морально-техническое обеспечение -- учебный план
Аннотация: Статья представляет собой попытку анализа трудностей при использовании интерактивных методов в образовательном процессе с позиции преподавателя и студента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
14.
Подробнее
74
С 29
Селиверстова, С. Ю.
Динамика учебно- профессиональной мотивации студентов ВУЗа на начальном этапе обучения [Текст] / С. Ю. Селиверстова // Инновации в образовании. - 2015. - №1. - С. 115-123
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебно- профессиональная мотивация -- студенты -- вуз -- начальный этап обучения -- компетентностный подход -- практико- ориентированные технологии обучения -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Статья посвящена анализу учебно- профессиональной мотивации студентов экономико- управленческого профиля на начальных этапах обучения, которые учатся в вузе по государственным образовательным стандартам и Федеральным государственным образовательным стандартам.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 29
Селиверстова, С. Ю.
Динамика учебно- профессиональной мотивации студентов ВУЗа на начальном этапе обучения [Текст] / С. Ю. Селиверстова // Инновации в образовании. - 2015. - №1. - С. 115-123
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебно- профессиональная мотивация -- студенты -- вуз -- начальный этап обучения -- компетентностный подход -- практико- ориентированные технологии обучения -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Статья посвящена анализу учебно- профессиональной мотивации студентов экономико- управленческого профиля на начальных этапах обучения, которые учатся в вузе по государственным образовательным стандартам и Федеральным государственным образовательным стандартам.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
15.
Подробнее
74
Т 25
Ташкеева, Г. К.
Создание эффективной образовательной среды интерактивного обучения в вузе [Текст] / Г. К. Ташкеева, А. К. Сариева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 65-72.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
создание -- эффективная образовательная среда -- интерактивное обучение -- вуз -- интерактивные методы -- целостный педагогический процесс -- творческая деятельность
Аннотация: Статья о создании эффективной образовательной среды интерактивного обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сариева, А.К.
Т 25
Ташкеева, Г. К.
Создание эффективной образовательной среды интерактивного обучения в вузе [Текст] / Г. К. Ташкеева, А. К. Сариева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 65-72.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
создание -- эффективная образовательная среда -- интерактивное обучение -- вуз -- интерактивные методы -- целостный педагогический процесс -- творческая деятельность
Аннотация: Статья о создании эффективной образовательной среды интерактивного обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сариева, А.К.
16.
Подробнее
74.262.21
К 17
Калыбекова, Ж. А.
Математика в высших учебных заведениях с применением программы Geogebra / Ж. А. Калыбекова // Новости науки Казахстана. - 2018. - №1. - С. 61-67
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
geogebra -- преподавание математики -- творческая среда -- дидактический эксперимент -- высшая математика -- интерактивные методы обучения -- геометрическая система -- математическое программирование -- динамическая геометрия
Аннотация: В статье представлены новые тенденции в методах обучения через программу Geogebra, что может быть особенно важно для будущего развития электронного обучения для высших учебных заведений. Кроме того, статья даёт представление о различных методологических рамках имеющих несколько особенностей, примеры для преподавания математики на уровне высших учебных заведений на интерактивном и творческом пути. В данной статье обсуждаются выводы дидактического эксперимента, где выяснилось, что GeoGebra использовалась в преподавании дифференциального исчисления, имела положительное влияние на понимание и знание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калыбекова, Ж. А.
Математика в высших учебных заведениях с применением программы Geogebra / Ж. А. Калыбекова // Новости науки Казахстана. - 2018. - №1. - С. 61-67
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
geogebra -- преподавание математики -- творческая среда -- дидактический эксперимент -- высшая математика -- интерактивные методы обучения -- геометрическая система -- математическое программирование -- динамическая геометрия
Аннотация: В статье представлены новые тенденции в методах обучения через программу Geogebra, что может быть особенно важно для будущего развития электронного обучения для высших учебных заведений. Кроме того, статья даёт представление о различных методологических рамках имеющих несколько особенностей, примеры для преподавания математики на уровне высших учебных заведений на интерактивном и творческом пути. В данной статье обсуждаются выводы дидактического эксперимента, где выяснилось, что GeoGebra использовалась в преподавании дифференциального исчисления, имела положительное влияние на понимание и знание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74.3
Д 33
Денисова, И. А.
Интерактивные методы обучения в преподавании дефектологических дисциплин / И. А. Денисова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 63-71
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактив -- бакалавр -- модели и формы обучения -- интерактивные методы обучения -- дефектология -- интерактивное обучение -- пассивная модель обучения -- активная модель обучения -- интерактивная модель обучения
Аннотация: Согласно действующим Типовым образовательным программам по высшему образованию, бакалавр, обучавшийся по специальности «Дефектология», должен уметь: 1) применять инновационные технологии в целостном педагогическом процессе; 2) работать со всеми видами информации; 3) уметь самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию; 4) организовать, преобразовать, сохранять и передавать ее. Статья содержит описание примеров использования интерактивных технологий для формирования перечисленных выше метакогнитивных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 33
Денисова, И. А.
Интерактивные методы обучения в преподавании дефектологических дисциплин / И. А. Денисова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 63-71
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактив -- бакалавр -- модели и формы обучения -- интерактивные методы обучения -- дефектология -- интерактивное обучение -- пассивная модель обучения -- активная модель обучения -- интерактивная модель обучения
Аннотация: Согласно действующим Типовым образовательным программам по высшему образованию, бакалавр, обучавшийся по специальности «Дефектология», должен уметь: 1) применять инновационные технологии в целостном педагогическом процессе; 2) работать со всеми видами информации; 3) уметь самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию; 4) организовать, преобразовать, сохранять и передавать ее. Статья содержит описание примеров использования интерактивных технологий для формирования перечисленных выше метакогнитивных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74.58
П 21
Патрон , П. А
Соотношение теории и реальности в базовых экономических курсах [Текст] / П.А Патрон // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №2. - С. 149-166. - (Серия 6.Экономика)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
теория и практика -- математическое моделирование -- вовлеченность и мотивация студентов -- интерактивные методы обучения -- лекции-дискуссии
Аннотация: Статья посвящена анализу методических вопросов и проблем соотношения теории и реальности в базовых учебных курсах, преподаваемых на экономическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. В работе представлены методические подходы, которые могут быть использованы в процессе ведения лекций и семинаров, и на основе многолетнего опыта проанализированы базовые способы и формы, которые помогают убедить студентов в практической полезности изучаемых дисциплин. Авторами также предложены методологические решения, позволяющие объяснить студентам конечную цель изучения теоретических курсов и повысить степень их вовлеченности и заинтересованности в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитина, Н.И
П 21
Патрон , П. А
Соотношение теории и реальности в базовых экономических курсах [Текст] / П.А Патрон // Вестник Московского университета. - Москва, 2018. - №2. - С. 149-166. - (Серия 6.Экономика)
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
теория и практика -- математическое моделирование -- вовлеченность и мотивация студентов -- интерактивные методы обучения -- лекции-дискуссии
Аннотация: Статья посвящена анализу методических вопросов и проблем соотношения теории и реальности в базовых учебных курсах, преподаваемых на экономическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. В работе представлены методические подходы, которые могут быть использованы в процессе ведения лекций и семинаров, и на основе многолетнего опыта проанализированы базовые способы и формы, которые помогают убедить студентов в практической полезности изучаемых дисциплин. Авторами также предложены методологические решения, позволяющие объяснить студентам конечную цель изучения теоретических курсов и повысить степень их вовлеченности и заинтересованности в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Никитина, Н.И
19.
Подробнее
74.202.5
С 95
Сычева, О. Н.
О реализации деятельностного подхода в интерактивном обучении на занятиях по иностранному языку в образовательных организациях [Текст] / О. Н. Сычева, Е. В. Гришина // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 78-85
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интерактивные методы -- интерактивная деятельность -- деятельностный подход -- эффективность обучения -- иностранный язык -- курсанты -- процесс обучения -- профессиональная деятельность -- языковые клише -- лексика -- профессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается важность использования интерактивных форм и методов обучения, подчеркивается эффективность деятельностного подхода в интерактивном обучении, рассматривается пример реализации деятельностного подхода на интерактивном занятии по иностранному языку с курсантами ООВО системы МВД
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Е.В.
С 95
Сычева, О. Н.
О реализации деятельностного подхода в интерактивном обучении на занятиях по иностранному языку в образовательных организациях [Текст] / О. Н. Сычева, Е. В. Гришина // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 78-85
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интерактивные методы -- интерактивная деятельность -- деятельностный подход -- эффективность обучения -- иностранный язык -- курсанты -- процесс обучения -- профессиональная деятельность -- языковые клише -- лексика -- профессиональное образование
Аннотация: В статье рассматривается важность использования интерактивных форм и методов обучения, подчеркивается эффективность деятельностного подхода в интерактивном обучении, рассматривается пример реализации деятельностного подхода на интерактивном занятии по иностранному языку с курсантами ООВО системы МВД
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Е.В.
20.
Подробнее
74.58
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Внедрение интерактивных методов обучения в процессе профессионализации студентов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 96-103
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- конфликт-метод -- профессиональная подготовка студентов -- конфликтологическая компетентность -- интерактивная компетентность -- межсубъектное взаимодействие -- педагогическая фасилитация -- профессиональное образование -- принципы управления конфликтами
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика интерактивных методов обучения в системе профессиональной подготовки студентов. Обоснована необходимость внедрения конфликт-метода в процессе обучения студентов, направленный на актуализацию личного опыта студента, активизацию рефлексивного типа мышления, трансформацию шаблонов поведения в конфликтной ситуации. Внедрение конфликт-метода в практику профессионального образования требует от преподавателя вуза готовности к межсубъектному взаимодействию, развитой интерактивной компетентности, способности генерировать вместе со студентами "живое знание", быть фасилитатором интересов студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сысоева, Е. Ю.
Внедрение интерактивных методов обучения в процессе профессионализации студентов [Текст] / Е. Ю. Сысоева // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 96-103
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные методы обучения -- конфликт-метод -- профессиональная подготовка студентов -- конфликтологическая компетентность -- интерактивная компетентность -- межсубъектное взаимодействие -- педагогическая фасилитация -- профессиональное образование -- принципы управления конфликтами
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика интерактивных методов обучения в системе профессиональной подготовки студентов. Обоснована необходимость внедрения конфликт-метода в процессе обучения студентов, направленный на актуализацию личного опыта студента, активизацию рефлексивного типа мышления, трансформацию шаблонов поведения в конфликтной ситуации. Внедрение конфликт-метода в практику профессионального образования требует от преподавателя вуза готовности к межсубъектному взаимодействию, развитой интерактивной компетентности, способности генерировать вместе со студентами "живое знание", быть фасилитатором интересов студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 2, Results: 38