Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 261
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
81.2
Д 40
Джабарова, Х. У.
Компетентностный подход в повышении мотивации учащихся [Текст] / Х. У. Джабарова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2016. - №6. - С. 2-3
ББК 81.2
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джабарова, Х. У.
Компетентностный подход в повышении мотивации учащихся [Текст] / Х. У. Джабарова // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2016. - №6. - С. 2-3
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
22.3
П 31
Пещеркина, В. В.
Новое использование исследовательских работ обучаемых на уроке и дома. [Текст] / В. В. Пещеркина // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - №11-12. - с. 7-9
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- наглядный теоретический материал -- развитие творческого мышления обучающихся
Аннотация: Показана актуальность компетентностного подхода в образовании как способа построения новой парадигмы. Предложены технологии использования исследовательских работ учащихся на занятиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 31
Пещеркина, В. В.
Новое использование исследовательских работ обучаемых на уроке и дома. [Текст] / В. В. Пещеркина // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - №11-12. - с. 7-9
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- наглядный теоретический материал -- развитие творческого мышления обучающихся
Аннотация: Показана актуальность компетентностного подхода в образовании как способа построения новой парадигмы. Предложены технологии использования исследовательских работ учащихся на занятиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
Р 48
Ржевская, Н. В.
Нейропедагогический подход к анализу понятия "Компетентность" [Текст] / Н. В. Ржевская // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2016. - №4. - С. 44-50
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
нейропедагогический подход -- компетентность -- компетентностный подход -- психические процессы -- мышление -- нейропедагогика -- дефинитативный анализ
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с реализацией компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Р 48
Ржевская, Н. В.
Нейропедагогический подход к анализу понятия "Компетентность" [Текст] / Н. В. Ржевская // Педагогика және психология=Педагогика и психология. - 2016. - №4. - С. 44-50
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
нейропедагогический подход -- компетентность -- компетентностный подход -- психические процессы -- мышление -- нейропедагогика -- дефинитативный анализ
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с реализацией компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
24.
Подробнее
74.
С 95
Сыпырындинова, А.
Подготовка менеджеров образования на основе модели компетенций: основные черты [Текст] / А. Сыпырындинова // Білім әлемінде = В мире образования. - 2013. - №5. - С. 29-32.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- менеджеры -- модель -- компетенции -- менеджмент -- компетентностный подход -- педагогическая деятельность
Аннотация: Современное развитие казахстанского общества требует совершенствования педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 95
Сыпырындинова, А.
Подготовка менеджеров образования на основе модели компетенций: основные черты [Текст] / А. Сыпырындинова // Білім әлемінде = В мире образования. - 2013. - №5. - С. 29-32.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
подготовка -- менеджеры -- модель -- компетенции -- менеджмент -- компетентностный подход -- педагогическая деятельность
Аннотация: Современное развитие казахстанского общества требует совершенствования педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
25.
Подробнее
74
В 19
Васкевич, Т. В.
К вопросу о профессиональном образовании и профессиональной подготовке [Текст] / Т. В. Васкевич // Образовательные технология. - 2018. - №3. - С. 43-51
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Антропологический подход в профобразовании -- Методологические подходы -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- мыследеятельностный подход -- утилитарная концепция
Аннотация: В статье освещаются актуальные проблемы профессионального образования а РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васкевич, Т. В.
К вопросу о профессиональном образовании и профессиональной подготовке [Текст] / Т. В. Васкевич // Образовательные технология. - 2018. - №3. - С. 43-51
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Антропологический подход в профобразовании -- Методологические подходы -- профессиональное образование -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- мыследеятельностный подход -- утилитарная концепция
Аннотация: В статье освещаются актуальные проблемы профессионального образования а РФ.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74
К 64
Кондратюк, Н. Г.
Компетентностный подход в образовании [Текст] : интревью с И.А.Зимней / Н. Г. Кондратюк // Педагогика . - 2019. - №2. - С. 38-45.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- интервью -- Зимняя И.А. -- компетенция -- компетентность -- доктор психологических наук
Аннотация: В беседе с И.А.Зимней, доктором психологическим наук, профессором, затронут вопрос научной разработки и внедрения компетентностного подхода в российскую образовательную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 64
Кондратюк, Н. Г.
Компетентностный подход в образовании [Текст] : интревью с И.А.Зимней / Н. Г. Кондратюк // Педагогика . - 2019. - №2. - С. 38-45.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- интервью -- Зимняя И.А. -- компетенция -- компетентность -- доктор психологических наук
Аннотация: В беседе с И.А.Зимней, доктором психологическим наук, профессором, затронут вопрос научной разработки и внедрения компетентностного подхода в российскую образовательную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
27.
Подробнее
74.6
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абильтаева , К. Ж
"Технология развития критического мышления обучащихся: компотентностный подход" [Текст] / К.Ж Абильтаева // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. 32-35
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- обучающиеся -- критическое мышление -- мыслительные навыки -- вызов -- осмысление и рефлексия
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме сегодняшнего дня -технологии развития критического мышления. Необходимость использования данной технологии в современном образовательном процессе обосновывается развитием мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Автором раскрыта структура урока основанного на технологии критического мышления и рассмотрены стадии технологического цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
74.58
Б 52
Бершадская , М. Д.
Компетентностный подход к оценке образовательных результатов: опыт российского социологического образования [Текст] / М. Д. Бершадская // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 38-50
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВО -- социологическое образование -- компетентностный подход -- индикаторы достижения и дескрипторы компентенций
Аннотация: Рассмотрены методологические подходы к описанию результатов обра-зования при реализации ФГОС ВО на примере направления подготовки «Социология». В основе предложенной методики формирования компетенций– определение индикаторов достижения каждой компетенции и распределение всех индикаторов по элементам обра-зовательной программы. Предложены перечни индикаторов универсальных и общепрофес-сиональных компетенций бакалавра и магистра; рассмотрены примеры предметных, кон-кретных признаков обучения– дескрипторов. Показаны возможности проверочных схем для корректировки индикаторов универсальных компетенций и их оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серова , А.В.
Чепуренко , А.Ю.
Зима , Е.А.
Б 52
Бершадская , М. Д.
Компетентностный подход к оценке образовательных результатов: опыт российского социологического образования [Текст] / М. Д. Бершадская // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 38-50
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВО -- социологическое образование -- компетентностный подход -- индикаторы достижения и дескрипторы компентенций
Аннотация: Рассмотрены методологические подходы к описанию результатов обра-зования при реализации ФГОС ВО на примере направления подготовки «Социология». В основе предложенной методики формирования компетенций– определение индикаторов достижения каждой компетенции и распределение всех индикаторов по элементам обра-зовательной программы. Предложены перечни индикаторов универсальных и общепрофес-сиональных компетенций бакалавра и магистра; рассмотрены примеры предметных, кон-кретных признаков обучения– дескрипторов. Показаны возможности проверочных схем для корректировки индикаторов универсальных компетенций и их оценки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Серова , А.В.
Чепуренко , А.Ю.
Зима , Е.А.
29.
Подробнее
74.58
Т 14
Таипова , М. К.
Методы оценки профессионально-личностной компетентности сотрудников офиса [Текст] / М. К. Таипова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 38-44
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-личностная компетентность офисных сотрудников -- анализ профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников -- уровни профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников -- компетентностный подход в менеджменте
Аннотация: Статья посвящена актуальному насовременном этапе вопросу оценки профессионально-личностных характеристик на основании компетентностного подхода. Рассматриваются преимущества и перспективы проведения оценки сотрудников офиса с точки зрения содержания профессионально-личностной компетентности. В соответствии со спецификой деятельности сотрудников офиса, раскрываются основные этапы проведения оценки профессионально-личностной компетентности, а также перспективные пути применения компотентностного подхода для задач управления кадровым потенциалом компании. Предлагается алгоритм анализа профессионально-личностной компетентности. Характеризуется специфика проведения анализа с позиции динамики компонентов профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников. приведен перечень критериев качества проведения оценки профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников. Рассмотрены ключевые проблемы и противоречия, сложившиеся в теории и практике анализа профессионально-личностной компетентности сотрудников офиса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копжасарова, Р.С.
Т 14
Таипова , М. К.
Методы оценки профессионально-личностной компетентности сотрудников офиса [Текст] / М. К. Таипова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 38-44
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-личностная компетентность офисных сотрудников -- анализ профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников -- уровни профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников -- компетентностный подход в менеджменте
Аннотация: Статья посвящена актуальному насовременном этапе вопросу оценки профессионально-личностных характеристик на основании компетентностного подхода. Рассматриваются преимущества и перспективы проведения оценки сотрудников офиса с точки зрения содержания профессионально-личностной компетентности. В соответствии со спецификой деятельности сотрудников офиса, раскрываются основные этапы проведения оценки профессионально-личностной компетентности, а также перспективные пути применения компотентностного подхода для задач управления кадровым потенциалом компании. Предлагается алгоритм анализа профессионально-личностной компетентности. Характеризуется специфика проведения анализа с позиции динамики компонентов профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников. приведен перечень критериев качества проведения оценки профессионально-личностной компетентности офисных сотрудников. Рассмотрены ключевые проблемы и противоречия, сложившиеся в теории и практике анализа профессионально-личностной компетентности сотрудников офиса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Копжасарова, Р.С.
30.
Подробнее
74.58
А 45
Алдошина, М. И.
Непрерывность как условие формирования предпринимательских компетенций в университетском образовании [Текст] / М. И. Алдошина // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 5-16
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность университетского образования -- компетентностный подход -- предпринимательские компетенции -- междисциплинарное проектирование -- юношеские специализированные научно-исследовательские школы -- Worldskills -- case-study method
Аннотация: В статье излагаются результаты моделирования процесса формирования предпринимательских компетенций обучающихся в университетском образовании на различных этапах: довузовском (ЮСНИШ), университетском (система предпринимательских конкурсов и междисциплинарного проектирования) и поствузовском (система дополнительного профессионального образования в рамках реализации технологии ситуационного образования (case-study method) в Орловском государственном университете им. И.С. Тургенева.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 45
Алдошина, М. И.
Непрерывность как условие формирования предпринимательских компетенций в университетском образовании [Текст] / М. И. Алдошина // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 5-16
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность университетского образования -- компетентностный подход -- предпринимательские компетенции -- междисциплинарное проектирование -- юношеские специализированные научно-исследовательские школы -- Worldskills -- case-study method
Аннотация: В статье излагаются результаты моделирования процесса формирования предпринимательских компетенций обучающихся в университетском образовании на различных этапах: довузовском (ЮСНИШ), университетском (система предпринимательских конкурсов и междисциплинарного проектирования) и поствузовском (система дополнительного профессионального образования в рамках реализации технологии ситуационного образования (case-study method) в Орловском государственном университете им. И.С. Тургенева.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 3, Results: 261