Choice of metadata Статьи
Page 13, Results: 130
Report on unfulfilled requests: 0
121.
Подробнее
74(5каз)
С 12
Сағындықов, И. Ө.
Орта мектеп түлегінің құзыреттілік моделі [Текст] / И. Ө. Сағындықов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 8-17
ББК 74(5каз)
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп түлегі -- құзыреттілік, -- модель -- бағалау -- даму
Аннотация: Мақала орта білім беруді сәтті аяқтау үшін түлектерге қажетті құзыреттіліктерді зерттеу болып табылады. Мақалада орта мектеп түлегінде болуы керек негізгі құзыреттерді анықтау үшін, сондай-ақ білім беру жүйесін бағалау және жақсарту мақсатында түлек моделін құру үшін дереккөздерді сапалы талдау, синтездеу және модельдеу әдістері қолданылды. Сонымен қатар, орта білім беруді сәтті аяқтау үшін қажетті құзыреттіліктерге егжей-тегжейлі талдау жасалады. Құзыреттіліктер арасындағы байланыс пен өзара әрекеттесуді көруге, білім беру бағдарламалары мен оқыту әдістерінің тиімділігін болжауға және бағалауға мүмкіндік беретін түлектердің құзыреттілік моделі ұсынылады. Мақала білім беру жүйесін дамытуға және орта білім беруді сәтті аяқтау үшін қажетті негізгі құзыреттерді анықтауға қызығушылық танытатын мұғалімдерге, ғалымдарға және білім беру мамандарына пайдалы болуы мүмкін.
Держатели документа:
БҚУ
С 12
Сағындықов, И. Ө.
Орта мектеп түлегінің құзыреттілік моделі [Текст] / И. Ө. Сағындықов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 8-17
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
мектеп түлегі -- құзыреттілік, -- модель -- бағалау -- даму
Аннотация: Мақала орта білім беруді сәтті аяқтау үшін түлектерге қажетті құзыреттіліктерді зерттеу болып табылады. Мақалада орта мектеп түлегінде болуы керек негізгі құзыреттерді анықтау үшін, сондай-ақ білім беру жүйесін бағалау және жақсарту мақсатында түлек моделін құру үшін дереккөздерді сапалы талдау, синтездеу және модельдеу әдістері қолданылды. Сонымен қатар, орта білім беруді сәтті аяқтау үшін қажетті құзыреттіліктерге егжей-тегжейлі талдау жасалады. Құзыреттіліктер арасындағы байланыс пен өзара әрекеттесуді көруге, білім беру бағдарламалары мен оқыту әдістерінің тиімділігін болжауға және бағалауға мүмкіндік беретін түлектердің құзыреттілік моделі ұсынылады. Мақала білім беру жүйесін дамытуға және орта білім беруді сәтті аяқтау үшін қажетті негізгі құзыреттерді анықтауға қызығушылық танытатын мұғалімдерге, ғалымдарға және білім беру мамандарына пайдалы болуы мүмкін.
Держатели документа:
БҚУ
122.
Подробнее
74.3
Б 92
Буркитбаева, Ж. М
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін түзете-дамыту жұмыстың әдістері,олардың түрлері және тиімділігі [Текст] / Ж.М Буркитбаева, Г.Ш Балымбетова // Дефектология. - 2022. - №7. - 2-4.
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаттығу-еліктеу-модельдеу-әңгімелесу-логикалық ойлау әрекеті
Аннотация: Мақалада ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін жұмыстар оқыту мен тәрбиелеудегі түзету жұмыстарын анықтау негізінде белгіленіп,педагогикалық процесс түрінде жүзеге асатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Балымбетова, Г.Ш
Б 92
Буркитбаева, Ж. М
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін түзете-дамыту жұмыстың әдістері,олардың түрлері және тиімділігі [Текст] / Ж.М Буркитбаева, Г.Ш Балымбетова // Дефектология. - 2022. - №7. - 2-4.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаттығу-еліктеу-модельдеу-әңгімелесу-логикалық ойлау әрекеті
Аннотация: Мақалада ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін жұмыстар оқыту мен тәрбиелеудегі түзету жұмыстарын анықтау негізінде белгіленіп,педагогикалық процесс түрінде жүзеге асатындығы айтылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Балымбетова, Г.Ш
123.
Подробнее
74
М 34
Математиканы модельдеу маманы [Текст] // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 22 қараша. - №223. - Б. 8.
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ ұлттық университеті -- механика-математика факультеті -- Болыс Сәбитбек -- теоретик-физик -- Дөрбетхан Сұраған -- «Болашақ» бағдарламасы -- Georgia Institute of Technology -- білім -- NASA -- элиталық университеттер -- Магистратура -- Болыс математик
Аннотация: Болыс Сәбитбек – Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің механика-математика факультетінің түлегі. «Болашақ» бағдарламасымен Атлантада Georgia Institute of Technology магистратурасында аэроғарыш инженериясы мамандығы бойынша білім алған. Heidelberg Laureate Forum грантының жеңімпазы. Қазіргі кезде Лондондағы Queen Mary университетінде ғылыммен айналысып, постдокторантурада сабақ беріп жүр.
Держатели документа:
ЗКУ
М 34
Математиканы модельдеу маманы [Текст] // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 22 қараша. - №223. - Б. 8.
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ ұлттық университеті -- механика-математика факультеті -- Болыс Сәбитбек -- теоретик-физик -- Дөрбетхан Сұраған -- «Болашақ» бағдарламасы -- Georgia Institute of Technology -- білім -- NASA -- элиталық университеттер -- Магистратура -- Болыс математик
Аннотация: Болыс Сәбитбек – Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің механика-математика факультетінің түлегі. «Болашақ» бағдарламасымен Атлантада Georgia Institute of Technology магистратурасында аэроғарыш инженериясы мамандығы бойынша білім алған. Heidelberg Laureate Forum грантының жеңімпазы. Қазіргі кезде Лондондағы Queen Mary университетінде ғылыммен айналысып, постдокторантурада сабақ беріп жүр.
Держатели документа:
ЗКУ
124.
Подробнее
32.973
Б 64
Біржан, Қ. Б.
"Blender 3 D бағдарламасында ұлттық ыдыстарды модельдеу және анимациялау. [Текст] / Қ. Б. Біржан, А. Б. Қожабеков // Информатика негіздері. - 2023. - №5. - Б. 7-10
ББК 32.973
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
Blender 3 D бағдарламасы -- қазақтың ұлттық оюы -- ұлттық ыдыстар модельдеу
Аннотация: "Blender 3 D бағдарламасында кесеге қазақтың ұлттық оюының суретін қою.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожабеков, А.Б.
Б 64
Біржан, Қ. Б.
"Blender 3 D бағдарламасында ұлттық ыдыстарды модельдеу және анимациялау. [Текст] / Қ. Б. Біржан, А. Б. Қожабеков // Информатика негіздері. - 2023. - №5. - Б. 7-10
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
Blender 3 D бағдарламасы -- қазақтың ұлттық оюы -- ұлттық ыдыстар модельдеу
Аннотация: "Blender 3 D бағдарламасында кесеге қазақтың ұлттық оюының суретін қою.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожабеков, А.Б.
125.
Подробнее
74
С 32
Серікқызы, Э.
Махмұд САДЫБЕКОВ, Математика және модельдеу институтының директоры:Білім жүйесі бизнеске айналып барады [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 14 тамыз. - №156. - Б. 9.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Махмұд Садыбеков -- Білім жүйесі -- физика-математика ғылымдарының докторы -- профессор -- математика ғылымы
Аннотация: Бүгінде отандық математика ғылымының жетістігі елімізге ғана емес шетелге жақсы мәлім. Әсіресе мектеп оқушылары мен студенттердің, ғалымдардың халықаралық дәрежеде қол жеткізген жетістіктері еліміздегі математика ғылымын одан әрі дамытуға кең жол ашып отыр. Біз осы мақсатта Математика және модельдеу институтының директоры, физика-математика ғылымдарының докторы, профессор, ҰҒА корреспондент-мүшесі, Махмұд Садыбековпен отандық математика ғылымын дамытуға байланысты әңгімелескен едік.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серікқызы, Э.
Махмұд САДЫБЕКОВ, Математика және модельдеу институтының директоры:Білім жүйесі бизнеске айналып барады [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 14 тамыз. - №156. - Б. 9.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Махмұд Садыбеков -- Білім жүйесі -- физика-математика ғылымдарының докторы -- профессор -- математика ғылымы
Аннотация: Бүгінде отандық математика ғылымының жетістігі елімізге ғана емес шетелге жақсы мәлім. Әсіресе мектеп оқушылары мен студенттердің, ғалымдардың халықаралық дәрежеде қол жеткізген жетістіктері еліміздегі математика ғылымын одан әрі дамытуға кең жол ашып отыр. Біз осы мақсатта Математика және модельдеу институтының директоры, физика-математика ғылымдарының докторы, профессор, ҰҒА корреспондент-мүшесі, Махмұд Садыбековпен отандық математика ғылымын дамытуға байланысты әңгімелескен едік.
Держатели документа:
ЗКУ
126.
Подробнее
28
Ш 25
Шарипханова, А. С.
Модельдеу әдісін биология пәнінде ұтымды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру. [Текст] / А. С. Шарипханова, М. Н. Мырзабиева // Биология және салауаттылық негізі. - 2024. - №4. - Б. 3-6
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
модель -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада модельдеу әдісін биология сабағында ұтымды пайдалану арқылы, оқушылардың білім сапасын арттырып, пәнге деген қызығушылықтарын ояту жолдары жазылған. Модельдеу әдісі тек білімге жол ашып ғана қоймай, оқушылардың шығармашылық дағдыларына да елеулі әсер ететіндігі жайлы көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мырзабиева, М.Н.
Ш 25
Шарипханова, А. С.
Модельдеу әдісін биология пәнінде ұтымды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру. [Текст] / А. С. Шарипханова, М. Н. Мырзабиева // Биология және салауаттылық негізі. - 2024. - №4. - Б. 3-6
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
модель -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада модельдеу әдісін биология сабағында ұтымды пайдалану арқылы, оқушылардың білім сапасын арттырып, пәнге деген қызығушылықтарын ояту жолдары жазылған. Модельдеу әдісі тек білімге жол ашып ғана қоймай, оқушылардың шығармашылық дағдыларына да елеулі әсер ететіндігі жайлы көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мырзабиева, М.Н.
127.
Подробнее
26.17
Т 82
Тулегенов, Е. А.
Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4. - Б. 27-32
ББК 26.17
Рубрики: Картография
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- рекреациялық табиғатты пайдалану -- визуализация -- картометрия
Аннотация: Ұсынылған мақалада географияны оқытудағы білімнің жаңартылған мазмұны және картографиялық әдіс жүйесін қолдану ерекшеліктері, сондай-ақ картографиялық әдіс негізінде табиғи ресурстарды тиімді пайдалану құндылықтарын салыстыру, сипаттау және жеткізу көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сламжан, М.Т.
Сартаева, Э.А.
Т 82
Тулегенов, Е. А.
Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4. - Б. 27-32
Рубрики: Картография
Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- рекреациялық табиғатты пайдалану -- визуализация -- картометрия
Аннотация: Ұсынылған мақалада географияны оқытудағы білімнің жаңартылған мазмұны және картографиялық әдіс жүйесін қолдану ерекшеліктері, сондай-ақ картографиялық әдіс негізінде табиғи ресурстарды тиімді пайдалану құндылықтарын салыстыру, сипаттау және жеткізу көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сламжан, М.Т.
Сартаева, Э.А.
128.
Подробнее
74
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
129.
Подробнее
16
Т 63
Тотикова, Г.А.
Бастауыш сынып оқушыларының STEAM-ойлауын қалыптастыру барысында 2D және 3D модельдеу технологияларын пайдаланудың тиімділігі [Текст] / Г.А. Тотикова, А. А. Есалиев, А.Ш. Танирбергенова, А.З. Тұрсынбаева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 167-180
ББК 16
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- пәнаралық байланыс -- конструкторлық-техникалық ойлау -- когнитивті қабілеттер -- бастауыш сынып оқушылары -- модельдеу технологиясы
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есалиев, А.А.
Танирбергенова, А.Ш.
Тұрсынбаева, А.З.
Т 63
Тотикова, Г.А.
Бастауыш сынып оқушыларының STEAM-ойлауын қалыптастыру барысында 2D және 3D модельдеу технологияларын пайдаланудың тиімділігі [Текст] / Г.А. Тотикова, А. А. Есалиев, А.Ш. Танирбергенова, А.З. Тұрсынбаева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - Б. 167-180
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- пәнаралық байланыс -- конструкторлық-техникалық ойлау -- когнитивті қабілеттер -- бастауыш сынып оқушылары -- модельдеу технологиясы
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есалиев, А.А.
Танирбергенова, А.Ш.
Тұрсынбаева, А.З.
130.
Подробнее
74
Н 11
Нұрмахан, К. Б.
Іскерлік ойын - кәсіби қызметтің түрлі жағдайларында қолдану және жаңа тәсілдерін іздеу әдісімен модельдеу құралы [Текст] / К. Б. Нұрмахан // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 19-23.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- іскерлік-ойын -- әдіс -- қарым-қатынас -- модельдеу
Аннотация: Мақалада педагогикалық технологияның тиімді әдісі іскерлік ойынның мүмкіндіктері қарастырылады. Іскерлік-ойын бұл кәсіби қызметтің әртүрлі жағдайларын мо-дельдеуге мүмкіндік беретін құрал. Іскерлік топтарға қатысу арқылы қатысушылар сценарийлерінде өз күштерін сынап көре ала-ды, стратегиялық шешімдер қабылдай ала-ды және өз әрекеттерінің нәтижелерін тал-дай алады. Бұл әдіс проблемаларды шешу, қарым-қатынас, ұжымдық жұмыс және шешім қабылдау дағдыларын дамытуға көмектеседі, бұл оны тиімді оқыту мен кәсіби дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Педагогикадағы іскерлік ойын-бұл оқытушылар мен студенттерге әртүрлі білім беру жағдайларын модельдеуге және өз білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік беретін әдістемелік әдіс. Білім беру іскерлік ойындарына қатысу арқылы студенттер оқу материалын тереңірек оқытуға ықпал ететін жоспарлау, талдау, шешім қабылдау және қарым-қатынас дағдыларын дамыта алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 11
Нұрмахан, К. Б.
Іскерлік ойын - кәсіби қызметтің түрлі жағдайларында қолдану және жаңа тәсілдерін іздеу әдісімен модельдеу құралы [Текст] / К. Б. Нұрмахан // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 19-23.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- іскерлік-ойын -- әдіс -- қарым-қатынас -- модельдеу
Аннотация: Мақалада педагогикалық технологияның тиімді әдісі іскерлік ойынның мүмкіндіктері қарастырылады. Іскерлік-ойын бұл кәсіби қызметтің әртүрлі жағдайларын мо-дельдеуге мүмкіндік беретін құрал. Іскерлік топтарға қатысу арқылы қатысушылар сценарийлерінде өз күштерін сынап көре ала-ды, стратегиялық шешімдер қабылдай ала-ды және өз әрекеттерінің нәтижелерін тал-дай алады. Бұл әдіс проблемаларды шешу, қарым-қатынас, ұжымдық жұмыс және шешім қабылдау дағдыларын дамытуға көмектеседі, бұл оны тиімді оқыту мен кәсіби дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Педагогикадағы іскерлік ойын-бұл оқытушылар мен студенттерге әртүрлі білім беру жағдайларын модельдеуге және өз білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік беретін әдістемелік әдіс. Білім беру іскерлік ойындарына қатысу арқылы студенттер оқу материалын тереңірек оқытуға ықпал ететін жоспарлау, талдау, шешім қабылдау және қарым-қатынас дағдыларын дамыта алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 13, Results: 130