Choice of metadata Статьи ППС
Page 6, Results: 105
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
С 11
С 2021 года к отработке госгранта применяется более гибкий подход. [Текст] // Оркен. - 2021. - №3.- 31 наурыз. - С. 3
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
грант -- студент -- отработка -- закон -- выпускник -- специальность
Аннотация: Студенты , которые отучиличь по госгранту , должны были отработать все три года, при этом исключительно в государственных организациях. С 2021 года применяется более гибкий подход. Теперь выпускники могут отработать период, соответсвующий количеству лет бесплатного обучения в любых организациях, ане зависимости от их формы собственности.
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
С 2021 года к отработке госгранта применяется более гибкий подход. [Текст] // Оркен. - 2021. - №3.- 31 наурыз. - С. 3
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
грант -- студент -- отработка -- закон -- выпускник -- специальность
Аннотация: Студенты , которые отучиличь по госгранту , должны были отработать все три года, при этом исключительно в государственных организациях. С 2021 года применяется более гибкий подход. Теперь выпускники могут отработать период, соответсвующий количеству лет бесплатного обучения в любых организациях, ане зависимости от их формы собственности.
Держатели документа:
ЗКУ
52.
Подробнее
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Особенности и православного миссионерства в Западном Казахстане в XIX веке [Электронный ресурс] / А. С. Тасмагамбетов // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 139-145
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- православие -- миссионерство -- религия
Аннотация: В статье таким образом, что вплоть до конца XIX века в вопросе по православному миссионерству среди казахов не было определенной системности и организованности. А организация же того небольшого числа крещений казахов, проводившегося до этого времени, осуществлялось в зависимости от условий и обстоятельств, складывавшихся в определенные конкретные периоды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тасмагамбетов, А. С.
Особенности и православного миссионерства в Западном Казахстане в XIX веке [Электронный ресурс] / А. С. Тасмагамбетов // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 139-145
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история -- православие -- миссионерство -- религия
Аннотация: В статье таким образом, что вплоть до конца XIX века в вопросе по православному миссионерству среди казахов не было определенной системности и организованности. А организация же того небольшого числа крещений казахов, проводившегося до этого времени, осуществлялось в зависимости от условий и обстоятельств, складывавшихся в определенные конкретные периоды.
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
Т 32
Темешев, Т. Т.
Организация физкультурно-массовой, оздоровительной работы среди преподавателей и сотрудников ЗКГУ им. М.Утемисова [Электронный ресурс] / Т. Т. Темешев , Ж.С. Жардемов , М.У. Даупаев , Т.К. Сарсенбай // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - С. 74-76
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- ЗКГУ -- студент -- Утемисов -- оздоровительная работа -- воспитание -- спорт -- вуз -- преподаватель -- сотрудник -- зож
Аннотация: В статье рассматривается организация физкультурно-массовой, оздоровительной работы среди преподавателей и сотрудников ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жардемов, Ж.С.
Даупаев, М.У.
Сарсенбай, Т.К.
Т 32
Темешев, Т. Т.
Организация физкультурно-массовой, оздоровительной работы среди преподавателей и сотрудников ЗКГУ им. М.Утемисова [Электронный ресурс] / Т. Т. Темешев , Ж.С. Жардемов , М.У. Даупаев , Т.К. Сарсенбай // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - С. 74-76
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- ЗКГУ -- студент -- Утемисов -- оздоровительная работа -- воспитание -- спорт -- вуз -- преподаватель -- сотрудник -- зож
Аннотация: В статье рассматривается организация физкультурно-массовой, оздоровительной работы среди преподавателей и сотрудников ЗКГУ им. М.Утемисова.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жардемов, Ж.С.
Даупаев, М.У.
Сарсенбай, Т.К.
54.
Подробнее
М 92
Муханбеткалиев, Х. С.
На страже суверенитета Республики Казахстан [Электронный ресурс] / Х.С. Муханбеткалиев , А.М. Молдагалиев // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - С. 123-126
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- суверенитет -- независимость -- воспитание -- моделирование
Аннотация: В статье рассматривается военная организация государства включает в себя Вооруженные Силы, составляющие основу обеспечения военной безопасности, другие войска, воинские формирования и органы, предназначенные для выполнения задач военной безопасности, а также органы военного управления. В совокупности, строительство и развитие Вооруженных сил, других войск и воинских формирований для защиты суверенитета и независимости республики составляет военное строительство государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиев, А.М.
М 92
Муханбеткалиев, Х. С.
На страже суверенитета Республики Казахстан [Электронный ресурс] / Х.С. Муханбеткалиев , А.М. Молдагалиев // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - С. 123-126
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновация -- суверенитет -- независимость -- воспитание -- моделирование
Аннотация: В статье рассматривается военная организация государства включает в себя Вооруженные Силы, составляющие основу обеспечения военной безопасности, другие войска, воинские формирования и органы, предназначенные для выполнения задач военной безопасности, а также органы военного управления. В совокупности, строительство и развитие Вооруженных сил, других войск и воинских формирований для защиты суверенитета и независимости республики составляет военное строительство государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиев, А.М.
55.
Подробнее
Х 18
Хамзин, Т. А.
Организация уроков интеграции и межпредметных связей на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] / Т. А. Хамзин // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 262-266
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок -- интеграция -- межпредметные связи -- изобразительное искусство -- искусство -- общеобразовательная школа -- школа -- педагогика -- искусство -- архитектура -- скульптуры
Аннотация: Статья посвящена организации уроков интеграции и межпредметных связей на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 18
Хамзин, Т. А.
Организация уроков интеграции и межпредметных связей на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] / Т. А. Хамзин // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 262-266
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок -- интеграция -- межпредметные связи -- изобразительное искусство -- искусство -- общеобразовательная школа -- школа -- педагогика -- искусство -- архитектура -- скульптуры
Аннотация: Статья посвящена организации уроков интеграции и межпредметных связей на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
Ж 22
Жаксымбетов, О. Е.
Массовый спорт в Казахстане [Электронный ресурс] / О. Е. Жаксымбетов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 64-67
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- Казахстан -- Стратегия-2050 -- политика -- государство -- физкультура -- здоровье -- отдых
Аннотация: В статье написано что в 2014 году физкультурно-спортивными организациями приняты конкретные меры по исполнению поручений Главы государства, данных в ежегодных посланиях народу Казахстана, по развитию массового спорта и повышению охвата жителей страны занятиями физической культурой и спортом. Принятые меры позволили обеспечить динамичное развитие физической культуры и спорта во всех регионах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 22
Жаксымбетов, О. Е.
Массовый спорт в Казахстане [Электронный ресурс] / О. Е. Жаксымбетов // «Қазақстан 2050» стратегиясы: дене шынықтыру мен спорт арқылыұлттың денсаулығын нығайту атты халықаралық ғылыми – тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2014. - С. 64-67
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- Казахстан -- Стратегия-2050 -- политика -- государство -- физкультура -- здоровье -- отдых
Аннотация: В статье написано что в 2014 году физкультурно-спортивными организациями приняты конкретные меры по исполнению поручений Главы государства, данных в ежегодных посланиях народу Казахстана, по развитию массового спорта и повышению охвата жителей страны занятиями физической культурой и спортом. Принятые меры позволили обеспечить динамичное развитие физической культуры и спорта во всех регионах.
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
М 18
Малайсарина, Р. Ж.
Словарная работа в казахской школе при изучении произведений И.А. Крылова [Электронный ресурс] / Р.Ж. Малайсарина // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 100-102
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
словарь -- казахская школа -- школа -- произведение -- Крылов -- басни
Аннотация: В статье рассматривается новые слова русского в разговорной речи также способствуют применение игровых методов: инсценирование, чтение по ролям, организация кукольного театра, создание анимационных роликов по сюжетам басен И.А.Крылова.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 18
Малайсарина, Р. Ж.
Словарная работа в казахской школе при изучении произведений И.А. Крылова [Электронный ресурс] / Р.Ж. Малайсарина // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 100-102
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
словарь -- казахская школа -- школа -- произведение -- Крылов -- басни
Аннотация: В статье рассматривается новые слова русского в разговорной речи также способствуют применение игровых методов: инсценирование, чтение по ролям, организация кукольного театра, создание анимационных роликов по сюжетам басен И.А.Крылова.
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
О-30
Обыденкина, Л. В.
Культура школы как площадка профессиональной адаптации и самоидентификации будущего учителя [Электронный ресурс] / Л. В. Обыденкина, Г. М. Кадырова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 6-9
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
школа -- культура -- профессиональная адаптация -- самоидентификация -- будущий учитель -- национальная идея -- программа введения в профессию -- школьный климат -- администрация школы -- педагогическая практика -- Культура современной школы -- казахстан -- учитель-мастер -- учитель-экспер -- учитель-исследователь
Аннотация: Программы введения в профессию будущих учителей признаются в качестве важного и даже определяющего успех фактора подготовкибудущего специалиста. Ингерсолл и Смит определяют его как «всеобъемлющий, последовательный и устойчивый процесс профессионального развития, организованный для обучения, поддержки и удержания начинающих учителей, способствующий обучению на протяжении всей жизни». И реализация его включает в себя два взаимосвязанных и одинаково важных элемента: организация качественного наставничества и менторинга и поддерживающаякультура школы, в которой эти программы (наставничества и менторинга реализовываются
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадырова, Г.М.
59.
Подробнее
Д 31
Демченко, Л. В.
Основные методы и формы организации физического воспитания в вузе [Текст] / Л. В. Демченко, Л. И. Федорченко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 39-41
ББК 75.1
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
организация физического воспитания -- вуз -- спорт -- физическая культура -- педагогическая деятельность -- физические упражнения -- Урок физической культуры -- Беседа-диало -- Неимитационные методы активного обучения -- Рассказ -- беседа -- Лекции -- Метод проблемного обучения -- педагог-тренер -- учебно-воспитательные работы -- соревнования
Аннотация: Урок физической культуры является основной формой проведения занятий. Основной формой урок считается потому, что он обязателен для всех обучающихся, в той или иной степени решает все основные задачи физического воспитания, обеспечивает всестороннюю базу для применения остальных форм. Содержание занятий определяется государственной учебной программой, где сказано, чему учить, указан порядок прохождения учебного материала, нормативные требования, которым должна отвечать данная дисциплина. Занятие физического воспитания отличается от других занятий своей чувственной, двигательной основами, которые вызывают положительные физиологические сдвиги в организме. Факт активного влияния формы занятия на результаты указывает на необходимость самого серьезного отношения к ней.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федорченко, Л.И.
Д 31
Демченко, Л. В.
Основные методы и формы организации физического воспитания в вузе [Текст] / Л. В. Демченко, Л. И. Федорченко // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой». - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 39-41
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
организация физического воспитания -- вуз -- спорт -- физическая культура -- педагогическая деятельность -- физические упражнения -- Урок физической культуры -- Беседа-диало -- Неимитационные методы активного обучения -- Рассказ -- беседа -- Лекции -- Метод проблемного обучения -- педагог-тренер -- учебно-воспитательные работы -- соревнования
Аннотация: Урок физической культуры является основной формой проведения занятий. Основной формой урок считается потому, что он обязателен для всех обучающихся, в той или иной степени решает все основные задачи физического воспитания, обеспечивает всестороннюю базу для применения остальных форм. Содержание занятий определяется государственной учебной программой, где сказано, чему учить, указан порядок прохождения учебного материала, нормативные требования, которым должна отвечать данная дисциплина. Занятие физического воспитания отличается от других занятий своей чувственной, двигательной основами, которые вызывают положительные физиологические сдвиги в организме. Факт активного влияния формы занятия на результаты указывает на необходимость самого серьезного отношения к ней.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федорченко, Л.И.
60.
Подробнее
Т 45
Титков, А. А.
Современнные методы и актуальные направления организации консалтинговой деятельности [Текст] / А. А. Титков // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері: Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары = Актуальные проблемы экономики Казахстана: материалы Республиканской научно-практической конференции. - Уральск - 2009. - С. 90-93
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Организация консалтинговой деятельности -- Современные методы и актуальные направления -- Консалтинговые услуги
Аннотация: В статье рассматриваются современные методы и актуальные направления организации консалтинговой деятельности. При меняющихся экономических услових, проводимых изменениях в производственной программе предприятия, обновления кадрового состава, реализации инвестиционных проектов у руководителя прредпрития может возникнуть ряд актуальных вопросов, одним из направлений решения которых является привлечений профессиональных консультантов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Т 45
Титков, А. А.
Современнные методы и актуальные направления организации консалтинговой деятельности [Текст] / А. А. Титков // Қазақстан экономикасының өзекті мәселелері: Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары = Актуальные проблемы экономики Казахстана: материалы Республиканской научно-практической конференции. - Уральск - 2009. - С. 90-93
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- Организация консалтинговой деятельности -- Современные методы и актуальные направления -- Консалтинговые услуги
Аннотация: В статье рассматриваются современные методы и актуальные направления организации консалтинговой деятельности. При меняющихся экономических услових, проводимых изменениях в производственной программе предприятия, обновления кадрового состава, реализации инвестиционных проектов у руководителя прредпрития может возникнуть ряд актуальных вопросов, одним из направлений решения которых является привлечений профессиональных консультантов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Page 6, Results: 105