Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 54
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Г 95
Гурулева, Т. Л.
Технологии социокультурной интеграции иностранных студентов: опыт российско-китайского сотрудничества [Текст] / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 148-153.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- социокультурная интеграция -- иностранные студенты -- опыт -- российско-китайское сотрудничество -- педагогические технологии -- самоопределение
Аннотация: В статье описаны педагогические технологии социокультурной интеграции иностранных студентов, апробированные в ходе российско-китайского образовательного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 95
Гурулева, Т. Л.
Технологии социокультурной интеграции иностранных студентов: опыт российско-китайского сотрудничества [Текст] / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 148-153.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- социокультурная интеграция -- иностранные студенты -- опыт -- российско-китайское сотрудничество -- педагогические технологии -- самоопределение
Аннотация: В статье описаны педагогические технологии социокультурной интеграции иностранных студентов, апробированные в ходе российско-китайского образовательного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
22.
Подробнее
74
В 74
Вопросы изучения современных цифровых технологий в рамках курсов повышения квалификации преподавателей педагогических вузов / Б. К. Курманов [и др.] // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 77-81
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационыые технологии -- повышение квалификации преподавателей -- мультимедийные средства обучения -- интесификация учебного процесса -- дистационный учебный контент -- высшие учебные заведения -- педагогические технологии -- технология smart-learning -- цифровизация образования -- дистанционное обучение -- онлайн курсы -- технологии мультимедиа -- инфографика -- кибербезопастность -- google-приложения -- стринкасты -- видеохостинг
Аннотация: В настоящей работе рассматриваются современные цифровые технологии в преподавании и обучении, предложенные к изучению в рамках технологического модуля курсов повышения квалификации преподавателей педагогических специальностей РИПК СО «Современные педагогические технологии в высших учебных заведениях в рамках обновленного содержания образования».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курманов, Б.К.
Бажибаева, А.
Байконыс, А.
Кыдырбек, О.
В 74
Вопросы изучения современных цифровых технологий в рамках курсов повышения квалификации преподавателей педагогических вузов / Б. К. Курманов [и др.] // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 77-81
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационыые технологии -- повышение квалификации преподавателей -- мультимедийные средства обучения -- интесификация учебного процесса -- дистационный учебный контент -- высшие учебные заведения -- педагогические технологии -- технология smart-learning -- цифровизация образования -- дистанционное обучение -- онлайн курсы -- технологии мультимедиа -- инфографика -- кибербезопастность -- google-приложения -- стринкасты -- видеохостинг
Аннотация: В настоящей работе рассматриваются современные цифровые технологии в преподавании и обучении, предложенные к изучению в рамках технологического модуля курсов повышения квалификации преподавателей педагогических специальностей РИПК СО «Современные педагогические технологии в высших учебных заведениях в рамках обновленного содержания образования».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курманов, Б.К.
Бажибаева, А.
Байконыс, А.
Кыдырбек, О.
23.
Подробнее
74
П 53
Полупан, К. Л.
Технология партнерства : особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете. [Текст] / К. Л. Полупан // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 116-121
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
партнер -- совместная деятельность -- интеллектуальное поле -- коммуникация -- технология партнерства в обучении -- педагогические технологии -- обучение в сотрудничестве -- работа в команде -- тьюторство
Аннотация: Современная педагогика высшей школы характеризуется многоплановостью исследований в области применения технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
П 53
Полупан, К. Л.
Технология партнерства : особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете. [Текст] / К. Л. Полупан // Высшее образование в России. - 2017. - №11. - С. 116-121
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
партнер -- совместная деятельность -- интеллектуальное поле -- коммуникация -- технология партнерства в обучении -- педагогические технологии -- обучение в сотрудничестве -- работа в команде -- тьюторство
Аннотация: Современная педагогика высшей школы характеризуется многоплановостью исследований в области применения технологий обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
24.
Подробнее
68
Л 86
Лурье, Л. И.
Концептуально-педагогические проблемы создания системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Часть 2. Некоторые технологические решения в процессе профессиональной подготовки курсантов и адъюнктов войск Росгвардии [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 54-60
ББК 68
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- модели подготовки специалистов Росгвардии -- опытно-поисковая работа -- практические шаги по реализации системы
Аннотация: Рассмотрены некоторые технологические решения организации учебно-воспитательной работы по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в соответствии с предложенными в первой части исследования концептуально-педагогическими основами по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Выделены основные идеи по формированию преемственности обучения на довузовском и вузовском уровнях образования, их оптимального сочетания с точки зрения средств и методов обучения. Отмечены вузовские технологии, которые имеют актуальность в довузовской подготовке. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования. Проведенная опытно-поисковая работа на своей начальной стадии подтвердила эффективность создаваемой системы и концептуально-педагогических и технологических основ ее создания. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в вузах соответствующего профиля обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 86
Лурье, Л. И.
Концептуально-педагогические проблемы создания системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Часть 2. Некоторые технологические решения в процессе профессиональной подготовки курсантов и адъюнктов войск Росгвардии [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 54-60
Рубрики: Военное дело
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- модели подготовки специалистов Росгвардии -- опытно-поисковая работа -- практические шаги по реализации системы
Аннотация: Рассмотрены некоторые технологические решения организации учебно-воспитательной работы по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в соответствии с предложенными в первой части исследования концептуально-педагогическими основами по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии». Выделены основные идеи по формированию преемственности обучения на довузовском и вузовском уровнях образования, их оптимального сочетания с точки зрения средств и методов обучения. Отмечены вузовские технологии, которые имеют актуальность в довузовской подготовке. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования. Проведенная опытно-поисковая работа на своей начальной стадии подтвердила эффективность создаваемой системы и концептуально-педагогических и технологических основ ее создания. Указаны практические шаги по созданию системы непрерывного образования «школа — военный вуз Росгвардии» в вузах соответствующего профиля обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74.5
Т 24
Таций, М. Н.
Формирование педагогических технологий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа [Текст] / М. Н. Таций, В. А. Бурляева, К. А. Чебанов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 8-13
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональный инфантилизм -- среднее профессиональное образование -- студенты -- педагогические условия -- феномен социально-профессионального инфантилизма -- педагогические технологии -- учебная и социальная пассивность -- отсутствие творческого отношения -- молодые специалисты -- учебно-профессиональное пространство -- преодоление кризисных жизненных ситуаций -- обучающиеся колледжа -- образовательно-профессиональное образование -- педагог -- негативное изменение психологического опыта обучающегося -- лич- ностный алгоритм адаптации в конкретном социуме
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования педагогических условий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа. Проанализирована современная ситуация в сфере среднего профессионального образования. Указаны факторы, обуславливающие формирование социально-профессионального инфантилизма обучающихся. Представлены предмет, методы, этапы исследования, направленного на создание педагогических технологий, формирующих механизм преодоления социально-профессионального инфантилизма. Охарактеризованы теоретические и прикладные результаты этого исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Чебанов, К. А.
Т 24
Таций, М. Н.
Формирование педагогических технологий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа [Текст] / М. Н. Таций, В. А. Бурляева, К. А. Чебанов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 8-13
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
социально-профессиональный инфантилизм -- среднее профессиональное образование -- студенты -- педагогические условия -- феномен социально-профессионального инфантилизма -- педагогические технологии -- учебная и социальная пассивность -- отсутствие творческого отношения -- молодые специалисты -- учебно-профессиональное пространство -- преодоление кризисных жизненных ситуаций -- обучающиеся колледжа -- образовательно-профессиональное образование -- педагог -- негативное изменение психологического опыта обучающегося -- лич- ностный алгоритм адаптации в конкретном социуме
Аннотация: Рассматриваются проблемы формирования педагогических условий преодоления социально-профессионального инфантилизма обучающихся колледжа. Проанализирована современная ситуация в сфере среднего профессионального образования. Указаны факторы, обуславливающие формирование социально-профессионального инфантилизма обучающихся. Представлены предмет, методы, этапы исследования, направленного на создание педагогических технологий, формирующих механизм преодоления социально-профессионального инфантилизма. Охарактеризованы теоретические и прикладные результаты этого исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бурляева, В. А.
Чебанов, К. А.
26.
Подробнее
74.58
К 43
Киракосян, М. Ж.
Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М. Ж. Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ
К 43
Киракосян, М. Ж.
Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе [Текст] / М. Ж. Киракосян // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 24-27
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- вуз -- студент -- портфолио -- педагогические технологии -- тайм-менеджмент -- технологии тайм-менеджмента -- самоорганизация -- Составление мемуарника -- Список достижений -- Дерево целей -- SMARТ -- Хронометраж -- Планирование -- Интеллект-карта -- Матрица Эйзенхауэра -- Метод «ABCD-анализ» -- Техника «Колесо жизни» -- Самомотивация
Аннотация: Осмысливается потенциал технологии «тайм-менеджмент» в организации самостоятельной учебной работы студентов. Рассматриваются алгоритм составления портфолио как вида самостоятельной деятельности и роль тех- нологий тайм-менеджмента как средства самоорганизации учебной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Тайм-менеджмент» направления подготовки «Управление персоналом в отраслях и комплексах».
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
Калмыкова, И. Р.
Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / И. Р. Калмыкова // Образование в современной школе. - 2002. - #5.-С.23-25.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- Портфолио -- Саморазвитие личности
Аннотация: Задачей школы явл.создание таких условий,которые ба обеспечивали "запуск" механизмов сомообразования,самопознания личности и способствовали бы формированию мотивации дстижения успеха
Калмыкова, И. Р.
Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / И. Р. Калмыкова // Образование в современной школе. - 2002. - #5.-С.23-25.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- Портфолио -- Саморазвитие личности
Аннотация: Задачей школы явл.создание таких условий,которые ба обеспечивали "запуск" механизмов сомообразования,самопознания личности и способствовали бы формированию мотивации дстижения успеха
28.
Подробнее
Фалина, И. Н.
Современные педагогические технологии и частные методики обучения информатике / И. Н. Фалина, Кругликова С.А. // ИНФОРМАТИКА. - 2002. - #5.-C.3-7.-Библиогр.:С.7.(14 источн.)
Рубрики: ИНФОРМАТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАТИКА -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Кругликова С.А.
Фалина, И. Н.
Современные педагогические технологии и частные методики обучения информатике / И. Н. Фалина, Кругликова С.А. // ИНФОРМАТИКА. - 2002. - #5.-C.3-7.-Библиогр.:С.7.(14 источн.)
Рубрики: ИНФОРМАТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАТИКА -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Доп.точки доступа:
Кругликова С.А.
29.
Подробнее
Ахметов, Ахметов,М. Г
Некоторые основы педагогических техноолгий в подготовке будущих специалистов/М.Г.Ахметов,,Ж.Т.Узахова / Ахметов,М.Г Ахметов, Узахова,Ж.Т // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.52
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- основы пед.технологии
Доп.точки доступа:
Узахова,Ж.Т
Ахметов, Ахметов,М. Г
Некоторые основы педагогических техноолгий в подготовке будущих специалистов/М.Г.Ахметов,,Ж.Т.Узахова / Ахметов,М.Г Ахметов, Узахова,Ж.Т // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.52
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- основы пед.технологии
Доп.точки доступа:
Узахова,Ж.Т
30.
Подробнее
Абугалиева, Абугалиева,Г. С
Технология триз в учебном процессе начальной школы/Г.С.Абугалиева,Р.М.Бакесова / Абугалиева,Г.С Абугалиева, Бакесова,Р.М // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.252-256
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- техноология триз -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Бакесова,Р.М
Абугалиева, Абугалиева,Г. С
Технология триз в учебном процессе начальной школы/Г.С.Абугалиева,Р.М.Бакесова / Абугалиева,Г.С Абугалиева, Бакесова,Р.М // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.252-256
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогические технологии -- техноология триз -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Бакесова,Р.М
Page 3, Results: 54