Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 123
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
М 23
Мандель, Б. Р.
Чтение лекции: наука, искусство, мистика? [Текст] / Б. Р. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 42-49. -
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- педагогическое мастерство -- структура -- критерии -- информативность -- наглядные средства обучения -- аудитория -- педагогический практикум
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблем чтения и подготовки лекций в высших учебных заведениях, принципов их подготовки и оценивания. Рассматриваются вопросы педагогического мастерства преподавателей.
М 23
Мандель, Б. Р.
Чтение лекции: наука, искусство, мистика? [Текст] / Б. Р. Мандель // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 42-49. -
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лекция -- педагогическое мастерство -- структура -- критерии -- информативность -- наглядные средства обучения -- аудитория -- педагогический практикум
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблем чтения и подготовки лекций в высших учебных заведениях, принципов их подготовки и оценивания. Рассматриваются вопросы педагогического мастерства преподавателей.
32.
Подробнее
74
Н 73
Новикова, Н. Н.
Сетевое взаимодействие как способ организации учебной деятельности студентов [Текст] / Н. Н. Новикова, Л. Г. Казакова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №4. - С. 54-66
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сетевое взаимодействие -- учебная деятельность -- студенты -- информационная образовательная среда -- сетевой практикум -- образовательный процесс -- преподаватели -- учебный процесс
Аннотация: В статье описаны теоретические и практические аспекты обеспечения сетевого взаимодействия в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Казакова, Л.Г.
Н 73
Новикова, Н. Н.
Сетевое взаимодействие как способ организации учебной деятельности студентов [Текст] / Н. Н. Новикова, Л. Г. Казакова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №4. - С. 54-66
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сетевое взаимодействие -- учебная деятельность -- студенты -- информационная образовательная среда -- сетевой практикум -- образовательный процесс -- преподаватели -- учебный процесс
Аннотация: В статье описаны теоретические и практические аспекты обеспечения сетевого взаимодействия в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Казакова, Л.Г.
33.
Подробнее
74
Г 93
Губский, Д. С.
Виртуальные лабораторные практикумы по курсам естественнонаучного цикла для студентов гуманитарных направлений [Текст] / Д. С. Губский, В. В. Земляков, А. Б. Клещенков, И. В. Мамай // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 34-40
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные практикумы -- естественнонаучный цикл -- студенты гуманитарных направлений -- компьютерное моделирование -- лабораторная работа -- виртуальная лаборатория -- компьютерные стимуляторы -- дистанционные лабораторные практикумы
Аннотация: В работе показана возможность создания лабораторных практикумов без применения дорогостоящего оборудования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Земляков, В.В.
Клещенков, А.Б.
Мамай, И.В.
Г 93
Губский, Д. С.
Виртуальные лабораторные практикумы по курсам естественнонаучного цикла для студентов гуманитарных направлений [Текст] / Д. С. Губский, В. В. Земляков, А. Б. Клещенков, И. В. Мамай // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №8. - С. 34-40
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные практикумы -- естественнонаучный цикл -- студенты гуманитарных направлений -- компьютерное моделирование -- лабораторная работа -- виртуальная лаборатория -- компьютерные стимуляторы -- дистанционные лабораторные практикумы
Аннотация: В работе показана возможность создания лабораторных практикумов без применения дорогостоящего оборудования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Земляков, В.В.
Клещенков, А.Б.
Мамай, И.В.
34.
Подробнее
74
П 12
Павлушина, В. А.
Практические аспекты преподавания дисциплины "Информационные технологии в лингвистике" (обзор лабораторного практикума по изучению текстового процессора Microsoft Word) [Текст] / В. А. Павлушина, Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №9. - С. 97-110.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты -- дисциплина "информационные технологии в лингвистике" -- лабораторный практикум -- текстовый процессор -- Microsoft Word -- бакалавры
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности практической подготовки бакалавров лингвистики при изучении информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Визер, Ю.Ю.
П 12
Павлушина, В. А.
Практические аспекты преподавания дисциплины "Информационные технологии в лингвистике" (обзор лабораторного практикума по изучению текстового процессора Microsoft Word) [Текст] / В. А. Павлушина, Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №9. - С. 97-110.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты -- дисциплина "информационные технологии в лингвистике" -- лабораторный практикум -- текстовый процессор -- Microsoft Word -- бакалавры
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности практической подготовки бакалавров лингвистики при изучении информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Визер, Ю.Ю.
35.
Подробнее
74
П 12
Павлушина, В. А.
Практические аспекты преподавания дисциплины "Информационные технологии в лингвистике" (обзор лабораторного практикума по изучению системы управления базами данных Microsoft Access) [Текст] / В. А. Павлушина, Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 84-96.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты преподавания -- дисциплина "информационные технологии в лингвистике" -- лабораторный практикум -- система управления базами данных Microsoft Access -- бакалавр -- лингвистика -- информационные технологии -- информационная компетентность
Аннотация: Статья раскрывает особенности практической подготовки бакалавров лингвистики при изучении информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Визер, Ю.Ю.
П 12
Павлушина, В. А.
Практические аспекты преподавания дисциплины "Информационные технологии в лингвистике" (обзор лабораторного практикума по изучению системы управления базами данных Microsoft Access) [Текст] / В. А. Павлушина, Ю. Ю. Визер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 84-96.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
практические аспекты преподавания -- дисциплина "информационные технологии в лингвистике" -- лабораторный практикум -- система управления базами данных Microsoft Access -- бакалавр -- лингвистика -- информационные технологии -- информационная компетентность
Аннотация: Статья раскрывает особенности практической подготовки бакалавров лингвистики при изучении информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Визер, Ю.Ю.
36.
Подробнее
22.3
И 37
Измайлов, В. В.
Изучение некоторых фундаментальных физических опытов с помощью виртуальных моделей / В. В. Измайлов, М. В. Новосёлова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 12-18
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторный практикум по физике -- модельный эксперимент -- физический практикум -- компьютерные модели -- современная физика -- практикум -- дистанционное обучение -- электроны -- атомы -- виртуальная модель опыта Франка и Герца -- закономерности фотоэффекта
Аннотация: Описан виртуальный физический практикум, содержащий компьютерные модели ключевых физических экспериментов, сыгравших решающую роль в становлении современной физики: опыты Дж. Франка и Г. Герца по столкновению электронов с атомами, опыты К. Дэвиссона и Л. Джермера по дифракции электронов и эксперименты Р. Милликена по изучению внешнего фотоэффекта. Практикум предназначен как для аудиторных занятий, так и для дистанционного обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Новосёлова, М.В.
И 37
Измайлов, В. В.
Изучение некоторых фундаментальных физических опытов с помощью виртуальных моделей / В. В. Измайлов, М. В. Новосёлова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 12-18
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторный практикум по физике -- модельный эксперимент -- физический практикум -- компьютерные модели -- современная физика -- практикум -- дистанционное обучение -- электроны -- атомы -- виртуальная модель опыта Франка и Герца -- закономерности фотоэффекта
Аннотация: Описан виртуальный физический практикум, содержащий компьютерные модели ключевых физических экспериментов, сыгравших решающую роль в становлении современной физики: опыты Дж. Франка и Г. Герца по столкновению электронов с атомами, опыты К. Дэвиссона и Л. Джермера по дифракции электронов и эксперименты Р. Милликена по изучению внешнего фотоэффекта. Практикум предназначен как для аудиторных занятий, так и для дистанционного обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Новосёлова, М.В.
37.
Подробнее
74
Р 15
Радченко, Н. Н.
Формы и метода развития профессиональной компетенции педагогов ДУ в процессе деятельности / Н. Н. Радченко, Г. К. Макшиева, Г. К. Килыбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 47-53
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагогов -- формы -- методы -- методическая работа -- профессиональная компетентность -- система образования -- педагогический опыт -- семинары -- семинары-практикумы -- самообразование -- круглый стол -- методические журналы -- методист
Аннотация: В статье автор предлагает разные формы и методы работы по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации. Представлены групповые формы методической работы: педагогические советы, семинары, практикумы, консультации, творческие микрогруппы, открытые просмотры, работа по единым методическим темам, деловые игры и т.д. и индивидуальные формы методической работы - самообразование, индивидуальные консультации, собеседования, стажировка, наставничество и т.д. Данные виды работы также способствуют повышению уровня квалификации педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макшиева, Г.К.
Килыбаева, Г.К.
Р 15
Радченко, Н. Н.
Формы и метода развития профессиональной компетенции педагогов ДУ в процессе деятельности / Н. Н. Радченко, Г. К. Макшиева, Г. К. Килыбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 47-53
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность педагогов -- формы -- методы -- методическая работа -- профессиональная компетентность -- система образования -- педагогический опыт -- семинары -- семинары-практикумы -- самообразование -- круглый стол -- методические журналы -- методист
Аннотация: В статье автор предлагает разные формы и методы работы по развитию профессиональной компетентности педагогов дошкольной организации. Представлены групповые формы методической работы: педагогические советы, семинары, практикумы, консультации, творческие микрогруппы, открытые просмотры, работа по единым методическим темам, деловые игры и т.д. и индивидуальные формы методической работы - самообразование, индивидуальные консультации, собеседования, стажировка, наставничество и т.д. Данные виды работы также способствуют повышению уровня квалификации педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макшиева, Г.К.
Килыбаева, Г.К.
38.
Подробнее
74
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня. - 2017. - №3. - С. 27-29.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- дисциплины информационной подготовки и педагогической практики -- проектная компетенция -- будущий педагог -- Шуйский филиал Ивановского государственного университета -- бакалавр -- педагогическое направление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин "Информационные технологии", "Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения","Дистанционные технологии в образовательном процессе школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня. - 2017. - №3. - С. 27-29.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- дисциплины информационной подготовки и педагогической практики -- проектная компетенция -- будущий педагог -- Шуйский филиал Ивановского государственного университета -- бакалавр -- педагогическое направление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин "Информационные технологии", "Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения","Дистанционные технологии в образовательном процессе школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
39.
Подробнее
74.58
И 26
Игебаева, Ф. А.
К вопросу о формировании коммуникативной компетентности выпускников аграрного университета [Текст] / Ф. А. Игебаева // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 17-19
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- выпускник -- знания -- деловые коммуникации -- межличностное общение -- коммуникативная компетентность -- практикум -- ценность образования -- студенческие годы -- специалист с высшим образованием -- практические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки студентов агроуниверситета по новым образовательным программам. Подчеркивается важность и необходимость введения в учебные программы вуза новых дисциплин «Деловые коммуникации» и «Межличностное общение и коммуникации» для формирования коммуникативной компетентности выпускников. Приводится опыт применения в качестве метода преподавания этих дисциплин учебных практикумов, которые помогают студентам в овладении знаниями и умениями в области межличностного общения и коммуникации для дальнейшей реализации их в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игебаева, Ф. А.
К вопросу о формировании коммуникативной компетентности выпускников аграрного университета [Текст] / Ф. А. Игебаева // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №1. - С. 17-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- выпускник -- знания -- деловые коммуникации -- межличностное общение -- коммуникативная компетентность -- практикум -- ценность образования -- студенческие годы -- специалист с высшим образованием -- практические упражнения
Аннотация: Рассматривается проблема профессиональной подготовки студентов агроуниверситета по новым образовательным программам. Подчеркивается важность и необходимость введения в учебные программы вуза новых дисциплин «Деловые коммуникации» и «Межличностное общение и коммуникации» для формирования коммуникативной компетентности выпускников. Приводится опыт применения в качестве метода преподавания этих дисциплин учебных практикумов, которые помогают студентам в овладении знаниями и умениями в области межличностного общения и коммуникации для дальнейшей реализации их в профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.58
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
Page 4, Results: 123