Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 858
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74
Т 48
Ткаченко, И. В.
Профессиональная подготовка психолога: необходимость конструктивных трансформаций [Текст] / И. В. Ткаченко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 82-90
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- практический психолог -- профессиональная подготовка -- психодиагностические методики -- психокоррекционные техники -- субъективность личности -- самореализация
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы качественной подготовки психологов в образовательных организациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 48
Ткаченко, И. В.
Профессиональная подготовка психолога: необходимость конструктивных трансформаций [Текст] / И. В. Ткаченко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 82-90
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- практический психолог -- профессиональная подготовка -- психодиагностические методики -- психокоррекционные техники -- субъективность личности -- самореализация
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы качественной подготовки психологов в образовательных организациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
52.
Подробнее
74
Л 38
Левченко, Т. А.
Анализ оценка профессиональной компетентности будущий педагогов дошкольного образования [Текст] / Т. А. Левченко // Поиск. - 2014. - №2. - С. 217-221.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная компетентность -- компетентность -- дошкольное образование -- педагог
Аннотация: В статье говорится о том, что изучение процесса а результата обучения и воспитания, то есть педагогическая диагностика, важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе. Она необходима для более оптимальной организации педагогического процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агеева, Л.Е.
Л 38
Левченко, Т. А.
Анализ оценка профессиональной компетентности будущий педагогов дошкольного образования [Текст] / Т. А. Левченко // Поиск. - 2014. - №2. - С. 217-221.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- профессиональная компетентность -- компетентность -- дошкольное образование -- педагог
Аннотация: В статье говорится о том, что изучение процесса а результата обучения и воспитания, то есть педагогическая диагностика, важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе. Она необходима для более оптимальной организации педагогического процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Агеева, Л.Е.
53.
Подробнее
74
Ж 20
Жазибекова, Г. Ж.
Реализация проектной деятельности в контексте подготовки будущих педагогов [Текст] / Г. Ж. Жазибекова // Поиск. - 2014. - №2. - С. 310-315.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- подготовка будущих педагогов -- педагог -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос реализации проектной деятельности в профессиональной подготовке будущих педагогов. Были исследованы и разработаны этапы реализации проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 20
Жазибекова, Г. Ж.
Реализация проектной деятельности в контексте подготовки будущих педагогов [Текст] / Г. Ж. Жазибекова // Поиск. - 2014. - №2. - С. 310-315.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- подготовка будущих педагогов -- педагог -- профессиональная подготовка
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос реализации проектной деятельности в профессиональной подготовке будущих педагогов. Были исследованы и разработаны этапы реализации проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
54.
Подробнее
74.2
С 20
Сарсенбай, Р. Ж.
Профессиональная компетентность социального педогога [Текст] / Р. Ж. Сарсенбай // Білім әлемінде.В мире образования. - 2014. - №3. - б. 41-44
ББК 74.2
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- Сфера деятельности -- Педагогическое мастерство -- Педагогическое умение
Аннотация: Изучение вопросов структуры, специальных способностей, требований к социальному педагогу позволило перейти к изучению одной из важнейщих характеристик педогогических работников-их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сарсенбай, Р. Ж.
Профессиональная компетентность социального педогога [Текст] / Р. Ж. Сарсенбай // Білім әлемінде.В мире образования. - 2014. - №3. - б. 41-44
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Социальный педагог -- Сфера деятельности -- Педагогическое мастерство -- Педагогическое умение
Аннотация: Изучение вопросов структуры, специальных способностей, требований к социальному педагогу позволило перейти к изучению одной из важнейщих характеристик педогогических работников-их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
БҚМУ
55.
Подробнее
88
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
56.
Подробнее
74
Б 18
Баймухамбетова, Б. Ш.
Формирование профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности [Текст] / Б. Ш. Баймухамбетова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 95-101
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистр -- профессионально значимые личностные качества -- личностные качества -- педагог-исследователь -- профессиональная подготовка магистров -- исследовательская деятельность
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме послевузовского образования- формированию профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Баймухамбетова, Б. Ш.
Формирование профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности [Текст] / Б. Ш. Баймухамбетова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 95-101
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
магистр -- профессионально значимые личностные качества -- личностные качества -- педагог-исследователь -- профессиональная подготовка магистров -- исследовательская деятельность
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме послевузовского образования- формированию профессионально значимых личностных качеств магистранта в процессе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
74
К 91
Кунакова, К. У.
Академическая мобильность как условие социализации обучающихся [Текст] / К. У. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 32-37
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- развитие личности -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена проблема академической мобильности с точки зрения социализации обучающихся. Академическая мобильность позволят студентам, молодым ученым и преподавателям обучаться или проводить исследования в университетах стран ЕС и мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунакова, К. У.
Академическая мобильность как условие социализации обучающихся [Текст] / К. У. Кунакова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 32-37
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- развитие личности -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена проблема академической мобильности с точки зрения социализации обучающихся. Академическая мобильность позволят студентам, молодым ученым и преподавателям обучаться или проводить исследования в университетах стран ЕС и мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
74
Н 63
Николаева, Л. Ж.
Критерии оценивания профессиональной пригодности Будущих педагогов - хореографов [Текст] / Л. Ж. Николаева, Г. Ж. Капанова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 71-78
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балетная педагогика -- профессиональная пригодность -- педагогхореограф
Аннотация: В статье рассматриваются специфические особенности педагогического оценивания деятельности педагогов - хореографов, с точки зрения балетной пригодности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Капанова, Г.Ж.
Н 63
Николаева, Л. Ж.
Критерии оценивания профессиональной пригодности Будущих педагогов - хореографов [Текст] / Л. Ж. Николаева, Г. Ж. Капанова // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 71-78
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балетная педагогика -- профессиональная пригодность -- педагогхореограф
Аннотация: В статье рассматриваются специфические особенности педагогического оценивания деятельности педагогов - хореографов, с точки зрения балетной пригодности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Капанова, Г.Ж.
59.
Подробнее
8
Ш 66
Шкерина, Л. В.
Пространственновременные модели профессиональных компетенций студентов - будущих учителей [Текст] / Л. В. Шкерина // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 78-90
ББК 8
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- структура -- знания -- умения -- опыт -- ценности -- время -- этап обучения -- студент -- модель -- педагогическая деятельность -- ФГОС ВПО
Аннотация: Разработана концепция пространственно-временных моделей профессиональных компетенций студентов - будущих учителей как результата их подготовки на определенном этапе теоретического и практического обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 66
Шкерина, Л. В.
Пространственновременные модели профессиональных компетенций студентов - будущих учителей [Текст] / Л. В. Шкерина // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 78-90
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- структура -- знания -- умения -- опыт -- ценности -- время -- этап обучения -- студент -- модель -- педагогическая деятельность -- ФГОС ВПО
Аннотация: Разработана концепция пространственно-временных моделей профессиональных компетенций студентов - будущих учителей как результата их подготовки на определенном этапе теоретического и практического обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
60.
Подробнее
3
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
ББК 3
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Р 93
Рыжова, Н. И.
Реализация методики обучения решению задач кроссплатформенного программирования учителя информатики в форме дистанционного курса в I ms Moodle [Текст] / Н. И. Рыжова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №4. - С. 5-17
Рубрики: техника
Кл.слова (ненормированные):
кроссплатформенное программирование -- задачи по программированию -- профеессиональные задачи учителья информатики -- решение задач в области кроссплатформенного программирования -- логическая структура содержания обучения -- содержательный компонент методики обучения -- профессиональная готовность
Аннотация: В статье представалено содержание обучения решению задач кроссплатформенного программирования, освоение которого позволитсформировать у студентов - будущих учителей информатики - готовность к профессиональной деятельности в области кроссплатформенного программирования с целью использования в учебном порцессе образовательного учреждения платформонезависимых учебных компьютерных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Конавалов, Д.В.
Page 6, Results: 858