Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 70
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
74
М 11
Мусина, А. А.
"Қоғамдық денсаулық сақтау" мамандығының бейіндік даярлық кафедраларында енгізілетін инновациялық технологиялардың дидактикалық мақсаттары "АМУ" КЕАҚ [Текст] / А. А. Мусина, А. А. Исмаилова [и др.] // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 13-17
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқу процесі -- шығармашылық жұмыс -- иллюстрациялық әдістер -- инновациялық оқыту -- болашақ маман -- медициналық білім беру -- қоғамдық денсаулық қызметі -- бағалау түрлері -- дидактикалық мақсат -- сабақ жоспары -- сауалнамалық сұрау -- сабақты ұйымдастыру формасы -- акт -- практикалық дағды -- анализ және синтез
Аннотация: Мақалада ҚДҚ болашақ мамандарының кәсіби құзіреттерін қалыптастыру студенттердің оқу-танымдық қызметін ынталандыруды, қауіпті бағалауды білуге және түсінуге бағытталған технологияларды енгізуді, топтық жұмыс және ынтымақтастық дағдылары бар орта объектілерінің санитарлық-гигиеналық мониторингін талап ететіні туралы баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Исмаилова, А.А.
Сулейменова, Р.К.
Ерденова, Г.К.
Амирсеитова, Ф.Т.
М 11
Мусина, А. А.
"Қоғамдық денсаулық сақтау" мамандығының бейіндік даярлық кафедраларында енгізілетін инновациялық технологиялардың дидактикалық мақсаттары "АМУ" КЕАҚ [Текст] / А. А. Мусина, А. А. Исмаилова [и др.] // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 13-17
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқу процесі -- шығармашылық жұмыс -- иллюстрациялық әдістер -- инновациялық оқыту -- болашақ маман -- медициналық білім беру -- қоғамдық денсаулық қызметі -- бағалау түрлері -- дидактикалық мақсат -- сабақ жоспары -- сауалнамалық сұрау -- сабақты ұйымдастыру формасы -- акт -- практикалық дағды -- анализ және синтез
Аннотация: Мақалада ҚДҚ болашақ мамандарының кәсіби құзіреттерін қалыптастыру студенттердің оқу-танымдық қызметін ынталандыруды, қауіпті бағалауды білуге және түсінуге бағытталған технологияларды енгізуді, топтық жұмыс және ынтымақтастық дағдылары бар орта объектілерінің санитарлық-гигиеналық мониторингін талап ететіні туралы баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Исмаилова, А.А.
Сулейменова, Р.К.
Ерденова, Г.К.
Амирсеитова, Ф.Т.
42.
Подробнее
30.18
Н 90
Нурхайдарова, А. Е.
Тұтынушылардың түс қабылдауы [Текст] / А. Е. Нурхайдарова, А. Г. Утемуратова // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №2. - б. 14-18
ББК 30.18
Рубрики: Техникалық эстетика. Өнеркәсіп өнері
Кл.слова (ненормированные):
түс -- дизайн -- қабылдау -- БАҚ -- маркетинг
Аннотация: Бұл жұмыстың мақсаты - сату нарығы үшін өнімді немесе өнімді құруда түстерді пайдалану туралы белгілі бір негізгі кеңестерді көрсету. Бұл зерттеу сандық болып табылады және сауалнама түрінде жүргізіледі. Сауалнама барысында кейбір түстердің респонденттердің ойлары мен эмоцияларына әсері зерттелді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Утемуратова, А. Г.
Н 90
Нурхайдарова, А. Е.
Тұтынушылардың түс қабылдауы [Текст] / А. Е. Нурхайдарова, А. Г. Утемуратова // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №2. - б. 14-18
Рубрики: Техникалық эстетика. Өнеркәсіп өнері
Кл.слова (ненормированные):
түс -- дизайн -- қабылдау -- БАҚ -- маркетинг
Аннотация: Бұл жұмыстың мақсаты - сату нарығы үшін өнімді немесе өнімді құруда түстерді пайдалану туралы белгілі бір негізгі кеңестерді көрсету. Бұл зерттеу сандық болып табылады және сауалнама түрінде жүргізіледі. Сауалнама барысында кейбір түстердің респонденттердің ойлары мен эмоцияларына әсері зерттелді.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Утемуратова, А. Г.
43.
Подробнее
74.2
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
44.
Подробнее
74
У 84
Утешова, А. Т.
Саралап оқыту арқылы оқушылардың жазылым дағдыларын қалай дамытуға болады? [Текст] / А. Т. Утешова, Г. К. Есжанова, Л. М. Сапралиева // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2022. - №1.-қаңтар-ақпан. - Б. 2-5
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев зияткерлік мектептері -- қазақстан тарихы -- орыс тілі мен әдебиеті -- қазақ тілі мен әдебиеті -- тарихи мәтінді салыстыру -- оқушылар -- зерттеу сұрақтары -- сабақ барысы -- сауалнама -- сөйлемдер
Аннотация: Мақалада оқушылардың жазылым дағдысын дамыту туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есжанова, Г.К.
Сапралиева, Л.М.
У 84
Утешова, А. Т.
Саралап оқыту арқылы оқушылардың жазылым дағдыларын қалай дамытуға болады? [Текст] / А. Т. Утешова, Г. К. Есжанова, Л. М. Сапралиева // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2022. - №1.-қаңтар-ақпан. - Б. 2-5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев зияткерлік мектептері -- қазақстан тарихы -- орыс тілі мен әдебиеті -- қазақ тілі мен әдебиеті -- тарихи мәтінді салыстыру -- оқушылар -- зерттеу сұрақтары -- сабақ барысы -- сауалнама -- сөйлемдер
Аннотация: Мақалада оқушылардың жазылым дағдысын дамыту туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есжанова, Г.К.
Сапралиева, Л.М.
45.
Подробнее
81(5каз)
Е 75
Ерназарова, З. Ш.
Қазақ тілін оқытудың аксиологиялық бағыты [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Білім =Образование. - 2021. - №1. - Б. 45-50
ББК 81(5каз)
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
аксиологиялық құндылықтар -- тірек концептілер -- ассоциациялық сауалнама -- оқулықтар мазмұнына сараптама жасау -- құндылықты көзқарас -- Білім беру
Аннотация: Мақалада қазақ тілін оқытудың әдістемесінде антропоөзектік қағдасы белсенді түрде қолданылуда.
Держатели документа:
БҚУ
Е 75
Ерназарова, З. Ш.
Қазақ тілін оқытудың аксиологиялық бағыты [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Білім =Образование. - 2021. - №1. - Б. 45-50
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
аксиологиялық құндылықтар -- тірек концептілер -- ассоциациялық сауалнама -- оқулықтар мазмұнына сараптама жасау -- құндылықты көзқарас -- Білім беру
Аннотация: Мақалада қазақ тілін оқытудың әдістемесінде антропоөзектік қағдасы белсенді түрде қолданылуда.
Держатели документа:
БҚУ
46.
Подробнее
74
К 14
Қадырова, Ж. Н
Оқу-өндірістік тәжірибе жүйесіндегі тьютор және ментор жұмысының сапасын білім алушылар арқылы бағалау [Текст] / Ж.Н Қадырова, Ж.А Қожекенова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 56-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеудің мақсаты,тәлімгерлік қатынастар,сандық зерттеу,сауалнамалық зерттеулер
Аннотация: Мақалада тьюторлық қызметтің қалыптасу деңгейлерін бағалау әдістемесі көбінесе кәсіби функциялардың динамикасы мен даму деңгейімен анықталады,тьютордың қызметін бағалау оның жұмыс құжаттамасын талдау негізінде жүзеге асыралатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожекенова, Ж.А
К 14
Қадырова, Ж. Н
Оқу-өндірістік тәжірибе жүйесіндегі тьютор және ментор жұмысының сапасын білім алушылар арқылы бағалау [Текст] / Ж.Н Қадырова, Ж.А Қожекенова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №2. - Б. 56-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зерттеудің мақсаты,тәлімгерлік қатынастар,сандық зерттеу,сауалнамалық зерттеулер
Аннотация: Мақалада тьюторлық қызметтің қалыптасу деңгейлерін бағалау әдістемесі көбінесе кәсіби функциялардың динамикасы мен даму деңгейімен анықталады,тьютордың қызметін бағалау оның жұмыс құжаттамасын талдау негізінде жүзеге асыралатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қожекенова, Ж.А
47.
Подробнее
66
Б 35
Бейсенұлы, Б
Жаңа дәуірге жол ашатын тарихи таңдау [Текст] / Б Бейсенұлы // Ana tili . - 2022. - №47.- 24-30 қараша. - Б. 1,2
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
Жаңа дәуір -- Тарихи таңдау -- президенттік сайлау -- Еxit poll әдістемесі -- Қай аймақта көрсеткіш жоғары -- ОСК - ның қорытындысы қандай -- Әділетті Қазақстан құру жолында
Аннотация: Сонымен елді елеңдеткен, қалың бұқараны алаңдатқан президенттік сайлау да аяқталды. Алдын ала мәлім етілген «Еxit poll» әдістемесі бойынша жүргізілген сауалнамалардың алғашқы қорытындылары да мәлім болды. Айта кетейік, «Еxit poll» қорытындысының нәтижелерін алдын ала үш бірдей ұйым жария етті. Нәтижесінде, қазіргі Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев жеңімпаз деп танылды.
Держатели документа:
БҚУ
Б 35
Бейсенұлы, Б
Жаңа дәуірге жол ашатын тарихи таңдау [Текст] / Б Бейсенұлы // Ana tili . - 2022. - №47.- 24-30 қараша. - Б. 1,2
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
Жаңа дәуір -- Тарихи таңдау -- президенттік сайлау -- Еxit poll әдістемесі -- Қай аймақта көрсеткіш жоғары -- ОСК - ның қорытындысы қандай -- Әділетті Қазақстан құру жолында
Аннотация: Сонымен елді елеңдеткен, қалың бұқараны алаңдатқан президенттік сайлау да аяқталды. Алдын ала мәлім етілген «Еxit poll» әдістемесі бойынша жүргізілген сауалнамалардың алғашқы қорытындылары да мәлім болды. Айта кетейік, «Еxit poll» қорытындысының нәтижелерін алдын ала үш бірдей ұйым жария етті. Нәтижесінде, қазіргі Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев жеңімпаз деп танылды.
Держатели документа:
БҚУ
48.
Подробнее
88
О-54
Олжаева, А
Жасөспірімдер арасындағы буллинг мәселесі [Текст] / А Олжаева // Мектептегі психология. - 2022. - №12. - Б. 11-13
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қысым көрсету,кемсіту,қудалау,күш теңсіздігі
Аннотация: Буллинг мәселесі қай заманда болмасын,аса өзекті мәселе,себебі ол балалардың нәзік психикасына өз әсерін қалдырмай кетпейді.Оны мұқият зерттеу үшін оқушылардың арасында жиі сауалнамалар жүргізіп,жеке-дара әңгімелесу жүргізген абзал.С.Кривцованың анықтамасы:буллинг-бұл кейбір балалардың басқаларға қарсы агрессиясы,агрессор мен жәбірленуші күштерінің теңсіздігі болған кезде,агрессия қайталануға бейім
Держатели документа:
БҚУ
О-54
Олжаева, А
Жасөспірімдер арасындағы буллинг мәселесі [Текст] / А Олжаева // Мектептегі психология. - 2022. - №12. - Б. 11-13
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қысым көрсету,кемсіту,қудалау,күш теңсіздігі
Аннотация: Буллинг мәселесі қай заманда болмасын,аса өзекті мәселе,себебі ол балалардың нәзік психикасына өз әсерін қалдырмай кетпейді.Оны мұқият зерттеу үшін оқушылардың арасында жиі сауалнамалар жүргізіп,жеке-дара әңгімелесу жүргізген абзал.С.Кривцованың анықтамасы:буллинг-бұл кейбір балалардың басқаларға қарсы агрессиясы,агрессор мен жәбірленуші күштерінің теңсіздігі болған кезде,агрессия қайталануға бейім
Держатели документа:
БҚУ
49.
Подробнее
74(5каз)
Е 46
Елтай, Б. Е.
Мектеп оқушыларының оқу пәндері бойынша [Текст] / Б. Е. Елтай, Б. К. Сақтағанов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 120-127
ББК 74(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
оқу режимі -- оқу бағдарламасы -- сабақ кестесі -- пәндер -- емтихан -- хронотип -- биологиялық ырғақ -- әлемеуттік уақыт -- МЕQ сауалнамасы -- таңертеңгілік тип -- аралық тип -- кешкілік тип
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу пәндері бойынша үлгерімі және оған хронотиптің әсерін зерттеу жайлы мәселелер қарастырылады. Адамның хронотипі оның ойлау және еңбек қабілетіне әсер ететінділігі ғылыми зерттеу жұмыстары арқылы белгілі болды, яғни оқушының оқу үлгерімі мен оқу үрдісіне бейімделуі де осы хронотиптік белгілеріне байланысты анықталады. Зерттеу жұмысы кезінде зерттеуге алынған сыныптағы оқушылардан әр пән бойынша бақылау жұмысы және хронотипті анықтауға арналған таңертеңгілік-кешкілік (MEQ) тест сауалнамалары алынды. Нәтиже сенімді болуы үшін сауалнама екі рет жүргізілді. Бақылауға 7 және 9 сынып оқушылары алынды. Оқушылардың жас мөлшері 12-15 жас аралығы болғандықтан жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері де ескерілді. Зерттеу барысында оқушының бақылау жұмысында алатын бағасы сабақтың уақытысы мен хронотипіне байланысы анықталған жоқ. Дегенмен де, «кешкілік» типіне жататын оқушылардың бағасы жаратылыстану бағытындағы пәндерде жоғарырақ болса, «таңертеңгілік» типіндегі оқушыларда гуманитарлық бағытындағы пәндерде жақсы көрсеткіш болды, «аралық» типіндегі оқушылар екі бағытты да жақсы игергені анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сақтағанов, Б.К.
Е 46
Елтай, Б. Е.
Мектеп оқушыларының оқу пәндері бойынша [Текст] / Б. Е. Елтай, Б. К. Сақтағанов // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 120-127
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
оқу режимі -- оқу бағдарламасы -- сабақ кестесі -- пәндер -- емтихан -- хронотип -- биологиялық ырғақ -- әлемеуттік уақыт -- МЕQ сауалнамасы -- таңертеңгілік тип -- аралық тип -- кешкілік тип
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу пәндері бойынша үлгерімі және оған хронотиптің әсерін зерттеу жайлы мәселелер қарастырылады. Адамның хронотипі оның ойлау және еңбек қабілетіне әсер ететінділігі ғылыми зерттеу жұмыстары арқылы белгілі болды, яғни оқушының оқу үлгерімі мен оқу үрдісіне бейімделуі де осы хронотиптік белгілеріне байланысты анықталады. Зерттеу жұмысы кезінде зерттеуге алынған сыныптағы оқушылардан әр пән бойынша бақылау жұмысы және хронотипті анықтауға арналған таңертеңгілік-кешкілік (MEQ) тест сауалнамалары алынды. Нәтиже сенімді болуы үшін сауалнама екі рет жүргізілді. Бақылауға 7 және 9 сынып оқушылары алынды. Оқушылардың жас мөлшері 12-15 жас аралығы болғандықтан жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері де ескерілді. Зерттеу барысында оқушының бақылау жұмысында алатын бағасы сабақтың уақытысы мен хронотипіне байланысы анықталған жоқ. Дегенмен де, «кешкілік» типіне жататын оқушылардың бағасы жаратылыстану бағытындағы пәндерде жоғарырақ болса, «таңертеңгілік» типіндегі оқушыларда гуманитарлық бағытындағы пәндерде жақсы көрсеткіш болды, «аралық» типіндегі оқушылар екі бағытты да жақсы игергені анықталды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сақтағанов, Б.К.
50.
Подробнее
16
С 21
Сәтім, А.
Интернетке тәуелділікке бейім жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктері [Текст] / А. Сәтім // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 128-133
ББК 16
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
интернетке тәуелділік -- бейім -- жасөспірім -- тұлғалық ерекшеліктері. -- Материалдар мен әдістер -- Интернет
Аннотация: Бұл мақала интернетке тәуелділікке бейімділігі әртүрлі жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктеріне арналған. Жасөспірімдердің мінез-құлқының әртүрлі аспектілері және интернетке тәуелділіктің бейімділік дәрежесі ашылады. Жасөспірімдерде интернетке тәуелділікке бейімділік эмоционалды саланың ерекшеліктеріне байланысты көрінеді. Интернетке тәуелділікке бейім жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктерін эмпирикалық зерттеу нәтижелерінде жоғары тәуелділігі бар жасөспірімдер мазасыздықпен, басқаларға сенімсіздікпен, шешімсіздікпен және өзіне деген сенімсіздікпен ерекшеленетіні көрсетілген. Зерттеу барысында С.В. Краснованың «Компьютерлік ойындарға тәуелділікті анықтауға арналған тест сауалнамасы» және виртуалды тәуелділік деңгейін зерттеу үшін Кимберли-Янг тесті қолданылды. Зерттеуге 15-17 жас аралығындағы жоғары сынып оқушылары қатысты, саны 60 адам.
Держатели документа:
БҚУ
С 21
Сәтім, А.
Интернетке тәуелділікке бейім жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктері [Текст] / А. Сәтім // Білім - образование . - 2023. - №1. - Б. 128-133
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
интернетке тәуелділік -- бейім -- жасөспірім -- тұлғалық ерекшеліктері. -- Материалдар мен әдістер -- Интернет
Аннотация: Бұл мақала интернетке тәуелділікке бейімділігі әртүрлі жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктеріне арналған. Жасөспірімдердің мінез-құлқының әртүрлі аспектілері және интернетке тәуелділіктің бейімділік дәрежесі ашылады. Жасөспірімдерде интернетке тәуелділікке бейімділік эмоционалды саланың ерекшеліктеріне байланысты көрінеді. Интернетке тәуелділікке бейім жасөспірімдердің тұлғалық ерекшеліктерін эмпирикалық зерттеу нәтижелерінде жоғары тәуелділігі бар жасөспірімдер мазасыздықпен, басқаларға сенімсіздікпен, шешімсіздікпен және өзіне деген сенімсіздікпен ерекшеленетіні көрсетілген. Зерттеу барысында С.В. Краснованың «Компьютерлік ойындарға тәуелділікті анықтауға арналған тест сауалнамасы» және виртуалды тәуелділік деңгейін зерттеу үшін Кимберли-Янг тесті қолданылды. Зерттеуге 15-17 жас аралығындағы жоғары сынып оқушылары қатысты, саны 60 адам.
Держатели документа:
БҚУ
Page 5, Results: 70