Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 252
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74
С 38
Синельникова , Л.
"Управление и лидерство в обучении" [Текст] / Л. Синельникова // Қазақстан мектебі . - 2020. – сәуір. - №4. - Б. 59-63
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- преподаватель -- школа -- развития -- целенапрвленный педагогический процесс -- современное общество -- лидер
Аннотация: "Лидерство, как и обучение, является основной человеческой способностью, побуждающей к постоянному развитию". За последние годы многое изменилось в подходе к обучению. Нас учили скромности и сдержанности: не приятно было демонстрировать свои таланты, приветствовалась стремление "быть как все". Обучение - это целенапрвленный педагогический процесс организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
С 38
Синельникова , Л.
"Управление и лидерство в обучении" [Текст] / Л. Синельникова // Қазақстан мектебі . - 2020. – сәуір. - №4. - Б. 59-63
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- преподаватель -- школа -- развития -- целенапрвленный педагогический процесс -- современное общество -- лидер
Аннотация: "Лидерство, как и обучение, является основной человеческой способностью, побуждающей к постоянному развитию". За последние годы многое изменилось в подходе к обучению. Нас учили скромности и сдержанности: не приятно было демонстрировать свои таланты, приветствовалась стремление "быть как все". Обучение - это целенапрвленный педагогический процесс организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
52.
Подробнее
74
Л 65
Лицзнюнь, Л.
Исследование педагогических способностей преподавателей университетов и их совершенствование [Текст] / Л. Лицзнюнь // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 47-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность преподавателей университета -- качество и эффективность образования студентов -- развития -- экономика знания -- практика -- теория -- способность организации
Аннотация: Компетентность преподавателей университета является включевым приоритетом и напрямую влияет качество и эффективность образования студентов. С точки зрения педагогики, навыки университетских преподавателей в основном включают в себя: способность к пректированию, к организации обучения и способность к научным исследованиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 65
Лицзнюнь, Л.
Исследование педагогических способностей преподавателей университетов и их совершенствование [Текст] / Л. Лицзнюнь // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 47-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность преподавателей университета -- качество и эффективность образования студентов -- развития -- экономика знания -- практика -- теория -- способность организации
Аннотация: Компетентность преподавателей университета является включевым приоритетом и напрямую влияет качество и эффективность образования студентов. С точки зрения педагогики, навыки университетских преподавателей в основном включают в себя: способность к пректированию, к организации обучения и способность к научным исследованиям.
Держатели документа:
ЗКУ
53.
Подробнее
74.202.5
С 98
Сюе, Ф.
Подготовка будущего педагога-психолога к работе с одаренными детьми в школах [Текст] / Ф. Сюе // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 52-54
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный -- одаренный ребенок -- творчество -- воображение -- очень хороший память -- отличный способность -- переубеждать -- критиковать -- родитель -- определение -- преподаватель
Аннотация: Интеллектуальные показатели одаренного ребенка на порядок выше его сверстников. Одаренный ребенок - это творческая личность, с очень хорошей памятью, с отличными способностями. Однако, это с первого взгляда схоже на "чрезмерную активность". Такие дети могут быстро говорить, используя более сложные слова или даже обороты. Воображение у них очень богато, они могут часто ярко описывать историю или ситуацию, рассказывая окружающим. Как показывает практика в таких ситуациях ни в коем случае нельзя переубеждать, критиковать или запрещать ребенку.
Держатели документа:
ЗКУ
С 98
Сюе, Ф.
Подготовка будущего педагога-психолога к работе с одаренными детьми в школах [Текст] / Ф. Сюе // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 52-54
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный -- одаренный ребенок -- творчество -- воображение -- очень хороший память -- отличный способность -- переубеждать -- критиковать -- родитель -- определение -- преподаватель
Аннотация: Интеллектуальные показатели одаренного ребенка на порядок выше его сверстников. Одаренный ребенок - это творческая личность, с очень хорошей памятью, с отличными способностями. Однако, это с первого взгляда схоже на "чрезмерную активность". Такие дети могут быстро говорить, используя более сложные слова или даже обороты. Воображение у них очень богато, они могут часто ярко описывать историю или ситуацию, рассказывая окружающим. Как показывает практика в таких ситуациях ни в коем случае нельзя переубеждать, критиковать или запрещать ребенку.
Держатели документа:
ЗКУ
54.
Подробнее
72.4
К 17
Калмагамбетов , Ж. К.
Сейсмика нефтяного месторождения и напрвления ее развития в Казахстане [Текст] / Ж. К. Калмагамбетов // Нефть и газ . - 2020. - №1. - С. . 33-41
ББК 72.4
Рубрики: Организация науки
Кл.слова (ненормированные):
сейсмика нефтяного месторождения -- разрешающая способность -- динамический диапазон -- ЗД -- высококоплотная сейсмика -- шаг приема -- обработка -- интерпретация -- временной разрез -- горизонтальный срез -- куб
Аннотация: Описывается место, состояние и перспективы развития сейсмики нефтяного месторождения в мире и Казахстане. Рассматриваются ведущее место высокоплотной сейсмики, особенности методии ее проведения и обработки, и преимущества.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калмагамбетов , Ж. К.
Сейсмика нефтяного месторождения и напрвления ее развития в Казахстане [Текст] / Ж. К. Калмагамбетов // Нефть и газ . - 2020. - №1. - С. . 33-41
Рубрики: Организация науки
Кл.слова (ненормированные):
сейсмика нефтяного месторождения -- разрешающая способность -- динамический диапазон -- ЗД -- высококоплотная сейсмика -- шаг приема -- обработка -- интерпретация -- временной разрез -- горизонтальный срез -- куб
Аннотация: Описывается место, состояние и перспективы развития сейсмики нефтяного месторождения в мире и Казахстане. Рассматриваются ведущее место высокоплотной сейсмики, особенности методии ее проведения и обработки, и преимущества.
Держатели документа:
ЗКГУ
55.
Подробнее
32.973.202-018.2
А 99
Аяш, М. С.
Исследование применения протокола MQTT для IоT [Текст] / М. С. Аяш // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 10-14
ББК 32.973.202-018.2
Рубрики: Программное обеспечение компьютерных сетей
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- MQTT -- IоT -- протокол обмен сообщениями -- контроль информации -- удаленные локации -- машинное взаимодействие -- интернет вещей -- асихронный протокол -- система связи -- брокер -- инновационные технологии
Аннотация: MQTT - это протокол обмена сообщениями на основе публикации и подписки, используемый в интернете вещей. Он работает поверх протокола ТСР / IP и предназначен для соединений с удаленными местоположениями, где требуется "малый объем кода" или ограничена пропускная способность сети
Держатели документа:
ЗКГУ
А 99
Аяш, М. С.
Исследование применения протокола MQTT для IоT [Текст] / М. С. Аяш // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 10-14
Рубрики: Программное обеспечение компьютерных сетей
Кл.слова (ненормированные):
интернет -- MQTT -- IоT -- протокол обмен сообщениями -- контроль информации -- удаленные локации -- машинное взаимодействие -- интернет вещей -- асихронный протокол -- система связи -- брокер -- инновационные технологии
Аннотация: MQTT - это протокол обмена сообщениями на основе публикации и подписки, используемый в интернете вещей. Он работает поверх протокола ТСР / IP и предназначен для соединений с удаленными местоположениями, где требуется "малый объем кода" или ограничена пропускная способность сети
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
85.12
К 28
Касимова, А. В.
Технология. Декоративно-прикладное искусство [Текст] / А. В. Касимова // Технология в школе. - 2015. - 3. - С. 44-49
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
образования -- модернизация -- стратегия -- достижения -- качества
Аннотация: Стратегия модернизации образования ставит вопрос о достижении нового качества общего образования, связанного, прежде всего, с готовностью и способностью молодых людей, оканчивающих школу, нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так и за благополучие общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Касимова, А. В.
Технология. Декоративно-прикладное искусство [Текст] / А. В. Касимова // Технология в школе. - 2015. - 3. - С. 44-49
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
образования -- модернизация -- стратегия -- достижения -- качества
Аннотация: Стратегия модернизации образования ставит вопрос о достижении нового качества общего образования, связанного, прежде всего, с готовностью и способностью молодых людей, оканчивающих школу, нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так и за благополучие общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
28.04
С 30
Семенова, Л. М
Проблемный подход как способ активации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии [Текст] / Л.М Семенова // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 35-36
ББК 28.04
Рубрики: Общая генетика
Кл.слова (ненормированные):
генетика -- общая -- биология -- урок -- внимание -- образование -- учебная -- подход
Аннотация: Проблемный подход в обучении как способ активации познавательной деятельности и мышления учащихся привлекает большое внимание учителей, так как он позволяет научить школьников мыслить, выработать у них способность к самостоятельной активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение научного багажа, умение самостоятельно решать проблемы разной сложности.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
С 30
Семенова, Л. М
Проблемный подход как способ активации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии [Текст] / Л.М Семенова // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 35-36
Рубрики: Общая генетика
Кл.слова (ненормированные):
генетика -- общая -- биология -- урок -- внимание -- образование -- учебная -- подход
Аннотация: Проблемный подход в обучении как способ активации познавательной деятельности и мышления учащихся привлекает большое внимание учителей, так как он позволяет научить школьников мыслить, выработать у них способность к самостоятельной активной деятельности, направленной на непрерывное обновление и обогащение научного багажа, умение самостоятельно решать проблемы разной сложности.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
58.
Подробнее
74.268.5
К 93
Куртукова, Т. В
Творчески одаренные дети и учитель [Текст] / Т.В Куртукова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №5. - С. 42-43
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавания -- искусства -- дети -- учитель -- одаренные -- педагогика -- знания -- обучения -- формирования
Аннотация: Необходимые условия успеха в творчестве - научный поиск, создания произведение искусства, руководящая работа. Талантливым людям свойственна способность к высокой концентрации внимания, что позаоляет полностью погрузиться в работу, и работать в любых условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 93
Куртукова, Т. В
Творчески одаренные дети и учитель [Текст] / Т.В Куртукова // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №5. - С. 42-43
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
методика -- преподавания -- искусства -- дети -- учитель -- одаренные -- педагогика -- знания -- обучения -- формирования
Аннотация: Необходимые условия успеха в творчестве - научный поиск, создания произведение искусства, руководящая работа. Талантливым людям свойственна способность к высокой концентрации внимания, что позаоляет полностью погрузиться в работу, и работать в любых условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
59.
Подробнее
88
Е 51
Елизаров, А. Н.
К проблеме обучения гражданственности в семье. [Текст] / А. Н. Елизаров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 94-101
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- ценность -- система -- гражданственность -- патриотизм -- духовность -- диалог -- гуманизм
Аннотация: Гражданственность определяется как психологическое свойство личности - способность быть гражданином. В качестве основ гражданственности рассматриваются семейные ценности, объединяющие большинство современных россиян, и чувство собственного достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 51
Елизаров, А. Н.
К проблеме обучения гражданственности в семье. [Текст] / А. Н. Елизаров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 94-101
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- ценность -- система -- гражданственность -- патриотизм -- духовность -- диалог -- гуманизм
Аннотация: Гражданственность определяется как психологическое свойство личности - способность быть гражданином. В качестве основ гражданственности рассматриваются семейные ценности, объединяющие большинство современных россиян, и чувство собственного достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ
60.
Подробнее
74.200
Е 85
Есмаханова, М
Всё начинается с понимания [Текст] / М.Есмаханова // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №6. - Б. 53-56
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
доброжелательность -- любовь -- дружба -- друзья -- понимание -- шедрость -- воспитания
Аннотация: Пробуждать заложенную в каждом ребенке способность различать и слышать голос совести-важнейшей общечеловеческой ценности праведного поведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 85
Есмаханова, М
Всё начинается с понимания [Текст] / М.Есмаханова // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №6. - Б. 53-56
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
доброжелательность -- любовь -- дружба -- друзья -- понимание -- шедрость -- воспитания
Аннотация: Пробуждать заложенную в каждом ребенке способность различать и слышать голос совести-важнейшей общечеловеческой ценности праведного поведения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 6, Results: 252