Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
78
Д 55
Дорошко, Е.
Актерская игра как инструмент библиотерапии [Текст] / Е. Дорошко // Библиотека. - 2014. - №2. - Б. 27-28
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
актерская игра -- библиотерапия -- театрализация -- коррекционные возможности
Аннотация: Театр позволяет интересно и увлекательно, просто и доступно научить ребятишек дошкольного возраста многому, что поможет им легче адаптироваться в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 55
Дорошко, Е.
Актерская игра как инструмент библиотерапии [Текст] / Е. Дорошко // Библиотека. - 2014. - №2. - Б. 27-28
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
актерская игра -- библиотерапия -- театрализация -- коррекционные возможности
Аннотация: Театр позволяет интересно и увлекательно, просто и доступно научить ребятишек дошкольного возраста многому, что поможет им легче адаптироваться в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
85.2
У 74
Усенова, Г. М.
Мелодии родной домбры [Текст] / Г. М. Усенова, Т. В. Ершова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.25-27.
ББК 85.2
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- кюй -- импровизация -- музыкальный слух -- театрализация -- экскурсия -- этноуголок -- имитация -- танцевальная движения -- разучивание песни
Аннотация: Знокомить детей с традиционной казахской музыкальной культурой, учить внимательно слушать музыку, уметь о ней высказываться, формировать понятие этномузыкального компонента для сохранения самобытности этнических культур, учить сравнивать казахские музыкальные инструменты по сходству, например, с русскими и другими музыкальными инструментами разных народностей: по названию, по форме, звучанию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершова, Т.В.
У 74
Усенова, Г. М.
Мелодии родной домбры [Текст] / Г. М. Усенова, Т. В. Ершова // В мире музыки. - 2014. - 5-6. - С.25-27.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
домбра -- кюй -- импровизация -- музыкальный слух -- театрализация -- экскурсия -- этноуголок -- имитация -- танцевальная движения -- разучивание песни
Аннотация: Знокомить детей с традиционной казахской музыкальной культурой, учить внимательно слушать музыку, уметь о ней высказываться, формировать понятие этномузыкального компонента для сохранения самобытности этнических культур, учить сравнивать казахские музыкальные инструменты по сходству, например, с русскими и другими музыкальными инструментами разных народностей: по названию, по форме, звучанию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ершова, Т.В.
3.
Подробнее
74.20
М 75
Молдатаева, К. М.
Особенности использования критического мышления начальной школе [Текст] / К. М. Молдатаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 14-17
ББК 74.20
Рубрики: Педагогика школы (теория образования, обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- Достоверность -- Индивидуальность -- Аргументирование -- Авторитетность -- Стимулируя -- Критически мыслитель -- Гипотеза -- Кластер -- Мозговой шум -- Отсроченная догадка -- Таблица "толстых" и "тонких" вопросов -- Театрализация -- Интеллектуальная разминка
Аннотация: Разработчики технологии переложили положения данных теорий на язык практики, довели свою работу до уровня педагогической технологии, выделив этапы, методические приемы и критерии оценки результата.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 75
Молдатаева, К. М.
Особенности использования критического мышления начальной школе [Текст] / К. М. Молдатаева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 14-17
Рубрики: Педагогика школы (теория образования, обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- Достоверность -- Индивидуальность -- Аргументирование -- Авторитетность -- Стимулируя -- Критически мыслитель -- Гипотеза -- Кластер -- Мозговой шум -- Отсроченная догадка -- Таблица "толстых" и "тонких" вопросов -- Театрализация -- Интеллектуальная разминка
Аннотация: Разработчики технологии переложили положения данных теорий на язык практики, довели свою работу до уровня педагогической технологии, выделив этапы, методические приемы и критерии оценки результата.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Михалева, О. А.
Театрализация образования. / О. А. Михалева // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.15-19.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- театр -- дети
Михалева, О. А.
Театрализация образования. / О. А. Михалева // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.15-19.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- театр -- дети
5.
Подробнее
Петрищева, Петрищева,Е. Ю.
Театрализация как средство развития коммуникативной компетентности студентов-будущих учителей иностранного языка/Е.Ю.Петрищева / Петрищева,Е. Ю. Петрищева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦11.-С.51-53
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- коммуникативная компетентность -- компетенция
Петрищева, Петрищева,Е. Ю.
Театрализация как средство развития коммуникативной компетентности студентов-будущих учителей иностранного языка/Е.Ю.Петрищева / Петрищева,Е. Ю. Петрищева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦11.-С.51-53
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- коммуникативная компетентность -- компетенция
6.
Подробнее
85.33
Б 26
Барсенев, Д. Ю.
Документ в основе режиссуры театрализованного представления и праздник. [Текст] / Д. Ю. Барсенев, Р. С. Гарифуллина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 406-410
ББК 85.33
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
театрализация -- документ -- мемуары -- дневники -- фотодокумент -- видео документ -- фонодокумент
Аннотация: В статье охарактеризована фундаментальная роль документа в театрализованном представлении и празднике, рассмотрены разные виды документального материала, то, как они могут быть использованы в художественном пространстве и раскрытии режиссерского замысла.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарифуллина, Р.С.
Б 26
Барсенев, Д. Ю.
Документ в основе режиссуры театрализованного представления и праздник. [Текст] / Д. Ю. Барсенев, Р. С. Гарифуллина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 406-410
Рубрики: Театр
Кл.слова (ненормированные):
театрализация -- документ -- мемуары -- дневники -- фотодокумент -- видео документ -- фонодокумент
Аннотация: В статье охарактеризована фундаментальная роль документа в театрализованном представлении и празднике, рассмотрены разные виды документального материала, то, как они могут быть использованы в художественном пространстве и раскрытии режиссерского замысла.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарифуллина, Р.С.
7.
Подробнее
74
А 65
Андреева, Ю. М.
Аспекты активизации познавательной деятельности в начальной школе [Текст] / Ю. М. Андреева, О. А. Четыркина // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 26-30
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности школьников -- процесс обучения -- волевое действие -- интерес к учению -- творческое мышление -- собственное мнение -- аргументировано спорить -- решать проблемы -- кластер -- мозговой штурм -- отсроченная догадка -- театрализация -- самодеятельные игры -- дискуссионные методы -- игровые методы -- рейтинговые методы -- тренинговые методы -- критическое мышление
Аннотация: Актуальность данной статьи в том, что одной из технологий способной решить задачи, поставленные в новых стандартах, является технология развития критического мышления, которая позволяет создать на уроке атмосферу партнерства, совместного поиска и творческого решения проблем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Четыркина, О.А.
А 65
Андреева, Ю. М.
Аспекты активизации познавательной деятельности в начальной школе [Текст] / Ю. М. Андреева, О. А. Четыркина // Ізденіс. - 2021. - №4. - С. 26-30
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности школьников -- процесс обучения -- волевое действие -- интерес к учению -- творческое мышление -- собственное мнение -- аргументировано спорить -- решать проблемы -- кластер -- мозговой штурм -- отсроченная догадка -- театрализация -- самодеятельные игры -- дискуссионные методы -- игровые методы -- рейтинговые методы -- тренинговые методы -- критическое мышление
Аннотация: Актуальность данной статьи в том, что одной из технологий способной решить задачи, поставленные в новых стандартах, является технология развития критического мышления, которая позволяет создать на уроке атмосферу партнерства, совместного поиска и творческого решения проблем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Четыркина, О.А.
Page 1, Results: 7