Электронный каталог

83
Б 48
Береке, К.
    Б.Соқпақбаев "Менің атым- Қожа" [Текст] / К. Береке // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2019. - №5. - Б. 57-60.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Соқпақбаев -- "Менің атым- Қожа" -- сабақ -- оқу -- көркем шығармалары -- кейіпкерлер -- портреттер
Аннотация: Мақалада Б.Соқпақбаев "Менің атым- Қожа" туралы ашық сабақ берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.

Қабылқақ, А.
    Актрисаның риясыз күлкісі [Текст] / А. Қабылқақ // Үш қоңыр. - 2019. - 21 маусым. - №25. - Б. . 6.
ББК 84(5каз)

Рубрики: Художественная литература (произведения)

Кл.слова (ненормированные):
Рахымжан Отарбаев -- БҚО Орал қаласы -- эзоп тілі -- жазушы шығармалар
Аннотация: Бұл әңгімеде жағымды образ атымен жоқ, оның есесіне, сахнаны - өмірге, өмірді - айналдырып алған кейіпкерлер әрекеті арқылы көрінетін күлкі басым. Олардың мінез-болмысы жазушы шеберлігімен айқын ашылып тұр. Рахымжан Отарбаев қаламына "эзоп тілі", соның ішінде юмор мен сатира жақын екені әуелден белгілі. Астары шындығы ащы болып келетін жазушы шығармашырының ойсызды күлдіріп, ойлы адамның көп нәрсеге көзін ашатыны рас.
Держатели документа:
БҚМУ

83(5Каз)
А 50
Әлімақын, Д.
    Салтанат Мырзалиева: атымды "Салтанат" деп Қадыр қойған [Текст] / Д. Әлімақын // Қазақ әдебиеті. - 2020. - 6 наурыз. - №10. - Б. 4-5
ББК 83(5Каз)

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
Қадыр Мырза Әли -- әдебиет -- ақын -- мырзалиева с. -- сұхбат
Аннотация: Қазақтың әйгілі ақыны Қ.Мырза-Әлінің жары Салтанат апаймызбен өткен осы сұхбатта елі сүйіп, оқырманы мойындаған шайырдың сіз бен бізге беймәлім қырлары, өмірдегі болмысы туралы әңгіме болды. Елуден аса кітап жазып, ел руханиятына өлшеусіз үлес қосқан ақынның үнемі "Уақытым жетпейді", - деп жүретіні кімді болса да ойландыратыны даусыз.
Держатели документа:
БҚМУ

85.33
А 13
Әбіш, М.
    Жасөспірімдер театрға барсын десек... [Текст] / М. Әбіш // Егемен Қазақстан . - 2020. - №248. -29 желтоқсан. - Б. 9
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
театр -- драма -- сахна -- репертуар -- спектакль -- жасөспірім -- повесть -- драматург -- режиссер -- проза -- "Менің атым Қожа" -- шығармашылық -- өнер
Аннотация: Театрдың негізгі функцияларының бірі -тәрбиелеу . Мақалада жасөспірімдерді театрға тарту, оларды пьеса, спектакль арқылы тәрбиелеу туралы.
Держатели документа:
БҚУ

63
Ш 19
Шамахайұлы, Қ.
    Аңыз академиктің алтайтанудағы тарихи рөлі [Текст] / Қ. Шамахайұлы // AQIQAT . - 2020. - №2. - Б. 79-83
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Алтай тілдері -- Алтай текті тілдер -- Бямбын Ринчен -- тарихы -- алтайтанудағы -- моңғол халқы -- хамниган -- диалект -- моңғол тілдер
Аннотация: Шығыстану саласында есімі әлемге танымал академик, ұлы ғалым Бямбын Ринчен - алтай тобына жататын тілдердің бәрін дерлік жіті зерттеген лингвист қана емес, жалпы алтайтану ғылымының білгір маманы болды. Алтай тілдері шығу түп-төркіні жағынан туыс екендігін ол бойынша атап көрсетеді: "Белгілі бір тілдің шығу тегін зерттеп, оның қай тілдермен туысатынын жіктегенде, көп дүниенің басы ашылады. Зерттеудің нәтижесінен аңғарылғаны - моңғол тілі түркі және хамниган тілдерімен жақын тцысады екен. Аталмыш үш тілді тіл білімінде түркі-моңғол халықтарының тарихы мен аңыз-әпсаналарында жиі кездесетін Алтай деген таудың атымен "Алтай тілдері" немесе "Алтай текті тілдер" дейді".
Держатели документа:
БҚМУ

85.12
А 15
Абилхайрова, Т. Б.
    Баскиімдер,баскиім үлгілерін бейнелеу,жинау [Текст] / Абилхайрова.Т.Б. // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2016. - №10. - Б. 18-20
ББК 85.12

Рубрики: Сәндік - қолданбалы өнер

Кл.слова (ненормированные):
баскиім -- логика -- сәнқой -- киім -- эскиз -- сәнді -- қалпақ -- сәукеле -- қасаба -- киіз
Аннотация: Оқушыларды ұлттық баскиімдерді біліп,оның түрлерін ажырата алуға,әр баскиімді өз атымен атауға үйрету.Ортақ іске араласу сезімдерін,ұжыммен жұмыс істей білуге тәрбиелеу.Оқушыларды еңбексүйгіштікке,ұқыптылыққа және жауапкершілікке,тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ

81(5каз)
И 58

    Инвариант компетентностной модели полиязычного специалиста вузовской и послевузовской подготовки и общая методология формирования компетенций полиязычного IT-специалиста [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - С. 5-14
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Компетентностная модель -- компетенция -- компетентность -- IT-специалист -- актуальность -- высшее образование -- системность -- исследование
Аннотация: В настоящее время для отечественной системы образования переход к эффективной компетентностной модели полиязычного выпускника вуза, отражающей преимущества компетентностного подхода, является приоритетной задачей. Внедрение компетентностного подхода в систему вузовской и послевузовской подготовки специалистов направлено на модернизацию образовательного процесса, на улучшение взаимодействия с рынком труда, а также на повышение конкурентоспособности будущих специалистов. Данное исследование выполняется в рамках грантового проекта «Разработка и внедрение инновационной компетентностной модели полиязычного IT-специалиста в условиях модернизации отечественного образования». Цель исследования связана с разработкой компетентностной модели полиязычного специалиста и определением общей методологии формирования компетенций полиязычного IT-специалиста. Основные направления и идеи научного исследования связаны с определением методологии разработки компетентностных моделей в образовании. С этой целью в работе используются концептуальные положения системы CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), а также метод моделирования как способ изучения объектов различной природы. Научная и практическая ценность работы заключается в том, что исходные положения и исследовательские подходы в работе являются существенным основанием для перспективных исследований компетентностного подхода в образовании. Результаты исследования имеют практическое применение и могут быть использованы при составлении образовательных программ, методических рекомендаций и указаний по компетентностному подходу в образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Кожахмет, К.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.

74.58(5каз)
Ж 78

    Жоғары оқу орынындағы және жоғары оқу орынынан кейінгі білім берудегі көптілді маманның құзіреттілік моделінің инварианты және көптілді IT-маманының біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасы [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - Б. 15-16
ББК 74.58(5каз)

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
құзіреттілік моделі -- құзырет -- құзыреттілік -- IT-маманы -- CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) -- отандық білім -- болашақ мамандар
Аннотация: Қазіргі таңда отандық білім жүйесі үшін тиімді тәсілдің артықшылықтарын көрсететін университеттің көптілді меңгерген, білімді түлектерінің тиімді құзіреттілік моделіне көшу маңызды мәселе табылады. ЖОО-ның және ЖОО-нан кейінгі білім беру жүйесіндегі мамандарды даярлауда тиімді тәсілді енгізу – білімберу үдерісінжаңартуға, еңбек нарығымен өзара әрекеттесуінжақсартуға, сонымен қатар болашақ мамандардың бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған. Берілген зерттеу «Отандық білім беруді модернизациялау жағдайында көптілді ІТ маманының құзіретті инновациялық моделін әзірлеу және енгізу» атты гранттық жоба аясында жүзеге асырылады. Зерттеудің мақсаты көптілді маманның құзіреттілік моделін әзірлеуге және көптілді IT-маманның біліктілігін қалыптастырудың жалпы әдіснамасын анықтауға байланысты. Ғылыми зерттеулердің негізгі бағыттары мен идеялары білім беру саласындағы құзіреттілік модельдерін әзірлеу әдіснамасын анықтаумен байланысты. Осы мақсатпен жұмыс CEFR (Шет тілін мегерудегі жалпы еуропалық құзыреттілік) жүйесінің тұжырымдамалық ережелерін қолданады, сонымен қоса алуан түрлі табиғат объектілерін зерттеу тәсіл ретінде модельдеу әдісін қолданады. Жұмыстың ғылыми және практикалық құндылығы – жұмыстың бастапқы ұстанымдары мен зерттеу әдістері болашағы бар зерттеулердің құзіреттілік тәсілі үшін маңызды негіз болып отыр. Зерттеудің нәтижелері практикада қолданылады және білім беру бағдарламаларын құруда, әдістемелік ұсыныстар мен білім беру саласындағы құзіреттілік тәсілдері бойынша нұсқаулықтарды дайындауда пайдалануға болады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Қожахмет, Қ.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.

Кәкiшұлы, Т.
    Әдебиетiмздiң атымтай жомарты: С.Мұқанов-100 / Т. Кәкiшұлы // Қазақ әдебиетi. - 2000. - 3 наурыз

Рубрики: Әдебиеттану--ҚР

Кл.слова (ненормированные):
Сәбит Мұқанов -- ҚР

Атымтаева, Ш.
    Жо_ышка пiшенiн дайындау технологиясы / Ш. Атымтаева // Жаршы. - 2002. - #1.-44-47б.

Рубрики: Жем-шОп дакылдары--жР

Кл.слова (ненормированные):
жР -- Жо_ышка -- ЖЕМ-ШОП ДАкЫЛДАРЫ