Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 71
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.200
М 11
Мұратханова, Р
Дүниені тану тәсілдері [Текст] / Р.Мұратханова // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №4. - Б. 9-11
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
философия -- дүниетаным -- білім -- дербестік -- ақыл -- ой -- рухани
Аннотация: Білім берудің мақсаты-оқушыларды біртұтас жан-жақты дамыту.Білім беру үдерісінде оқушының тәндік,зияттық аспектілерін дамыта отырып,сонымен қатар оқушы бойындағы мәңгілік рухани-адамгершілік құндылықтардың мәнін ашып,оны күнделікті өмірде басшылыққа алу.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мұратханова, Р
Дүниені тану тәсілдері [Текст] / Р.Мұратханова // Өзін-өзі тану=Самопознание.KZ. - 2017. - №4. - Б. 9-11
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
философия -- дүниетаным -- білім -- дербестік -- ақыл -- ой -- рухани
Аннотация: Білім берудің мақсаты-оқушыларды біртұтас жан-жақты дамыту.Білім беру үдерісінде оқушының тәндік,зияттық аспектілерін дамыта отырып,сонымен қатар оқушы бойындағы мәңгілік рухани-адамгершілік құндылықтардың мәнін ашып,оны күнделікті өмірде басшылыққа алу.
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
74.200.5
К 16
Қайыпова, М.
Өзін-өзі тану-рухани-адамгершілік құндылықтардың негізі [Текст] / М. Қайыпова // Өзіөзі тану=Самопознание. - 2019. - №4. - Б. 7-9
ББК 74.200.5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шаттық шеңбері -- армандайық -- өзіммен-өзім -- сергіту сәті -- сахналау -- жүректен-жүрекке -- жалпы адамзаттық құндылықтар
Аннотация: Мақалада Өзін-өзі тану пәнінің әр тақырыбы болашақ ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік қайнарын сіңіріп,мінез-құлқын тәрбиелеуге, жалпы адамзаттық құндылықтарды,адамгершілік принциптері мен мұраттарды ғұмыр бойы басшылыққа алатын тұлға қалыптастыруға негізделгендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 16
Қайыпова, М.
Өзін-өзі тану-рухани-адамгершілік құндылықтардың негізі [Текст] / М. Қайыпова // Өзіөзі тану=Самопознание. - 2019. - №4. - Б. 7-9
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шаттық шеңбері -- армандайық -- өзіммен-өзім -- сергіту сәті -- сахналау -- жүректен-жүрекке -- жалпы адамзаттық құндылықтар
Аннотация: Мақалада Өзін-өзі тану пәнінің әр тақырыбы болашақ ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік қайнарын сіңіріп,мінез-құлқын тәрбиелеуге, жалпы адамзаттық құндылықтарды,адамгершілік принциптері мен мұраттарды ғұмыр бойы басшылыққа алатын тұлға қалыптастыруға негізделгендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
33.
Подробнее
74
Б 20
Балықова, Ж.
Келешекке қуатты ұмтылыс [Текст] / Ж. Балықова // Орал өңірі. - 2013. - №46.-20 сәуір. - Б. 4
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
болашақ -- болашаққа 20 жыл -- болашақ бағдарламасы -- болашақ бағдарламасына 20 жыл -- болашақ халықаралық стипендиясы
Аннотация: Мақала ҚР Үкімет басшысы Серік Ахметов басшылық еткенҮкімет отырысында басталғанына 20 өткен "Болашақ" мемлекеттік бағдарламасының жүзеге асырылу барысы туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Б 20
Балықова, Ж.
Келешекке қуатты ұмтылыс [Текст] / Ж. Балықова // Орал өңірі. - 2013. - №46.-20 сәуір. - Б. 4
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
болашақ -- болашаққа 20 жыл -- болашақ бағдарламасы -- болашақ бағдарламасына 20 жыл -- болашақ халықаралық стипендиясы
Аннотация: Мақала ҚР Үкімет басшысы Серік Ахметов басшылық еткенҮкімет отырысында басталғанына 20 өткен "Болашақ" мемлекеттік бағдарламасының жүзеге асырылу барысы туралы
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
74
А 64
Анаш, Д.
"Біз келешектің көшбасшыларын даярлаймыз" [Текст] / Д. Анаш // Егемен Қазақстан. - 2017. - №98. - 25 мамыр. - Б. 6
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
дербес білім беру -- ғылым -- назарбаев университеті -- қазақстан -- жаһандану дәуірі -- мәңгілік ел -- көшбасшылар даярлау
Аннотация: Мемлекет басшысының бастамасымен ұлттық білім беру жүйесі мен әлемдік ғылыми білім берудің озық тәжірибесін байланыстыра отырып, қазақстандық жоғары білімнің ұлттық брендін қалыптастыру мақсатында құрылған Назарбаев Университеті бүгінде Еуразия кеңестігінің дәл ортасында орналасқан халықаралық жоғары оқу орнына айналды. Халықаралық академиялық стандарттарға сәйкес жұмыс істейтін және дербестік пен академиялық еркіндік қағидаттарын басшылыққа алған университет биыл үшінші толқын түлектерін шығарып салмақ. Осы қуанышты күн қарсаңында "Назарбаев Университеті" дербес білім беру ұйымының президенті Шигео КАТСУ мырзамен әңгімелескен едік
Держатели документа:
БҚМУ
А 64
Анаш, Д.
"Біз келешектің көшбасшыларын даярлаймыз" [Текст] / Д. Анаш // Егемен Қазақстан. - 2017. - №98. - 25 мамыр. - Б. 6
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
дербес білім беру -- ғылым -- назарбаев университеті -- қазақстан -- жаһандану дәуірі -- мәңгілік ел -- көшбасшылар даярлау
Аннотация: Мемлекет басшысының бастамасымен ұлттық білім беру жүйесі мен әлемдік ғылыми білім берудің озық тәжірибесін байланыстыра отырып, қазақстандық жоғары білімнің ұлттық брендін қалыптастыру мақсатында құрылған Назарбаев Университеті бүгінде Еуразия кеңестігінің дәл ортасында орналасқан халықаралық жоғары оқу орнына айналды. Халықаралық академиялық стандарттарға сәйкес жұмыс істейтін және дербестік пен академиялық еркіндік қағидаттарын басшылыққа алған университет биыл үшінші толқын түлектерін шығарып салмақ. Осы қуанышты күн қарсаңында "Назарбаев Университеті" дербес білім беру ұйымының президенті Шигео КАТСУ мырзамен әңгімелескен едік
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
74
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 79
Ерхожина, Ш. Л.
Жаңартылған білім негізі – оқу іс-әрекетін белсендіру құралы [Текст] / Ш. Л. Ерхожина // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 168-172. - ( Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- креативті ой -- танымдық -- проблемалық -- критериалды бағалау өлшемдері -- Оқыту мен тәрбиелеу
Аннотация: Мақалада қазіргі білім берудің мазмұны туралы сөз болады. Жаңартылған білім мазмұнына негізделген оқулықтардың сипаты және авторлары туралы, олардың құрастырған оқулықтарының артықшылықтары қарастырылып талданды. Оқулықтардың оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттері арқылы білімгерді жан-жақты дамыту мақсатында, пәннің ғылымилық, жүйелілік, бірізділік, саналылық, көрнекілік, т.б. білім берудің негізгі ұстанымдары басшылыққа алынғаны туралы талдаулар жасалды. Оқылым, тыңдалым мәтіндерін талдау сұрақтары проблемалық тұрғыдан келеді. Оқулықтың оқу материалдары ғылыми және әлеуметтік мәселелер төңірегінде топтастырылғаны және оларды шешудің әртүрлі теориялық әдістері ұсынылуына өзіндік сараптама жасалды. Проблемалық міндеттер мен сұрақтардың оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай берілуі, мәтінге кіріспес бұрын ойтүрткі сұрақтарының берілуін оқушылардың танымдық қабілетін арттыратын, шығармашылыққа бағыттайтын, оқушыны сабақ үдерісінде белсенділікке апаратыны туралы тұжырым жасалды.
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
74
М 95
Мырзабеков, М. М
Әл-Матуриди ілімінде иман [Текст] / М.М Мырзабеков // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - Б. 15-23. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 74
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
әл-Матуриди -- иман -- тасдик -- иқрар -- истисна -- қалб -- марифат -- Құран -- мутазила -- хашуия -- мазхаб -- харижи
Аннотация: Ислам теологиясында иман төңірегіндегі айтыс-тартыстардың орын алуы Әбу Ханифа мен Имам әл-Матуриди иман түсініктемесінің дүниеге келуіне жол ашты. Әл-Матуридидің көзқарасы бойынша иманның негізі - жүректе. Яғни, шын пейілімен, жан дүниесімен исламның негіздерін мойындамаған адам мүмін бола алмайды. Демек, имандылықта шынайылық пен ықылас маңызды болып табылады. Бұл риякерлік пен жалған ұранды сынға алып, жүрек тазалығын маңыз берген Ясауи ілімімен толық сәйкес. Ұлы ойшылдың ұсынған жолы асыра сілтеушілік емес, қатаңдықты басшылыққа алатын фанатизмде емес. Оның ұсынған иман түсінігі - кешірімділікті, өзара түсіністікті, байсалдылықты ұсынатын көзқарас. Шынайылық пен білім жолын, байсалдылықты нұсқайтын иман туралы Матуридилік ілім Абай, Шәкәрім, Ыбырай сынды қазақ ағартушыларына әсер еткені сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
М 95
Мырзабеков, М. М
Әл-Матуриди ілімінде иман [Текст] / М.М Мырзабеков // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - Б. 15-23. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
әл-Матуриди -- иман -- тасдик -- иқрар -- истисна -- қалб -- марифат -- Құран -- мутазила -- хашуия -- мазхаб -- харижи
Аннотация: Ислам теологиясында иман төңірегіндегі айтыс-тартыстардың орын алуы Әбу Ханифа мен Имам әл-Матуриди иман түсініктемесінің дүниеге келуіне жол ашты. Әл-Матуридидің көзқарасы бойынша иманның негізі - жүректе. Яғни, шын пейілімен, жан дүниесімен исламның негіздерін мойындамаған адам мүмін бола алмайды. Демек, имандылықта шынайылық пен ықылас маңызды болып табылады. Бұл риякерлік пен жалған ұранды сынға алып, жүрек тазалығын маңыз берген Ясауи ілімімен толық сәйкес. Ұлы ойшылдың ұсынған жолы асыра сілтеушілік емес, қатаңдықты басшылыққа алатын фанатизмде емес. Оның ұсынған иман түсінігі - кешірімділікті, өзара түсіністікті, байсалдылықты ұсынатын көзқарас. Шынайылық пен білім жолын, байсалдылықты нұсқайтын иман туралы Матуридилік ілім Абай, Шәкәрім, Ыбырай сынды қазақ ағартушыларына әсер еткені сөзсіз.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74
Т 12
Таубаева, Г. З.
Мектепке дейінгі ұйым тәрбиеші-педагогінің кәсіби қызметі мен кәсіби құзыреттілігі [Текст] / Г. З. Таубаева, Б. О. Арзанбаева // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №4. - Б. 41-50
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби құзыреттілік -- кәсіби қызмет -- педагогикалық қызмет -- мектепке дейінгі ұйым тәрбиешісінің кәсіби құзыреттілігі -- психологиялық педагогикалық құзыреттілік -- арнайы құзыреттілік -- педагогтің құзырлық қабілеттілігі
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасының білім және ғылым саласындағы негізгі құжаттарды басшылыққа ала отырып, мектепке дейінгі ұйым тәрбиеші-педагогінің кәсіби қызметі мен кәсіби құзыреттілігі туралы сөз болады. Мектепке дейінгі ұйымда кәсіби қызмет барысында тәрбиеші-педагогтің кәсіби құзыреттілігін жетілдірудің әдістемесі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Арзанбаева, Б.О.
Т 12
Таубаева, Г. З.
Мектепке дейінгі ұйым тәрбиеші-педагогінің кәсіби қызметі мен кәсіби құзыреттілігі [Текст] / Г. З. Таубаева, Б. О. Арзанбаева // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №4. - Б. 41-50
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби құзыреттілік -- кәсіби қызмет -- педагогикалық қызмет -- мектепке дейінгі ұйым тәрбиешісінің кәсіби құзыреттілігі -- психологиялық педагогикалық құзыреттілік -- арнайы құзыреттілік -- педагогтің құзырлық қабілеттілігі
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасының білім және ғылым саласындағы негізгі құжаттарды басшылыққа ала отырып, мектепке дейінгі ұйым тәрбиеші-педагогінің кәсіби қызметі мен кәсіби құзыреттілігі туралы сөз болады. Мектепке дейінгі ұйымда кәсіби қызмет барысында тәрбиеші-педагогтің кәсіби құзыреттілігін жетілдірудің әдістемесі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Арзанбаева, Б.О.
38.
Подробнее
83
Д 21
Даумов, Н. Ғ.
Абай аманаты -бағыт-бағдарымыз [Текст] / Н. Ғ. Даумов // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №6. - Б. 5-8
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
абай шығармашылығы -- тәрбиелік мәні -- ғылым -- халықтық педагогика -- тағылымды ой -- философиялық көзқарасы -- абайдың рухани ұстанымы -- мәдениеті -- білім
Аннотация: Мақалада қазақ халқының руханияты мен мәдениетінің символы болған Абай шығармаларындағы тәлім-тәрбие негізі қарастырылған. Мемлекет басшысы Қасы Жомарт Тоқаевтың "Абай және XXI ғасырдағы Қазақстан" атты мақаласындағы Абайтанудың төрт принципі басшылыққа алынып, білімді игерту, тәрбиені басты назарда ұстау, еңбекке араласып, жаңа кәсіке бейімдеу және ынтымақ, бірлікті насихаттау идеясы сөз болады.
Держатели документа:
БҚУ
Д 21
Даумов, Н. Ғ.
Абай аманаты -бағыт-бағдарымыз [Текст] / Н. Ғ. Даумов // Вестник. Академии педагогических наук Казахстана. - 2020. - №6. - Б. 5-8
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
абай шығармашылығы -- тәрбиелік мәні -- ғылым -- халықтық педагогика -- тағылымды ой -- философиялық көзқарасы -- абайдың рухани ұстанымы -- мәдениеті -- білім
Аннотация: Мақалада қазақ халқының руханияты мен мәдениетінің символы болған Абай шығармаларындағы тәлім-тәрбие негізі қарастырылған. Мемлекет басшысы Қасы Жомарт Тоқаевтың "Абай және XXI ғасырдағы Қазақстан" атты мақаласындағы Абайтанудың төрт принципі басшылыққа алынып, білімді игерту, тәрбиені басты назарда ұстау, еңбекке араласып, жаңа кәсіке бейімдеу және ынтымақ, бірлікті насихаттау идеясы сөз болады.
Держатели документа:
БҚУ
39.
Подробнее
74
К 45
Китарова, А.
Ұлы дала ұлағатты ұстазы- Ы. Алтынсарин [Текст] / А. Китарова // Қазақстан мектебі. - 2021. - №4. - Б. 34-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Ы.Алтынсарин -- Ұлағатты ұстаз -- Мектеп ашу -- Бала оқыту -- Жалпы халықты ағарту жұмысы
Аннотация: Ы.Алтынсарин дүниежүзі педагогика классиктерінің гуманистік идеяларын басшылыққа алып, оларды қазақ даласында оқу- ағарту практикасына енгізген тұңғыш педагог болды.
Держатели документа:
БҚУ
К 45
Китарова, А.
Ұлы дала ұлағатты ұстазы- Ы. Алтынсарин [Текст] / А. Китарова // Қазақстан мектебі. - 2021. - №4. - Б. 34-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Ы.Алтынсарин -- Ұлағатты ұстаз -- Мектеп ашу -- Бала оқыту -- Жалпы халықты ағарту жұмысы
Аннотация: Ы.Алтынсарин дүниежүзі педагогика классиктерінің гуманистік идеяларын басшылыққа алып, оларды қазақ даласында оқу- ағарту практикасына енгізген тұңғыш педагог болды.
Держатели документа:
БҚУ
40.
Подробнее
83
О-72
Оспанұлы, С.
"Қазақ хрестоматиясының" ағартушылық тағылымы [Текст] / С. Оспанұлы // Білімді ел. - 2021. - №36.- 28 қырүкүйек. - Б. 6-7
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Ыбырай Алтынсарин -- Ағартушы -- 180 жыл -- Қазақ хрестоматиясы -- Мұсылманшылдықтың тұтқасы -- қара өлең -- Таһа сүресінің 114 аяты -- Исра сүресі
Аннотация: Ыбырай Алтынсарин Қазақ хрестоматиясының құрастырғанда мұсылманның қасиетті кітабы Құранға, Мұхаммед пайғамбардың хадистеріне, Шығыс, батыс ұлы ойшылдарының жайындағы ой - тұжырымдарына, қазақтың ғибрат қазынасы - бай ауыз әдебиеті мен әдеп - ғұрып, салт - дәстүріне жүгініп, әсіресе, исламдық құндылықтарды басшылыққа алып отырған.
Держатели документа:
БҚУ
О-72
Оспанұлы, С.
"Қазақ хрестоматиясының" ағартушылық тағылымы [Текст] / С. Оспанұлы // Білімді ел. - 2021. - №36.- 28 қырүкүйек. - Б. 6-7
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Ыбырай Алтынсарин -- Ағартушы -- 180 жыл -- Қазақ хрестоматиясы -- Мұсылманшылдықтың тұтқасы -- қара өлең -- Таһа сүресінің 114 аяты -- Исра сүресі
Аннотация: Ыбырай Алтынсарин Қазақ хрестоматиясының құрастырғанда мұсылманның қасиетті кітабы Құранға, Мұхаммед пайғамбардың хадистеріне, Шығыс, батыс ұлы ойшылдарының жайындағы ой - тұжырымдарына, қазақтың ғибрат қазынасы - бай ауыз әдебиеті мен әдеп - ғұрып, салт - дәстүріне жүгініп, әсіресе, исламдық құндылықтарды басшылыққа алып отырған.
Держатели документа:
БҚУ
Page 4, Results: 71