Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 130
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
74.00
М 92
Мусалиева, З. К
Жас мамандардың жаңа жұмыс орнына бейімделуі [Текст] / З.К Мусалиева, Э.Е Нургалиева // Педагогика мәселелері. - 2020. - №4-5-6. - Б. 18-21
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқу құзіреттерінің әр алуандығы -- сыныптың психологиялық ахуалы -- сабаққа белсенділігі -- ұйымдастыру формалары
Аннотация: Мақалада қазіргі ғылым мен технологияның дамыған заманында білім нәрімен сусындаған әр адам мамандығының шебері болып қалыптасуы тиіс.Соған орай кез келген оқу орнын бітірген жас маман жаңа жұмысқа орналасқанда сол ортаны алғаш қабылдағаннан бастап,оған бейімделгенше бейімделудіңбірнеше сатыларынан өттетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, Э.Е
М 92
Мусалиева, З. К
Жас мамандардың жаңа жұмыс орнына бейімделуі [Текст] / З.К Мусалиева, Э.Е Нургалиева // Педагогика мәселелері. - 2020. - №4-5-6. - Б. 18-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқу құзіреттерінің әр алуандығы -- сыныптың психологиялық ахуалы -- сабаққа белсенділігі -- ұйымдастыру формалары
Аннотация: Мақалада қазіргі ғылым мен технологияның дамыған заманында білім нәрімен сусындаған әр адам мамандығының шебері болып қалыптасуы тиіс.Соған орай кез келген оқу орнын бітірген жас маман жаңа жұмысқа орналасқанда сол ортаны алғаш қабылдағаннан бастап,оған бейімделгенше бейімделудіңбірнеше сатыларынан өттетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, Э.Е
52.
Подробнее
88.4
Л 68
Лиясова, А. А
Тұлғаның өзін-өзі дамытуының психологиялық мәселелері [Текст] / А.А Лиясова, Л.А Ермаханова, А.А Абжан, З.К Буданова // Жантану мәселелері. - 2020. - №5. - Б. 24-28
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану,өзін-өзі ынталандыру,өсуді бағдарламалау,өзін-өзі жүзеге асыру,өзін-өзі жақсы көру
Аннотация: Бұл мақалада тұлға мәселесі-ең өзекті тақырыптардың бірі.Ол әртүрлі әдебиеттерде,әртүрлі тренингтерде қарастырылады.Біз адамға мұқият болуға,уақытты тиімді басқаруға,сәттілікке дұрыс бейімделуге және т.б көмектесетін көптеген әдістерді сипаттайтын және ең бастысы-адамның өзін-өзі дамыту да қажетті түзету жұмыстарын ұсынады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ермаханова, Л.А
Абжан, А.А
Буданова, З.К
Л 68
Лиясова, А. А
Тұлғаның өзін-өзі дамытуының психологиялық мәселелері [Текст] / А.А Лиясова, Л.А Ермаханова, А.А Абжан, З.К Буданова // Жантану мәселелері. - 2020. - №5. - Б. 24-28
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
өзін-өзі тану,өзін-өзі ынталандыру,өсуді бағдарламалау,өзін-өзі жүзеге асыру,өзін-өзі жақсы көру
Аннотация: Бұл мақалада тұлға мәселесі-ең өзекті тақырыптардың бірі.Ол әртүрлі әдебиеттерде,әртүрлі тренингтерде қарастырылады.Біз адамға мұқият болуға,уақытты тиімді басқаруға,сәттілікке дұрыс бейімделуге және т.б көмектесетін көптеген әдістерді сипаттайтын және ең бастысы-адамның өзін-өзі дамыту да қажетті түзету жұмыстарын ұсынады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ермаханова, Л.А
Абжан, А.А
Буданова, З.К
53.
Подробнее
74
А 50
Әлқожаева, Н. С.
Студенттердің білім беру үдерісіне бейімделуі: дәстүрлі және инновациялық көзқарас [Текст] / Н. С. Әлқожаева, К. А. Есенова // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының Хабаршысы=Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2015. - №1. - Б. 41-48
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- бейімделу -- білім беру үдерісі -- студенттердің бейімделуі -- инновация
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнына түскен бірінші курс студенттердің университеттің білім беру ортасына бейімделуі, қазіргі таңдағы дәстүрлі және инновациялық білім беру мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есенова, К.А.
А 50
Әлқожаева, Н. С.
Студенттердің білім беру үдерісіне бейімделуі: дәстүрлі және инновациялық көзқарас [Текст] / Н. С. Әлқожаева, К. А. Есенова // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының Хабаршысы=Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2015. - №1. - Б. 41-48
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- бейімделу -- білім беру үдерісі -- студенттердің бейімделуі -- инновация
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнына түскен бірінші курс студенттердің университеттің білім беру ортасына бейімделуі, қазіргі таңдағы дәстүрлі және инновациялық білім беру мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есенова, К.А.
54.
Подробнее
74
Е 82
Есенова, К. А.
Студенттерді жоғары оқу орнындағы білім беру ортасына бейімдеу жолдары [Текст] / К. А. Есенова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2015. - №1. - Б. 86-90
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- жоо -- бейімделу
Аннотация: Мақалада бірінші курс студенттерін жоғары оқу орнының оқу- тәрбие үдерісіне бейімдеу мәселесі қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Е 82
Есенова, К. А.
Студенттерді жоғары оқу орнындағы білім беру ортасына бейімдеу жолдары [Текст] / К. А. Есенова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2015. - №1. - Б. 86-90
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- жоо -- бейімделу
Аннотация: Мақалада бірінші курс студенттерін жоғары оқу орнының оқу- тәрбие үдерісіне бейімдеу мәселесі қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
55.
Подробнее
74
Б 20
Балаубаева, Б. М.
Студенттік-орталықтандырылған білім алу жағдайындағы магистранттардың білімін бағалау әдістері [Текст] / Б. М. Балаубаева, Г. А. Мовкебаева // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - Б. 218-222.-(халықаралық қатынастар және халықаралық құқық сериясы).
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
студенттік -- өзіндік жұмыс -- магистратура -- кредиттік-модульдік жүйе -- оқыту -- бақылау -- магистранттар
Аннотация: Мақала халықаралық қатынастар және аймақтану саласындағы магистранттардың білімің бағалаудың әдістері мен түрлерін жетілдіру мәселесіне, студенттік-орталықтандырылған оқыту жағдайында олардың дамуы мен бейімделуіне арналған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Мовкебаева, Г.А.
Б 20
Балаубаева, Б. М.
Студенттік-орталықтандырылған білім алу жағдайындағы магистранттардың білімін бағалау әдістері [Текст] / Б. М. Балаубаева, Г. А. Мовкебаева // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №1. - Б. 218-222.-(халықаралық қатынастар және халықаралық құқық сериясы).
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
студенттік -- өзіндік жұмыс -- магистратура -- кредиттік-модульдік жүйе -- оқыту -- бақылау -- магистранттар
Аннотация: Мақала халықаралық қатынастар және аймақтану саласындағы магистранттардың білімің бағалаудың әдістері мен түрлерін жетілдіру мәселесіне, студенттік-орталықтандырылған оқыту жағдайында олардың дамуы мен бейімделуіне арналған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Мовкебаева, Г.А.
56.
Подробнее
81
Қ 58
Қожахметова, Ф. Б.
"Ғаламның тілдік бейнесін" жасаудағы кәсіп, зат, сан атаулары мен кірме сөздер қоданысының танымдық мәні (Т.Ізтілеуов шығармашылығы бойына) [Текст] / Ф. Б. Қожахметова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - Б. 180-184. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- ғаламның тілдік бейнесі -- тілдік тұлға -- аялық білім -- лингвомәдени бірліктер -- автордың прагматикалық ұстаным
Аннотация: Мақалада ғалымның тілдік бейнесін айқындауда кез-келген көркем шығармадағы дүниетанымдық тілдік бірліктердің кейіпкер образын ашуға қызмет ететініндігі туралы сөз етіледі. Адам баласы ес біле бастағаннан ақиқат өмірге бейімделуі үшін өзін қоршаған ортаның болмысы мен өмірлік тәжірибесі туралы мәдени ақпараттардың жадтағы қорын жинақтай бастайтыны, осы түрлі білімдер арқылы тұлғаның бойында ғаламның тілдік бейнесі жасалатындығы қарастырылады. Мақалада Тұрмағамбет Ізтілеуов дискурсында ғаламның тілдік бейнесін жасаушы кәсіп, зат сан атаулары мен мамандық атаулары, ұлтаралық қатынас негізінде пайда болған кірме сөздер қолданысының танымдық мәні нақты тілдік деректермен дәйіктеледі. Сонымен қатар, зерттеу жұмысымызда ақын шығармаларының тілінде дәстүрлі көркемдік тәсілдерді қалай пайдаланғаны, өз жанына жалпыхалықтың тілге қандай өзгеріс әкелгендігі қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Абдықадырова, А.Р.
Қ 58
Қожахметова, Ф. Б.
"Ғаламның тілдік бейнесін" жасаудағы кәсіп, зат, сан атаулары мен кірме сөздер қоданысының танымдық мәні (Т.Ізтілеуов шығармашылығы бойына) [Текст] / Ф. Б. Қожахметова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - Б. 180-184. - (Филология серия = Cерия филологическая)
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- ғаламның тілдік бейнесі -- тілдік тұлға -- аялық білім -- лингвомәдени бірліктер -- автордың прагматикалық ұстаным
Аннотация: Мақалада ғалымның тілдік бейнесін айқындауда кез-келген көркем шығармадағы дүниетанымдық тілдік бірліктердің кейіпкер образын ашуға қызмет ететініндігі туралы сөз етіледі. Адам баласы ес біле бастағаннан ақиқат өмірге бейімделуі үшін өзін қоршаған ортаның болмысы мен өмірлік тәжірибесі туралы мәдени ақпараттардың жадтағы қорын жинақтай бастайтыны, осы түрлі білімдер арқылы тұлғаның бойында ғаламның тілдік бейнесі жасалатындығы қарастырылады. Мақалада Тұрмағамбет Ізтілеуов дискурсында ғаламның тілдік бейнесін жасаушы кәсіп, зат сан атаулары мен мамандық атаулары, ұлтаралық қатынас негізінде пайда болған кірме сөздер қолданысының танымдық мәні нақты тілдік деректермен дәйіктеледі. Сонымен қатар, зерттеу жұмысымызда ақын шығармаларының тілінде дәстүрлі көркемдік тәсілдерді қалай пайдаланғаны, өз жанына жалпыхалықтың тілге қандай өзгеріс әкелгендігі қарастырылады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тұңғышбаева, Ғ.Ж.
Абдықадырова, А.Р.
57.
Подробнее
81.2-7
К 21
Карбозова, М. А.
Прагматикалық бейімделу – поэзия аудармасының барабарлығына жетудің негізгі факторы [Текст] / М. А. Карбозова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 230-235. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 81.2-7
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
аударма -- түпнұсқа -- прагматикалық бейімдеу -- поэзия аудармасы -- барабар аударма -- аударма тәсілдері -- бейімдеудің рөлі
Аннотация: Мақалада аударматанудағы прагматикалық бейімделу мәселесі және оның поэзия аудармасымен байланысы қарастырылған. Сонымен қатар, поэзия аудармасының барабарлығына жету мақсатында прагматикалық бейімдеудің рөлі анықталады. Аударманың прагматикалық бейімделуі жайында толық ақпарат беріліп, прагматикалық бейімдеуде тәржімеші қандай аударма әдіс-тәсілдерін пайдаланатыны анықталады. Автор поэзия аудармасы мен түпнұсқаға талдау жасау барысында тәржімашының поэзия аудармасын оқырманға байланысты прагматикалық бейімдеу кезінде жиі қолданатын аударма тәсілін анықтаған. Сонымен қатар, мақалада тәржімешінің қазақ поэзиясын ағылшын тіліне бейімдей аударуда ұлттық мәдени сөздер мен сөз тіркестері мағыналарының және өлең авторы айтпақшы ойы мен әсерінің сақталуы талданған. Талдау нәтижесінде өлең аудармасы мен түпнұсқаның мағыналық және эмоциялық әсерінің сәйкестігі анықталды. Осының негізінде, прагматикалық бейімдеу арқылы аударылған поэзия түпнұсқаға барабар болатыны дәлелденген.
Держатели документа:
БҚМУ
К 21
Карбозова, М. А.
Прагматикалық бейімделу – поэзия аудармасының барабарлығына жетудің негізгі факторы [Текст] / М. А. Карбозова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 230-235. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Перевод
Кл.слова (ненормированные):
аударма -- түпнұсқа -- прагматикалық бейімдеу -- поэзия аудармасы -- барабар аударма -- аударма тәсілдері -- бейімдеудің рөлі
Аннотация: Мақалада аударматанудағы прагматикалық бейімделу мәселесі және оның поэзия аудармасымен байланысы қарастырылған. Сонымен қатар, поэзия аудармасының барабарлығына жету мақсатында прагматикалық бейімдеудің рөлі анықталады. Аударманың прагматикалық бейімделуі жайында толық ақпарат беріліп, прагматикалық бейімдеуде тәржімеші қандай аударма әдіс-тәсілдерін пайдаланатыны анықталады. Автор поэзия аудармасы мен түпнұсқаға талдау жасау барысында тәржімашының поэзия аудармасын оқырманға байланысты прагматикалық бейімдеу кезінде жиі қолданатын аударма тәсілін анықтаған. Сонымен қатар, мақалада тәржімешінің қазақ поэзиясын ағылшын тіліне бейімдей аударуда ұлттық мәдени сөздер мен сөз тіркестері мағыналарының және өлең авторы айтпақшы ойы мен әсерінің сақталуы талданған. Талдау нәтижесінде өлең аудармасы мен түпнұсқаның мағыналық және эмоциялық әсерінің сәйкестігі анықталды. Осының негізінде, прагматикалық бейімдеу арқылы аударылған поэзия түпнұсқаға барабар болатыны дәлелденген.
Держатели документа:
БҚМУ
58.
Подробнее
88.52
Р 21
Рамазанова, А. Х.
Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 25-33. - ( Серия философии, культурологии и политологии= Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 88.52
Рубрики: Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- әлеуметтік бейімделу -- қоғам -- мәдениет -- өзін-өзі анықтау -- Интериоризация -- стереотип -- тәрбиелеу -- Индивид
Аннотация: Мақалада тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуы мәселесінің адам өміріндегі алатын орнына талдау жасалды, әртүрлі ғылыми тұжырымдар мен теориялар сараланып, соның негізінде жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуының концептуалдық, әлеуметтік-философиялық мәні айшықталды. Тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының қазіргі теориялық-әдіснамалық ұстындары мен тұжырымдарын бағамдау арқылы оның әлеуметтік, философиялық, рухани-адамгершілік, ділдік қырлары сараланып, қоғамдық гуманитарлық ғылымдар саласының қай-қайсында болсын маңыздылығы жан-жақты айқындалды. Сонымен қатар, тұлға ретінде адамды әлеуметтік тіршілік иесі деп сипаттай отырып, осы ұғымның аясында тұлғаның әлеуметтенулік қасиеттері қарастырылады. Тұлғаның әлеуметтену процесі адамдардың қарым-қатынасқа түсуімен және бірлесіп әрекет етуімен тығыз байланысты. Әлеуметтену және тұлғаның қалыптасу процестері арнайы әлеуметтік институттар шебінде, мысалы, мектепте және түрлі формалды емес бірлестіктерде жүзеге асырылады. Адам әлеуметтену процесінде әлеуметтік нормаларды меңгеріп, әлеуметтік рөлдер, қоғамдық мінез дағдыларын пайдаланудың тәсілдерін үйренеді. Осы тұрғыда тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының маңыздылығын айқындау және зерделеуге автор басымдық береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құдайбергенова, Н.Ж.
Әбдуали, Н.К.
Р 21
Рамазанова, А. Х.
Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 25-33. - ( Серия философии, культурологии и политологии= Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
Рубрики: Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- әлеуметтік бейімделу -- қоғам -- мәдениет -- өзін-өзі анықтау -- Интериоризация -- стереотип -- тәрбиелеу -- Индивид
Аннотация: Мақалада тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуы мәселесінің адам өміріндегі алатын орнына талдау жасалды, әртүрлі ғылыми тұжырымдар мен теориялар сараланып, соның негізінде жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуының концептуалдық, әлеуметтік-философиялық мәні айшықталды. Тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының қазіргі теориялық-әдіснамалық ұстындары мен тұжырымдарын бағамдау арқылы оның әлеуметтік, философиялық, рухани-адамгершілік, ділдік қырлары сараланып, қоғамдық гуманитарлық ғылымдар саласының қай-қайсында болсын маңыздылығы жан-жақты айқындалды. Сонымен қатар, тұлға ретінде адамды әлеуметтік тіршілік иесі деп сипаттай отырып, осы ұғымның аясында тұлғаның әлеуметтенулік қасиеттері қарастырылады. Тұлғаның әлеуметтену процесі адамдардың қарым-қатынасқа түсуімен және бірлесіп әрекет етуімен тығыз байланысты. Әлеуметтену және тұлғаның қалыптасу процестері арнайы әлеуметтік институттар шебінде, мысалы, мектепте және түрлі формалды емес бірлестіктерде жүзеге асырылады. Адам әлеуметтену процесінде әлеуметтік нормаларды меңгеріп, әлеуметтік рөлдер, қоғамдық мінез дағдыларын пайдаланудың тәсілдерін үйренеді. Осы тұрғыда тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының маңыздылығын айқындау және зерделеуге автор басымдық береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құдайбергенова, Н.Ж.
Әбдуали, Н.К.
59.
Подробнее
71.1
М 64
Мирзагелдиев , Б. А.
Қазақтардың Орынбор мүфтилігіне қаратылуы және мұсылмандық басқару жүйесінің дамуы [Текст] / Б. А. Мирзагелдиев // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - Б. 117-127. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
ББК 71.1
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Орынбор мүфтилігі -- ислам -- патшалық Ресей -- дін қызметкері -- мүфти
Аннотация: Автордың бұл мақаласында патшалық Ресей тарапынан құрылған Орынбор мүфтилігінің XVIII ғасырдың соңы мен XIX ғасырдың ортасына дейінгі аралықтағы қызметіне талдау жасалынған. Қазақстан аумағындағы мұсылмандық басқарудың тарихын талдауда аталмыш кезеңнің мәні мен алатын орны зор. Православие дініне басымдылық берумен қоса, Ресей империясы Орынбор мүфтилігін құрып, мұсылмандық басқару жүйесін дамытты. Нәтижеде империяға бағынышты мұсылмандардың зайырлы мемлекеттік басқару жүйесіне біртіндеп бейімделу үрдісі күшейе түсті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Керим, Ш.Т
Рашимбетов, Р.Т
М 64
Мирзагелдиев , Б. А.
Қазақтардың Орынбор мүфтилігіне қаратылуы және мұсылмандық басқару жүйесінің дамуы [Текст] / Б. А. Мирзагелдиев // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - Б. 117-127. - ( Серия философии, культурологии и политологии)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Орынбор мүфтилігі -- ислам -- патшалық Ресей -- дін қызметкері -- мүфти
Аннотация: Автордың бұл мақаласында патшалық Ресей тарапынан құрылған Орынбор мүфтилігінің XVIII ғасырдың соңы мен XIX ғасырдың ортасына дейінгі аралықтағы қызметіне талдау жасалынған. Қазақстан аумағындағы мұсылмандық басқарудың тарихын талдауда аталмыш кезеңнің мәні мен алатын орны зор. Православие дініне басымдылық берумен қоса, Ресей империясы Орынбор мүфтилігін құрып, мұсылмандық басқару жүйесін дамытты. Нәтижеде империяға бағынышты мұсылмандардың зайырлы мемлекеттік басқару жүйесіне біртіндеп бейімделу үрдісі күшейе түсті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Керим, Ш.Т
Рашимбетов, Р.Т
60.
Подробнее
60.56
С 20
Сарыбаева, И. С.
Балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелерін шешудегісүйемелдеу жүйесі [Текст] / И. С. Сарыбаева, Б. Ж. Балмағанбет // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 124-131. - (Серия психологии и социологии)
ББК 60.56
Рубрики: Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жетім балалар -- өзіндік өмір сүру -- сүйемелдеу -- технология -- бейімделу -- әлеуметтік бейімдеу -- балалар үйі -- тәуелсіз өмір
Аннотация: Бұл мақалада балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелері мен олардың постинтернаттық сүйемелдеу мәселелері қарастырылған. Қазіргі таңда жетім балалардың санының көбеюі әлемдік ғалымдардың назарын көп аудартуда. Жетім балалардың көбею тенденциясына байланысты түрлі факторлар ғалымдардың зерттеулерінде көрсетілген. Ғылыми әдебиеттерді талдау барысында, қазіргі таңда жетім түлектердің қоғамға сәтті бейімделу мәселелері мен оларды постинтернаттық сүйемелдеу өзекті тақырыптардың бірі екенін көрсетті. Жұмыстың мақсаты – жетім балалардың балалар үйінен кейінгі қоғамдағы орнын, әлеуметтік бейімделуін теоритико-методологиялық тұрғыда анықтау. Жетім балаларды өз бетінше өмір сүруіне дайындауға қатысты әдебиеттерді талдау кезінде, жетім түлектердің өзіндік дағдыларын қалыптастырудағы ең тиімді технология сүйемелдеу екенін көрсетті. Сүйемелдеу әлеуметтік жұмыстың технологиясы ретінде қарастырылады, оған кіреді: жетім түлектердің бейімделу барысындағы бірнеше мәселелерді шешетін тиімді білімдер жүйесі; диагностикалық мақсатты тұжырымдау негізінде мәселені кезең-кезеңмен шешу. Сүйемелдеу балалар үйі мекемелерінде постинтернаттық кезеңде ұйымдастырылады. Сүйемелдеу технологиясын іске асырудың екі деңгейі бар: жүйелік сүйемелдеу ( мәселені оңалту мен түзету) және индивидуалды сүйемелдеу. Сүйемелдеу жүйесі жетім түлектерді өз бетінше өмір сүруіне дайындық бағдарламасын ұсынады. Бұл бағдарламаның жетім түлектердің бейімделу мәселесін шешетін ерекшеліктері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балмағанбет, Б.Ж.
С 20
Сарыбаева, И. С.
Балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелерін шешудегісүйемелдеу жүйесі [Текст] / И. С. Сарыбаева, Б. Ж. Балмағанбет // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 124-131. - (Серия психологии и социологии)
Рубрики: Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жетім балалар -- өзіндік өмір сүру -- сүйемелдеу -- технология -- бейімделу -- әлеуметтік бейімдеу -- балалар үйі -- тәуелсіз өмір
Аннотация: Бұл мақалада балалар үйі түлектерінің әлеуметтік бейімделу мәселелері мен олардың постинтернаттық сүйемелдеу мәселелері қарастырылған. Қазіргі таңда жетім балалардың санының көбеюі әлемдік ғалымдардың назарын көп аудартуда. Жетім балалардың көбею тенденциясына байланысты түрлі факторлар ғалымдардың зерттеулерінде көрсетілген. Ғылыми әдебиеттерді талдау барысында, қазіргі таңда жетім түлектердің қоғамға сәтті бейімделу мәселелері мен оларды постинтернаттық сүйемелдеу өзекті тақырыптардың бірі екенін көрсетті. Жұмыстың мақсаты – жетім балалардың балалар үйінен кейінгі қоғамдағы орнын, әлеуметтік бейімделуін теоритико-методологиялық тұрғыда анықтау. Жетім балаларды өз бетінше өмір сүруіне дайындауға қатысты әдебиеттерді талдау кезінде, жетім түлектердің өзіндік дағдыларын қалыптастырудағы ең тиімді технология сүйемелдеу екенін көрсетті. Сүйемелдеу әлеуметтік жұмыстың технологиясы ретінде қарастырылады, оған кіреді: жетім түлектердің бейімделу барысындағы бірнеше мәселелерді шешетін тиімді білімдер жүйесі; диагностикалық мақсатты тұжырымдау негізінде мәселені кезең-кезеңмен шешу. Сүйемелдеу балалар үйі мекемелерінде постинтернаттық кезеңде ұйымдастырылады. Сүйемелдеу технологиясын іске асырудың екі деңгейі бар: жүйелік сүйемелдеу ( мәселені оңалту мен түзету) және индивидуалды сүйемелдеу. Сүйемелдеу жүйесі жетім түлектерді өз бетінше өмір сүруіне дайындық бағдарламасын ұсынады. Бұл бағдарламаның жетім түлектердің бейімделу мәселесін шешетін ерекшеліктері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Балмағанбет, Б.Ж.
Page 6, Results: 130