Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 20
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
М 12
Мұханбетжанова, Ә. М.
12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.
М 12
Мұханбетжанова, Ә. М.
12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.
2.
Подробнее
74
М 12
Мұханбетжанова, Ә. М.
12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.
М 12
Мұханбетжанова, Ә. М.
12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.
3.
Подробнее
74
М 23
Манкеш, А.
Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін дамуының кейбір мәселелері [Текст] / А. Манкеш, Н. Қожамкулова // Білім әлемінде. - 2013. - №5. - Б. 5-7
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім мазмұны -- ұлттық білім беру -- ұлттық тәрбие -- ұлттық мінез -- педагогикалық жобалау
Аннотация: Казіргі кезде білім беру жүйесіне баса мән берілуде. Тәуелсіздік алғаннан бергі білім беру жүйесінде қол жеткізген жетістіктері мен қазіргі таңдағы білім беру жүйесінің дамуының мәселелері қарастырылады. Сонымен қатар "ұлттық білім беру" ұғымының мазмұны ашылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қожамкулова, Н.
М 23
Манкеш, А.
Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін дамуының кейбір мәселелері [Текст] / А. Манкеш, Н. Қожамкулова // Білім әлемінде. - 2013. - №5. - Б. 5-7
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім мазмұны -- ұлттық білім беру -- ұлттық тәрбие -- ұлттық мінез -- педагогикалық жобалау
Аннотация: Казіргі кезде білім беру жүйесіне баса мән берілуде. Тәуелсіздік алғаннан бергі білім беру жүйесінде қол жеткізген жетістіктері мен қазіргі таңдағы білім беру жүйесінің дамуының мәселелері қарастырылады. Сонымен қатар "ұлттық білім беру" ұғымының мазмұны ашылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қожамкулова, Н.
4.
Подробнее
74
Е 88
Етекбаева, А. А.
12 жылдық мектептің бастауыш деңгейінің білім мазмұнын меңгертудің теориялық аспектісі [Текст] / А. А. Етекбаева // Бастауыш мектеп. - 2014. - №5-6. - Б. 9-13
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- бастауыш білім -- білім мазмұны -- шығармашылық -- оқу- іс әрекеті
Аннотация: Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасында білім берудің деңгейлері мен мазмұны нақты көрсетілген. Осы тұжырымдамада бастауыш мектептің негізгі міндеті- "баланың жеке басын бастапқы қалыптастыруды қамтамасыз ету, оның қабілеттерін анықтау және дамыту", делінген. Осы міндетті шешудің бірден бір жолы бастауыш сынып оқушыларының оқу іс- әрекетін ұйымдастыру болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 88
Етекбаева, А. А.
12 жылдық мектептің бастауыш деңгейінің білім мазмұнын меңгертудің теориялық аспектісі [Текст] / А. А. Етекбаева // Бастауыш мектеп. - 2014. - №5-6. - Б. 9-13
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- бастауыш білім -- білім мазмұны -- шығармашылық -- оқу- іс әрекеті
Аннотация: Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасында білім берудің деңгейлері мен мазмұны нақты көрсетілген. Осы тұжырымдамада бастауыш мектептің негізгі міндеті- "баланың жеке басын бастапқы қалыптастыруды қамтамасыз ету, оның қабілеттерін анықтау және дамыту", делінген. Осы міндетті шешудің бірден бір жолы бастауыш сынып оқушыларының оқу іс- әрекетін ұйымдастыру болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74
Б 17
Базарбекова, Р. Ж.
Бастауыш мектепте кіріктірілген білім берудің педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Базарбекова // Білім әлемінде=В мире образования. - 2014. - №6. - Б. 3-6
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- педагогикалық ерекшеліктері -- білім мазмұны -- пәнаралық байланыс -- ассоциация -- кіріктіріп оқыту -- оқу материалы -- жеке тұлға
Аннотация: Қазіргі кезеңде білім беру мазмұнындағы өзгерістер педагогикалық технологияның жаңа мүмкіндіктерін қарастыруды талап етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 17
Базарбекова, Р. Ж.
Бастауыш мектепте кіріктірілген білім берудің педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Р. Ж. Базарбекова // Білім әлемінде=В мире образования. - 2014. - №6. - Б. 3-6
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- педагогикалық ерекшеліктері -- білім мазмұны -- пәнаралық байланыс -- ассоциация -- кіріктіріп оқыту -- оқу материалы -- жеке тұлға
Аннотация: Қазіргі кезеңде білім беру мазмұнындағы өзгерістер педагогикалық технологияның жаңа мүмкіндіктерін қарастыруды талап етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
6.
Подробнее
74
М 90
Мұқанбетжанова, Ә.
Бастауыш білім беруде бағалаудың педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Ә. Мұқанбетжанова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2018. - №1. - Б. 20-23
ББК 74
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш білім беру -- Бағалаудың ерекшеліктері -- Білім мазмұның жаңарту -- Жаңартылған білім бағдарламасы -- Критерий арқылы бағалау -- Критерийдің мазмұны
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім берудің бағалау жүйесінде ең маңызды нерсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп,өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп,әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді,яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны,қалай ойлағаны бағаланады.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Мұқанбетжанова, Ә.
Бастауыш білім беруде бағалаудың педагогикалық ерекшеліктері [Текст] / Ә. Мұқанбетжанова // Педагогика және оқушы психологиясы. - 2018. - №1. - Б. 20-23
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш білім беру -- Бағалаудың ерекшеліктері -- Білім мазмұның жаңарту -- Жаңартылған білім бағдарламасы -- Критерий арқылы бағалау -- Критерийдің мазмұны
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім берудің бағалау жүйесінде ең маңызды нерсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп,өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп,әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді,яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны,қалай ойлағаны бағаланады.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74
Я 44
Якыпова, Б. К
Білім мазмұнын жаңарту [Текст] / Б.К Якыпова // Оқыту - тәрбиелеу технологиясы. - 2018. - №3. - Б. 46-47.
ББК 74
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Білім мазмұнын жаңарту -- Оқыту әдістемелері -- Оқу мақсаты -- Білім туралы заң -- Педагогикалық шеберлік -- Қазақстан -2030
Аннотация: Мақалада мұғалімдердің білім кеңістігіндегі өзгерісті игі қабылдап, оқыту мен оқу тәжірибелерінің дамуына оң ықпалына тигізетін білім саласының жаңартылған жүйесі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Я 44
Якыпова, Б. К
Білім мазмұнын жаңарту [Текст] / Б.К Якыпова // Оқыту - тәрбиелеу технологиясы. - 2018. - №3. - Б. 46-47.
Рубрики: білім беру педагог
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Білім мазмұнын жаңарту -- Оқыту әдістемелері -- Оқу мақсаты -- Білім туралы заң -- Педагогикалық шеберлік -- Қазақстан -2030
Аннотация: Мақалада мұғалімдердің білім кеңістігіндегі өзгерісті игі қабылдап, оқыту мен оқу тәжірибелерінің дамуына оң ықпалына тигізетін білім саласының жаңартылған жүйесі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
74
Б 68
Бияшева, Г.
Сауатты мұғалім сиреп барады [Текст] / Г. Бияшева // Oral oniri. - 1 қараша. - 2018. - №126. - Б. 6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалдық қабілеті жоғары -- дәулетов н. -- қолдау және дамыту -- педагогикалық лицей -- білім мазмұны мен оқу үрдісі -- дарынды балаларға білім берудің талабына сәйкес -- болашақ бағдарламасы бойынша -- білім стандарты -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру бағдарламасы -- Назарбаев зияткерлік мектептерінің оқу жүйесі -- сауатты мұғалім -- құрмет ордені -- ең үздік мектеп директоры -- Бияшева.Г
Аннотация: Дарынды жас-ұлттың интеллектуалдық байлығы. Ал сапалы білімнің іргетасы мектепте қаланатыны белгілі. Осы орайда ширек ғасыр Батыс Қазақстан облыстық мамандандырылған дарынды балалар мектебіне басшылық етіп, "Құрмет" орденінің иегері атанған, педагогика ғылымдарының кандидаты, ҚР Білім және ғылым министрлігінің "Ең үздік мектеп директоры" дипломын екі мәрте иеленген Нәсіпқали Дәулетовпен сұхбаттасқан едік.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 68
Бияшева, Г.
Сауатты мұғалім сиреп барады [Текст] / Г. Бияшева // Oral oniri. - 1 қараша. - 2018. - №126. - Б. 6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалдық қабілеті жоғары -- дәулетов н. -- қолдау және дамыту -- педагогикалық лицей -- білім мазмұны мен оқу үрдісі -- дарынды балаларға білім берудің талабына сәйкес -- болашақ бағдарламасы бойынша -- білім стандарты -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру бағдарламасы -- Назарбаев зияткерлік мектептерінің оқу жүйесі -- сауатты мұғалім -- құрмет ордені -- ең үздік мектеп директоры -- Бияшева.Г
Аннотация: Дарынды жас-ұлттың интеллектуалдық байлығы. Ал сапалы білімнің іргетасы мектепте қаланатыны белгілі. Осы орайда ширек ғасыр Батыс Қазақстан облыстық мамандандырылған дарынды балалар мектебіне басшылық етіп, "Құрмет" орденінің иегері атанған, педагогика ғылымдарының кандидаты, ҚР Білім және ғылым министрлігінің "Ең үздік мектеп директоры" дипломын екі мәрте иеленген Нәсіпқали Дәулетовпен сұхбаттасқан едік.
Держатели документа:
БҚМУ
9.
Подробнее
74
Ш 36
Шетеева, Л. М.
Жаңартылған білім мазмұнындағы критериалды бағалау [Текст] / Л. М. Шетеева // Ағылшын тілін оқыту әдістемелігі мектепте, колледжде және ЖОО- да . - 2018. - №4-5. - Б. 27-28
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім -- Білім мазмұны -- Критериалды бағалау -- Мақсаты -- Күтілетін нәтиже -- Кезеңдері -- Топтық таныстырылым
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім мазмұнындағы критериалды бағалаудың мақсаты мен алатын орны туралы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 36
Шетеева, Л. М.
Жаңартылған білім мазмұнындағы критериалды бағалау [Текст] / Л. М. Шетеева // Ағылшын тілін оқыту әдістемелігі мектепте, колледжде және ЖОО- да . - 2018. - №4-5. - Б. 27-28
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім -- Білім мазмұны -- Критериалды бағалау -- Мақсаты -- Күтілетін нәтиже -- Кезеңдері -- Топтық таныстырылым
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім мазмұнындағы критериалды бағалаудың мақсаты мен алатын орны туралы қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
74
Ж 94
Жылбаев, Ж.
Әлемдік заманауи үдерістердің орта білім жүйесіне әсері [Текст] / Ж. Жылбаев, Т. Бәлкен, М. Адамова // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №3. - Б. 29-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- орта білім беру жүйесі -- білім мазмұнын -- білім берудегі қолжетімділік -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Әлемдік деңгейдегі заманауи үдерістердің отандық білім беру саласына әсері қоғамды алаңдатады. Қоғамның ең басты байлығы адами капиталды қалыптастырудағы заманауи және сапалы білім берудің орыны ерекше екені белгілі. Бұл бағытта орта білім беру жүйесінде жүзеге асырылып жатырған білім мазмұнын жаңарту, білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау тәсілдерін өзгерту, жалпы білім беретін мектептердегі инклюзивті оқыту және т.б. шаралар қазіргі қоғам үшін маңызды мәселелердің қатарына кіреді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бәлкен, Т.
Адамова, М.
Ж 94
Жылбаев, Ж.
Әлемдік заманауи үдерістердің орта білім жүйесіне әсері [Текст] / Ж. Жылбаев, Т. Бәлкен, М. Адамова // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №3. - Б. 29-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- орта білім беру жүйесі -- білім мазмұнын -- білім берудегі қолжетімділік -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Әлемдік деңгейдегі заманауи үдерістердің отандық білім беру саласына әсері қоғамды алаңдатады. Қоғамның ең басты байлығы адами капиталды қалыптастырудағы заманауи және сапалы білім берудің орыны ерекше екені белгілі. Бұл бағытта орта білім беру жүйесінде жүзеге асырылып жатырған білім мазмұнын жаңарту, білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау тәсілдерін өзгерту, жалпы білім беретін мектептердегі инклюзивті оқыту және т.б. шаралар қазіргі қоғам үшін маңызды мәселелердің қатарына кіреді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бәлкен, Т.
Адамова, М.
Page 1, Results: 20