Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 33
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
A10
Карпова, С. И.
Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 20-27
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гимназия -- индивидуализация образовательного процесса -- личностно ориентированный подход -- одаренные дети -- гуманитаризация образования -- вариативность учебного плана
Аннотация: В статье освещается опыт создания модели гимназии в Одинцовском муниципальном районе Московской области для работы с одаренными детьми в аспекте основных современных тенденций развития общего среднего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
A10
Карпова, С. И.
Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми [Текст] / С. И. Карпова // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 20-27
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гимназия -- индивидуализация образовательного процесса -- личностно ориентированный подход -- одаренные дети -- гуманитаризация образования -- вариативность учебного плана
Аннотация: В статье освещается опыт создания модели гимназии в Одинцовском муниципальном районе Московской области для работы с одаренными детьми в аспекте основных современных тенденций развития общего среднего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
81
К 43
Киргизбаева, Ж. А.
Билингвизм- средство межэтнического общения многоязычных стран [Текст] / Ж. А. Киргизбаева // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 93-95.-(серия гуманитарных наук).
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- межэтническое общение -- многоязычные страны -- полиязычные страны -- мировая лингвистика -- вариативность -- языковая жизнь -- государственный язык
Аннотация: Поскольку в мире преобладают полиязычные страны, соответственно этому, в мировой лингвистике наиболее актуальным является билингвальная и полялингвальная вариативность общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 43
Киргизбаева, Ж. А.
Билингвизм- средство межэтнического общения многоязычных стран [Текст] / Ж. А. Киргизбаева // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 93-95.-(серия гуманитарных наук).
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- межэтническое общение -- многоязычные страны -- полиязычные страны -- мировая лингвистика -- вариативность -- языковая жизнь -- государственный язык
Аннотация: Поскольку в мире преобладают полиязычные страны, соответственно этому, в мировой лингвистике наиболее актуальным является билингвальная и полялингвальная вариативность общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
74.263.2
Э 34
Эйрих, Н. В.
Визуализация в системе MAPLE элементарных преобразований графика линейной функции. [Текст] / Н. В. Эйрих, Н.Ю, Прохорова. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-Ч.з.2
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Элементарные преобразования графиков функций -- линейная функция -- анимационные ролики -- динамическая компьютерная визуализация -- система
Аннотация: В статье обсуждается возможное использование при обучении математике динамической компьютерной визуализации, способствующей повышению эффективности усвоения учащимися знаний и умений, развивающей вариативность мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прохорова, Н.Ю,
Э 34
Эйрих, Н. В.
Визуализация в системе MAPLE элементарных преобразований графика линейной функции. [Текст] / Н. В. Эйрих, Н.Ю, Прохорова. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-Ч.з.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Элементарные преобразования графиков функций -- линейная функция -- анимационные ролики -- динамическая компьютерная визуализация -- система
Аннотация: В статье обсуждается возможное использование при обучении математике динамической компьютерной визуализации, способствующей повышению эффективности усвоения учащимися знаний и умений, развивающей вариативность мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Прохорова, Н.Ю,
4.
Подробнее
74
А 72
Антонова, Л. В.
Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования [Текст] / Л. В. Антонова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 30-38
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологии диалогового взаимодействия -- педагогическая мастерская -- деятельностный подход -- метапредметная направленность обучения -- интеллектуальная успешность
Аннотация: В статье представлен анализ шестилетнего опыта работы школы как экспериментальной районной площадки по использованию инновационных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 72
Антонова, Л. В.
Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования [Текст] / Л. В. Антонова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 30-38
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологии диалогового взаимодействия -- педагогическая мастерская -- деятельностный подход -- метапредметная направленность обучения -- интеллектуальная успешность
Аннотация: В статье представлен анализ шестилетнего опыта работы школы как экспериментальной районной площадки по использованию инновационных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.58
Л 88
Лыкова , И. А.
Вариативная модель как "Инструмент" персонификации художественного воспитания детей в системе допольнительного образования [Текст] / И. А. Лыкова // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 131-143
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
допольнительное образование детей -- вариативное образование -- вариативная модель -- моделирование -- научно-методологический инструментарий -- вариативные задачи -- матрица сравнения научных подходов
Аннотация: Авторами сделан обзор современных подходов к трактовкам термина «вариативность» и разработке принципа диверсификации образования. Обосновано значение вариативной модели художественного воспитания детей в системе дополнительного образования. Раскрыто значение вариативной модели для разработки индивидуальных образовательных маршрутов и персонификации художественного образования детей старшего дошкольного возраста. Представлена структура вариативной модели, позволяющей педагогу (воспитателю, музыкальному руководителю, учителю музыки) самостоятельно проектировать процесс музыкального воспитания детей для решения задач общеэстетической, предпрофессиональной и коррекционно-развивающей направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Синицина , И.А.
Л 88
Лыкова , И. А.
Вариативная модель как "Инструмент" персонификации художественного воспитания детей в системе допольнительного образования [Текст] / И. А. Лыкова // Инновации в образовании. - 2019. - №3. - С. . 131-143
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
допольнительное образование детей -- вариативное образование -- вариативная модель -- моделирование -- научно-методологический инструментарий -- вариативные задачи -- матрица сравнения научных подходов
Аннотация: Авторами сделан обзор современных подходов к трактовкам термина «вариативность» и разработке принципа диверсификации образования. Обосновано значение вариативной модели художественного воспитания детей в системе дополнительного образования. Раскрыто значение вариативной модели для разработки индивидуальных образовательных маршрутов и персонификации художественного образования детей старшего дошкольного возраста. Представлена структура вариативной модели, позволяющей педагогу (воспитателю, музыкальному руководителю, учителю музыки) самостоятельно проектировать процесс музыкального воспитания детей для решения задач общеэстетической, предпрофессиональной и коррекционно-развивающей направленности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Синицина , И.А.
6.
Подробнее
74.58
М 14
Майер, Р. В.
Психологические аспекты активизации учебной деятельности студентов педагогических вузов при изучении копьютерного моделирования [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 55-64
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- мотивация -- педагогическое образование -- психология -- преподаватель -- студент
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности учебной деятельности студентов педагогических вузов на занятиях по компьютерному моделированию, учет которых позволит повысить результативность обучения. Показано, что повышение мотивации студентов может быть обеспечено: содержательной составляющей, подбором наукоемких учебных заданий; вариативностью действий при создании моделей и проведении вычислительного эксперимента; стимулированием мыслительной активности вопросами и оценками.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 14
Майер, Р. В.
Психологические аспекты активизации учебной деятельности студентов педагогических вузов при изучении копьютерного моделирования [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 55-64
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- мотивация -- педагогическое образование -- психология -- преподаватель -- студент
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности учебной деятельности студентов педагогических вузов на занятиях по компьютерному моделированию, учет которых позволит повысить результативность обучения. Показано, что повышение мотивации студентов может быть обеспечено: содержательной составляющей, подбором наукоемких учебных заданий; вариативностью действий при создании моделей и проведении вычислительного эксперимента; стимулированием мыслительной активности вопросами и оценками.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
60.56
Ф 15
Фадеева, Е. В.
Доступность лекарственных препаратов в условиях медикаментозного эмбарго: по материалам исследований [Текст] / Е. В. Фадеева // СОЦИС . - 2019. - №4. - С. 77-85
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
здравоохранение -- фармацевтический рынок -- лекарственный препарат -- доступность -- лекарственное обеспечение населения -- санкции -- импортозамещение
Аннотация: Статья посвящена проблеме доступности качественных и эффективных лекарственных средств. В ее основе – вторичный анализ результатов опросов населения, проведенных различными российскими социологическими центрами, а также публикаций в средствах массовой информации. Анализируются особенности отношения россиян к отечественному здравоохранению, состояние рынка лекарственных препаратов, а также распространенные мнения относительно контрсанкционной политики, проводимой государством в части лекарственного обеспечения населения. Раскрыто содержание понятия «доступность», выделены и охарактеризованы его основные аспекты. Обосновывается мысль о том, что сегодня основные угрозы обеспечения граждан медикаментами связаны скорее с их недостаточностью, чем с качеством препаратов, вариативностью выбора и ценой. Особое внимание уделено анализу результатов медикаментозного импортозамещения и специфике локализации иностранных производств на территории нашей страны. В заключение отмечается, что объективная возможность медикаментозных санкций в отношении России ставит физическую доступность препаратов для россиян под угрозу, а вопрос об автономии отечественной фармацевтической отрасли от стран Запада остается дискуссионным.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 15
Фадеева, Е. В.
Доступность лекарственных препаратов в условиях медикаментозного эмбарго: по материалам исследований [Текст] / Е. В. Фадеева // СОЦИС . - 2019. - №4. - С. 77-85
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
здравоохранение -- фармацевтический рынок -- лекарственный препарат -- доступность -- лекарственное обеспечение населения -- санкции -- импортозамещение
Аннотация: Статья посвящена проблеме доступности качественных и эффективных лекарственных средств. В ее основе – вторичный анализ результатов опросов населения, проведенных различными российскими социологическими центрами, а также публикаций в средствах массовой информации. Анализируются особенности отношения россиян к отечественному здравоохранению, состояние рынка лекарственных препаратов, а также распространенные мнения относительно контрсанкционной политики, проводимой государством в части лекарственного обеспечения населения. Раскрыто содержание понятия «доступность», выделены и охарактеризованы его основные аспекты. Обосновывается мысль о том, что сегодня основные угрозы обеспечения граждан медикаментами связаны скорее с их недостаточностью, чем с качеством препаратов, вариативностью выбора и ценой. Особое внимание уделено анализу результатов медикаментозного импортозамещения и специфике локализации иностранных производств на территории нашей страны. В заключение отмечается, что объективная возможность медикаментозных санкций в отношении России ставит физическую доступность препаратов для россиян под угрозу, а вопрос об автономии отечественной фармацевтической отрасли от стран Запада остается дискуссионным.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
28.0
С 89
Суматохин, С. В.
Учебник биологии в федеральном перечне 2018 года [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе . - 2019. - №3. - С. 19-24
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
учебник биологии -- предметная линия учебников биологии -- федеральный перечень учебников -- вариативность предметных линий -- художественно-эстетическое оформление
Аннотация: В статье рассматриваются предметные линии учебников биологии, включенные в федеральный перечень 2018 г. Анализируются особенности конструирования содержание биологического образования в соответствии с линейной и концентрической структурой. Указаны предметные линии учебников биологии для основного общего образования, созданные на основе системно-структурного и функционального подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 89
Суматохин, С. В.
Учебник биологии в федеральном перечне 2018 года [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе . - 2019. - №3. - С. 19-24
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
учебник биологии -- предметная линия учебников биологии -- федеральный перечень учебников -- вариативность предметных линий -- художественно-эстетическое оформление
Аннотация: В статье рассматриваются предметные линии учебников биологии, включенные в федеральный перечень 2018 г. Анализируются особенности конструирования содержание биологического образования в соответствии с линейной и концентрической структурой. Указаны предметные линии учебников биологии для основного общего образования, созданные на основе системно-структурного и функционального подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74.268.1
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74
К 66
Корина, В. С.
О вариативности подготовки в вузах музыкального профиля [Текст] / В. С. Корина // Высшее образование в России . - 2014. - №8-9. - С. 126-130
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативность -- подготовка -- вуз музыкального профиля -- высшее образование -- вариативный подход -- музыкант -- системный комплекс -- образовательный модуль
Аннотация: В статье излагаются представления автора о возможных путях решения актуальной для современного высшего образования проблемы вариативности подготовки бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 66
Корина, В. С.
О вариативности подготовки в вузах музыкального профиля [Текст] / В. С. Корина // Высшее образование в России . - 2014. - №8-9. - С. 126-130
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативность -- подготовка -- вуз музыкального профиля -- высшее образование -- вариативный подход -- музыкант -- системный комплекс -- образовательный модуль
Аннотация: В статье излагаются представления автора о возможных путях решения актуальной для современного высшего образования проблемы вариативности подготовки бакалавров.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Page 1, Results: 33