Choice of metadata Статьи
Page 6, Results: 485
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
63
Б 42
Бекназаров, Р. А.
Наурыз в культуре казахов: по материалам этнографических экспедиций 2010- 2014 гг. [Текст] / Р. А. Бекназаров, С. С. Бекешов // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 10-13.-(серия гуманитарных наук).
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наурыз -- культура -- казахи -- этнографические экспедиции -- государственный уровень -- советский союз -- празднование -- восточные народы
Аннотация: Возрождение праздника Наурыз в Казахстане, дает возможность изучения ее как феномена казахской культуры, уходящими своими корнями в далекое прошлое.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бекешов, С.С.
Б 42
Бекназаров, Р. А.
Наурыз в культуре казахов: по материалам этнографических экспедиций 2010- 2014 гг. [Текст] / Р. А. Бекназаров, С. С. Бекешов // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 10-13.-(серия гуманитарных наук).
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наурыз -- культура -- казахи -- этнографические экспедиции -- государственный уровень -- советский союз -- празднование -- восточные народы
Аннотация: Возрождение праздника Наурыз в Казахстане, дает возможность изучения ее как феномена казахской культуры, уходящими своими корнями в далекое прошлое.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Бекешов, С.С.
52.
Подробнее
74.268.5
К 92
Куптилеуова, С.
Комплексное преподавание орнаментального искусства [Текст] / С. Куптилеуова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - С. 48-51
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
комплексное преподавание -- орнаментальное искусство -- учебные предметы -- вуз -- рисунок -- живопись -- композиция -- история искусств
Аннотация: Комплексное преподавание орнаментального искусства с другими учебными предметами в вузе: рисунком, живописью, композицией, историей искусств, дает возможность интеграции педагогического процесса на новом более высоком уровне, способствующем профессиональной подготовке будущих специалистов высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 92
Куптилеуова, С.
Комплексное преподавание орнаментального искусства [Текст] / С. Куптилеуова // Қазақстан мектебі. - 2015. - №3. - С. 48-51
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
комплексное преподавание -- орнаментальное искусство -- учебные предметы -- вуз -- рисунок -- живопись -- композиция -- история искусств
Аннотация: Комплексное преподавание орнаментального искусства с другими учебными предметами в вузе: рисунком, живописью, композицией, историей искусств, дает возможность интеграции педагогического процесса на новом более высоком уровне, способствующем профессиональной подготовке будущих специалистов высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
53.
Подробнее
66
К 65
Константинов, С.
Деньги к деньгам [Текст] / С. Константинов // Литер. - 2015. - №46. - С. 6.-12 марта.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
деньги -- путин -- правительство рф -- валютный союз -- еаэс -- центробанк -- насибуллин -- медведев
Аннотация: Путин поручил правительству РФ рассмотреть возможность создания валютного союза ЕАЭС.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 65
Константинов, С.
Деньги к деньгам [Текст] / С. Константинов // Литер. - 2015. - №46. - С. 6.-12 марта.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
деньги -- путин -- правительство рф -- валютный союз -- еаэс -- центробанк -- насибуллин -- медведев
Аннотация: Путин поручил правительству РФ рассмотреть возможность создания валютного союза ЕАЭС.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
54.
Подробнее
Мадраимов, Е.
Особенности управления персоналом на предприятиях Японии [Текст] / Е. Мадраимов // "Қайнар" униерситетінің хабаршысы= Вестник университета "Кайнар". - 2015. - №2/1. - С. 60-65
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
управление -- персонал -- предприятия -- Япония -- зарубежная экономика
Аннотация: В работе исследованы некоторые специфические особенности персоналом в японских организациях, выявлены наиболее интересные подходы, применимые в казахстанских условиях. Проведен всесторонний анализ японской модели управления персоналом и рассмотрена возможность ее адаптации к отечественным реалиям. Выявлены основные проблемы, препятствующие широкому применению японского опыта управления персоналом в деятельности предприятий страны.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Мадраимов, Е.
Особенности управления персоналом на предприятиях Японии [Текст] / Е. Мадраимов // "Қайнар" униерситетінің хабаршысы= Вестник университета "Кайнар". - 2015. - №2/1. - С. 60-65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
управление -- персонал -- предприятия -- Япония -- зарубежная экономика
Аннотация: В работе исследованы некоторые специфические особенности персоналом в японских организациях, выявлены наиболее интересные подходы, применимые в казахстанских условиях. Проведен всесторонний анализ японской модели управления персоналом и рассмотрена возможность ее адаптации к отечественным реалиям. Выявлены основные проблемы, препятствующие широкому применению японского опыта управления персоналом в деятельности предприятий страны.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
55.
Подробнее
28
Н 63
Николенко, Т. Г.
Экспериментальный практикум и информационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии. [Текст] / Т. Г. Николенко // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 28-35
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальный практикум -- компьютерные технологии -- профориентация -- коммуникативные технологии -- приеподавание биологии -- биологические закономерности -- сущность жизни
Аннотация: Использование возможностей компьютерных технологий открывает доступ к справочным системам и электронным библиотекам, обеспечивает учебный процесс новыми учебными и учебно-методическими ресурсами, предоставляет возможность визуализации сложных биологических процессов, развивает творческие способности учащихся, дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы, повышает качество усвоения материала, способствует профориентации старшеклассников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 63
Николенко, Т. Г.
Экспериментальный практикум и информационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии. [Текст] / Т. Г. Николенко // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 28-35
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальный практикум -- компьютерные технологии -- профориентация -- коммуникативные технологии -- приеподавание биологии -- биологические закономерности -- сущность жизни
Аннотация: Использование возможностей компьютерных технологий открывает доступ к справочным системам и электронным библиотекам, обеспечивает учебный процесс новыми учебными и учебно-методическими ресурсами, предоставляет возможность визуализации сложных биологических процессов, развивает творческие способности учащихся, дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы, повышает качество усвоения материала, способствует профориентации старшеклассников.
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
24
С 60
Солянкина, Н. Л.
Процессуальный мониторинг как мониторинговая система. [Текст] / Н. Л. Солянкина // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 16-20
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг -- процессуальный мониторинг -- система -- учебные достижения -- субъект -- обеспечение
Аннотация: В статье рассматривается понятие "мониторинг" в самом общем смысле включает "систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о какой - либо системе или отдельных ее элементах, ориентированную на информационное обеспечение управления данной системой, позволяющую судить о ее состоянии в любой момент времени и дающую возможность прогнозирования ее развития" .
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Солянкина, Н. Л.
Процессуальный мониторинг как мониторинговая система. [Текст] / Н. Л. Солянкина // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 16-20
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг -- процессуальный мониторинг -- система -- учебные достижения -- субъект -- обеспечение
Аннотация: В статье рассматривается понятие "мониторинг" в самом общем смысле включает "систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о какой - либо системе или отдельных ее элементах, ориентированную на информационное обеспечение управления данной системой, позволяющую судить о ее состоянии в любой момент времени и дающую возможность прогнозирования ее развития" .
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
88
Б 94
Буякас, Т. М.
Феноменологический подход к генезу и терапии травмы самоотчуждения. [Текст] / Т. М. Буякас // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 43-55
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Работа выслушивания -- сопровождение -- феноменологическое движение -- инициальная психотерапия -- графическая медитация -- воображение
Аннотация: Описаны особенности фенноменологической познавательной стратегии. Подчеркнуто, что феноменологический подход открывает возможность для другого типа исследования: истину не надо доказывать, ее надо высвобождать - позволять устанавливаться тому, что действительно живет сейчас в поле сознания человека, давать ход тому, что само показывает себя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 94
Буякас, Т. М.
Феноменологический подход к генезу и терапии травмы самоотчуждения. [Текст] / Т. М. Буякас // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 43-55
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Работа выслушивания -- сопровождение -- феноменологическое движение -- инициальная психотерапия -- графическая медитация -- воображение
Аннотация: Описаны особенности фенноменологической познавательной стратегии. Подчеркнуто, что феноменологический подход открывает возможность для другого типа исследования: истину не надо доказывать, ее надо высвобождать - позволять устанавливаться тому, что действительно живет сейчас в поле сознания человека, давать ход тому, что само показывает себя.
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
24
Р 15
Радецкий, А. М.
Об организации самостоятельной работы с учебником. [Текст] / А. М. Радецкий // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 15-18
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Параграф -- учебник -- таблица -- графики по тексту -- остовлять схемы -- самостоятельная работа
Аннотация: В этой статье рассматривается умение работать с учебной книгой - одно из важнейших для учащихся. Учебник необходим для того, чтобы учащиеся прочно усвоили материал, объясненный учителем, он предоставляет возможность многократно возращаться к данному материалу, чтобы глубже продумать и закрепить его.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 15
Радецкий, А. М.
Об организации самостоятельной работы с учебником. [Текст] / А. М. Радецкий // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 15-18
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Параграф -- учебник -- таблица -- графики по тексту -- остовлять схемы -- самостоятельная работа
Аннотация: В этой статье рассматривается умение работать с учебной книгой - одно из важнейших для учащихся. Учебник необходим для того, чтобы учащиеся прочно усвоили материал, объясненный учителем, он предоставляет возможность многократно возращаться к данному материалу, чтобы глубже продумать и закрепить его.
Держатели документа:
ЗКГУ
59.
Подробнее
78.3
Т 36
Тесля, Е. В.
Кросс-технологии ситуационного центра для управления информационными ресурсами библиотеки: теоретический аспект [Текст] / Е. В. Тесля, И. Г. Ольгина // Научные и технические библиотеки. - 2016. - №8. - С. 29-35.
ББК 78.3
Рубрики: Библиотековедение.
Кл.слова (ненормированные):
кросс-технологии -- ситуационный центр -- управление -- информационные ресурсы -- библиотека -- сервисная команда -- проектная группа
Аннотация: Рассмотрена возможность создания ситуационного центра и применения кросс-технологий для управления информационными ресурсами библиотеки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ольгина, И.Г.
Т 36
Тесля, Е. В.
Кросс-технологии ситуационного центра для управления информационными ресурсами библиотеки: теоретический аспект [Текст] / Е. В. Тесля, И. Г. Ольгина // Научные и технические библиотеки. - 2016. - №8. - С. 29-35.
Рубрики: Библиотековедение.
Кл.слова (ненормированные):
кросс-технологии -- ситуационный центр -- управление -- информационные ресурсы -- библиотека -- сервисная команда -- проектная группа
Аннотация: Рассмотрена возможность создания ситуационного центра и применения кросс-технологий для управления информационными ресурсами библиотеки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ольгина, И.Г.
60.
Подробнее
88
Б 73
Богданов, Н. Н.
Герой В.М.Шукшина как психологический тип [Текст] / Н. Н. Богданов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 61-68
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая типизация -- Э.Кречмер -- В.М.Шукшин
Аннотация: Известно, что в настоящее время в рамках кречмеровского антропо-психологического подхода уверенно выделяют три типа - астенический, пикнический и атлетоидный, с присущим каждому из них своим, строго специфичным складом психики. Есть ли возможность расширить эту типологию? Автором проводится мысль, что сейчас можно говорить и еще об одном, четвертом (и последнем на сегодняшний день) конституциональном типе, удачно встраивающемся в кречмеровскую систему.
Б 73
Богданов, Н. Н.
Герой В.М.Шукшина как психологический тип [Текст] / Н. Н. Богданов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 61-68
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая типизация -- Э.Кречмер -- В.М.Шукшин
Аннотация: Известно, что в настоящее время в рамках кречмеровского антропо-психологического подхода уверенно выделяют три типа - астенический, пикнический и атлетоидный, с присущим каждому из них своим, строго специфичным складом психики. Есть ли возможность расширить эту типологию? Автором проводится мысль, что сейчас можно говорить и еще об одном, четвертом (и последнем на сегодняшний день) конституциональном типе, удачно встраивающемся в кречмеровскую систему.
Page 6, Results: 485