Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 34
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Қаратабанов, Р.
Құндылыққа негізделген мектеп түлегінің моделі: теориялық негіздемесі және жобалау тәсілдемесі [Текст] / Р. Қаратабанов // Білім. - 2024. - №1. - Б. 10-18.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- құзырет -- мектеп түлегінің моделі -- «Толық адам» ілімі -- индикатор
Аннотация: Мақала құндылықтарға негізделген мектеп түлегі моделін әзірлеуге және теориялық негіздеуге арналған. Зерттеуде Web of Science және Scopus ха- лықаралық ғылыми базаларының деректері, сондай-ақ ЭЫДҰ жұмыстары, PISA және DeSeCo жобаларын қоса алғанда, халықаралық зерттеулерді талдау қолда- нылды. Жұмыс жаһандану процестерін ескере отырып және ұлттық мәдени біре- гейлікті сақтай отырып, құндылықтарды білім беру процесіне біріктіру қажеттілі- гіне баса назар аударады. Алты (он екі) негізгі құндылық анықталды: Тәуелсіздік және Отаншылдық, Бірлік және Ынтымақ, Әділдік және Жауапкершілік, Заң және Тәртіп, Еңбекқорлық және Кәсіби біліктілік, Жасампаздық және Жаңашылдық. Осы құндылықтардың әрқайсысы үшін тиісті құзыреттер әзірленді: Ұлттық мүддені іл- герілету, Ынтымақтастық пен әлеуметтік интеграция, Қоғамға қызмет ету, Құқықтық мәдениет және заңға құрмет, Еңбек белсенділігі және жоғары жетістіктерге ұмтылыс, Шығармашылық ойлау және инновациялық шешімдер. Модельдеу және синтездеу әдістері. Абайдың «Толық адам» туралы философиялық тұжырымдама- сына сүйене отырып, әр құзыреттің практикалық, когнитивтік және аффективті аспектілерін қамтитын түлектің кешенді моделін құруға мүмкіндік берді. Зерттеу нәтижелері білім беру ұйымдарына қажетті білім мен дағдыларды меңгеріп қана қоймай, сонымен қатар жауапкершілікті сезінетін, ынтымақтастыққа дайын және заңға құрметпен қарайтын түлектерді қалыптастыру үшін негіз ұсынады. Бұл мақа- ла құндылыққа негізделген білім берудің рөлі туралы пікірталасқа үлес қосады және білім беру бағдарламаларын жобалауға практикалық тәсілді ұсынады.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
74
А 29
"Адал азамат" біртұтас тәрбие бағдарламасы [Текст] // Сыныптағы тәрбие. - 2025. - №5-6. - Б. 28-38
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
заң және тәртіп -- тәуелсіздік және отаншылдық -- бірлік және ынтымақ -- жасампаздық және жаңашылдық -- еңбекқорлық және кәсіби біліктілік
Аннотация: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев Ұлттық құрылтайдың "Адал адам - Адал еңбек - Адал табыс" атты үшінші отырысында сөйлеген сөзінде негізгі құндылықтарды атап өтті: 1) Тәуелсіздік және отаншылдық. 2) Бірлік және ынтымақ. 3) Әділдік және жауапкершілік. 4) Заң және тәртіп. 5) Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік. 6) Жасампаздық және жаңашылдық. Бұл құндылықтар "Адал азамат" біртұтас тәрбие бағдарламасының негізіне айналады. 2025-2026 оқу жылында білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысы осы бағдарламаның негізгі ережелеріне сәйкес ұйымдастырылатын болады.
Держатели документа:
БҚУ
А 29
"Адал азамат" біртұтас тәрбие бағдарламасы [Текст] // Сыныптағы тәрбие. - 2025. - №5-6. - Б. 28-38
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
заң және тәртіп -- тәуелсіздік және отаншылдық -- бірлік және ынтымақ -- жасампаздық және жаңашылдық -- еңбекқорлық және кәсіби біліктілік
Аннотация: Мемлекет басшысы Қ.Тоқаев Ұлттық құрылтайдың "Адал адам - Адал еңбек - Адал табыс" атты үшінші отырысында сөйлеген сөзінде негізгі құндылықтарды атап өтті: 1) Тәуелсіздік және отаншылдық. 2) Бірлік және ынтымақ. 3) Әділдік және жауапкершілік. 4) Заң және тәртіп. 5) Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік. 6) Жасампаздық және жаңашылдық. Бұл құндылықтар "Адал азамат" біртұтас тәрбие бағдарламасының негізіне айналады. 2025-2026 оқу жылында білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысы осы бағдарламаның негізгі ережелеріне сәйкес ұйымдастырылатын болады.
Держатели документа:
БҚУ
33.
Подробнее
Тарих
С 95
Сыдықов, Ұ.
Еңбегі ерен азамат [Текст] / Ұ. Сыдықов // Егемен Қазақстан. - 2026. - №15.- 22 қаңтар. - Б. 10.
ББК Тарих
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
генерал - лейтенант әділ шаяхметов -- қарапайым -- жұмысшы отбасы -- алматы -- абай атындағы республикалық мамандандырылған -- дарынды балаларға арналған -- қазақ тілі мен әдебиетін тереңдете оқытатын -- мектеп - интернаты -- абай ескерткіші -- елжандылық қасиеті -- әскери - патриоттық тәрбие
Аннотация: Қазақ дүниетанымында адам болмысының биігін айқындайтын, оның қадір - қасиетін асқақтататын үш асыл ұғым бар. Олар - тектілік, еңбекқорлық және қарапайымдылық. Осы қасиеттер бойынан табылған жан ғана уақыт сынынан өтіп, ел жадында сақталып, ұрпаққа өнеге бола алады. Өнегелі ғұмыр кешіп, саналы өмірін мемлекет пен қоғамға адал қызмет етуге арнаған сондай ардақты тұлғаның бірі - генерал - лейтенант Әділ Шаяхметов.
Держатели документа:
БҚУ
С 95
Сыдықов, Ұ.
Еңбегі ерен азамат [Текст] / Ұ. Сыдықов // Егемен Қазақстан. - 2026. - №15.- 22 қаңтар. - Б. 10.
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
генерал - лейтенант әділ шаяхметов -- қарапайым -- жұмысшы отбасы -- алматы -- абай атындағы республикалық мамандандырылған -- дарынды балаларға арналған -- қазақ тілі мен әдебиетін тереңдете оқытатын -- мектеп - интернаты -- абай ескерткіші -- елжандылық қасиеті -- әскери - патриоттық тәрбие
Аннотация: Қазақ дүниетанымында адам болмысының биігін айқындайтын, оның қадір - қасиетін асқақтататын үш асыл ұғым бар. Олар - тектілік, еңбекқорлық және қарапайымдылық. Осы қасиеттер бойынан табылған жан ғана уақыт сынынан өтіп, ел жадында сақталып, ұрпаққа өнеге бола алады. Өнегелі ғұмыр кешіп, саналы өмірін мемлекет пен қоғамға адал қызмет етуге арнаған сондай ардақты тұлғаның бірі - генерал - лейтенант Әділ Шаяхметов.
Держатели документа:
БҚУ
34.
Подробнее
74
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
Page 4, Results: 34