Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 4

Report on unfulfilled requests: 0


Левченко, Левченко,В. В
    Интегрированный подход в поднотовке учителя иностранных языков/В.В.Левченко / Левченко,В.В Левченко // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.84-87

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- методология педагогики -- интегрированный подход

Левченко, Левченко,В.В Интегрированный подход в поднотовке учителя иностранных языков/В.В.Левченко [Текст] / Левченко,В.В Левченко // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.84-87

1.

Левченко, Левченко,В.В Интегрированный подход в поднотовке учителя иностранных языков/В.В.Левченко [Текст] / Левченко,В.В Левченко // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.84-87



Левченко, Левченко,В. В
    Интегрированный подход в поднотовке учителя иностранных языков/В.В.Левченко / Левченко,В.В Левченко // Высшее образование сегодня. - 2009. - _2- С.84-87

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- методология педагогики -- интегрированный подход

74.58
С 51

Смирнова , Н. З
    Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А

Смирнова , Н.З Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1.- С.63-71

2.

Смирнова , Н.З Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1.- С.63-71


74.58
С 51

Смирнова , Н. З
    Организация интегрированного обучения в профессиональной естесвенно-научной подготовке педагогических кадров [Текст] / Н.З Смирнова // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 63-71
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интегрированный подход -- интегрированное обучение -- обучение биологии -- наглядное обучение -- знаково-символические средства -- межпредметная интеграция -- методика обучения биологии -- федеральные государственные образовательные стандарты -- конвергенция в обучении -- инновационный подход в подготовке педагогических кадров
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические особенности интеграции учебных дисциплин, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования интегрированного обучения в условиях ФГОС основного общего образования. Авторами доказана эффективность интегрированного обучения, применение которого способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшению памяти, увеличению уровня усвоения биологических понятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зорков , И.А


Зуева, Зуева,Ю.
    Интегративный подход в преподавании гуманитарных предметов/Ю.Зуева / Зуева,Ю. Зуева // Учитель. - 2009. - ¦6.-С.5-6

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ПРЕДМЕТОВ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВНИЯ

Зуева, Зуева,Ю. Интегративный подход в преподавании гуманитарных предметов/Ю.Зуева [Текст] / Зуева,Ю. Зуева // Учитель. - 2009. - ¦6.-С.5-6

3.

Зуева, Зуева,Ю. Интегративный подход в преподавании гуманитарных предметов/Ю.Зуева [Текст] / Зуева,Ю. Зуева // Учитель. - 2009. - ¦6.-С.5-6



Зуева, Зуева,Ю.
    Интегративный подход в преподавании гуманитарных предметов/Ю.Зуева / Зуева,Ю. Зуева // Учитель. - 2009. - ¦6.-С.5-6

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГУМАНИТАРНЫХ ПРЕДМЕТОВ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВНИЯ


Сейтбекова, Сейтбекова,С. Ж.
    Реализация интегрированного подхода в обучении в условиях 12-летнего образования/С.Ж.Сейтбекова / Сейтбекова,С. Ж. Сейтбекова // Русский язык в казахстанской школе. - 2010. - ¦2.-С.9-10

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- интегрированный подход -- обучение

Сейтбекова, Сейтбекова,С.Ж. Реализация интегрированного подхода в обучении в условиях 12-летнего образования/С.Ж.Сейтбекова [Текст] / Сейтбекова,С. Ж. Сейтбекова // Русский язык в казахстанской школе. - 2010. - ¦2.-С.9-10

4.

Сейтбекова, Сейтбекова,С.Ж. Реализация интегрированного подхода в обучении в условиях 12-летнего образования/С.Ж.Сейтбекова [Текст] / Сейтбекова,С. Ж. Сейтбекова // Русский язык в казахстанской школе. - 2010. - ¦2.-С.9-10



Сейтбекова, Сейтбекова,С. Ж.
    Реализация интегрированного подхода в обучении в условиях 12-летнего образования/С.Ж.Сейтбекова / Сейтбекова,С. Ж. Сейтбекова // Русский язык в казахстанской школе. - 2010. - ¦2.-С.9-10

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
12-летнее образование -- интегрированный подход -- обучение

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month