Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 261

Report on unfulfilled requests: 0

74
Т 36

Тесленко, В. И.
    Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.

Тесленко, В.И. Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4.- С.63-68

11.

Тесленко, В.И. Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4.- С.63-68


74
Т 36

Тесленко, В. И.
    Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.

74
Г 29

Гейн, А. Г.
    Современный контекст компетентностного подхода в общем и высшем образовании в России [Текст] / А. Г. Гейн // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 43-55
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная компетенция -- компетенция -- компетентностный подход -- высшее образование -- профессиональное становление выпускника
Аннотация: В статье рассматриваются роль когнитивных компетенций в профессиональном становлении выпускника школы и вуза и намечены пути развития этих компетенций у обучаемых в процессе изучения фундаментальных и прикладных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Некрасов, В.П.

Гейн, А.Г. Современный контекст компетентностного подхода в общем и высшем образовании в России [Текст] / А. Г. Гейн // Образовательные технологии. - 2014. - №1.- С.43-55

12.

Гейн, А.Г. Современный контекст компетентностного подхода в общем и высшем образовании в России [Текст] / А. Г. Гейн // Образовательные технологии. - 2014. - №1.- С.43-55


74
Г 29

Гейн, А. Г.
    Современный контекст компетентностного подхода в общем и высшем образовании в России [Текст] / А. Г. Гейн // Образовательные технологии. - 2014. - №1. - С. 43-55
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная компетенция -- компетенция -- компетентностный подход -- высшее образование -- профессиональное становление выпускника
Аннотация: В статье рассматриваются роль когнитивных компетенций в профессиональном становлении выпускника школы и вуза и намечены пути развития этих компетенций у обучаемых в процессе изучения фундаментальных и прикладных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Некрасов, В.П.

74
С 31

Сенашенко, В. С.
    Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 34-46
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- высшее образование -- США -- зарубежное образование
Аннотация: В работе анализируется объективные трудности, которые возникают при переходе высшей школы к реализации основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО на основе компетентностного подхода. Отмечаются несовершенство его конструктивной составляющей при решении дидактических проблем отечественного образования. Обсуждаются отличительные особенности компетенций в высшем образовании США. Указаны принципиальные отличия подходов к их использованию в высшем образовании России и США.
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.

Сенашенко, В.С. Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.34-46

13.

Сенашенко, В.С. Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.34-46


74
С 31

Сенашенко, В. С.
    Компетентностный подход в высшем образовании: миф и реальность [Текст] / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 34-46
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- высшее образование -- США -- зарубежное образование
Аннотация: В работе анализируется объективные трудности, которые возникают при переходе высшей школы к реализации основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО на основе компетентностного подхода. Отмечаются несовершенство его конструктивной составляющей при решении дидактических проблем отечественного образования. Обсуждаются отличительные особенности компетенций в высшем образовании США. Указаны принципиальные отличия подходов к их использованию в высшем образовании России и США.
Доп.точки доступа:
Медникова, Т.Б.

74
Б 90

Булатбаева, А. А.
    Характеристика системы оценки результатов послевузовскоговоенного образования [Текст] / А. А. Булатбаева, Ю. В. Богатырев, А. С. Башчикулов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 78- 85
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- ключевые компетенции -- результаты послевузовского образования -- проектирование результатов обучения -- уровни усвоения программы
Аннотация: Послевузовское военное образование Казахстана находится на этапе осмысления новых целевых ориентиров, обусловленных глобализационными процессами и стратегическими изменениями в национальной системе образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Богатырев, Ю.В.
Башчикулов, А.С.

Булатбаева, А.А. Характеристика системы оценки результатов послевузовскоговоенного образования [Текст] / А. А. Булатбаева, Ю. В. Богатырев, А. С. Башчикулов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2.- С.78- 85

14.

Булатбаева, А.А. Характеристика системы оценки результатов послевузовскоговоенного образования [Текст] / А. А. Булатбаева, Ю. В. Богатырев, А. С. Башчикулов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2.- С.78- 85


74
Б 90

Булатбаева, А. А.
    Характеристика системы оценки результатов послевузовскоговоенного образования [Текст] / А. А. Булатбаева, Ю. В. Богатырев, А. С. Башчикулов // Вестник академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №2. - С. 78- 85
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- ключевые компетенции -- результаты послевузовского образования -- проектирование результатов обучения -- уровни усвоения программы
Аннотация: Послевузовское военное образование Казахстана находится на этапе осмысления новых целевых ориентиров, обусловленных глобализационными процессами и стратегическими изменениями в национальной системе образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Богатырев, Ю.В.
Башчикулов, А.С.

74.262.22
М 18

Малахов, А. А.
    Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5. - С. 30-37
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- учебно- позновательная компетенция -- учебная ситуация -- компетентностно- ориентированные задания -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены основные положения, определяющие построение практико- ориентирующего контекста для каждого ученика, особенности содержания компетентностно- ориентированных заданий в сравнении с иными способами выражения учебных проблем на примере интеграции физических и астрономических знаний на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Малахов, А.А. Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5.- С.30-37

15.

Малахов, А.А. Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5.- С.30-37


74.262.22
М 18

Малахов, А. А.
    Компетентностно- ориентированные задания в процессе интеграции физических и астрономических знаний [Текст] / А. А. Малахов // Физика в школе. - 2014. - №5. - С. 30-37
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетенция -- учебно- позновательная компетенция -- учебная ситуация -- компетентностно- ориентированные задания -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассмотрены основные положения, определяющие построение практико- ориентирующего контекста для каждого ученика, особенности содержания компетентностно- ориентированных заданий в сравнении с иными способами выражения учебных проблем на примере интеграции физических и астрономических знаний на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
П 90

Путилина, Н. В.
    Социализация личности как источник персональных компетенций [Текст] / Н. В. Путилина, В. С. Сенашенко // Вестник высшей школы Alma mater. - 2014. - №9. - С. 49-52
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
социализация -- личность -- персональные компетенции -- компетентностный подход -- социальная активность -- российские реформы -- эффективность -- социальные процессы
Аннотация: Рассмотрено влияние социализации на становление и совершенствование компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сенашенко, В.С.

Путилина, Н.В. Социализация личности как источник персональных компетенций [Текст] / Н. В. Путилина, В. С. Сенашенко // Вестник высшей школы Alma mater. - 2014. - №9.- С.49-52

16.

Путилина, Н.В. Социализация личности как источник персональных компетенций [Текст] / Н. В. Путилина, В. С. Сенашенко // Вестник высшей школы Alma mater. - 2014. - №9.- С.49-52


88
П 90

Путилина, Н. В.
    Социализация личности как источник персональных компетенций [Текст] / Н. В. Путилина, В. С. Сенашенко // Вестник высшей школы Alma mater. - 2014. - №9. - С. 49-52
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
социализация -- личность -- персональные компетенции -- компетентностный подход -- социальная активность -- российские реформы -- эффективность -- социальные процессы
Аннотация: Рассмотрено влияние социализации на становление и совершенствование компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сенашенко, В.С.

74
З-47

Зейнелова, А. Е.
    Компетентностный подход к уроку в малокомплектной школе [Текст] / А. Е. Зейнелова // Шағын мектеп=Малокомплектная школа. - 2014. - №11,12. - С. 6-9
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- урок -- малокомплектная школа -- 12-летнее образование -- образовательный процесс -- компетентный выпускник -- урок -- мотивированная деятельность
Аннотация: Переход на 12-летнее образование требует обновления образовательного процесса малокомплектной школы (МКШ) с использованием элементов компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Зейнелова, А.Е. Компетентностный подход к уроку в малокомплектной школе [Текст] / А. Е. Зейнелова // Шағын мектеп=Малокомплектная школа. - 2014. - №11,12.- С.6-9

17.

Зейнелова, А.Е. Компетентностный подход к уроку в малокомплектной школе [Текст] / А. Е. Зейнелова // Шағын мектеп=Малокомплектная школа. - 2014. - №11,12.- С.6-9


74
З-47

Зейнелова, А. Е.
    Компетентностный подход к уроку в малокомплектной школе [Текст] / А. Е. Зейнелова // Шағын мектеп=Малокомплектная школа. - 2014. - №11,12. - С. 6-9
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- урок -- малокомплектная школа -- 12-летнее образование -- образовательный процесс -- компетентный выпускник -- урок -- мотивированная деятельность
Аннотация: Переход на 12-летнее образование требует обновления образовательного процесса малокомплектной школы (МКШ) с использованием элементов компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Р 21

Рамазанова, А. А.
    Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики [Текст] / А. А. Рамазанова // Творческая педагогика. - 2015. - №1. - С. 16-33
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- ключевые компетенции -- учащиеся -- урок математики -- современная система образования -- качественное обучение -- компетентностный подход -- личность
Аннотация: Статья о проектной деятельности как способе формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Рамазанова, А.А. Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики [Текст] / А. А. Рамазанова // Творческая педагогика. - 2015. - №1.- С.16-33

18.

Рамазанова, А.А. Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики [Текст] / А. А. Рамазанова // Творческая педагогика. - 2015. - №1.- С.16-33


74
Р 21

Рамазанова, А. А.
    Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики [Текст] / А. А. Рамазанова // Творческая педагогика. - 2015. - №1. - С. 16-33
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- ключевые компетенции -- учащиеся -- урок математики -- современная система образования -- качественное обучение -- компетентностный подход -- личность
Аннотация: Статья о проектной деятельности как способе формирования ключевых компетенций учащихся на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

24
Б 83

Боровских, Т. А.
    Анализ опыта обучения химии в странах Юго - Восточной Азии. [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2016. - №5. - С. 29-33
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Азия -- учебные действия -- компетентностный подход -- контроль -- контролирующие задания -- образование -- анализ результатов
Аннотация: Школьники из стран Юго- Восточной Азии традиционно успешно выступают на различных международных олимпиадах по предметам естественно- научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ

Боровских, Т.А. Анализ опыта обучения химии в странах Юго - Восточной Азии. [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - Москва : Центрхимпресс, 2016. - №5.- С.29-33

19.

Боровских, Т.А. Анализ опыта обучения химии в странах Юго - Восточной Азии. [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - Москва : Центрхимпресс, 2016. - №5.- С.29-33


24
Б 83

Боровских, Т. А.
    Анализ опыта обучения химии в странах Юго - Восточной Азии. [Текст] / Т. А. Боровских // Химия в школе. - 2016. - №5. - С. 29-33
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Азия -- учебные действия -- компетентностный подход -- контроль -- контролирующие задания -- образование -- анализ результатов
Аннотация: Школьники из стран Юго- Восточной Азии традиционно успешно выступают на различных международных олимпиадах по предметам естественно- научного цикла.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Н 32

Насырова, Г. У.
    Основные понятия компетентностного подхода: компетентность и компетенции [Текст] / Г. У. Насырова, Т. У. Кучерова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 34-39.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
основные понятия -- компетентностный подход -- компетентность -- компетенции -- осведомленность -- общеучебные навыки -- школьное образование
Аннотация: В статье предлагается модель формирования общеучебных компетентностей учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кучерова, Т.У.

Насырова, Г.У. Основные понятия компетентностного подхода: компетентность и компетенции [Текст] / Г. У. Насырова, Т. У. Кучерова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4.- С.34-39.

20.

Насырова, Г.У. Основные понятия компетентностного подхода: компетентность и компетенции [Текст] / Г. У. Насырова, Т. У. Кучерова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4.- С.34-39.


74
Н 32

Насырова, Г. У.
    Основные понятия компетентностного подхода: компетентность и компетенции [Текст] / Г. У. Насырова, Т. У. Кучерова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 34-39.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
основные понятия -- компетентностный подход -- компетентность -- компетенции -- осведомленность -- общеучебные навыки -- школьное образование
Аннотация: В статье предлагается модель формирования общеучебных компетентностей учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кучерова, Т.У.

Page 2, Results: 261

 

All acquisitions for 
Or select a month