Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 155
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.268.1
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Широких, А. Ю.
Характеристики онлайн-курсов иностранных языков [Текст] / А. Ю. Широких // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 45-48
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
финансовый университет при Правительстве Российской Федерации -- онлайн-курсы -- мнемоника -- контекст -- смешанное обучение -- ассоциативный ряд -- онлайн-обучение -- учебный процесс -- обчение иностранному языку -- интернет-курсы
Аннотация: Рассматриваются интегративные компоненты онлайн-курсов и их влияние на усвоение и запоминание информации в курсах по обучению иностранному языку. Анализируются частотность предъявления контекстов употребления слов и грамматических явлений, наполняемость онлайн-курсов, вариативность в зависимости от целевой аудитории, частотность обновления контента, соотношение теоретической и практической части курса по иностранному языку. Затронуты вопросы смешанного обучения, критерии отбора текстового материала, технического оснащения занятий. Отмечены такие черты онлайн-обучения, как автономия студентов и спиралевидный характер подачи материала. Обсуждаются предпосылки успешности онлайн-обучения и дидактическая значимость онлайн-курсов. В качестве основного недостатка интернет-технологий по сравнению с модулями живого педагогического общения названо снижение эмоционального компонента
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
32.973.202
Ф 33
Федосов , А. Ю.
Организация урока инфоматики с использованием элементов электронного обучения на базе планшетного компьютера [Текст] / А. Ю. Федосов , Е. Н. Фотина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 47 - 55
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- электронное обучение -- планшетный компьютер -- современный урок -- ЭОР -- типы алгоритмов
Аннотация: Появление новых технических устройств в области хранения обработки и представления информации на современном этапе развития общества неизбежно привело к необходимости их пименения в образовательном процессе. Актуальной методической задачей является разработка уроков, на которых в полной мере используются дидактические возможности планшетных компьютеров. В работе приведены методические разработки уроков информатики для V - VI классов, которые проводятся с использованием планшетных компьютеров и соответствующего образовательного контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фотина, Е. Н.
Ф 33
Федосов , А. Ю.
Организация урока инфоматики с использованием элементов электронного обучения на базе планшетного компьютера [Текст] / А. Ю. Федосов , Е. Н. Фотина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 47 - 55
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- электронное обучение -- планшетный компьютер -- современный урок -- ЭОР -- типы алгоритмов
Аннотация: Появление новых технических устройств в области хранения обработки и представления информации на современном этапе развития общества неизбежно привело к необходимости их пименения в образовательном процессе. Актуальной методической задачей является разработка уроков, на которых в полной мере используются дидактические возможности планшетных компьютеров. В работе приведены методические разработки уроков информатики для V - VI классов, которые проводятся с использованием планшетных компьютеров и соответствующего образовательного контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фотина, Е. Н.
33.
Подробнее
74.264.3
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
ББК 74.264.3
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
Ш 95
Шульгина, О. В.
Подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ и их использование в преподавании географии. [Текст] / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова // География в школе. - 2020. - №7. - С. 25-31
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Московская электронная школа (МЭш) -- Библиотека МЭШ -- модели контента -- конструирование заданий -- географическое образование
Аннотация: Статья посвящена вопросам использования программно-аппаратного комплекса "Московская электронная школа" (МЭШ) в обучении географии. Представлены подходы к созданию электронных ресурсов в библиотеке МЭШ на основе использования текстовых , графических , интерактивных и смешанных моделей контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова, Т.С.
34.
Подробнее
81
F32
Fazylzhanova, А.
KAZAKH SOCIAL NETWORK AND NETWORK USERS: DIGITAL AND QUALIFICIAL LINGUISTIC ANALYSIS (according to lexical innovations) [Текст] / А. Fazylzhanova, К. Duyssen // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №4. - С. 6-17
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
количественный и качественный лингвистический анализ -- контент пользователями -- социальные сети -- современный казахский язык -- развитие информационных технологий.
Аннотация: В статье предпринята попытка количественного и качественного лингвистического анализа казахстанского контента популярных казахстанских пользователей социальных сетей. Новые (геологические) лексические единицы в современном казахском языке были выявлены на материале языкового использования медийных личностей среди казахоязычных пользователей социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Duyssen, К.
F32
Fazylzhanova, А.
KAZAKH SOCIAL NETWORK AND NETWORK USERS: DIGITAL AND QUALIFICIAL LINGUISTIC ANALYSIS (according to lexical innovations) [Текст] / А. Fazylzhanova, К. Duyssen // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №4. - С. 6-17
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
количественный и качественный лингвистический анализ -- контент пользователями -- социальные сети -- современный казахский язык -- развитие информационных технологий.
Аннотация: В статье предпринята попытка количественного и качественного лингвистического анализа казахстанского контента популярных казахстанских пользователей социальных сетей. Новые (геологические) лексические единицы в современном казахском языке были выявлены на материале языкового использования медийных личностей среди казахоязычных пользователей социальных сетей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Duyssen, К.
35.
Подробнее
76
С 95
Сырлыбаев, Қ
Влияние плакатов на передачу академических знаний [Текст] / Қ Сырлыбаев, Ж. Ақылбекова // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 15-21
ББК 76
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
плакат -- академический плакат -- опрос -- знание -- исследование -- академические знания -- информационные технологии -- активное обучение -- моментальный снимок -- академическая публикация -- академический контентмедиапостер
Аннотация: В данной статье анализируются влияние социальных плакатов на передачу академических знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ақылбекова, Ж.
С 95
Сырлыбаев, Қ
Влияние плакатов на передачу академических знаний [Текст] / Қ Сырлыбаев, Ж. Ақылбекова // Саясат policy. - 2019. - №10. - С. 15-21
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
плакат -- академический плакат -- опрос -- знание -- исследование -- академические знания -- информационные технологии -- активное обучение -- моментальный снимок -- академическая публикация -- академический контентмедиапостер
Аннотация: В данной статье анализируются влияние социальных плакатов на передачу академических знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ақылбекова, Ж.
36.
Подробнее
78
Г 97
Гушул, Ю. В.
Информационно-аналитическое сопровождение: современные задачи и траектории развития [Текст] / Ю. В. Гушул, Е. В. Тесля // Научные и технические библиотеки. - 2020. - №1. - С. 24-44
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационное сопровождение -- научная библиотека -- библиограф -- экспертирование научной работы -- совпровождение ИТ-сервисов -- визуальная аналитика
Аннотация: Информационное сопровождение читателя – одно из направлений работы научной библиотеки. Цель статьи – выявить его потенциал. Кратко охарактеризовано функционирование научной библиотеки во внешней среде, отмечены изменения электронной среды и социальных запросов общества, связанные с постоянной актуализацией информационных технологий: использование OpenAccess, SemanticWeb, BigData и DataAnalitics в работе с научными данными, появление нового направления DataScience и др. Названы причины последующих трансформаций: переход научных и других коммуникаций в киберпространство, генерация и использование электронных документов, суперкомпьютерных технологий, облачных вычислений, «сквозных» технологий, многомодальных интерфейсов, научных ИТ-сервисов и др. Отмечено, что все это в первую очередь меняет читателя научной библиотеки – высококлассного специалиста, усложняющиеся и уникальные информационные потребности которого она призвана удовлетворять: оперативное обновление знаний, усвоение огромных потоков быстро устаревающей информации, получение выводного знания, сравнительной аналитики и др. Освещены современные направления информационного сопровождения специалистов в научных библиотеках, выявленные на основе контент-анализа информационного шлейфа научных библиотек и наблюдений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тесля, Е. В.
Г 97
Гушул, Ю. В.
Информационно-аналитическое сопровождение: современные задачи и траектории развития [Текст] / Ю. В. Гушул, Е. В. Тесля // Научные и технические библиотеки. - 2020. - №1. - С. 24-44
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационное сопровождение -- научная библиотека -- библиограф -- экспертирование научной работы -- совпровождение ИТ-сервисов -- визуальная аналитика
Аннотация: Информационное сопровождение читателя – одно из направлений работы научной библиотеки. Цель статьи – выявить его потенциал. Кратко охарактеризовано функционирование научной библиотеки во внешней среде, отмечены изменения электронной среды и социальных запросов общества, связанные с постоянной актуализацией информационных технологий: использование OpenAccess, SemanticWeb, BigData и DataAnalitics в работе с научными данными, появление нового направления DataScience и др. Названы причины последующих трансформаций: переход научных и других коммуникаций в киберпространство, генерация и использование электронных документов, суперкомпьютерных технологий, облачных вычислений, «сквозных» технологий, многомодальных интерфейсов, научных ИТ-сервисов и др. Отмечено, что все это в первую очередь меняет читателя научной библиотеки – высококлассного специалиста, усложняющиеся и уникальные информационные потребности которого она призвана удовлетворять: оперативное обновление знаний, усвоение огромных потоков быстро устаревающей информации, получение выводного знания, сравнительной аналитики и др. Освещены современные направления информационного сопровождения специалистов в научных библиотеках, выявленные на основе контент-анализа информационного шлейфа научных библиотек и наблюдений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тесля, Е. В.
37.
Подробнее
74.200
В 15
Вайнштейн , Ю. В
Адаптивное электронное обучение в современном образовании [Текст] / Ю.В Вайнштейн , В.А Шершнева // Педагогика. - 2020. - №5. - С. 48-58
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное обучение,персонализация обучения,электронное обучение,образовательный контент,адаптивный электронный обучающий курс
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки инновационных педагогических и технологических решений,обеспечивающих персонализацию обучения в электронной среде
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шершнева, В.А
В 15
Вайнштейн , Ю. В
Адаптивное электронное обучение в современном образовании [Текст] / Ю.В Вайнштейн , В.А Шершнева // Педагогика. - 2020. - №5. - С. 48-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптивное обучение,персонализация обучения,электронное обучение,образовательный контент,адаптивный электронный обучающий курс
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки инновационных педагогических и технологических решений,обеспечивающих персонализацию обучения в электронной среде
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шершнева, В.А
38.
Подробнее
65
Л 55
Ли, О.
Как создать план контент - маркетинга [Текст] / О. Ли // Маркетолог . - 2014. - №7. - С. 10-11
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
план -- маркетинг -- компания -- продажа -- реклама -- анализ
Аннотация: Статья посвящена как правильно создать план контент - маркетинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 55
Ли, О.
Как создать план контент - маркетинга [Текст] / О. Ли // Маркетолог . - 2014. - №7. - С. 10-11
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
план -- маркетинг -- компания -- продажа -- реклама -- анализ
Аннотация: Статья посвящена как правильно создать план контент - маркетинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
65
Г 67
Горелова, А.
Управление контент-маркетингом [Текст] / А. Горелова // Маркетинг. - 2014. - с. 61-68
ББК 65
Рубрики: Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
контент-маркетинг -- цели -- стратегии -- целевые аудитории -- тематический план -- привлечение аудитории -- генерация идей -- поисковый трафик
Аннотация: В статье дано определение контент- маркетингу, изложены подходы к его управлению. Определяются цели стратегии контент-маркетинга, структурные состовляющие тематического плана, способы привлечения аудитории, направления контроля эффективности реализованных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 67
Горелова, А.
Управление контент-маркетингом [Текст] / А. Горелова // Маркетинг. - 2014. - с. 61-68
Рубрики: Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
контент-маркетинг -- цели -- стратегии -- целевые аудитории -- тематический план -- привлечение аудитории -- генерация идей -- поисковый трафик
Аннотация: В статье дано определение контент- маркетингу, изложены подходы к его управлению. Определяются цели стратегии контент-маркетинга, структурные состовляющие тематического плана, способы привлечения аудитории, направления контроля эффективности реализованных мероприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
65
С 14
Сагитова , Г. К.
Ақпараттық жүйелер негізінде ЖОО басқару тиімділігін арттыру [Текст] / Г. К. Сагитова , С. М. Мұханбетова // САЯСАТ-POLICY. - 2014. - №12. - Б. 18-23
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіп -- экономика -- экспорт -- мемлекет -- инновация -- қаржы -- ресурстар -- саясат -- басқару -- жүйе -- контент -- бизнес
Аннотация: Мақалада өндірістік әрекет ретінде білім беру қызметінің ерекщеліктері және жоғары оқу орындарын басқарудағы ақпараттық жүйенің рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетова , С.М.
С 14
Сагитова , Г. К.
Ақпараттық жүйелер негізінде ЖОО басқару тиімділігін арттыру [Текст] / Г. К. Сагитова , С. М. Мұханбетова // САЯСАТ-POLICY. - 2014. - №12. - Б. 18-23
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіп -- экономика -- экспорт -- мемлекет -- инновация -- қаржы -- ресурстар -- саясат -- басқару -- жүйе -- контент -- бизнес
Аннотация: Мақалада өндірістік әрекет ретінде білім беру қызметінің ерекщеліктері және жоғары оқу орындарын басқарудағы ақпараттық жүйенің рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетова , С.М.
Page 4, Results: 155