Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 37
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.2
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Сулейменова, А. А.
Мектеп - болашақ педагог маманның тәжірибелік даярлық алаңы [Текст] / А. А. Сулейменова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 296-298
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- болашақ педагог -- жоғары мектеп -- Жас маман -- Студент -- болашақ мұғалім -- Коммуникациялық дағдылары -- Рефлексивтік оқыту -- Lesson study -- Уақыт тізбегі -- Таңдалынған оқушы -- Орналасу картасы -- Транскрипция
Аннотация: Білім мазмұнының жаңартылуына байланысты, болашақ ұстаз дайындығы жас маманның кәсіби жетілуіне ықпал ететін тың өзгерістерді де талап етеді.Жас маман мектепке келгенде өз пәнінен жаңартылған бағдарламаның мазмұны бойынша бастауыш, орта, жоғары мектепте сабақ беруге толығымен құзырлы болу керек.Білім мазмұнын алатын болсақ, мектепте сабақ беретін маман бұл мазмұнды толықтай ЖОО-да игеру керек. Жоғарғы курс машықкерлеріне жүргізген сауалнамада олардың жаңартылған бағдарлама мазмұны бойынша өтілетін бес тақырыптардың ішінде тек екеуіне дайын екені анықталды. Яғни, ЖОО тереңдетілген пән мазмұны лекция, тәжірибе немесе қосымша курстар арқылы қамтылуы керек. Маман мазмұнды түсіндіру үшін қосымша білім іздемейтіндей, өзіне сенімсіздік танытпайтындай жағдай жасалуы абзал
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
74.267
Ж 32
Жансултан, А
Дене шынықтыру сабағында жаңа инновациялық технологияларды пайдаланудың тиімділігі [Текст] / А Жансултан // Педагогика мәселелері. - 2022. - №3. - Б. 58-61
ББК 74.267
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қимыл-қозғалыс,машықтандыру,дене мәдениеті қалыптастыру,салауатты өмір салты
Аннотация: Бүгінгі таңда білім берудегі басты міндет-әр түрлі әдіс-тәсілдерді,жаңа технологияларды қолдана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және білім сапасын жақсарту
Держатели документа:
БҚУ
Ж 32
Жансултан, А
Дене шынықтыру сабағында жаңа инновациялық технологияларды пайдаланудың тиімділігі [Текст] / А Жансултан // Педагогика мәселелері. - 2022. - №3. - Б. 58-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қимыл-қозғалыс,машықтандыру,дене мәдениеті қалыптастыру,салауатты өмір салты
Аннотация: Бүгінгі таңда білім берудегі басты міндет-әр түрлі әдіс-тәсілдерді,жаңа технологияларды қолдана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және білім сапасын жақсарту
Держатели документа:
БҚУ
33.
Подробнее
74
Ш 29
Шатемірқызы, А
Бағдарлама:элективті курс,гимназиялық(лицейлік)компоненттің арнайы курстары [Текст] / А Шатемірқызы // Өзін-өзі тану. - 2022. - №4-6. - Б. 10-15
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тұрақтылау бөлімі.зерттеу жұмысының презентациясы және қорғау,бағалау критерийі
Аннотация: Оқушының жоба жасаудағы жас ерекшелігіне қарай шығармашылық ойлау қабілетін дамытудың әдістерін ұсынады,ғылыми жоба жазуға машықтандырудың жолдарын жүйелеуді үйретеді
Держатели документа:
БҚУ
Ш 29
Шатемірқызы, А
Бағдарлама:элективті курс,гимназиялық(лицейлік)компоненттің арнайы курстары [Текст] / А Шатемірқызы // Өзін-өзі тану. - 2022. - №4-6. - Б. 10-15
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тұрақтылау бөлімі.зерттеу жұмысының презентациясы және қорғау,бағалау критерийі
Аннотация: Оқушының жоба жасаудағы жас ерекшелігіне қарай шығармашылық ойлау қабілетін дамытудың әдістерін ұсынады,ғылыми жоба жазуға машықтандырудың жолдарын жүйелеуді үйретеді
Держатели документа:
БҚУ
34.
Подробнее
74
А 14
Абдукодирова, М
Әдебиеттік оқуды сауатты меңгеруде "Сатылай кешенді оқыту"технологиясының ықпалы [Текст] / М Абдукодирова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 2-4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сатылай кешенді оқыту-тәрбиелік-деңгейлік-саналылық-белсенділік-сабақтастық
Аннотация: Мақалада "Сатылай кешенді оқыту" дегеніміз-оқыту мақсаты,міндеттері,әдіс-тәсілдері,өзіндік ерекшелігі бар және оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылап,жүйелі ,кешенді меңгертіп,оларға ұлттық құндылықтарды бағалай,қолдана білуге машықтандыратын оқыту екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
А 14
Абдукодирова, М
Әдебиеттік оқуды сауатты меңгеруде "Сатылай кешенді оқыту"технологиясының ықпалы [Текст] / М Абдукодирова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2023. - №2. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сатылай кешенді оқыту-тәрбиелік-деңгейлік-саналылық-белсенділік-сабақтастық
Аннотация: Мақалада "Сатылай кешенді оқыту" дегеніміз-оқыту мақсаты,міндеттері,әдіс-тәсілдері,өзіндік ерекшелігі бар және оқушыларға білімді ғылыми негізде сатылап,жүйелі ,кешенді меңгертіп,оларға ұлттық құндылықтарды бағалай,қолдана білуге машықтандыратын оқыту екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
35.
Подробнее
74
Е 69
Ералиева, А. О.
Білім беру мен зерттеудің дидактикалық мүмкіндіктері: сабаққа дайындық барысында Ms Office Smart пайдалану [Текст] / А. О. Ералиева // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4 -5. - Б. 33 - 36
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- дидактика -- зерттеу -- Ms Office Smart -- ақпараттық - коммуникативтік -- технология -- жаңа әдіс -- электрондық есептеуіш техникасы -- Word Power Point бағдарламасы -- Smart Art блогы -- "Тізім" смарт -- "Процесс" -- "Цикл"смарт -- "Иерархия" смарт -- "Матрица" блоктары -- "Пирамида" смарт блоктары
Аннотация: Мақалада оқушылардың сабаққа дайындық барысында Ms Office Smart мүмкіндіктерін пайдалану туралы ақпарат берілген.Сабақта компьютерлік технологияны тиімді пайдалану арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамытып, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру, ExseI программасында мәліметтерді енгізу, формулаларды және функцияларды пайдалану, енгізілген мәлімет арқылы диаграмма құруға машықтандыру оқушының ақпараттық ізденіс қабілетін арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
Е 69
Ералиева, А. О.
Білім беру мен зерттеудің дидактикалық мүмкіндіктері: сабаққа дайындық барысында Ms Office Smart пайдалану [Текст] / А. О. Ералиева // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №4 -5. - Б. 33 - 36
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- дидактика -- зерттеу -- Ms Office Smart -- ақпараттық - коммуникативтік -- технология -- жаңа әдіс -- электрондық есептеуіш техникасы -- Word Power Point бағдарламасы -- Smart Art блогы -- "Тізім" смарт -- "Процесс" -- "Цикл"смарт -- "Иерархия" смарт -- "Матрица" блоктары -- "Пирамида" смарт блоктары
Аннотация: Мақалада оқушылардың сабаққа дайындық барысында Ms Office Smart мүмкіндіктерін пайдалану туралы ақпарат берілген.Сабақта компьютерлік технологияны тиімді пайдалану арқылы оқушылардың ойлау қабілетін дамытып, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру, ExseI программасында мәліметтерді енгізу, формулаларды және функцияларды пайдалану, енгізілген мәлімет арқылы диаграмма құруға машықтандыру оқушының ақпараттық ізденіс қабілетін арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
36.
Подробнее
22.1
С 19
Сапарғалиев, М. Т.
Оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру -жаңа заман талабы. [Текст] / М. Т. Сапарғалиев // Математика. - 2023. - №6. - Б. 13-15
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- зерттеу -- математикалық сауаттылық
Аннотация: Оқушылардың білім жетістіктерін бағалау бойынша PISA Халықаралық бағдарламасы оқушылардың оқу барысында алған білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу машықтарын, нақты бір оқу пәндерімен тікелей байланысты емес мәселелерді шеше білу құзыреттіліктерін бағалауға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
С 19
Сапарғалиев, М. Т.
Оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру -жаңа заман талабы. [Текст] / М. Т. Сапарғалиев // Математика. - 2023. - №6. - Б. 13-15
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- зерттеу -- математикалық сауаттылық
Аннотация: Оқушылардың білім жетістіктерін бағалау бойынша PISA Халықаралық бағдарламасы оқушылардың оқу барысында алған білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу машықтарын, нақты бір оқу пәндерімен тікелей байланысты емес мәселелерді шеше білу құзыреттіліктерін бағалауға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
37.
Подробнее
83(5каз)
О-57
Омарұлы , Б.
Дегдардың дағдысы (Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында) [Текст] / Б. Омарұлы // Qazaq adebieti . - 2024. - №35.- 6 қыркүйек. - Б. 1,9
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик жазушы -- Зейнолла Қабдолов -- Естеліктер -- прототип -- шығармашылық лабораториясы -- Штел жазушылары -- Фридрих Шиллер -- Антон Чехов -- Сәуле Қабдолова
Аннотация: Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында. Қолына қалам ұстаған жандардың қай-қайсысы да өзіндік жазу стилімен, машық-мәнерімен, ешкімге ұқсамайтын әдет-дағдысымен ерекшеленеді. Жазушының көркем шығармасымен табысып, рухани ләззатқа бөленетін былайғы оқырман бұл туындылардың қалай өмірге келгені, қанша уақыт жазылғаны, кейіпкерлердің қалай іріктелгені, оның түптұлғалары (прототип) кімдер екені, тағы басқа қалтарыстағы мәліметтері жөнінде біле бермейді. Тегінде, бұл – суреткердің жазған дүниелеріне ғана емес, оның шығармашылық лабораториясына үңілетін зерттеушілердің үлесіндегі шаруа.
Держатели документа:
БҚУ
О-57
Омарұлы , Б.
Дегдардың дағдысы (Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында) [Текст] / Б. Омарұлы // Qazaq adebieti . - 2024. - №35.- 6 қыркүйек. - Б. 1,9
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик жазушы -- Зейнолла Қабдолов -- Естеліктер -- прототип -- шығармашылық лабораториясы -- Штел жазушылары -- Фридрих Шиллер -- Антон Чехов -- Сәуле Қабдолова
Аннотация: Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында. Қолына қалам ұстаған жандардың қай-қайсысы да өзіндік жазу стилімен, машық-мәнерімен, ешкімге ұқсамайтын әдет-дағдысымен ерекшеленеді. Жазушының көркем шығармасымен табысып, рухани ләззатқа бөленетін былайғы оқырман бұл туындылардың қалай өмірге келгені, қанша уақыт жазылғаны, кейіпкерлердің қалай іріктелгені, оның түптұлғалары (прототип) кімдер екені, тағы басқа қалтарыстағы мәліметтері жөнінде біле бермейді. Тегінде, бұл – суреткердің жазған дүниелеріне ғана емес, оның шығармашылық лабораториясына үңілетін зерттеушілердің үлесіндегі шаруа.
Держатели документа:
БҚУ
Page 4, Results: 37