Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 15
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Толерантность казахстанского общества как важная предпосылка к выполнению им миротворческих миссий [Текст] / Т. З. Рысбеков // Материалы международной научно-практической конференции "Суверенный Казахстан: достижения и приоритеты стратегического развития". - Алматы, 2011. - 5-6 декабря. - С. 99-101.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- общество -- казахстан -- организация исламской конференции -- международное отношение -- казахстанское общество -- миротворческая миссия
Аннотация: В статье рассказывается о толерантности казахстанского общества к выполнению миротворческих миссий.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Толерантность казахстанского общества как важная предпосылка к выполнению им миротворческих миссий [Текст] / Т. З. Рысбеков // Материалы международной научно-практической конференции "Суверенный Казахстан: достижения и приоритеты стратегического развития". - Алматы, 2011. - 5-6 декабря. - С. 99-101.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- общество -- казахстан -- организация исламской конференции -- международное отношение -- казахстанское общество -- миротворческая миссия
Аннотация: В статье рассказывается о толерантности казахстанского общества к выполнению миротворческих миссий.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
2.
Подробнее
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Миссия высших учебных заведений в сфере культуры и искусства в сохранении и пропаганде культурного наследия [Текст] / Т. З. Рысбеков // Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве: культурное разнообразие во имя диалога и развития. - Москва, 2010. - С . 326-330
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы культуры и искусств -- культурное наследие --
Аннотация: В статье изучена миссия высших учебных заведений в сфере культуры и искусства в сохранении и пропаганде культурного наследия
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 93
Рысбеков, Т. З.
Миссия высших учебных заведений в сфере культуры и искусства в сохранении и пропаганде культурного наследия [Текст] / Т. З. Рысбеков // Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве: культурное разнообразие во имя диалога и развития. - Москва, 2010. - С . 326-330
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы культуры и искусств -- культурное наследие --
Аннотация: В статье изучена миссия высших учебных заведений в сфере культуры и искусства в сохранении и пропаганде культурного наследия
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
С 20
Сардарова, Ж. И.
Жаһандық бәсекелестік жағдайында болашақ бастауыш сынып мұғалімін дайындаудың бүгінгі жағдайы. [Текст] / Ж. И. Сардарова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым . - Б. 19-21
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазақстан -- мұғалім -- дайындау -- педагогикалық -- педагог -- бастауыш мектеп -- Аристотель -- жаһандану -- маман -- кадрлар
Аннотация: Білім беру жүйесінің іс-әрекетіндегі ең маңызды бағыт - жас маманды қазіргі заманға сай кадр ретінде дайындау болып табылады. Мақала білім ордасының даму тұжырымдамасы мен миссиясына сай, оқытудың жаңашыл технологиялары мен білім берудің заманауи инфрақұрылымын қолдану арқылы педагогика саласында білім берудің дамуына жағымды ықпал ете алатын, сұранысқа ие жоғары кәсіби мамандар даярлау туралы болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
С 20
Сардарова, Ж. И.
Жаһандық бәсекелестік жағдайында болашақ бастауыш сынып мұғалімін дайындаудың бүгінгі жағдайы. [Текст] / Ж. И. Сардарова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым . - Б. 19-21
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Қазақстан -- мұғалім -- дайындау -- педагогикалық -- педагог -- бастауыш мектеп -- Аристотель -- жаһандану -- маман -- кадрлар
Аннотация: Білім беру жүйесінің іс-әрекетіндегі ең маңызды бағыт - жас маманды қазіргі заманға сай кадр ретінде дайындау болып табылады. Мақала білім ордасының даму тұжырымдамасы мен миссиясына сай, оқытудың жаңашыл технологиялары мен білім берудің заманауи инфрақұрылымын қолдану арқылы педагогика саласында білім берудің дамуына жағымды ықпал ете алатын, сұранысқа ие жоғары кәсіби мамандар даярлау туралы болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
Б 42
Беккалиев, М. Х.
Миссия и стратегия организации: роль в менеджменте [Текст] / М.Х. Беккалиев // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 158-163
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- экономический успех -- административный менеджмент
Аннотация: В статье изучены исторические аспекты развития менеджмента начинаются
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Беккалиев, М. Х.
Миссия и стратегия организации: роль в менеджменте [Текст] / М.Х. Беккалиев // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 158-163
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент -- экономический успех -- административный менеджмент
Аннотация: В статье изучены исторические аспекты развития менеджмента начинаются
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
С 27
Сдыков, М. Н.
Вопросы этногенеза казахов в историографии XVI-XVIII вв. [Текст] / М. Н. Сдыков // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 163-173
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Казахский этнос -- старший жуз -- средний жуз -- младший жуз -- Российская колонизация -- субэтнос -- население -- исторический процесс -- этногенез
Аннотация: Формирование казахского этноса – непрекращающийся живой процесс, особое место в котором занимает новое время – XVIII-XIX века. Это один из самых драматичных периодов в истории казахского народа, когда само существование казахов как единого этноса было под реальной угрозой распада. Казахи приспособились к новым реалиям, и узы сыграли в этом основную роль. Каждый из них оказался своеобразной формой субэтноса, позволившей сохранить этническое целое –казахский этнос в тяжелых и неблагоприятных условиях. Только в последнее время этнологами обосновывается новая миссия жузов – как субэтносов. По своему происхождению, языку и многим элементам культуры субэтнос представляет собой часть более широкой этнической общности, что также отражается в самосознании его членов и их втором самоназвании или этнониме. Из более чем ста родов, бывших в XVII веке образовалось три жуза, как более крупные объединения. Считаем их субэтносами, так как они возникли в результате эволюции в целом казахского этноса. И существование субэтносовжузов как частей единого этноса – это исторический результат наиболее приемлемого сохранения этнического единства казахов в условиях нового времени.
Держатели документа:
ЗКУ
С 27
Сдыков, М. Н.
Вопросы этногенеза казахов в историографии XVI-XVIII вв. [Текст] / М. Н. Сдыков // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 163-173
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Казахский этнос -- старший жуз -- средний жуз -- младший жуз -- Российская колонизация -- субэтнос -- население -- исторический процесс -- этногенез
Аннотация: Формирование казахского этноса – непрекращающийся живой процесс, особое место в котором занимает новое время – XVIII-XIX века. Это один из самых драматичных периодов в истории казахского народа, когда само существование казахов как единого этноса было под реальной угрозой распада. Казахи приспособились к новым реалиям, и узы сыграли в этом основную роль. Каждый из них оказался своеобразной формой субэтноса, позволившей сохранить этническое целое –казахский этнос в тяжелых и неблагоприятных условиях. Только в последнее время этнологами обосновывается новая миссия жузов – как субэтносов. По своему происхождению, языку и многим элементам культуры субэтнос представляет собой часть более широкой этнической общности, что также отражается в самосознании его членов и их втором самоназвании или этнониме. Из более чем ста родов, бывших в XVII веке образовалось три жуза, как более крупные объединения. Считаем их субэтносами, так как они возникли в результате эволюции в целом казахского этноса. И существование субэтносовжузов как частей единого этноса – это исторический результат наиболее приемлемого сохранения этнического единства казахов в условиях нового времени.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
С 27
Сдыков, М. Н.
Казахи в русской историографии XIX века [Текст] / М. Н. Сдыков // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 243-258
ББК 63
Рубрики: Историография
Кл.слова (ненормированные):
Казахский этнос -- население -- исторический процесс -- этногенез -- Старший жуз -- Средний жуз -- Младший жуз -- российская колонизация -- субэтнос
Аннотация: Формирование казахского этноса – непрекращающийся живой процесс, особое место в котором занимает новое время – XVIII-XIX века. Это один из самых драматичных периодов в истории казахского народа, когда само существование казахов как единого этноса было под реальной угрозой распада. Казахи приспособились к новым реалиям, и жузы сыграли в этом основную роль. Каждый из них оказался своеобразной формой субэтноса, позволившей сохранить этническое целое –казахский этнос в тяжелых и неблагоприятных условиях. Только в последнее время этнологами обосновывается новая миссия жузов – как субэтносов. По своему происхождению, языку и многим элементам культуры субэтнос представляет собой часть более широкой этнической общности, что также отражается в самосознании его членов и их втором самоназвании или этнониме. Из более чем ста родов, бывших в XVII веке образовалось три жуза, как более крупные объединения. Считаем их субэтносами, так как они возникли в результате эволюции в целом казахского этноса. И существование субэтносовжузов как частей единого этноса – это исторический результат наиболее приемлемого сохранения этнического единства казахов в условиях нового времени.
Держатели документа:
ЗКУ
С 27
Сдыков, М. Н.
Казахи в русской историографии XIX века [Текст] / М. Н. Сдыков // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 243-258
Рубрики: Историография
Кл.слова (ненормированные):
Казахский этнос -- население -- исторический процесс -- этногенез -- Старший жуз -- Средний жуз -- Младший жуз -- российская колонизация -- субэтнос
Аннотация: Формирование казахского этноса – непрекращающийся живой процесс, особое место в котором занимает новое время – XVIII-XIX века. Это один из самых драматичных периодов в истории казахского народа, когда само существование казахов как единого этноса было под реальной угрозой распада. Казахи приспособились к новым реалиям, и жузы сыграли в этом основную роль. Каждый из них оказался своеобразной формой субэтноса, позволившей сохранить этническое целое –казахский этнос в тяжелых и неблагоприятных условиях. Только в последнее время этнологами обосновывается новая миссия жузов – как субэтносов. По своему происхождению, языку и многим элементам культуры субэтнос представляет собой часть более широкой этнической общности, что также отражается в самосознании его членов и их втором самоназвании или этнониме. Из более чем ста родов, бывших в XVII веке образовалось три жуза, как более крупные объединения. Считаем их субэтносами, так как они возникли в результате эволюции в целом казахского этноса. И существование субэтносовжузов как частей единого этноса – это исторический результат наиболее приемлемого сохранения этнического единства казахов в условиях нового времени.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
Д 57
Добряев, П. А.
Социологический мониторинг в образовательном процессе ЗКУ им. М. Утемисова [Текст] / П. А. Добряев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 33-37
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Социологический мониторинг -- социология -- развитие кадрового потенциала -- образовательный процесс -- Центр социологических исследований -- имидж ЗКУ
Аннотация: Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова является одним из старейших вузов Казахстана. За девяностолет работы в его стенах накоплен очень большой опыт по подготовке высококвалифицированных специалистов. Тем не менее, миссия университета обязывает его коллектив постоянно прилагать усилия по улучшению своей деятельности, укреплению материально-технической, учебно-методической и научно-исследовательской базы вуза, развитию кадрового потенциала
Держатели документа:
ЗКУ
Д 57
Добряев, П. А.
Социологический мониторинг в образовательном процессе ЗКУ им. М. Утемисова [Текст] / П. А. Добряев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 33-37
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Социологический мониторинг -- социология -- развитие кадрового потенциала -- образовательный процесс -- Центр социологических исследований -- имидж ЗКУ
Аннотация: Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова является одним из старейших вузов Казахстана. За девяностолет работы в его стенах накоплен очень большой опыт по подготовке высококвалифицированных специалистов. Тем не менее, миссия университета обязывает его коллектив постоянно прилагать усилия по улучшению своей деятельности, укреплению материально-технической, учебно-методической и научно-исследовательской базы вуза, развитию кадрового потенциала
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын адамгершілікке тәрбиелеуде ата- аналармен біріккен жұмыстарды жетілдіру [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Е. Муканова, И. Кайырсапарова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 101-105.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- адамгершілікке тәрбиелеу -- ата- аналар -- білім беру -- Қазақ халқы -- ерте -- Отбасы -- Әлеуметтану -- этикалық қаситеттер -- гуманистік қасиеттер -- ұжымшылдық қасиеттер -- еңбексүйгіштік қасиеттер
Аннотация: Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр. Себебі, білім беру парадигмасы өзгерді, білім берудің мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас, жаңаша қарым-қатынас пайда болуда. Келер ұрпаққа қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде отбасының алатын орны ерекше. «Қазақстан 2020: болашаққа жол» атты Қазақстан Республикасы мемлекеттік жастар саясының 2020 жылға дейінгі тұжырымдамасында: «Қазақстан жаңарып әлемдегі ең дамыған елдердің қатарына енуі тиіс. Мұндай миссия кәсіптік білімі, дені сау әрі адамгершілігі мол, бәсекеге қабілетті, патриот және әлеуметтік тұрғыдан жауапты жастардың ғана қолынан келеді. Осыған байланысты мемлекеттің басым міндеті мемлекеттік жастар саясатын уақыт талаптарына сай бейімдеу арқылы жастарды Қазақстанның бәсекеге қабілеттілігінің маңызды факторына айналдыру. Қазақстанда отбасы әрқашан әлеуметтің аса мағызды құраушы элементі ретінде ретінде қарастырылып келеді. Ол қоғам болмысының, мемлекеттің негізі, адалдық, адамгершілік және рухани үйлесім жүйесіндегі маңызды буын болып табылады». Осы тұжырымдамаларда отбасының қоғам алдындағы атқарар міндеті көрсетіліп, бұл өз кезегінде зиялы қауымды құруда жас жеткеншектерді дамыту, өмір құндылықтарын игертуде, психологиялық қауіпсіздікті және тұрақты сананы қалыптастыруға негіз болады. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектін байыту міндеті көзделген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
Кайырсапарова, И.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Бастауыш сынып оқушыларын адамгершілікке тәрбиелеуде ата- аналармен біріккен жұмыстарды жетілдіру [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Е. Муканова, И. Кайырсапарова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 101-105.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- адамгершілікке тәрбиелеу -- ата- аналар -- білім беру -- Қазақ халқы -- ерте -- Отбасы -- Әлеуметтану -- этикалық қаситеттер -- гуманистік қасиеттер -- ұжымшылдық қасиеттер -- еңбексүйгіштік қасиеттер
Аннотация: Қазіргі кезде егемен елімізде білім берудің жаңа жүйесі жасалып, әлемдік білім беру кеңістігіне енуге бағыт алуда. Бұл оқу-тәрбие үрдісіндегі елеулі өзгерістерге байланысты болып отыр. Себебі, білім беру парадигмасы өзгерді, білім берудің мазмұны жаңарып, жаңа көзқарас, жаңаша қарым-қатынас пайда болуда. Келер ұрпаққа қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде отбасының алатын орны ерекше. «Қазақстан 2020: болашаққа жол» атты Қазақстан Республикасы мемлекеттік жастар саясының 2020 жылға дейінгі тұжырымдамасында: «Қазақстан жаңарып әлемдегі ең дамыған елдердің қатарына енуі тиіс. Мұндай миссия кәсіптік білімі, дені сау әрі адамгершілігі мол, бәсекеге қабілетті, патриот және әлеуметтік тұрғыдан жауапты жастардың ғана қолынан келеді. Осыған байланысты мемлекеттің басым міндеті мемлекеттік жастар саясатын уақыт талаптарына сай бейімдеу арқылы жастарды Қазақстанның бәсекеге қабілеттілігінің маңызды факторына айналдыру. Қазақстанда отбасы әрқашан әлеуметтің аса мағызды құраушы элементі ретінде ретінде қарастырылып келеді. Ол қоғам болмысының, мемлекеттің негізі, адалдық, адамгершілік және рухани үйлесім жүйесіндегі маңызды буын болып табылады». Осы тұжырымдамаларда отбасының қоғам алдындағы атқарар міндеті көрсетіліп, бұл өз кезегінде зиялы қауымды құруда жас жеткеншектерді дамыту, өмір құндылықтарын игертуде, психологиялық қауіпсіздікті және тұрақты сананы қалыптастыруға негіз болады. Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» Заңында жеке тұлғаның шығармашылық, рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектін байыту міндеті көзделген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
Кайырсапарова, И.
9.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абай мұрасы – қастерлі де қасиетті құндылықтар көзі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2023. - 31 тамыз. - №7. - Б. 5.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- құндылықтар көзі -- Абай -- қара сөздер -- Ақын -- рухани мұрасы -- Абай мектебі
Аннотация: Қазақстан Республикасының Президенті Қасым- Жомарт Кемелұлы Тоқаев: «А дамның өзін-өзі тануы жəне үнемі дамып отыруы, ғылымға, білімге басымдық беруі – кемелдіктің көрінісі. Интеллектуалды ұлт дегеніміз де осы. Осыған орай Абай сөзі ұрпақтың бағыт алатын темірқазығына айналуы қажет... Абай туындыларының мазмұны жалпыадамзаттық құндылықтарға толы... Абай қара сөздерінің басты миссиясы - ойлану, өзгеге ой салу, мақсатты ұстанымға айналдыру. Демек, ұлы ойшылдың қара сөздері - аса құнды еңбек» деген-ді. Абай − елдік мұраттың айнымас темірқазығы. Абай - ұлтымыздың мəдени капита- лы. Абай – жаңа Қазақстан бренді. Ақынның мұрасы – күллі адамзат баласының рухани азығы. Абай мұрасы – біздің ұлттық тұрғыда бірлесуімізге, елдік тұрғыда дамуымызға жол ашар қастерлі де қасиетті құндылық. Олай болса, Абай бабамыз елдің қай ісіне сүйініп еді? Сол сүйінген ісінен үйрене алдық па? Абай данамыз қазақтың қай ісіне күйініп еді? Сол күйінген ісінен жирене алдық па?. Анығы, Абай ғұламаның өз заманындағы іскерліктің ұйытқысы, еңбекқорлықтың мотиваторы болғанына талас жоқ.
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Абай мұрасы – қастерлі де қасиетті құндылықтар көзі [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2023. - 31 тамыз. - №7. - Б. 5.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай мұрасы -- құндылықтар көзі -- Абай -- қара сөздер -- Ақын -- рухани мұрасы -- Абай мектебі
Аннотация: Қазақстан Республикасының Президенті Қасым- Жомарт Кемелұлы Тоқаев: «А дамның өзін-өзі тануы жəне үнемі дамып отыруы, ғылымға, білімге басымдық беруі – кемелдіктің көрінісі. Интеллектуалды ұлт дегеніміз де осы. Осыған орай Абай сөзі ұрпақтың бағыт алатын темірқазығына айналуы қажет... Абай туындыларының мазмұны жалпыадамзаттық құндылықтарға толы... Абай қара сөздерінің басты миссиясы - ойлану, өзгеге ой салу, мақсатты ұстанымға айналдыру. Демек, ұлы ойшылдың қара сөздері - аса құнды еңбек» деген-ді. Абай − елдік мұраттың айнымас темірқазығы. Абай - ұлтымыздың мəдени капита- лы. Абай – жаңа Қазақстан бренді. Ақынның мұрасы – күллі адамзат баласының рухани азығы. Абай мұрасы – біздің ұлттық тұрғыда бірлесуімізге, елдік тұрғыда дамуымызға жол ашар қастерлі де қасиетті құндылық. Олай болса, Абай бабамыз елдің қай ісіне сүйініп еді? Сол сүйінген ісінен үйрене алдық па? Абай данамыз қазақтың қай ісіне күйініп еді? Сол күйінген ісінен жирене алдық па?. Анығы, Абай ғұламаның өз заманындағы іскерліктің ұйытқысы, еңбекқорлықтың мотиваторы болғанына талас жоқ.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
Б 49
Берлигужин, М. Т.
Батыс Қазақстан және оған іргелес аймақтарда орта және кеш плейстоцендік шөгінділерін зерттеу тарихы [Текст] / М. Т. Берлигужин, Д. Б. Якупова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 116-119.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- фауна -- ғылыми зерттеу -- плейстоцен -- географиялық зерттеулер -- табиғат -- ландшафт -- Каспий теңізі -- палеонтология
Аннотация: Батыс Қазақстан аумағындағы плейстоцен кезеңінің фаунасын ғылыми зерттеу жұмыстары жүз жылдан астам уақыт бұрын басталған. Алайда, бұл аймақтың фаунасын зерттеу тарихы XVIII ғасырдың алғашқы онжылдықтарынан әлдеқайда ертерек басталады. Петр I бұйрығымен Хива хандығына А. Бекович-Черкасскийдің әскери экспедициясы Каспий маңы аймағы арқылы жіберілді. Ол 1715 жылы Каспий теңізінің шығыс жағалауларын барлау және картаға түсіру жұмыстарын жүргізді, ал 1717 жылы Хиваға әскери экспедицияға аттанды. Біраз уақыттан кейін, осы отряд қайтыс болғаннан кейін, Ф.Беневеллидің дипломатиялық миссиясы осы бағыт бойынша жүрді [1]. Каспий маңы даласынан өту кезінде әскери отрядтармен және дипломаттармен қозғалатын инженерлер гидрографиялық, геологиялық зерттеулер жүргізді, аймақтың географиялық сипаттамаларын жасады. 1719-1720 жылдары К.Верденнің басшылығымен жұмыс істеген Ф.И.Соймонов алдымен Каспий теңізінің батыс және оңтүстік, содан кейін шығыс жағалауларының егжей-тегжейлі сипаттамаларын құрастырды, аймақтың алғашқы гидрографиялық зерттеулерін жүргізді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Б 49
Берлигужин, М. Т.
Батыс Қазақстан және оған іргелес аймақтарда орта және кеш плейстоцендік шөгінділерін зерттеу тарихы [Текст] / М. Т. Берлигужин, Д. Б. Якупова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 116-119.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан -- фауна -- ғылыми зерттеу -- плейстоцен -- географиялық зерттеулер -- табиғат -- ландшафт -- Каспий теңізі -- палеонтология
Аннотация: Батыс Қазақстан аумағындағы плейстоцен кезеңінің фаунасын ғылыми зерттеу жұмыстары жүз жылдан астам уақыт бұрын басталған. Алайда, бұл аймақтың фаунасын зерттеу тарихы XVIII ғасырдың алғашқы онжылдықтарынан әлдеқайда ертерек басталады. Петр I бұйрығымен Хива хандығына А. Бекович-Черкасскийдің әскери экспедициясы Каспий маңы аймағы арқылы жіберілді. Ол 1715 жылы Каспий теңізінің шығыс жағалауларын барлау және картаға түсіру жұмыстарын жүргізді, ал 1717 жылы Хиваға әскери экспедицияға аттанды. Біраз уақыттан кейін, осы отряд қайтыс болғаннан кейін, Ф.Беневеллидің дипломатиялық миссиясы осы бағыт бойынша жүрді [1]. Каспий маңы даласынан өту кезінде әскери отрядтармен және дипломаттармен қозғалатын инженерлер гидрографиялық, геологиялық зерттеулер жүргізді, аймақтың географиялық сипаттамаларын жасады. 1719-1720 жылдары К.Верденнің басшылығымен жұмыс істеген Ф.И.Соймонов алдымен Каспий теңізінің батыс және оңтүстік, содан кейін шығыс жағалауларының егжей-тегжейлі сипаттамаларын құрастырды, аймақтың алғашқы гидрографиялық зерттеулерін жүргізді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Page 1, Results: 15