Электронный каталог

74.200
Р 19
Ракитов, А. И.
    Философия образования и высшая школа [Текст] / А.И. Ракитов // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 88-96.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- кризис образования -- высшая школа -- полиэлитарное общество -- интеллектуальная элита -- преодоление кризисных элементов --
Аннотация: Широко распространенно мнение, что современное высшее образование находится в кризисе, который выражается в том, что учебные программы и образовательные стандарты не соответствуют запросам общества.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

22.3
Б 12
Бабенко, С. П.
    Углубленное рассмотрение явления излучения в курсе общей физики высших технических учебных заведений [Текст] / С. П. Бабенко, А. В. Бадьин // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 60-66
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
электромагнитные волны -- тепловое излучение -- люминесцентное излучение -- спонтанное излучение -- вынужденное излучение -- светодиод -- лазер -- корректировка методики -- общая физика -- лабораторная работа
Аннотация: Предлагается корректировка методики преподавания темы «излучение» в курсе общей физики в технических вузах. Высказывается мнение, что даже без сколько-нибудь серьезной затраты учебного времени можно обеспечить более широкое знакомство и глубокое понимание этой темы, если придерживаться предлагаемой методики. Вводится предложение относительно материала, которым нужно расширить знания студентов по сравнению с полученными в школьном курсе и по программе физики в технических вузах. Предлагаются пути достижения такого результата без заметного увеличения времени, которое отводится рассматриваемой теме в передовых технических вузах по программе. Приводится описание лабораторной работы, в которой предлагается использовать источник электролюминесцентного излучения светодиода для определения некоторых параметров полупроводников
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бадьин, А.В.

63.3(0)
Д 21
Дацишина, М. В.
    Трагическая гибель студента Палаха в оценках прессы [Текст] / М. В. Дацишина // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 100-112
ББК 63.3(0)

Рубрики: Всеобщая история

Кл.слова (ненормированные):
чешские события -- 1968–1969 гг -- общественное мнение -- СМИ -- Ян Палах -- Шпигель -- информация -- британская пресса -- Чехославакия -- январские события -- франция
Аннотация: Представлена публикация подборки архивных документов, отражающих отклики прессы на события в Чехословакии в 1968-1969 гг. Впервые публикуются архивные документы с грифом «для служебного пользования» из фондов Российского государственного архива социально-политической истории, посвященные откликам в чешской и западной прессе на события в Чехословакии. Цель автора — показать, как менялась реакция западных СМИ на события в Чехословакии в 1968 и 1969 гг
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 28
Касенова, Г. Е.
    КазНУ имени Аль-Фараби - Флагман высшего образования в Казахстане [Текст] / Г. Е. Касенова, С. Мирзагулов // Транзитная экономика. - 2019. - №1. - Б. 111-112
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
КазНУ им. Аль-Фараби -- высшее образование -- филология -- Центральная Азия -- специалисты -- академическая репутация -- мнение работодателей -- студенты
Аннотация: Университет обладает огромным образовательным, научным, духовно-воспитательным, инновационным и производственным потенциалом, который направлен на подготовку специалистов высшей квалификации, дальнейшую интеграцию в мировое образовательное пространство, развитие фундаментальных и прикладных исследований, их внедрение в производство
Доп.точки доступа:
Мирзагулов, С.

74.58
И 84
Ирсалиев , С. А.
    Что необходимо для создания университета нового поколения? (мнения международных экспертов ) [Текст] / С. А. Ирсалиев , Д. Диханбаева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 79 - 89
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы.

Кл.слова (ненормированные):
университет нового поколения -- инновации -- технологический прогресс -- интернационализация высшего образования -- массификация высшего образования -- новые образовательные технологии
Аннотация: Чертвертая промышленная революция стремительно изменила миссию вузов от источников академических знаний к центрам инноваций и технологического прогресса. Эта трансформация основана на цифровой платформе, новых образовательных технологиях, интернационализации и массификации высшего образования. Статья в десяти пунктах обобщает мнение ведущих мировых экспертов об условиях, которые необходимы для создания университета нового поколения с амбициями на международное признание.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Диханбаева, Д.

60.54
С 76
Станевич , А. Ю.
    Политические настроения Российской молодежи: состояние и особенности [Текст] / А. Ю. Станевич // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 256-274. - (Серия социология и политология)
ББК 60.54

Рубрики: Социология групп

Кл.слова (ненормированные):
политические настроения -- социальное настроение -- общественное мнение -- массовое сознание -- молодежь -- политическая активность -- оценки политической жизни -- социологи -- онлайн-опрос -- политически направленное поведение -- участие в митингах
Аннотация: Данная статья акцентирует внимание на прикладном аспекте изучения политических настроений. Определение изучаемого феномена автор дает на основании теоретического анализа подходов социологов к изучению политического настроения. Прикладной аспект данной работы связан с анализом результатов, полученных в ходе инициативного всероссийского опроса, который был проведен 15–25 декабря 2017 г. В опросе приняли участие молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет. Метод исследования — онлайн-опрос. Согласно авторскому определению, политические настроения раскладываются на следующие категории: оценки политической жизни, политические ожидания и политическое поведение личности. Данные категории служат основой для формирования групп индикаторов, по которым проводится авторский опрос. Оценки политической жизни выражаются следующими индикаторами: интерес к политике, мнения о демократии, взаимодействие с властью, оценки властей, оценки политической обстановки и оценки оппозиционных настроений. Политические ожидания понимаются как совокупность следующих индикаторов: ожиданий от власти и от выборов президента в марте 2018 г. Политически направленное поведение — это намерение лично участвовать в политике и формы участия, готовность голосовать и выходить на митинги. Автор предлагает ознакомиться с результатами собственного опроса, в которых делается акцент на демографических особенностях политических настроений молодежи России. По результатам опроса было выявлено, что политические настроения молодежи России парадоксальны по своей природе: с одной стороны, молодые люди дают нейтрально-негативные оценки политической жизни, с другой стороны, они настроены на стабильность и при этом демонстрируют низкую политическую активность.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.0
К 70
Корчажкина, О. М.
    Смысловой анализ текста-стимула в заданиях ЕГЭ по английскому языку [Текст] / О. М. Корчажкина // Инновации в образовании . - 2019. - №6. - С. 13-29
ББК 74.0

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- английский язык -- сочинение-рассуждение -- текст-стимул -- тема -- проблема -- вопросно-ответная форма
Аннотация: Статья описывает стратегию работы с формулировкой задания №40 Единого государственного экзамена по английскому языку (написание сочинения-рассуждения "Мое мнение") для более глубокого понимания темы и выделения проблемы сочинения. Предлагается вопросно-ответный способ семантического анализа текста задания с опорой на сходства и отличия между понятиями тема и проблема, сопровождаемый доступными выпускникам средней школы примерами из различных источников.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.6
П 27
Перескокова, Т. А.
    Высшее образование в фарватере развития экономики [Текст] / Т. А. Перескокова, В. П. Соловьев // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 11-16
ББК 65.6

Рубрики: Экономика развитых стран

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модернизация -- качество образования -- инженер -- бакалавр -- квалификация -- цели получения образования -- профессиональный стандарт
Аннотация: Рассматривается проблема модернизации системы получения высшего образования с целью качественного изменения в подготовке выпускников. Высказано мнение, что уровневый разрыв в подготовке специалистов привел к нарушению системы в техническом образовании. В связи с этим предлагается как одно из направлений модернизации возврат к инженерной подготовке по ключевым для экономики специальностям. Обосновано, что для обеспечения качества подготовки выпускников наряду с развитием современных образовательных технологий необходимо провести переподготовку преподавателей в области педагогики и психологии. Приведены результаты опроса студентов разных курсов обучения о целях получения высшего образования. Установлено, что по мере взросления студентов направленность целей на общественные интересы снижается
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Соловьев, В.П.

74.58
Ф 80
Фортунатов, В. В.
    Ломать или строить (к 100-летию ленинского декрета о правилах приема в вузы) [Текст] / В. В. Фортунатов, Е. Э. Платова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 104-108
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- Народный комиссариат просвещения -- «командная высота» -- революционное завоевание высшей школы -- революционный трибунал -- старая профессура -- ученые степени и звания -- студенческое самоуправление
Аннотация: Представлено описание первого декрета, положившего начало советскому периоду в истории российской высшей школы, а также охарактеризована совокупность решений советской власти, призванных кардинально изменить жизнь высших учебных заведений. По мнению авторов, проводившиеся преобразования были поспешными, непродуманными, игнорировали мнение профессуры, ввергли вузовское образование в турбулентное состояние. Отмечено, что во второй половине 1930-х гг. партийно-советское руководство отказалось от революционно-утопических идей и фактически восстановило дореволюционную матрицу подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Платова, Е.Э.

74
К 78
Красинская, Л. Ф.
    Аспирантура в ожидании перемен: насколько к ним готовы аспиранты и их научные руководители? [Текст] / Л. Ф. Красинская, А. С. Климова // Высшее образование в России. - 2020. - №3. - С. 25-33
ББК 74

Рубрики: Педагогика--Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
реформа аспирантуры -- Федеральные государственные требования -- подготовка научно-педагогических кадров -- модель аспирантской подготовки -- содержание -- познавательные потребности обучающихся -- научно-исследовательская -- деятельность
Аннотация: В настоящее время ожидается реформа аспирантуры, нацеленная на усиление научной подготовки аспирантов и увеличение количества защит диссертаций. Планируется, что образовательный процесс будет осуществляться в соответствии с Федеральными государственными требованиями, а в качестве выпускной квалификационной работы представляться полноценная диссертация с перспективой её последующей защиты в диссертационном совете. Также отменяется государственная аккредитация образовательной деятельности по программам аспирантуры. В статье обсуждается вопрос, насколько вузы готовы к этим нововведениям, и приводятся результаты социологического опроса, направленного на изучение отношения аспирантов и их научных руководителей к образовательному процессу в аспирантуре.Полученные эмпирические данные свидетельствуют о том, что действующая модель подготовки научно-педагогических кадров в большей степени нацелена на образовательную, а не на исследовательскую деятельность аспирантов, имеется несоответствие содержания учебных курсов познавательным потребностям обучающихся, отсутствуют необходимые материально-технические условия для проведения опытно-экспериментальной работы. Ожидаемое увеличение часов на научно-исследовательскую деятельность может привести к сокращению дисциплин, обеспечивающих формирование у аспирантов педагогических компетенций. Авторы статьи высказывают мнение, что педагогическое образование для аспирантов отраслевых вузов, в том числе технических, необходимо, так как преподавателей специальных дисциплин массово нигде не готовят. Решение вопроса об оптимальном соотношении научной и образовательной подготовки возможно благодаря внедрению индивидуальных образовательных траекторий, которые выстраиваются с учётом ориентации аспирантов на преподавательскую либо на исследовательскую деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Климова, А.С.