Электронный каталог

М 13
Мадиярова, А. Т.
    К вопросу о формировании профессиональной компетенции преподавателя иностранного(английского) языка [Текст] / А. Т. Мадиярова, А. А. Чингисова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Қаз ҰУ ХАБАРШЫСЫ. Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ. ВЕСТНИК КазНУ. Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 196-200. - Библиогр. в конце ст.200

УДК

ББК 74. 268.1 Англ. яз.

Рубрики: Методика преподавания английского языка

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- преподаватель иностранного (английского) языка -- образовательное пространство -- научные подходы -- мотивационные факторы -- лингводидактический аспект -- учебно-проектный тип урока -- научные основы теории
Аннотация: В данной статье рассматриваются научные основы теории и практики формирования профессиональной компетенции учителя иностранного, английского языка
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чингисова, А.А.

81.2-2
M44
Maкhazhanova , L. M.
    Classifications of compound words in multi-language systems [Текст] / L. M. Maкhazhanova , L. M. Aliyarova , A.R. Khalenova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 81-85. - (Серия филологическая=Series of рhilology)
ББК 81.2-2

Рубрики: Грамматика

Кл.слова (ненормированные):
сложные слова -- классификация -- взаимоотношение компонентов -- лексико­ грамматический характер -- словообразование -- соединительные элементы -- разносистемные языки -- научные подходы -- языковая система -- правила перевода сложных слов -- многосоставные слова -- немецкая лексика -- свободные словосочетания -- анализ строения сложных имен -- структурные типы -- словообразовательные модели -- грамматические категори­и
Аннотация: В этой статье рассматриваются различные научные подходы и классификации сложных слов в разных языковых системах, а также основные приемы словообразования в немецком языке, способы написания сложных слов, особенности, трудности и правила перевода сложных, многосоставных слов на примерах из немецкой лексики. Целью данной работы является определение отношений сложных имен и изоморфных свободных словосочетаний на основе существующих наиболее приемлемых критериев выделения сложных слов, a также анализ строения сложных имен и установление их основных структурных типов и словообразовательных моделей.В статье дан обзор отечественной и зарубежной литературы по рассматриваемой проблеме, в том числе рассмотрены отзывы отечественных учёных о грамматических категориях. Рассмотренные работы позволили определить основные направления, идеи и понятия в исследовании данного концепта, определить перспективы дальнейшего исследования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aliyarova , L.M.
Khalenova , A.R.

74
Л 17
Лазаренко, И. Р.
    Подходы к исследованию инноваций в системе среднего общего образования [Текст] / И. Р. Лазаренко, С. В. Колесова, Л. Г. Куликова // Педагогика. - 2021. - №12. - С. 46-55
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательная инновация -- иннавационный процесс -- иннавационная деятельность -- научные подходы -- система среднего общего образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы изучения инноваций в области среднего общего образования. Особое внимание уделено анлизу подходов к иследованию инновационных-процессов и деятельности в сфере образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колесова, С.В.
Куликова, Л.Г.

74
С 42
Cкибицкий, Э. Г.
    Мультидисциплинарная подготовка студентов в образовательной организации [Текст] / Э. Г. Cкибицкий, И. Ю. Скибицкая, О. В. Милина // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 5-13.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- междисциплинарная подготовка -- интеграция -- интегрированные средства педагогической коммуникации -- дидактическое обеспечение -- принципы -- научные подходы -- методы -- средства -- организационные формы
Аннотация: Актуализирована проблема подготовки высококвалифицированных кадров на основе мультидисциплинарного подхода. Исходной основой для междисциплинарной интеграции учебных дисциплин является структура и содержание интегрированного дидактического обеспечения. Представлены методы, средства, организационные формы педагогической коммуникации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая, И.Ю.
Милина, О.В.

74
К 55
Кочемасова, Л. А.
    Процессная модель психолого-педагогического сопровождения адаптации обучающихся к условиям сдачи основного государственного экзамена [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2025. - №3. - С. 60-71
ББК 74

Рубрики: Образования

Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождени -- процессная модель -- научные подходы и принципы -- адаптация -- обучающийся -- основной государственный экзамен
Аннотация: В статье представлены теоретико-методологические основания, актуализирующие разработку процессной модели психолого-педагогического сопровождения адаптации обучающихся к условиям сдачи основного государственного экзамена. Авторская модель представляет собой целостное образование, интегрирующее взаимосвязанные структурные блоки, содержательное наполнение которых выглядит следующим образом: целевой, методологический, содержательный и результативный, реализуемых в логике этапов (мотивирующий, социализирующий, оценочный).
Держатели документа:
ЗКУ