Электронный каталог

28
К 47
Клеменова , Е. В.
    Урок обобщения знаний для слабослышащих учащихся [Текст] / Е. В. Клеменова // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 21-25
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- свойства воды -- урок-игра -- игры-путешествия -- цели урока -- обобщение и углубление знаний
Аннотация: Предложена разработка урока по теме «Вода» (9 класс) с использованием интерактивной игры-путешествия. Цели урока: обобщение и углубление знаний о физических и химических свойствах воды, её значении, применении, очистке.
Держатели документа:
ЗКГУ

28
Р 82
Рутина , О. П.
    Игра для девятиклассников Вперёд, химики [Текст] / О. П. Рутина // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 69-72
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
игра -- познавательный интерес -- мотивация -- свойства элементов -- свойства элементов и их соединений -- игры-викторины
Аннотация: В статье дано описание игры-викторины для учащихся 9 класса. Игра направлена на формирование познавательного интереса к изучению химии через расширение и обобщение знаний о химическом элементе, веществе и химической реакции.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.1
Ш 19
Шамшиева , З. А.
    Показательные уравнения и их системы [Текст] / З. А. Шамшиева // Математика. - 2019. - №3. - С. 28 - 31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
показательные уравнения их системы 11 Класс -- урок - практикум -- дифференцированного обучения -- компьютер -- тесты -- карточки -- актуализация знаний -- практическая работа
Аннотация: Показательные уравнения и их системы. Обобщение знаний и умений учащихся по применению методов решения показательных уравнений, развитие умения систематизации изученного материала, формирование заинтересованности учащихся в решении нестандартных показательных уравнений при подготовке к ЕНТ.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
Ф 16
Фазылова, М. П.
    Давление газа, закон Паскаля [Текст] / М. П. Фазылова // Физика. - 2019. - №1. - С. 38-40
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
методика -- образование -- развивающие -- воспитание -- тип урока -- оборудование -- знания -- физика
Аннотация: Методическая: Использование элементов педагогических технологий: исследовательской деятельности, игрового обучения, деятельностного подхода, при изучении нового матеирала. Образовательные: создание условий, для успешного усвоения понятия давление газа, формирование умение применения положения МКТ для обьяснения давления газа при различных условиях. Развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, внимание и любознательность, мыслительные умения учащихся (сравнение, обобщение, анализ). Воспитательные: воспитание устойчивого интереса к предмету, навыков коммуникативности, экологическое воспитание, воспитание нравственных качеств личности (настойчивость, трудолюбие, точность).
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 16
Шадриков, В. Д.
    Содержание образования - главный фактор качества обучения и воспитания [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №8. - С. 2-4
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образование -- тезаурус содержания образования -- миссия образования -- объем образования -- содержательное обобщение -- методическая интерпритация -- педагогика -- национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" -- школьное образование -- образовательные стандарты -- высшее образование -- школьный учебный предмет
Аннотация: Раскрываются ключевые проблемы разработки содержания общего среднего образования, к числу которых относятся: соотношение универсальной общечеловеческой и уникальной этнокультурной составляющих образования, объем образования, отражение общей культуры в содержании школьного учебного предмета
Держатели документа:
ЗКГУ

32. 973. 202
Л 38
Левченко, И. В.
    Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики [Текст] / И. В. Левченко // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 3 - 11
ББК 32. 973. 202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- искусственный интеллект -- методика обучения информатике -- общее образование школьников -- элективный курс -- ИИ -- экспертные системы
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность интеграции в школьное образование технологий искусственного искусственного интеллекта и выявлена проблема в определении дидактических элементов в области искусственного интеллекта, которые необходимо осваивать в школьном курсе информатики. Цель данной статьи - предложить один из вариантов содержания обучения элементам искусственного интеллекта для общего образования школьников в рамках урочной деятельности по информатике. Анализ психолого - педагогической и научно - методической литературы в области искусственного интелекта позволил выявить целесообразность обучения школьников элементам искусственного интелекта в рамках общеобразовательного курса информатики, как теоретическим основам современных информационных технологий. Обобщение и систематизация опыта обучения школьников в области искусственного интеллекта дали возможность сформировать один из вариантов содержания обученияе элементам искусственного интеллекта, которое может быть реализовано в обязательном курсе информатики для девятых классов, а также на элективных занятиях.Результаты проведенного исследования являютя теоретической основой для дальнейшей разработки компонентов методической системы обучения элементам искусственного интеллекта в рамках школьного курса информатики. Материалы исследования могут быть полезны специалистам в области методики обучения информатике и учителям информатики.
Держатели документа:
ЗКУ

32.973.202
М 51
Меньшиков , В. В.
    Урок - игра " Слабое звено" по теме "Моделирование и формализация" [Текст] / В. В. Меньшиков // Информатика в школе. - 2020. - №5. - С. 40 - 48
ББК 32.973.202

Рубрики: Компьютерные системы и сети

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- обобщение -- повторение -- игровые технологии -- информационная модель -- моделирование -- формализация
Аннотация: Представленный урок является итоговым при изучении темы " Моделирование и формализация" и проводится в форме популярной телевизионной игры "Слабое звено" телеканала " МИР". Содержание урока соответствует учебнику " Информатика" для девятого класса Л.Л. Босовой , А.Ю. Босовой. Цель урока - в игровой форме повторить основной программный материал по теме "Моделирование и формализация".
Держатели документа:
ЗКУ

22.1
П 80
Прокопенко , З. Б.
    Обобщение. Последовательности. Строим будущее сами 4 класс [Текст] / З. Б. Прокопенко // Математика. - 2020. - №6. - С. 28 - 33
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
треугольники -- симметрия -- читать графики -- записывать и решать выражения -- лексика -- терминология -- математический диктант
Аннотация: В статье рассматриваются урок по предмету математике. Цели обучения, которым посвящен урок; составлять последовательность чисел, группы чисел, выбрав самостоятельно закономерность или правило, читать графики, записывать и решать выражения, составлять и решать задачи.
Держатели документа:
ЗКУ

85
Е 69
Ергалиева, Р.
    Мировая культура и традиционное наследие в казахской живописи [Текст] / Р. Ергалиева // Мысль. - 2020. - №6. - С. 92-95.
ББК 85

Рубрики: Искусство.

Кл.слова (ненормированные):
мировая культура -- М.Касымбек -- традиционное наследие -- казахская живопись -- творчество -- художник -- французский постипрессионизм
Аннотация: В творчестве художника Мельдехана Касымбека сложно переплетаются влияния французского постимпрессионизма и формальное обобщение.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
Б 92
Буслаева, Е. Л
    Возможности развития логического мышления у детей дошкольного возраста [Текст] / Е.Л Буслаева // Психология обучения. - 2017. - №5. - С. 13-22
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- развития -- логика -- возраст -- дошкольный возраст -- мышления -- обобщение -- систематизация -- сравнение -- классификация
Аннотация: В статье изложены особенности и возможности формирования логического мышления детей дошкольного возраста с помощью развития отдельных мыслительных операций,таких как сравнение, систематизация и обобщение.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Доп.точки доступа:
Власова , Н.В