Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74.58(5каз)
А 13
Абдрахманов, А. А.
Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 13
Абдрахманов, А. А.
Өндірістік оқуды ұйымдастыруға қойылатын талаптар [Текст] / А. А. Абдрахманов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - Б. 58-62
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
негізгі міндет-өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру -- өндірістік оқу сабағы студенттерге оқу шеберханасындағы өндірісітік оқу үдерісін ұйымдастыру -- педагогикалық практика оқу сипатында болады -- оқу орындарында өткізілетін кәсіптік бағдар жұмысы -- кәсіптік және жалпы білім беру мүмкіндіктерінің саласы
Аннотация: Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудаарналған мемлекеттік бағдарламасында жалпы білім берудің мақсаты қазіргі қоғам талабына сай терең білім,білік, дағдылар мен құндылықтардың негізінде еркін бағдарлай білетін, қойылған мақсатқа танымдық қызмет жасау арқылы жете алатын, өз бетінше дұрыс, тиімді шешімдер қабылдауға қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру екендігі айтылған. Негізгі міндет - өндірістік оқытудың жұмысын ұйымдастыру талаптарын студенттерге түсіндіру, студенттердің білімге қабілеттілігін тексеру және оны дамытуға жәрдемдесу, оқытушының қимылының дәлдігі, шапшаңдығы және жұмысты сапалы атқаруда студенттерді үлгі болатындай етіп көрсету. Ал оқу үрдісінің қорытынды кезеңі, бұл жерде енді әрі қарай қалыптастыру жүргізіледі, жаңа жұмысшы ұжымына кірігеді, өз кәсіби шеберлігін арттыра түседі, өнім сапасын арттыра және жетілдіре түседі. Нақты осы кезеңде, бітіретін топтардың студенттері, кәсіби жарамдылығын бағалайды, олардың көбісі, өздерін үздік көрсетіп, жұмыс орындарына шақырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
2.

Подробнее
74(5каз)
М 33
Матниязова, Д.
Педагогикалық практиканы ұйымдастыруды ұстанымдары [Текст] / Д. Матниязова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №9. - Б. 16-20
ББК 74(5каз)
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім -- Педагогикалық практика -- Ұйымдастыру принциптері -- педагогикалық іс - әрекет
Аннотация: Педагогикалық үдерісте орын алып отырған өзекті мәселелерді тиімді жолмен шеше алатын, өз ісінің шебері деуге болатын, маман дайындау жоғары оқу орындарының міндеті.
Держатели документа:
БҚУ
М 33
Матниязова, Д.
Педагогикалық практиканы ұйымдастыруды ұстанымдары [Текст] / Д. Матниязова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №9. - Б. 16-20
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық білім -- Педагогикалық практика -- Ұйымдастыру принциптері -- педагогикалық іс - әрекет
Аннотация: Педагогикалық үдерісте орын алып отырған өзекті мәселелерді тиімді жолмен шеше алатын, өз ісінің шебері деуге болатын, маман дайындау жоғары оқу орындарының міндеті.
Держатели документа:
БҚУ
3.

Подробнее
74
О-57
Омарбекова , Ш. О.
Оқушының оқу жетістігін бағалауда тест тапсырмаларын қолдану [Текст] / Ш. О. Омарбекова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №4. - Б. 26-30
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Оқушының оқу жетістігі -- Тест тапсырмалары -- педагогикалық практика -- Тест деген не? -- Тест материалы -- Білім жүйесі
Аннотация: Мақалада оқушының оқу жетістігін бағалауда тест тапсырмаларын қолдану жүйелері берілген.
Держатели документа:
БҚУ
О-57
Омарбекова , Ш. О.
Оқушының оқу жетістігін бағалауда тест тапсырмаларын қолдану [Текст] / Ш. О. Омарбекова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №4. - Б. 26-30
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Оқушының оқу жетістігі -- Тест тапсырмалары -- педагогикалық практика -- Тест деген не? -- Тест материалы -- Білім жүйесі
Аннотация: Мақалада оқушының оқу жетістігін бағалауда тест тапсырмаларын қолдану жүйелері берілген.
Держатели документа:
БҚУ
4.

Подробнее
74.58
Ж 78
Жоғары оқу орнының болашақ оқытушыларын даярлаудың маңызды аспектілері [Текст] / Н. Н. Оспанова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 40-45
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болашақ мамандар -- оқутышы -- кәсіби даярлық -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- педагогикалық практика -- жоғары оқу орны -- оқутышылары -- магистратура -- докторантура
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнының оқутышыларын даярлаудың кейбір мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Н.Н.
Аканова, А.С.
Абильдинова, Г.М.
Тоқжігітова, Н.Қ.
Ж 78
Жоғары оқу орнының болашақ оқытушыларын даярлаудың маңызды аспектілері [Текст] / Н. Н. Оспанова [и др.] // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - Б. 40-45
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болашақ мамандар -- оқутышы -- кәсіби даярлық -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- педагогикалық практика -- жоғары оқу орны -- оқутышылары -- магистратура -- докторантура
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орнының оқутышыларын даярлаудың кейбір мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Н.Н.
Аканова, А.С.
Абильдинова, Г.М.
Тоқжігітова, Н.Қ.
5.

Подробнее
74
Ж 27
Жанбеков, Х.
Жас маман педагогикалық практика барысында шыңдалады. [Текст] / Х. Жанбеков // Современное образование. - 2021. - №2. - Б. 76-77
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жас маман -- Педагогикалық практика -- Инновациялық техноогиялар -- Кәсіби педагогика -- Оқу үдерісі -- Педагог біліктілігін арттыру
Аннотация: Мақалада жас маман педагогикалық практика барысында шындалуы, оқу үдерісі, барысы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 27
Жанбеков, Х.
Жас маман педагогикалық практика барысында шыңдалады. [Текст] / Х. Жанбеков // Современное образование. - 2021. - №2. - Б. 76-77
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жас маман -- Педагогикалық практика -- Инновациялық техноогиялар -- Кәсіби педагогика -- Оқу үдерісі -- Педагог біліктілігін арттыру
Аннотация: Мақалада жас маман педагогикалық практика барысында шындалуы, оқу үдерісі, барысы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
6.

Подробнее
74.268.1
Б 90
Букен, Ж.
Шет тілі мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда педагогикалық практиканың рөлі. [Текст] / Ж. Букен // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - Б. 7-10
ББК 74.268.1
Рубрики: Ағылшын тілін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім -- студенттер -- болашақ мұғалімдер -- емтихан -- сабақ -- білім беру -- педагогикалық практика
Аннотация: Мақала педагогикалық практиканы реформалау және жетілдіру туралы .
Держатели документа:
БҚУ
Б 90
Букен, Ж.
Шет тілі мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруда педагогикалық практиканың рөлі. [Текст] / Ж. Букен // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - Б. 7-10
Рубрики: Ағылшын тілін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық білім -- студенттер -- болашақ мұғалімдер -- емтихан -- сабақ -- білім беру -- педагогикалық практика
Аннотация: Мақала педагогикалық практиканы реформалау және жетілдіру туралы .
Держатели документа:
БҚУ
7.

Подробнее
74
Z62
Zhumabekov, A. S.
Research of Professional Preferences of Teachers in Kazakhstan: Analysis of Teaching Methods and Training Courses [Текст] / A. S. Zhumabekov, O. V. Pak, A. I. Tasmagambetova // Білім=Образование. - 2024. - №2. - Р. 120-129.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
біліктілікті арттыру -- педагогтер -- оқыту әдістері -- оқу курстары -- сандық талдау -- педагогикалық практика
Аннотация: Осы зерттеу Қазақстандағы мұғалімдердің оқыту әдістемесі мен оқыту курстары саласындағы кәсіби таңдаулары мен қажеттіліктерін анықтауға бағыт- талған. Зерттеуге еліміздің әр өңірінен 41 231 мұғалім қатысты, бұл көрсеткіш де- ректерді алуға мүмкіндік берді. Зерттеудің негізгі мақсаты – мұғалімдер арасын- да біліктілікті арттырудың қай бағыттары көбірек сұранысқа ие екенін және бұл таңдаулардың аймаққа, еңбек өтіліне және оқытылатын пәндерге байланысты қалай бөлінетінін анықтау болды. Зерттеу әдістері сауалнамалар арқылы жүргізіл- ген сандық талдауды қамтыды. Талдау көрсеткендей, мұғалімдердің басым бөлігі өз пәнін оқыту әдістемесі бойынша курстарға, сондай-ақ оқытудың интерактивті және инновациялық әдістерін қолдануға, цифрлық технологияларды интеграци- ялауға және оқушыларды олимпиадаға дайындауға байланысты курстарға қы- зығушылық танытады. Мұғалімдердің қалауы олардың тәжірибесіне байланысты өзгеретіні анықталды: жаңадан келген мұғалімдер жалпы біліктілікті арттыру кур- старына көбірек қызығушылық танытса, тәжірибелі мұғалімдер өздерінің кәсіби деңгейін арттыру үшін арнайы курстарды қалайды. Алынған мәліметтер негізінде әдістемелік дайындыққа, заманауи білім беру технологияларына және оқытудың инновациялық тәсілдеріне баса назар аударылған педагогтардың біліктілігін арт- тырудың білім беру бағдарламаларын әзірлеу бойынша ұсыныстар тұжырымдал- ды. Бұл нәтижелер Қазақстандағы оқытудың сапасын және жалпы білім беру үдерісінің нәтижелілігін арттыруға көмектесуі мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Pak, O. V.
Tasmagambetova, A. I.
Z62
Zhumabekov, A. S.
Research of Professional Preferences of Teachers in Kazakhstan: Analysis of Teaching Methods and Training Courses [Текст] / A. S. Zhumabekov, O. V. Pak, A. I. Tasmagambetova // Білім=Образование. - 2024. - №2. - Р. 120-129.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
біліктілікті арттыру -- педагогтер -- оқыту әдістері -- оқу курстары -- сандық талдау -- педагогикалық практика
Аннотация: Осы зерттеу Қазақстандағы мұғалімдердің оқыту әдістемесі мен оқыту курстары саласындағы кәсіби таңдаулары мен қажеттіліктерін анықтауға бағыт- талған. Зерттеуге еліміздің әр өңірінен 41 231 мұғалім қатысты, бұл көрсеткіш де- ректерді алуға мүмкіндік берді. Зерттеудің негізгі мақсаты – мұғалімдер арасын- да біліктілікті арттырудың қай бағыттары көбірек сұранысқа ие екенін және бұл таңдаулардың аймаққа, еңбек өтіліне және оқытылатын пәндерге байланысты қалай бөлінетінін анықтау болды. Зерттеу әдістері сауалнамалар арқылы жүргізіл- ген сандық талдауды қамтыды. Талдау көрсеткендей, мұғалімдердің басым бөлігі өз пәнін оқыту әдістемесі бойынша курстарға, сондай-ақ оқытудың интерактивті және инновациялық әдістерін қолдануға, цифрлық технологияларды интеграци- ялауға және оқушыларды олимпиадаға дайындауға байланысты курстарға қы- зығушылық танытады. Мұғалімдердің қалауы олардың тәжірибесіне байланысты өзгеретіні анықталды: жаңадан келген мұғалімдер жалпы біліктілікті арттыру кур- старына көбірек қызығушылық танытса, тәжірибелі мұғалімдер өздерінің кәсіби деңгейін арттыру үшін арнайы курстарды қалайды. Алынған мәліметтер негізінде әдістемелік дайындыққа, заманауи білім беру технологияларына және оқытудың инновациялық тәсілдеріне баса назар аударылған педагогтардың біліктілігін арт- тырудың білім беру бағдарламаларын әзірлеу бойынша ұсыныстар тұжырымдал- ды. Бұл нәтижелер Қазақстандағы оқытудың сапасын және жалпы білім беру үдерісінің нәтижелілігін арттыруға көмектесуі мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Pak, O. V.
Tasmagambetova, A. I.
Page 1, Results: 7