Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 65

Report on unfulfilled requests: 0

24
Н 17

Надиров, Н.К.
    Теплицы нового поколения [Текст] / Н.К. Надиров, В.Г. Некрасов [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1. - С. 121-131. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
теплицы -- солнце -- ветер -- устойчивое развитие -- возобновляемые источники энергии -- энергосбережение
Аннотация: Впервые был выработан принцип теплицы нового поколения для условий континентального климата Казахстана. Установлено, что для континентального климата Казахстана традиционные теплицы в виде защищенного участка грунта со стеклянным или пленочным ограждением не обеспечивают требуемой эффективности. Традиционные теплицы позволяют увеличить объем производства плодоовощной продукции за счет нескольких циклов выращивания (в весенних – до 2 циклов, в зимних – до 3–4 циклов). Дополнительные затраты на сооружение здания, на обогрев и досветкуувеличивают затраты, что при современных рыночных ценах на овощную продукцию приводит к росту себестоимости плодоовощной продукции, а также к тому, что срок окупаемости теплицы составляет 6 лет и более. Предлагаются принципиальные технические решения для теплицы нового поколения, которые позволяют производить плодоовощную продукцию в любых регионах страны на протяжении круглого года. Это позволит обеспечитьимпортозамещение в овощном секторе экономики и укрепить продовольственную безопасность. Теплица, выполненная в виде траншеи с применением местных и дешевых строительных материалов, имеющая малые потери тепловой энергии, в которой технология выращивания основана на применении полностью искусственных условий и многоярусных стеллажей обеспечит высокие техникоэкономические показатели и малый срок окупаемости затрат на сооружение
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Некрасов, В.Г.
Солодова, Е.В.
Срымов, Т.
Суханбердиева, Д.Т.
Култоре, М.А.

Надиров, Н.К. Теплицы нового поколения [Текст] / Н.К. Надиров, В.Г. Некрасов [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1.- С.121-131

31.

Надиров, Н.К. Теплицы нового поколения [Текст] / Н.К. Надиров, В.Г. Некрасов [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1.- С.121-131


24
Н 17

Надиров, Н.К.
    Теплицы нового поколения [Текст] / Н.К. Надиров, В.Г. Некрасов [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №1. - С. 121-131. - (Серия Химии и технологии)
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
теплицы -- солнце -- ветер -- устойчивое развитие -- возобновляемые источники энергии -- энергосбережение
Аннотация: Впервые был выработан принцип теплицы нового поколения для условий континентального климата Казахстана. Установлено, что для континентального климата Казахстана традиционные теплицы в виде защищенного участка грунта со стеклянным или пленочным ограждением не обеспечивают требуемой эффективности. Традиционные теплицы позволяют увеличить объем производства плодоовощной продукции за счет нескольких циклов выращивания (в весенних – до 2 циклов, в зимних – до 3–4 циклов). Дополнительные затраты на сооружение здания, на обогрев и досветкуувеличивают затраты, что при современных рыночных ценах на овощную продукцию приводит к росту себестоимости плодоовощной продукции, а также к тому, что срок окупаемости теплицы составляет 6 лет и более. Предлагаются принципиальные технические решения для теплицы нового поколения, которые позволяют производить плодоовощную продукцию в любых регионах страны на протяжении круглого года. Это позволит обеспечитьимпортозамещение в овощном секторе экономики и укрепить продовольственную безопасность. Теплица, выполненная в виде траншеи с применением местных и дешевых строительных материалов, имеющая малые потери тепловой энергии, в которой технология выращивания основана на применении полностью искусственных условий и многоярусных стеллажей обеспечит высокие техникоэкономические показатели и малый срок окупаемости затрат на сооружение
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Некрасов, В.Г.
Солодова, Е.В.
Срымов, Т.
Суханбердиева, Д.Т.
Култоре, М.А.

24
E70

Ermagambet, B.T.
    Dielectric properties of the coals of maykuben and ekibastuz basins [Текст] / B.T. Ermagambet, G.E. Remnev [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №6. - С. 38-45
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
уголь -- диэлектрические потери -- диэлектрическая проницаемость -- коэффициент потерь -- электропроводность
Аннотация: В статье описано измерение частотных зависимостей электропроводности, диэлектрической проницаемости и тангенса угла потерь в частотном диапазоне от 25 Гц до 1 МГц для углей Майкубенского и Экибастузского бассейнов. Измерения проведены на пластинках толщиной 2-4 мм в двухэлектродной измерительной системе. Описана методика подготовки образцов и результаты проведенных измерений. Ископаемые угли с точки зрения электрофизических характеристик относятся к слабопроводящим материалам гетерофазного строения. Частотные зависимости их диэлектрических свойств исследуются, в основном, с целью разработки технологий высокочастотного нагрева . Так, выделение тепла под действием приложенного поля зависит от электропроводности (резистивные потери) и тангенса угла диэлектрических потерь (диэлектрические потери). Протекание электропиролиза в таких материалах сильно зависит от диэлектрических свойств, которые влияют на процессы выделение тепла, протекание электроразрядных явлений (частичные разряды, триинг).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Remnev, G.E.
Martemyanov, S.M.
Bukharkin, A.A.
Kasenova, Zh.M.
Nurgaliyev, N.U.

Ermagambet, B.T. Dielectric properties of the coals of maykuben and ekibastuz basins [Текст] / B.T. Ermagambet, G.E. Remnev [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №6.- С.38-45

32.

Ermagambet, B.T. Dielectric properties of the coals of maykuben and ekibastuz basins [Текст] / B.T. Ermagambet, G.E. Remnev [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №6.- С.38-45


24
E70

Ermagambet, B.T.
    Dielectric properties of the coals of maykuben and ekibastuz basins [Текст] / B.T. Ermagambet, G.E. Remnev [и др.] // Известия национальной академии наук Республики Казахстан. - 2018. - №6. - С. 38-45
ББК 24

Рубрики: Химические наука

Кл.слова (ненормированные):
уголь -- диэлектрические потери -- диэлектрическая проницаемость -- коэффициент потерь -- электропроводность
Аннотация: В статье описано измерение частотных зависимостей электропроводности, диэлектрической проницаемости и тангенса угла потерь в частотном диапазоне от 25 Гц до 1 МГц для углей Майкубенского и Экибастузского бассейнов. Измерения проведены на пластинках толщиной 2-4 мм в двухэлектродной измерительной системе. Описана методика подготовки образцов и результаты проведенных измерений. Ископаемые угли с точки зрения электрофизических характеристик относятся к слабопроводящим материалам гетерофазного строения. Частотные зависимости их диэлектрических свойств исследуются, в основном, с целью разработки технологий высокочастотного нагрева . Так, выделение тепла под действием приложенного поля зависит от электропроводности (резистивные потери) и тангенса угла диэлектрических потерь (диэлектрические потери). Протекание электропиролиза в таких материалах сильно зависит от диэлектрических свойств, которые влияют на процессы выделение тепла, протекание электроразрядных явлений (частичные разряды, триинг).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Remnev, G.E.
Martemyanov, S.M.
Bukharkin, A.A.
Kasenova, Zh.M.
Nurgaliyev, N.U.

31
П 64


    Потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей [Текст] / А. А. Тлеккабылова [и др.] // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 173-178
ББК 31

Рубрики: Энергетика

Кл.слова (ненормированные):
электроэнергии -- индикатор эффективности -- электрические сети -- энергетика -- электросетевые компании -- потери электроэнергии -- трансформатор -- мощность -- энергосистемы
Аннотация: В статье рассматриваются потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тлеккабылова, А.А.
Каламова, Н.Х.
Рогонов, Г.А.
Сарангов, А.В.
Нургалиев, Н.М.
Аубекеров, А.М.

Потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей [Текст] / А. А. Тлеккабылова [и др.] // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1.- С.173-178

33.

Потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей [Текст] / А. А. Тлеккабылова [и др.] // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1.- С.173-178


31
П 64


    Потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей [Текст] / А. А. Тлеккабылова [и др.] // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 173-178
ББК 31

Рубрики: Энергетика

Кл.слова (ненормированные):
электроэнергии -- индикатор эффективности -- электрические сети -- энергетика -- электросетевые компании -- потери электроэнергии -- трансформатор -- мощность -- энергосистемы
Аннотация: В статье рассматриваются потери электроэнергии - как индикатор эффективности электрических сетей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тлеккабылова, А.А.
Каламова, Н.Х.
Рогонов, Г.А.
Сарангов, А.В.
Нургалиев, Н.М.
Аубекеров, А.М.

22.1
Б 43

Беляускене, Е. А.
    Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 22-31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
обучающий тест -- математический тренажёр -- высшая математика -- электронное образование -- flash-технологии
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о формировании у будущих инженеров практических навыков в виртуальной среде в рамках фундаментальной математической подготовки. Впервые проведена сравнительная количественная оценка качественной характеристики – приобретения навыка математических вычислений. Цель работы заключается в оценке рисков потери качества усвоения знаний при переходе от книги и ручки к клавиатуре и мышке или планшету. Авторами разработан и апробирован в учебном процессе ряд уникальных интерактивных тренажёров для формирования у студентов вычислительных навыков. Интерактивный тренажёр – это локальная программа, допускающая как автономный режим работы (онлайн или офлайн), так и встраивание в электронный курс на любую образовательную платформу. Проведён анализ возможности замены классических подходов в математическом образовании на виртуальные методы. Обнаружен ряд задач, решение которых в виртуальной среде неэффективно. Выделены виды самостоятельной работы, которые пока не поддаются цифровизации. По результатам эксперимента авторы делают вывод, что интерактивные тренажёры являются полезным инструментом для формирования навыков решения стандартных задач высшей математики, не уступающим традиционным методам. Оба метода показали статистически сравнимые результаты. Данное направление исследований является перспективным с точки зрения расширения круга задач и возможностей применения новых технологий. Кроме того, предлагаемый подход способен не только реализовать идею формирования навыков отработки алгоритмов решения задач, но и развивать интеллектуальные качества и способности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

Беляускене, Е.А. Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7.- С.22-31

34.

Беляускене, Е.А. Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7.- С.22-31


22.1
Б 43

Беляускене, Е. А.
    Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов [Текст] / Е. А. Беляускене // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 22-31
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
обучающий тест -- математический тренажёр -- высшая математика -- электронное образование -- flash-технологии
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о формировании у будущих инженеров практических навыков в виртуальной среде в рамках фундаментальной математической подготовки. Впервые проведена сравнительная количественная оценка качественной характеристики – приобретения навыка математических вычислений. Цель работы заключается в оценке рисков потери качества усвоения знаний при переходе от книги и ручки к клавиатуре и мышке или планшету. Авторами разработан и апробирован в учебном процессе ряд уникальных интерактивных тренажёров для формирования у студентов вычислительных навыков. Интерактивный тренажёр – это локальная программа, допускающая как автономный режим работы (онлайн или офлайн), так и встраивание в электронный курс на любую образовательную платформу. Проведён анализ возможности замены классических подходов в математическом образовании на виртуальные методы. Обнаружен ряд задач, решение которых в виртуальной среде неэффективно. Выделены виды самостоятельной работы, которые пока не поддаются цифровизации. По результатам эксперимента авторы делают вывод, что интерактивные тренажёры являются полезным инструментом для формирования навыков решения стандартных задач высшей математики, не уступающим традиционным методам. Оба метода показали статистически сравнимые результаты. Данное направление исследований является перспективным с точки зрения расширения круга задач и возможностей применения новых технологий. Кроме того, предлагаемый подход способен не только реализовать идею формирования навыков отработки алгоритмов решения задач, но и развивать интеллектуальные качества и способности студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 29

Мартынов, В. Г.
    Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ

Мартынов, В.Г. Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12.- С.9-18

35.

Мартынов, В.Г. Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12.- С.9-18


74
М 29

Мартынов, В. Г.
    Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 61

Дождиков, А. В.
    Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 21-30
ББК 74

Рубрики: Образование






Аннотация: В статье подвергается критическому осмыслению результат, полученный исследователями «Высшей школы экономики» в отношении итогов эксперимента по оценке качества онлайн-обучения. Обосновывается мысль, что тезис о возможности «полной замены онлайн-образованием традиционных форм обучения без потери качества» искажён в СМИ, а выводы базируются на недостаточных данных. Для уточнения условий перехода к онлайн-технологиям предлагается провести масштабный эксперимент с рандомными механизмами отбора респондентов. В статье делается акцент на том, что пока в достаточной мере не изучено воздействие онлайн-образования на психологию и физиологию обучающихся, существует риск ухудшения здоровья, равно как и падения качества образования. Предлагается разработать временные стандарты, ограничивающие максимальное время = работы в режиме «онлайн» для разных категорий обучающихся и преподавателей. Сделан вывод о приоритетном развитии краткосрочных онлайн-курсов, связанных с освоением достаточно узких и прикладных компетенций, востребованных современным информационным обществом, о возможном успехе их применения при получении «второго высшего» образования и повышении квалификации. Качественные образовательные онлайн-системы требуют серьёзных вложений в научные исследования и разработки в сфере психологии и педагогики образования, в использование инструментальных средств медицинского контроля. С организационной точки зрения правильная «ротация» контингента обучающихся, когда часть времени они обучаются очно, а часть времени – в режиме «онлайн» при наличии компьютеров/планшетов и качественного доступа к Интернету, не приведёт к ухудшению качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ

Дождиков, А.В. Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12.- С.21-30

36.

Дождиков, А.В. Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12.- С.21-30


74
Д 61

Дождиков, А. В.
    Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 21-30
ББК 74

Рубрики: Образование






Аннотация: В статье подвергается критическому осмыслению результат, полученный исследователями «Высшей школы экономики» в отношении итогов эксперимента по оценке качества онлайн-обучения. Обосновывается мысль, что тезис о возможности «полной замены онлайн-образованием традиционных форм обучения без потери качества» искажён в СМИ, а выводы базируются на недостаточных данных. Для уточнения условий перехода к онлайн-технологиям предлагается провести масштабный эксперимент с рандомными механизмами отбора респондентов. В статье делается акцент на том, что пока в достаточной мере не изучено воздействие онлайн-образования на психологию и физиологию обучающихся, существует риск ухудшения здоровья, равно как и падения качества образования. Предлагается разработать временные стандарты, ограничивающие максимальное время = работы в режиме «онлайн» для разных категорий обучающихся и преподавателей. Сделан вывод о приоритетном развитии краткосрочных онлайн-курсов, связанных с освоением достаточно узких и прикладных компетенций, востребованных современным информационным обществом, о возможном успехе их применения при получении «второго высшего» образования и повышении квалификации. Качественные образовательные онлайн-системы требуют серьёзных вложений в научные исследования и разработки в сфере психологии и педагогики образования, в использование инструментальных средств медицинского контроля. С организационной точки зрения правильная «ротация» контингента обучающихся, когда часть времени они обучаются очно, а часть времени – в режиме «онлайн» при наличии компьютеров/планшетов и качественного доступа к Интернету, не приведёт к ухудшению качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ


Зайцева, Н. В.
    Оперативный анализ риска потери ликвидности в коммерческом банке / Н. В. Зайцева // Деньги и кредит. - 2000. - #2.-С.40-49.

Рубрики: Кредитная система

Кл.слова (ненормированные):
Ликвидность -- Банковские риски -- Коммерческие банки

Зайцева, Н.В. Оперативный анализ риска потери ликвидности в коммерческом банке [Текст] / Н. В. Зайцева // Деньги и кредит. - 2000. - #2.-С.40-49.

37.

Зайцева, Н.В. Оперативный анализ риска потери ликвидности в коммерческом банке [Текст] / Н. В. Зайцева // Деньги и кредит. - 2000. - #2.-С.40-49.



Зайцева, Н. В.
    Оперативный анализ риска потери ликвидности в коммерческом банке / Н. В. Зайцева // Деньги и кредит. - 2000. - #2.-С.40-49.

Рубрики: Кредитная система

Кл.слова (ненормированные):
Ликвидность -- Банковские риски -- Коммерческие банки


Чирихин, С. Н.
    Прибыли монополистов-потери для общества / С. Н. Чирихин // ЭКО. - 2000. - #3.-С.111-116.

Рубрики: Экономика предприятия

Кл.слова (ненормированные):
Монополии ЗО -- Конкуренция -- Олигополии

Чирихин, С.Н. Прибыли монополистов-потери для общества [Текст] / С. Н. Чирихин // ЭКО. - 2000. - #3.-С.111-116.

38.

Чирихин, С.Н. Прибыли монополистов-потери для общества [Текст] / С. Н. Чирихин // ЭКО. - 2000. - #3.-С.111-116.



Чирихин, С. Н.
    Прибыли монополистов-потери для общества / С. Н. Чирихин // ЭКО. - 2000. - #3.-С.111-116.

Рубрики: Экономика предприятия

Кл.слова (ненормированные):
Монополии ЗО -- Конкуренция -- Олигополии


Тен, В.
    Методология снижения банковского риска потери ликвидности / В. Тен // Управление риском. - 2000. - #2.-С.31-33.

Рубрики: Кредитная система

Кл.слова (ненормированные):
Ликвидность -- Банковские риски -- Финансовые риски

Тен, В. Методология снижения банковского риска потери ликвидности [Текст] / В. Тен // Управление риском. - 2000. - #2.-С.31-33.

39.

Тен, В. Методология снижения банковского риска потери ликвидности [Текст] / В. Тен // Управление риском. - 2000. - #2.-С.31-33.



Тен, В.
    Методология снижения банковского риска потери ликвидности / В. Тен // Управление риском. - 2000. - #2.-С.31-33.

Рубрики: Кредитная система

Кл.слова (ненормированные):
Ликвидность -- Банковские риски -- Финансовые риски


Овчинников, О. Г.
    Потери продовольствия в США: причины и меры борьбы / О. Г. Овчинников // США. Канада: экономика, политика, культура. - 2000. - #8.-С.112-125. - ISSN 0321-2068

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
США -- Рынок продовольствия США -- Продовольственный рынок США

Овчинников, О.Г. Потери продовольствия в США: причины и меры борьбы [Текст] / О. Г. Овчинников // США. Канада: экономика, политика, культура. - 2000. - #8.-С.112-125

40.

Овчинников, О.Г. Потери продовольствия в США: причины и меры борьбы [Текст] / О. Г. Овчинников // США. Канада: экономика, политика, культура. - 2000. - #8.-С.112-125



Овчинников, О. Г.
    Потери продовольствия в США: причины и меры борьбы / О. Г. Овчинников // США. Канада: экономика, политика, культура. - 2000. - #8.-С.112-125. - ISSN 0321-2068

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
США -- Рынок продовольствия США -- Продовольственный рынок США

Page 4, Results: 65

 

All acquisitions for 
Or select a month