Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 5
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
К 93
Курагина, Г. С.
Организация добровольческой деятельности в студенческой среде. [Текст] / Г. С. Курагина, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 119- 138
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
добровольчество -- волонтерство -- работа -- организация -- практическая подготовка -- типы -- учреждений -- группы населения -- супервизия -- функции -- переговоры
Аннотация: В статье освещается современное состояние организации добровольческой и волонтерской деятельности, раскрываются условия организации добровольческой и волонтерской деятельности молодежи.
Доп.точки доступа:
Сундукова, Э.И.
К 93
Курагина, Г. С.
Организация добровольческой деятельности в студенческой среде. [Текст] / Г. С. Курагина, Э. И. Сундукова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 119- 138
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
добровольчество -- волонтерство -- работа -- организация -- практическая подготовка -- типы -- учреждений -- группы населения -- супервизия -- функции -- переговоры
Аннотация: В статье освещается современное состояние организации добровольческой и волонтерской деятельности, раскрываются условия организации добровольческой и волонтерской деятельности молодежи.
Доп.точки доступа:
Сундукова, Э.И.
2.
Подробнее
74.6
С 50
Смаилова, Г.С.
Опыт подготовки специалистов социально-педагогической деятельности [Текст] / Г.С. Смаилова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 71-79
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
учебная программа -- политика в области образования -- социально-педагогическая деятельность -- компетенции -- содержание системы подготовки -- практическая подготовка
Аннотация: В статье анализируется современная политика образования, законодательные документы в области высшего образования Германии и системы профессиональной подготовки. Авторами подробно проанализирован опыт Alise-Salamon-Hochschule Berlin (далее - ASH Berlin) по подготовке специалистов социально-педагогической деятельности, в том числе: основные принципы и главная идея ASH Berlin, критерии отбора на специальность Sozialpadaqoqik/Sozial Arbeit, направленность и цель учебных программ, особенности и задачи учебных программ, научные и профессионально-ориентированные компетенции, содержание системы профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзымбетова , Ш.Ж.
Санатбай , П.А.
С 50
Смаилова, Г.С.
Опыт подготовки специалистов социально-педагогической деятельности [Текст] / Г.С. Смаилова // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 71-79
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
учебная программа -- политика в области образования -- социально-педагогическая деятельность -- компетенции -- содержание системы подготовки -- практическая подготовка
Аннотация: В статье анализируется современная политика образования, законодательные документы в области высшего образования Германии и системы профессиональной подготовки. Авторами подробно проанализирован опыт Alise-Salamon-Hochschule Berlin (далее - ASH Berlin) по подготовке специалистов социально-педагогической деятельности, в том числе: основные принципы и главная идея ASH Berlin, критерии отбора на специальность Sozialpadaqoqik/Sozial Arbeit, направленность и цель учебных программ, особенности и задачи учебных программ, научные и профессионально-ориентированные компетенции, содержание системы профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арзымбетова , Ш.Ж.
Санатбай , П.А.
3.
Подробнее
74
А 23
Агеева, Л. Г.
Использование темоцентрированного взаимодействия в практической подготовке студентов-психологов [Текст] / Л. Г. Агеева, И. С. Беганцова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №1. - С. 73-76.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
использование -- темоцентрированное взаимодействие -- практическая подготовка -- студенты-психологи -- интерактивная форма обучения -- групповая психотерапевтическая работа -- стандарты
Аннотация: Рассматривается использование темоцентрированного взаимодействия как группового психотерапевтического подхода в качестве интерактивной формы поведения семинарских занятий в академических группах при подготовке студентов-психологов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Беганцова, И.С.
А 23
Агеева, Л. Г.
Использование темоцентрированного взаимодействия в практической подготовке студентов-психологов [Текст] / Л. Г. Агеева, И. С. Беганцова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №1. - С. 73-76.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
использование -- темоцентрированное взаимодействие -- практическая подготовка -- студенты-психологи -- интерактивная форма обучения -- групповая психотерапевтическая работа -- стандарты
Аннотация: Рассматривается использование темоцентрированного взаимодействия как группового психотерапевтического подхода в качестве интерактивной формы поведения семинарских занятий в академических группах при подготовке студентов-психологов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Беганцова, И.С.
4.
Подробнее
74
А 16
Абрамовских, Н. В.
Особенности практической подготовки магистров к научно-исследовательской деятельности в области образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, В. Л. Синебрюхова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №12. - С. 27-30.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Сургутский государственный педагогический университет -- практическая подготовка -- магистры -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная подготовка -- магистратура -- вуз
Аннотация: Рассматривается проблема формирования научно-исследовательских компетенций, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки "Педагогическое образование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Синебрюхова, В.Л.
А 16
Абрамовских, Н. В.
Особенности практической подготовки магистров к научно-исследовательской деятельности в области образования [Текст] / Н. В. Абрамовских, В. Л. Синебрюхова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №12. - С. 27-30.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Сургутский государственный педагогический университет -- практическая подготовка -- магистры -- научно-исследовательская деятельность -- профессиональная подготовка -- магистратура -- вуз
Аннотация: Рассматривается проблема формирования научно-исследовательских компетенций, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки "Педагогическое образование".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Синебрюхова, В.Л.
5.
Подробнее
5
В 19
Васильева, Е.Ю.
Особенности поступления и обучения в медицинском колледже США: взгляд изнутри системы [Текст] / Е.Ю. Васильева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 66-71
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- США -- медицинский колледж -- процедура -- заявление на обучение -- собеседование -- лекции -- практическая подготовка -- экзамены -- резидентура -- студенты -- глубинное интервью
Аннотация: Уточнены особенности поступления и обучения в высшей медицинской школе США. Исследование построено на основе глубинного интервью со студенткой 2-го курса обучения медицинского колледжа университета Южной Флориды с последующим анализом информации, доступной на сайте вуза. Выявлены детали процедур заявления на обучение и собеседования с абитуриентами, особенности теоретической и практической подготовки в колледже, профессиональной этики и общения между студентами и преподавателями, процедуры выбора врачебной специальности для обучения в резидентуре
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васильева, Е.Ю.
Особенности поступления и обучения в медицинском колледже США: взгляд изнутри системы [Текст] / Е.Ю. Васильева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 66-71
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- США -- медицинский колледж -- процедура -- заявление на обучение -- собеседование -- лекции -- практическая подготовка -- экзамены -- резидентура -- студенты -- глубинное интервью
Аннотация: Уточнены особенности поступления и обучения в высшей медицинской школе США. Исследование построено на основе глубинного интервью со студенткой 2-го курса обучения медицинского колледжа университета Южной Флориды с последующим анализом информации, доступной на сайте вуза. Выявлены детали процедур заявления на обучение и собеседования с абитуриентами, особенности теоретической и практической подготовки в колледже, профессиональной этики и общения между студентами и преподавателями, процедуры выбора врачебной специальности для обучения в резидентуре
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 5