Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 1
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
М 29
Мартынов, В. Г.
Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ
М 29
Мартынов, В. Г.
Современный вызов для нефтегазового образования [Текст] / В. Г. Мартынов // Высшее образование в России. - 2020. - 12. - С. 9-18
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- цифровые технологии -- учебный портал -- электронный контент -- электронные ресурсы -- цифровые навыки -- практические компетенции
Аннотация: На сегодняшней день в образовании вообще, и в высшем образовании в частности, не существует более актуальной проблемы, чем организация учебного процесса в условиях пандемии, с которой столкнулись все образовательные организации мира. Также не существует и универсальных рецептов, как организовать учебный и научный процессы в вузе без потери качества. Авторы делятся опытом, каким образом можно перестроить работу преподавателей со студентами в условиях дистанционного общения, организовать работу учебного портала, проведение учебных занятий, практик, государственной итоговой аттестации, создать мотивационную оплату труда профессорско-преподавательского состава. В статье делается вывод о том, что вызовы пандемии высшему образованию позволили нащупать алгоритмы взаимодействия студентов и преподавателей в онлайнсреде, показали необходимость повышения методической квалификации преподавателей, мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 1