Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 4, Results: 54

Report on unfulfilled requests: 0

74
А 45

Албытова , Н. П.
    Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 10-18
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- 12 жылдық білім беру -- педагогикалық қолдау -- оқу жетістіктері -- негізгі құзыреттіліктер -- пәндік құзыреттіліктер -- оқыту -- тәрбие
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында орта білім беру барысы қарастырылады. Осыған байланысты жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытуда кездесетін қарама-қайшылықтарды атап өтеді. Осыдан оқу жетістіктеріне жетуде оқушыларға педагогикалық қолдау көрсету қажеттігінің туындап отырғандығы анықталған. Автор «педагогикалық қолдау» ұғымына түсініктемелер келтіріп, оның қазақстандық және шет елдік білім беру жүйесінде даму тарихына шолу жасайды, педагогика классиктерінің ой-тұжырымдарынан дәйектемелер келтіреді. Шетелдік мектеп тәжірибелерінде жиі қолданылатын педагогикалық қолдау, көмек түрлерін зерттеген ғалымдар еңбектеріне, ондағы оқушыны педагогикалық қолдау ерекшеліктеріне тоқталады. Тәжірибеде ересектердің (педагогтар мен ата- аналардың) оқушыны педагогикалық қолдауы анықталып, заманауи мектеп оқушыларымен жұмыс жасауда педагогикалық қолдау бағыттары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сламбекова , Т.С.

Албытова , Н.П. Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2.- Б.10-18

31.

Албытова , Н.П. Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2.- Б.10-18


74
А 45

Албытова , Н. П.
    Мектеп оқушыларын педагогикалық қолдау проблемалары [Текст] / Н. П. Албытова , Т. С. Сламбекова // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 10-18
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім мазмұны -- 12 жылдық білім беру -- педагогикалық қолдау -- оқу жетістіктері -- негізгі құзыреттіліктер -- пәндік құзыреттіліктер -- оқыту -- тәрбие
Аннотация: Мақалада Қазақстан Республикасында орта білім беру барысы қарастырылады. Осыған байланысты жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытуда кездесетін қарама-қайшылықтарды атап өтеді. Осыдан оқу жетістіктеріне жетуде оқушыларға педагогикалық қолдау көрсету қажеттігінің туындап отырғандығы анықталған. Автор «педагогикалық қолдау» ұғымына түсініктемелер келтіріп, оның қазақстандық және шет елдік білім беру жүйесінде даму тарихына шолу жасайды, педагогика классиктерінің ой-тұжырымдарынан дәйектемелер келтіреді. Шетелдік мектеп тәжірибелерінде жиі қолданылатын педагогикалық қолдау, көмек түрлерін зерттеген ғалымдар еңбектеріне, ондағы оқушыны педагогикалық қолдау ерекшеліктеріне тоқталады. Тәжірибеде ересектердің (педагогтар мен ата- аналардың) оқушыны педагогикалық қолдауы анықталып, заманауи мектеп оқушыларымен жұмыс жасауда педагогикалық қолдау бағыттары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сламбекова , Т.С.

87.21
А 30

Адильжанова , Д. А.
    «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 167-174
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- Lesson Study -- бірлескен оқу ортасы -- жоспарлау -- қадағалау -- талдау -- рефлексия -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада «Сабақты зерттеу» тәсілі бойынша Шығыс Қазақстан облысы жетекші мектептерінде жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі берілген. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын құрудағы әсеріне талдау жасалынады. Өз іс-тәжірибесіне зерттеу жүргізу мұғалімнің кәсіби тәжірибесін дамытудағы қуатты құралдарының бірі. Белгілі бір мәселені зерттей отырып, мұғалім өз тәжірибесін жетілдіреді. «Сабақты зерттеу» тәсілін қолдану арқылы мұғалім пәндік білімін толықтырып қана қоймай, оқытуда қолданып жүрген әдіс-тәсілдердің қаншалықты тиімді немесе тиімсіз екендігіне көз жеткізе алады. Сонымен қатар, бұл тәсілді қолдану арқылы мұғалімдер зерттеу тобында бірлесіп сабақты жоспарлау, егжей-тегжейлі жоспарланған сабақты өткізу мен сабақ барысын, оқушылардың жасаған іс-әрекеттерін қадағалау және бақылау дағдыларын жетілдіреді. Сабақ өтіп болғаннан кейін зерттеу тобы сабаққа жан-жақты талдау жасайды. Талдау барысында әр бақыланған мәселе бойынша рефлексия жасалады. Демек, мұғалімдердің өздерінің жасаған жұмыстары туралы ой толғаныстары орын алады. Бұл алдыға жылжудың бірден-бір кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бурунбетова , К.К.

Адильжанова , Д.А. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1.- Б167-174

32.

Адильжанова , Д.А. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1.- Б167-174


87.21
А 30

Адильжанова , Д. А.
    «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын дамытудағы әсері [Текст] / Д. А. Адильжанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 167-174
ББК 87.21

Рубрики: Метафизика

Кл.слова (ненормированные):
сабақты зерттеу -- Lesson Study -- бірлескен оқу ортасы -- жоспарлау -- қадағалау -- талдау -- рефлексия -- кері байланыс
Аннотация: Мақалада «Сабақты зерттеу» тәсілі бойынша Шығыс Қазақстан облысы жетекші мектептерінде жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі берілген. «Сабақты зерттеу» тәсілінің мұғалімдердің бірлескен оқу ортасын құрудағы әсеріне талдау жасалынады. Өз іс-тәжірибесіне зерттеу жүргізу мұғалімнің кәсіби тәжірибесін дамытудағы қуатты құралдарының бірі. Белгілі бір мәселені зерттей отырып, мұғалім өз тәжірибесін жетілдіреді. «Сабақты зерттеу» тәсілін қолдану арқылы мұғалім пәндік білімін толықтырып қана қоймай, оқытуда қолданып жүрген әдіс-тәсілдердің қаншалықты тиімді немесе тиімсіз екендігіне көз жеткізе алады. Сонымен қатар, бұл тәсілді қолдану арқылы мұғалімдер зерттеу тобында бірлесіп сабақты жоспарлау, егжей-тегжейлі жоспарланған сабақты өткізу мен сабақ барысын, оқушылардың жасаған іс-әрекеттерін қадағалау және бақылау дағдыларын жетілдіреді. Сабақ өтіп болғаннан кейін зерттеу тобы сабаққа жан-жақты талдау жасайды. Талдау барысында әр бақыланған мәселе бойынша рефлексия жасалады. Демек, мұғалімдердің өздерінің жасаған жұмыстары туралы ой толғаныстары орын алады. Бұл алдыға жылжудың бірден-бір кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бурунбетова , К.К.

74.263
Р 28

Рахаева, Э. Т
    Көркем еңбек пәнінің тәрбиедегі маңызы [Текст] / Э.Т Рахаева // Көркем еңбек. - 2021. - №7-8. - Б. 3-4
ББК 74.263

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технологиялық еңбек сабақтары,эстетикалық талғам,еңбек әрекеті,шығармашылық фантазиясы,теориялық білім
Аннотация: Мақалада көркем еңбек пәнінің пәндік ерекшелігі-ол қандай ақпараттармен қамтамасыз етілсе де,небір жаңашыл технологиялармен жұмыс жүргізсе де негізгі жұмыс дағдысы ұлттық болып қала беретіндігінде екендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Рахаева, Э.Т Көркем еңбек пәнінің тәрбиедегі маңызы [Текст] / Э.Т Рахаева // Көркем еңбек. - 2021. - №7-8.- Б.3-4

33.

Рахаева, Э.Т Көркем еңбек пәнінің тәрбиедегі маңызы [Текст] / Э.Т Рахаева // Көркем еңбек. - 2021. - №7-8.- Б.3-4


74.263
Р 28

Рахаева, Э. Т
    Көркем еңбек пәнінің тәрбиедегі маңызы [Текст] / Э.Т Рахаева // Көркем еңбек. - 2021. - №7-8. - Б. 3-4
ББК 74.263

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технологиялық еңбек сабақтары,эстетикалық талғам,еңбек әрекеті,шығармашылық фантазиясы,теориялық білім
Аннотация: Мақалада көркем еңбек пәнінің пәндік ерекшелігі-ол қандай ақпараттармен қамтамасыз етілсе де,небір жаңашыл технологиялармен жұмыс жүргізсе де негізгі жұмыс дағдысы ұлттық болып қала беретіндігінде екендігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

22.3
М 90

Мусабаева, Ж.
    CLIL әдістемесі: пәндік -тілдік кіріктірілген оқыту үдерісінде пәндерді ағылшын тілінде оқыту. [Текст] / Ж. Мусабаева // Fizika jane astronomiya. - 2021. - №1-2. - Б. 6-8
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық -- шетел тілі -- бақылау -- білімді -- педагог -- біліктілік
Аннотация: Мақала физика пәнінде ақпараттық құзыреттілікті қалыптастыру үшін CLIL әдісін қолдану .
Держатели документа:
БҚУ

Мусабаева, Ж. CLIL әдістемесі: пәндік -тілдік кіріктірілген оқыту үдерісінде пәндерді ағылшын тілінде оқыту. [Текст] / Ж. Мусабаева // Fizika jane astronomiya. - 2021. - №1-2.- Б.6-8

34.

Мусабаева, Ж. CLIL әдістемесі: пәндік -тілдік кіріктірілген оқыту үдерісінде пәндерді ағылшын тілінде оқыту. [Текст] / Ж. Мусабаева // Fizika jane astronomiya. - 2021. - №1-2.- Б.6-8


22.3
М 90

Мусабаева, Ж.
    CLIL әдістемесі: пәндік -тілдік кіріктірілген оқыту үдерісінде пәндерді ағылшын тілінде оқыту. [Текст] / Ж. Мусабаева // Fizika jane astronomiya. - 2021. - №1-2. - Б. 6-8
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық -- шетел тілі -- бақылау -- білімді -- педагог -- біліктілік
Аннотация: Мақала физика пәнінде ақпараттық құзыреттілікті қалыптастыру үшін CLIL әдісін қолдану .
Держатели документа:
БҚУ

81.1
Б 19

Байсова, Л. Ж
    Қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік білім мен дағдыларды қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №4. - Б. 18-22
ББК 81.1

Рубрики: Тілтану

Кл.слова (ненормированные):
әмбебап оқу әрекеттері,пәнаралық байланыстар жәнеметопәндік құзіреттер,метопәндік нәтижелерді қалыптастыру
Аннотация: Қазіргі кезеңде жалпы білім беретін мектеп әмбебап білім,білік пен дағдының тұтас жүйесін қалыптастыру тиіс.Мақала қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік біліктерді қалыптастырудың, метопәндік нәтижелер мен олардың жетістік тәсілдерін қалыптастырудың негізгі мәселелерін қозғайды
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Байсова, Л.Ж Қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік білім мен дағдыларды қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №4.- Б.18-22

35.

Байсова, Л.Ж Қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік білім мен дағдыларды қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №4.- Б.18-22


81.1
Б 19

Байсова, Л. Ж
    Қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік білім мен дағдыларды қалыптастыру [Текст] / Л.Ж Байсова // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №4. - Б. 18-22
ББК 81.1

Рубрики: Тілтану

Кл.слова (ненормированные):
әмбебап оқу әрекеттері,пәнаралық байланыстар жәнеметопәндік құзіреттер,метопәндік нәтижелерді қалыптастыру
Аннотация: Қазіргі кезеңде жалпы білім беретін мектеп әмбебап білім,білік пен дағдының тұтас жүйесін қалыптастыру тиіс.Мақала қазақ тілі сабақтарында пәндік және метапәндік біліктерді қалыптастырудың, метопәндік нәтижелер мен олардың жетістік тәсілдерін қалыптастырудың негізгі мәселелерін қозғайды
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

74
Т 39

Тилеубекова, Э. С.
    Шет тілін меңгерудегі әдебиет оқудың рөлі [Текст] / Э. С. Тилеубекова, А. Бауыржанқызы // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 70-72
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шет тілдерін оқыту -- пәндік -- процедуралық -- оқу процесі -- оқудың техникалық аспектілері -- қабылданатын заттардың семантиалық өңделуі -- көркем әдебиет -- дауыстап оқыту -- тақырыпты ашу тәсіліне сәйкес -- үйде оқу -- сипаттау -- бақылау -- таныстыру оқуы -- мәтіндегі ақпарат
Аннотация: Мақалада әдебиет оқуға шет тілдерін оқыту әдістемесінде оқуға көп көңіл бөлінетіні туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бауыржанқызы, А.

Тилеубекова, Э.С. Шет тілін меңгерудегі әдебиет оқудың рөлі [Текст] / Э. С. Тилеубекова, А. Бауыржанқызы // Ізденіс. - 2021. - №4.- Б.70-72

36.

Тилеубекова, Э.С. Шет тілін меңгерудегі әдебиет оқудың рөлі [Текст] / Э. С. Тилеубекова, А. Бауыржанқызы // Ізденіс. - 2021. - №4.- Б.70-72


74
Т 39

Тилеубекова, Э. С.
    Шет тілін меңгерудегі әдебиет оқудың рөлі [Текст] / Э. С. Тилеубекова, А. Бауыржанқызы // Ізденіс. - 2021. - №4. - Б. 70-72
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шет тілдерін оқыту -- пәндік -- процедуралық -- оқу процесі -- оқудың техникалық аспектілері -- қабылданатын заттардың семантиалық өңделуі -- көркем әдебиет -- дауыстап оқыту -- тақырыпты ашу тәсіліне сәйкес -- үйде оқу -- сипаттау -- бақылау -- таныстыру оқуы -- мәтіндегі ақпарат
Аннотация: Мақалада әдебиет оқуға шет тілдерін оқыту әдістемесінде оқуға көп көңіл бөлінетіні туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бауыржанқызы, А.

74
Ж 78

Жомартова, Н.
    Ұстаздың кәсіби шеберлігіне байланысты [Текст] / Н. Жомартова // Қазақстан мұғалімі. - 2021. - №23-24.-30 желтоқсан. - Б. 4
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
өмір бойы білім алу -- жаңартылған оқу бағдарламалары -- мазмұндық ерекшелігі -- пәндік білім -- критериалды бағалау -- оқытушылық -- бақылаушылық -- дамытушылық -- тәрбиелеушілік -- диагностикалық
Аннотация: Мақалада ұстаздық етудің критерийлері берілген.
Держатели документа:
БҚУ

Жомартова, Н. Ұстаздың кәсіби шеберлігіне байланысты [Текст] / Н. Жомартова // Қазақстан мұғалімі. - 2021. - №23-24.-30 желтоқсан.- Б.4

37.

Жомартова, Н. Ұстаздың кәсіби шеберлігіне байланысты [Текст] / Н. Жомартова // Қазақстан мұғалімі. - 2021. - №23-24.-30 желтоқсан.- Б.4


74
Ж 78

Жомартова, Н.
    Ұстаздың кәсіби шеберлігіне байланысты [Текст] / Н. Жомартова // Қазақстан мұғалімі. - 2021. - №23-24.-30 желтоқсан. - Б. 4
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
өмір бойы білім алу -- жаңартылған оқу бағдарламалары -- мазмұндық ерекшелігі -- пәндік білім -- критериалды бағалау -- оқытушылық -- бақылаушылық -- дамытушылық -- тәрбиелеушілік -- диагностикалық
Аннотация: Мақалада ұстаздық етудің критерийлері берілген.
Держатели документа:
БҚУ

24
Ж 88

Жуманова, Р. М.
    Олимпиадалық есептер шешу әдістері [Текст] / Р. М. Жуманова // Ізденіс. - 2020. - №4. - Б. 12-18
ББК 24

Рубрики: химия

Кл.слова (ненормированные):
жаһандану дәуірі -- жаңа технологиялар -- дарынды балалармен жұмыс -- жас ұрпақ -- көп тілді емін-еркін меңгеру -- айтылғанды тез қабылдау -- ақпараттық білім -- химиядан пәндік олимпиада -- жұмбақ зат есептері -- есептің күрделілігі
Аннотация: Мақаланың мақсаты мектеп мұғалімдеріне арналған пәндік олимпиадалардың өтілуінің негізінде орта мектептерде оқитын жас талантты химиктерді анықтап, оларға химиялық білім беру.
Держатели документа:
БҚУ

Жуманова, Р.М. Олимпиадалық есептер шешу әдістері [Текст] / Р. М. Жуманова // Ізденіс. - 2020. - №4.- Б.12-18

38.

Жуманова, Р.М. Олимпиадалық есептер шешу әдістері [Текст] / Р. М. Жуманова // Ізденіс. - 2020. - №4.- Б.12-18


24
Ж 88

Жуманова, Р. М.
    Олимпиадалық есептер шешу әдістері [Текст] / Р. М. Жуманова // Ізденіс. - 2020. - №4. - Б. 12-18
ББК 24

Рубрики: химия

Кл.слова (ненормированные):
жаһандану дәуірі -- жаңа технологиялар -- дарынды балалармен жұмыс -- жас ұрпақ -- көп тілді емін-еркін меңгеру -- айтылғанды тез қабылдау -- ақпараттық білім -- химиядан пәндік олимпиада -- жұмбақ зат есептері -- есептің күрделілігі
Аннотация: Мақаланың мақсаты мектеп мұғалімдеріне арналған пәндік олимпиадалардың өтілуінің негізінде орта мектептерде оқитын жас талантты химиктерді анықтап, оларға химиялық білім беру.
Держатели документа:
БҚУ

74
О-63

Орынқұлова, И.
    Қазіргі заманғы білім беру жүйесіндегі химиялық олимпиадаларға дайындау әдістері [Текст] / И. Орынқұлова, А. Т. Сағынаев // Ізденіс. - 2020. - №4. - Б. 26-29
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім жүйесі -- пәндік олимпиада -- химиялық олимпиада -- шығармашылық ізденіс -- дайындық жұмыстар -- оқу-әдістемелік бағыттар -- химия пәнінен есеп шығару -- химия есептерін оқу үрдісі -- олимпиадаға қатысушыларға жаднама -- танымдық қызығушылық
Аннотация: Мақалада химия пәнінен олимпиадаға дайындау әдістері туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сағынаев, А.Т.

Орынқұлова, И. Қазіргі заманғы білім беру жүйесіндегі химиялық олимпиадаларға дайындау әдістері [Текст] / И. Орынқұлова, А. Т. Сағынаев // Ізденіс. - 2020. - №4.- Б.26-29

39.

Орынқұлова, И. Қазіргі заманғы білім беру жүйесіндегі химиялық олимпиадаларға дайындау әдістері [Текст] / И. Орынқұлова, А. Т. Сағынаев // Ізденіс. - 2020. - №4.- Б.26-29


74
О-63

Орынқұлова, И.
    Қазіргі заманғы білім беру жүйесіндегі химиялық олимпиадаларға дайындау әдістері [Текст] / И. Орынқұлова, А. Т. Сағынаев // Ізденіс. - 2020. - №4. - Б. 26-29
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім жүйесі -- пәндік олимпиада -- химиялық олимпиада -- шығармашылық ізденіс -- дайындық жұмыстар -- оқу-әдістемелік бағыттар -- химия пәнінен есеп шығару -- химия есептерін оқу үрдісі -- олимпиадаға қатысушыларға жаднама -- танымдық қызығушылық
Аннотация: Мақалада химия пәнінен олимпиадаға дайындау әдістері туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сағынаев, А.Т.

74
А 13

Абдыкеримова, Э. А.
    Мамандық таңдау - маңызды қадам [Текст] / Э. А. Абдыкеримова // Ізденіс . - 2020. - №4. - Б. 309-311
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мамандақ таңдау -- оқу үдерісі -- шығармашашылық қабілет -- каспий технологияар және инжиниринг университеті -- пәндік олимпиада -- әлеуметтік жағдай -- кітапхана -- электронды оқу залы -- тегін интернет
Аннотация: Мақалада мамандық таңдау мәселесі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ

Абдыкеримова, Э.А. Мамандық таңдау - маңызды қадам [Текст] / Э. А. Абдыкеримова // Ізденіс . - 2020. - №4.- Б.309-311

40.

Абдыкеримова, Э.А. Мамандық таңдау - маңызды қадам [Текст] / Э. А. Абдыкеримова // Ізденіс . - 2020. - №4.- Б.309-311


74
А 13

Абдыкеримова, Э. А.
    Мамандық таңдау - маңызды қадам [Текст] / Э. А. Абдыкеримова // Ізденіс . - 2020. - №4. - Б. 309-311
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мамандақ таңдау -- оқу үдерісі -- шығармашашылық қабілет -- каспий технологияар және инжиниринг университеті -- пәндік олимпиада -- әлеуметтік жағдай -- кітапхана -- электронды оқу залы -- тегін интернет
Аннотация: Мақалада мамандық таңдау мәселесі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ

Page 4, Results: 54

 

All acquisitions for 
Or select a month