Электронный каталог

74
К 90
Кульшарипова, З. К.
    Особенности развития познавательной деятельности студентов посредством общения [Текст] / З. К. Кульшарипова, Г. Ж. Садыкова // Менеджмент в образовании. - 2013. - №2. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- студент -- общение -- социально-педагогические условия -- образование
Аннотация: Современные перемены в Казахстане предопределяют создание социально-педагогических условий образования, адекватных процессам, обусловливающим воспитание человека активного, предприимчивого, способного к самореализации в динамичной социально-экономической обстановке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Садыкова, Г.Ж.

74
Ш 97
Шутенко, Е. Н.
    Тезаурусный анализ представлений студентов о самореализации в процессе обучения в ВУЗе [Текст] / Е. Н. Шутенко // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №11. - С. 24-28
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
тезаурусный анализ -- студент -- самоореализация -- высшая школа -- студенческая молодежь -- социализация -- тезаурусный подход -- семантические индикаторы
Аннотация: Рассмотрена проблема самоореализации современной молодежи и роль вуза в ее решении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ш 97
Шутенко, Е. Н.
    Мотивационные и жизненно-смысловые аспекты самореализации студентов в процессе вузовской подготовки [Текст] / Е. Н. Шутенко // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №12. - C. 25-30
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
самореализация студентов -- студенческая молодежь -- образовательный процесс в системе высшей школы -- мотивационно-смысловые характеристики
Аннотация: Поставлена проблема эффективной вузовской подготовки, решение которой должно способствовать полноценной самореализации студентов в образовательной и социокультурной системе вуза, стимулировать рост их сущностных сил в процессе учебной подготовки и предстоящей профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ш 97
Шутенко, А. И.
    Обеспечение самореализации студентов в работе малого инновационного предприятия в вузе [Текст] / А. И. Шутенко, Е. Н. Шутенко // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №9. - С. 73-79.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
обеспечение -- самореализация -- студенты -- работа -- малое ииновационнон предприятие -- вуз -- научно-инновационная деятельность
Аннотация: Рассмотрены гуманитарные аспекты деятельности малого инновационного предприяти в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шутенко, Е.Н.

74.58
Ф 42
Феоктистова, А. А.
    Научно-исследовательская работа студентов в рамках целевой образовательной парадигмы / А. А. Феоктистова // Высшее образование сегодня. - 2019. - №10. - С. 62-65
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
целевая образовательная парадигма -- научно-исследовательская работа -- информационные технологии -- инженерная графика -- компьютерная графика -- синергия -- синергетика -- высшее образование -- виртуализация
Аннотация: Описывается и систематизируется динамика изменения современных культурных и творческих архетипов виртуальной реальностью и способы адекватного отображения этого процесса в системе высшего образования. Формулируется целевая образовательная парадигма как наиболее адекватный и конструктивный ответ на виртуализацию общества. Рассматривается концепт совпадения целей современной цивилизации и образовательного формата научно-исследовательской работы студентов в рамках целевой образовательной парадигмы. Характеризуется опыт применения в научной работе студентов целевой образовательной парадигмы и практик синергии и синестезии для творческой самореализации будущих специалистов в технических профессиях.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 90
Булгарова, Б. А.
    Личность руководителя как основной фактор инновационного стиля управления вузом (Психология самореализации личности) [Текст] / Б. А. Булгарова, М. А. Брагина // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 6-12
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
личность руководителя -- профессионально важные качества -- психология самореализации личности -- руководитель и личностные качества руководителя -- инновационный стиль управления -- самореализация личности
Аннотация: Основным аспектом данного исследования является инновационный стиль управления в высшем учебном заведении. Акцент сделан на смысловое содержание основных компонентов современного руководителя: личные качества руководителя (способность руководителя к инновационной деятельности), психологию самореализация личности, а также обладание знаниями и навыками для реализации новых организационных управленческих подходов к руководству вузом (инновационный стиль управления). Каждый феномен рассматривается в отдельности. В целом, автором рассмотрена концепция идеального руководителя высшего учебного заведения с точки зрения взаимодействия всех вышеперечисленных элементов, отвечающих за успех учреждения, проведан анализ их взаимодействия, и дана оценка их корреляции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Брагина , М.А.

74.58
М 81
Морозова, Н. В
    Таланты – в бизнес: поддержка предпринимательских стратегий студенческой молодёжи [Текст] / Н.В Морозова // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 126-135
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
управление талантами -- предпринимательские компетенции -- инновационно-исследовательская инфраструктура -- бизнес-инкубатор -- проектное обучение
Аннотация: В статье дана оценка изменения роли классических университетов в преобразовании социально-экономической среды территорий, на которых они расположены, рассмотрены проблемы разработки систем эффективного управления талантами и инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа. В условиях нового технологического уклада меняются требования к процессу подготовки будущих специалистов – это не только передача фундаментальных и профессиональных знаний, но и развитие креативных способностей студента, активизирующих возможности его самореализации, самостоятельности, мобильности, способности работать в проблемной ситуации. В связи с этим в статье обосновывается актуальность проблемы обучения предпринимательству в высших учебных заведениях, а также необходимость выявления и поддержки предпринимательских стратегий студенческой молодёжи. Отмечается дискуссионность вопроса о необходимости введения отдельных программ бакалавриата по предпринимательству. Приводится опыт Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по созданию непрерывной многоуровневой системы образования, позволяющей всем заинтересованным студентам любых направлений и специальностей получать базовые компетенции в области предпринимательства. Особое внимание уделено вопросам формирования инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа в регионе и в вузе. Описывается опыт и перспективы работы бизнес-инкубатора ЧГУ, который должен стать эффективным инструментом генерации новой волны предпринимателей для региона. Рассмотрены технологии бизнес-инкубатора, ориентированные на выявление лиц, способных к предпринимательской деятельности, на активизацию предпринимательских инициатив студентов, оказание помощи в развитии бизнес-способностей и получении необходимых знаний. Эффективная работа бизнес-инкубатора рассматривается как фактор повышения стоимости бренда университета. Отмечены проблемы, с которыми столкнулся бизнес-инкубатор в своей работе и решение которых невозможно без участия государственной власти и бизнес-структур региона. Обосновывается необходимость разработки программы обучения, поддержки и удержания талантливой студенческой молодёжи «Будущие лидеры экономики Чувашии», состоящей из следующих основных блоков: образование, инновационно-исследовательская инфраструктура; система поддержки инновационных предпринимательских инициатив; управление инфраструктурой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов, В.В

74
К 96
Кушнир, М. П.
    Концепция научно- методического сопровождения профессионального развития учителей начальных классов малокомплектной школы [Текст] / М. П. Кушнир // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - 30-35.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- сопровождение -- профессиональное развитие -- малокомплектная школа -- обновление содержания образования
Аннотация: В статье представлен опыт Филиала АО " Национальный центр повышения квалификации "Өрлеу" Институт повышения квалификации педагогических работников по Карагандинской области" по выстраиванию концепции научно- методического сопровождения учителей начальных классов малокомплектной школы.Описывается работа в период курсов повышения квалификации и посткурсовой период по изучения потребностей педагогов, создания образовательного пространства для их профессионального развития, развития рефлексивной культуры и готовности к творческой самореализации
Держатели документа:
ЗКГУ

60.56
С 21
Сафарли, М.С.
    Личностно-профессиональное становление студентов в процессе вузовской социализации [Текст] / М.С. Сафарли // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 45-49
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- процесс самореализации -- вузовская социализация -- профессиональное становление
Аннотация: Исследована тема личностно-профессионального становления студентов в процессе их вузовской социализации. Вузовская социализация студентов, которая заключается в усвоении, восприятии и воспроизводстве социального и профессионального опыта жизнедеятельности, может выступать в качестве основы самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки. В статье приводятся результаты проведенного автором исследования, которое посвящено специфике изменений отношения студентов к будущей профессии в процессе их личностного и профессионального становления
Держатели документа:
ЗКГУ

71
Е 92
Ефремова, Н.В.
    Ресурсная база организаций социально-культурной сферы как фактор эффективной деятельности [Текст] / Н.В. Ефремова, Ю. В. Бовкунова, П.И. Ефремова // Alma mater. - 2018. - №7. - С. 9-12
ББК 71

Рубрики: Культура. Культурология

Кл.слова (ненормированные):
cоциально-культурная деятельность -- ресурсная база -- культурно-досуговая деятельность -- ресурсы социально-культурной деятельности -- социальное партнерство
Аннотация: Рассматривается процесс организации социально-культурной сферы. Характеризуются механизмы процесса в способности удовлетворять разнообразные духовные потребности людей. Анализируется необходимость формирования устойчивого интереса к культурно-досуговой деятельности. Обосновывается целесообразность формирования эффективной ресурсной базы. Сделан вывод о том, что реализовать соответствующие проблемы возможно при наличии эффективно используемого достаточного уровня ресурсного потенциала организаций социально-культурной сферы, которые призваны осуществлять интегративные, воспитательные, образовательные, просветительские, эстетические, аккумулятивные, коммуникативные, информационные и развлекательные функции, а также открывать возможности для самореализации личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бовкунова, Ю.В.
Ефремова, П.И.