Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 6
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
85.31
Ж 86
Жукова, Н. А.
И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
ББК 85.31
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 86
Жукова, Н. А.
И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.58
Б 82
Борисова, Е. Н.
Коллективная импровизация как коммуникация (на примере обучения джазовых пианистов в вузе) [Текст] / Е. Н. Борисова, В. А. Гроховский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 41-46
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
джаз -- коллективная импровизация -- коммуникативные умения -- музыкальная речь -- личностный фактор -- технический фактор -- ситуативный фактор -- фактор взаимодействия -- музыка -- джазовый пианист -- классическая музыка -- импровизатор -- социальность -- спонтанность -- креативность -- открытость -- музыкальная форма -- композитор -- исполнитель -- слушатель
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с коммуникативным контекстом коллективных импровизационных практик будущих джазовых пианистов. Анализируются причины, которые ведут к недостаточно успешным импровизациям исполнителей, рассматриваются факторы, необходимые для продуктивной импровизационной деятельности, а также личностные качества, которыми должен обладать импровизатор.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гроховский, В. А.
Б 82
Борисова, Е. Н.
Коллективная импровизация как коммуникация (на примере обучения джазовых пианистов в вузе) [Текст] / Е. Н. Борисова, В. А. Гроховский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 41-46
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
джаз -- коллективная импровизация -- коммуникативные умения -- музыкальная речь -- личностный фактор -- технический фактор -- ситуативный фактор -- фактор взаимодействия -- музыка -- джазовый пианист -- классическая музыка -- импровизатор -- социальность -- спонтанность -- креативность -- открытость -- музыкальная форма -- композитор -- исполнитель -- слушатель
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с коммуникативным контекстом коллективных импровизационных практик будущих джазовых пианистов. Анализируются причины, которые ведут к недостаточно успешным импровизациям исполнителей, рассматриваются факторы, необходимые для продуктивной импровизационной деятельности, а также личностные качества, которыми должен обладать импровизатор.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гроховский, В. А.
3.
Подробнее
Усачева, И. В.
Изучение психологических особенностей восприятия сотрудником ОВД служебной форменной одежды / И. В. Усачева // Образование. Наука. Научные кадры. - 2011.-¦-1-с.127-131
Рубрики: право--РФ
Кл.слова (ненормированные):
курсант -- слушатель -- социальная перцепция
Усачева, И. В.
Изучение психологических особенностей восприятия сотрудником ОВД служебной форменной одежды / И. В. Усачева // Образование. Наука. Научные кадры. - 2011.-¦-1-с.127-131
Рубрики: право--РФ
Кл.слова (ненормированные):
курсант -- слушатель -- социальная перцепция
4.
Подробнее
85.31
К 61
Колца, Е. А.
Психологическая подготовка учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению [Текст] / Е. А. Колца // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 288-290
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
психологическая подготовка -- детская музыкальная школа -- концертное выступление -- музыкальная культура -- композитор -- исполнитель -- слушатель -- сольное исполнение -- игра на музыкальном инструменте -- сочинение музыки -- Концертное исполнение -- музыкант -- музыкальные способности -- обучение музыке
Аннотация: Деятельность в сфере музыкального искусства имеет творческую природу, которая отражается через такие особенности, как образность, эмоциональность, вариативность создаваемой музыкальной продукции, диалогичность. Опора на эти сущностные характеристики музыкального искусства позволяет исполнителю реализовать свои индивидуальные творческие возможности и актуализирует психологическую подготовленность учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению
Держатели документа:
ЗКГУ
К 61
Колца, Е. А.
Психологическая подготовка учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению [Текст] / Е. А. Колца // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 288-290
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
психологическая подготовка -- детская музыкальная школа -- концертное выступление -- музыкальная культура -- композитор -- исполнитель -- слушатель -- сольное исполнение -- игра на музыкальном инструменте -- сочинение музыки -- Концертное исполнение -- музыкант -- музыкальные способности -- обучение музыке
Аннотация: Деятельность в сфере музыкального искусства имеет творческую природу, которая отражается через такие особенности, как образность, эмоциональность, вариативность создаваемой музыкальной продукции, диалогичность. Опора на эти сущностные характеристики музыкального искусства позволяет исполнителю реализовать свои индивидуальные творческие возможности и актуализирует психологическую подготовленность учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
83
П 22
Пащенко, И.
Я из страны современного детства [Текст] / И. Пащенко // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43. - С. 11.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Агния Барто -- классик мировой детской литературы -- Становление советской детской поэзии -- стихи -- слушатель -- критик -- поэтическое творчество
Аннотация: Возможно ли представить себе, что придет время, когда встретится человек, не знающий стихов Агнии Барто? Поэтесса, ставшая классиком мировой детской литературы еще при жизни, – современник любому поколению.
Держатели документа:
ЗКУ
П 22
Пащенко, И.
Я из страны современного детства [Текст] / И. Пащенко // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43. - С. 11.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Агния Барто -- классик мировой детской литературы -- Становление советской детской поэзии -- стихи -- слушатель -- критик -- поэтическое творчество
Аннотация: Возможно ли представить себе, что придет время, когда встретится человек, не знающий стихов Агнии Барто? Поэтесса, ставшая классиком мировой детской литературы еще при жизни, – современник любому поколению.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
85.31
Т 32
Теменов, Т.
Артист - за мир [Текст] / Т. Теменов // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 9.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Айман Мусаходжаева -- Народный артист Казахстана -- ректор Казахского национального университета искусств -- профессор -- казахский слушатель -- музыкант -- скрипичная музыка -- музыка -- искусство
Аннотация: Айман Мусаходжаева... Самобытная, самодостаточная. Герой труда и Народный артист Казахстана, удостоена высокого звания ЮНЕСКО «Артист – за мир», ректор Казахского национального университета искусств, профессор. Словом, у нее есть и имя, и регалии, и авторитет, и друзья-товарищи. Но, к сожалению, казахский слушатель не в полной мере знает творчество талантливого музыканта. И этот казус (по-другому никак не назовешь!) случился по той, казалось бы, банальной причине, что искусство скрипичной музыки элитарно. Перефразируя еще одного великого казаха – выдающегося поэта нашей эпохи Мухтара Шаханова, можно сказать, что «это высокое искусство. Не каждому дано достичь его вершин. И дается оно не каждому».
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Теменов, Т.
Артист - за мир [Текст] / Т. Теменов // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 9.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Айман Мусаходжаева -- Народный артист Казахстана -- ректор Казахского национального университета искусств -- профессор -- казахский слушатель -- музыкант -- скрипичная музыка -- музыка -- искусство
Аннотация: Айман Мусаходжаева... Самобытная, самодостаточная. Герой труда и Народный артист Казахстана, удостоена высокого звания ЮНЕСКО «Артист – за мир», ректор Казахского национального университета искусств, профессор. Словом, у нее есть и имя, и регалии, и авторитет, и друзья-товарищи. Но, к сожалению, казахский слушатель не в полной мере знает творчество талантливого музыканта. И этот казус (по-другому никак не назовешь!) случился по той, казалось бы, банальной причине, что искусство скрипичной музыки элитарно. Перефразируя еще одного великого казаха – выдающегося поэта нашей эпохи Мухтара Шаханова, можно сказать, что «это высокое искусство. Не каждому дано достичь его вершин. И дается оно не каждому».
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 6