Электронный каталог

60.5
С 14
Саитова, Н. А.
    Социальная политика как инструмент обеспечения стабильности в Казахстане [Текст] / Н.А.Саитова, М.А. Мекебаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 151-157
ББК 60.5

Рубрики: политология

Кл.слова (ненормированные):
социальная политика -- социальная защита -- стабильность -- социальное самочувствие -- социальная напряженность -- безработица -- качество жизни -- инфляция -- бедность -- оплата труда -- прожиточный минимум
Аннотация: Статья посвящена политике Казахстана в области социального развития и социального обеспечения как системе мероприятий, направленных на улучшение качества жизни и недопущения социальной напряженности.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мекебаева, М.А.

74
Г 61
Головчин, М. А.
    Социальное самочувствие учителей на фоне модернизационных перемен в российском образовании [Текст] / М. А. Головчин // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 27-32.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- учителя -- модернизационные перемены -- российское образование -- реформа -- педагог -- оплата труда -- социальное настроение
Аннотация: Представлен подробный анализ социально- экономического положения работников общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

71.1
К 56
Ковригина, Г. Д.
    Менталитет современных студентов [Текст] / Г. Д. Ковригина // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 47-50
ББК 71.1

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
менталитет -- студент -- социальное самочувствие -- россия -- высшее образование -- культурно-политические изменения -- социокультурные факторы -- О.А.Полюшкевич -- социокультурный потенциал -- история
Аннотация: Исследована проблема формирования и развития менталитета российских студентов. Проанализирована структура менталитета современных студентов крупных городов России. Выявляются ключевые закономерности, отражающие внешние социально-экономические и культурно-политические изменения общественной динамики, а также внутренние бессознательные установки, заложенные в социокультурном восприятии социальной реальности, позволяющие объединить современных студентов в одну социальную группу
Держатели документа:
ЗКГУ

66.0
П 58
Попова, М. В.
    Имидж России в сознании студентов [Текст] / М. В. Попова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 50-53
ББК 66.0

Рубрики: Политические системы — теория

Кл.слова (ненормированные):
имидж страны -- бренд территории -- представления -- студенты -- развитие -- Россия -- социальное самочувствие -- социокультурная солидарность -- уровень патриотизма -- конструируемые ценности
Аннотация: Рассматривается проблема имиджа Российской Федерации в сознании современной студенческой молодежи. Охарактеризованы символы и сферы, олицетворяющие положительный имидж страны в глазах студентов. Также представлен анализ основных сфер процесса развития позитивного имиджа Российской Федерации, выявлены сильные и слабые стороны данного процесса, описаны его объективные и субъективные предпосылки. Наряду с этим представлен транссимволический анализ понятия «идеальный образ России» в сознании студентов. Высказаны авторские соображения о возможных условиях и путях формирования позитивного имиджа России
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973
П 44

    Подходы к разработке информационной системы мониторинга мнений и оценки социального самочувствия [Текст] / Ж. Д. Мамыкова [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 63-77. - (Серия математика, механика, информатика)
ББК 32.973

Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг социальных сетей -- социальные сети -- анализ комментариев -- социальное самочувствие -- оценка пользовательского восприятия -- информационная система -- контент-анализ -- информатика -- онлайн-сервис -- модель семантического профиля -- восприятие обществом событий -- мониторинг СМИ -- анализ управления репутацией -- интернет -- веб-ресурсы -- модуль хранения данных -- модуль моделирования социального самочувствия -- алгоритм MMCRD -- Коннектор -- Лингвистический конструктор -- Визуализация -- алгоритм системы
Аннотация: Стремительное распространение социальных онлайн-сервисов и развитие технологий Больших Данных инициировали интерес к использованию сведений из социальных сетей в различных отраслях. Сегодня приобретают популярность технологии "мониторинга социальных сетей"(social listening) и контент-анализа. Данные сервисы в основном представлены зарубежными разработками, лингвистические словари, которых построены на английском языке, и они плохо адаптированы под русский и казахский языки. В представленной статье описан процесс проектирования и разработки информационной системы для "мониторинга социальных сетей адаптированной под специфику казахского и русского языка, а также форм сленгового общения, с целью определения эмоционального окраса пользовательского восприятия контента, и оценки социального самочувствия в стране/регионе. В работе представлен алгоритм информационной системы с описанием функциональных возможностей, а также методы и модели. Кроме этого, рассматривается продукционная модель оценки социального самочувствия и модель семантического профиля восприятия обществом событий. Проведен сравнительный анализ разработок в вопросах мониторинга мнений для выявления сильных и слабых сторон. Информационная система даст возможность проводить мониторинг СМИ, социальных сетей, анализа управления репутацией, анализа пользовательского восприятия контента сети Интернет на региональном, республиканском и международном уровне
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамыкова , Ж.Д.
Мутанов , Г.М.
Сундетова , Ж.Т.
Торекул , С.М.

74.58
Т 81
Тузиков, А. Р.
    Социология студентчества: теоритический статус и исиледовательские практики [Текст] / А. Р. Тузиков // Высшее образование в России. - 2019. - №6. - С. 40-51
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
социология высшей школы -- студентчество как социальная группа -- специальная социологическая теория -- студенчество как объект социологических исследований -- социальное самочувствие студентов
Аннотация: Главным инструментом формирования человеческого капитала – самого ценного ресурса XXI века – является высшая школа. Студенчество в настоящее время – это влиятельный отряд молодёжи, а учитывая его «продвинутость», социальную активность (в том числе сетевую), социально-политический и социально-экономический потенциал, можно предположить, что именно оно определяет молодёжную «повестку дня». Это делает исследования студенчества актуальными и важными как на теоретико-академическом уровне социологической науки, так и на уровне прикладного знания, ориентированного на постоянный мониторинг социального самочувствия, образа жизни, мировоззрения и активности студенчества в конкретных университетах. Авторы приводят результаты собственных исследований. Данная статья направлена на анализ современного состояния и направлений студенческих исследований, а также процессов их институционализации. Приводится опыт Казанского национального исследовательского технологического университета по организации социологических исследований студенчества.
Держатели документа:
ЗКГУ

Козырева, Козырева,П. М
    Социальная адаптация населения России в постсоветский период / Козырева,П.М Козырева // Социологические исследования. - 2011. - ¦6.-С.24-36.

Рубрики: социология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социальная адаптация -- стратегии и способы адаптации -- социальное самочувствие

Михайлова, Михайлова,Л. И.
    Социальное самочувствие и восприятие будущего россиянами/Л.И.Михайлова / Михайлова,Л. И. Михайлова // Социологические исследования. - 2010. - ¦3.-С.45-50

Рубрики: Социология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- социальный статус -- социальная сфера

74
О-72
Осьмук, Л. Н.
    Социальное самочувствие преподавателей высшей школы: социальный контекст и критерии измерения [Текст] / Л. Н. Осьмук, В. А. Яблонская // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 112-124
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- высшая школа -- преподаватель современного университета -- критерии измерения социального самочувствия -- удовлетворённость профессиональной деятельностью
Аннотация: В статье рассматривается проблема социального самочувствия преподавателей университетов, что связано с существенными и непрерывными изменениями в социальном контексте развития института высшей школы. Поднимаются два вопроса: о сложной ситуации (контексте) и факторах, негативно влияющих на социальное самочувствие преподавателей, и, соответственно, о релевантных критериях измерения социального самочувствия исследуемой профессиональной группы в сложившихся условиях. Сложный социальный контекст и наблюдаемые изменения в социальном самочувствии преподавателей детерминированы соотношением объективных и субъективных факторов: увеличение числа рисков и стремительное развитие общества влияют не только на статус преподавателя, но и на то, как он видит себя в этих условиях. В целях подтверждения тезиса о возможном снижении социального самочувствия на фоне всё более усиливающихся социальных угроз приводятся результаты социологического исследования, проведённого в Новосибирском государственном техническом университете с использованием метода анкетирования (n = 327). Согласно полученным результатам, большинство преподавателей получают удовлетворение от своей работы и, прежде всего, от работы со студентами, но постоянная смена концепций высшего образования и возникновение внешних угроз негативно влияют на состояние социального самочувствия. Несмотря на то, что чуть больше половины «наверное, не сменили бы» свою профессию на какую-либо другую, далеко не все могут в полной мере адаптироваться к новым и постоянно изменяющимся требованиям системы высшего образования. В качестве защитного барьера от внешних угроз выступает позитивный социально-психологический климат подразделений. В целом полученные результаты дают повод задуматься о необходимости отслеживать состояние социального самочувствия преподавателей в процессе модернизации системы высшего образования и формировать соответствующие условия для успешной научной и образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблонская, В. А.