Электронный каталог

63
S42
Sdykov, M. N.
    The Sarmats of the Western Kazakhstan [Текст] / M. N. Sdykov // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 142-151.

ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- история -- Сарматы -- культура -- политические объединения -- племенные союзы -- женщины -- мужчины
Аннотация: Данная статья посвящена исследованию вопросов изучения истории и культуры ранних кочевников Западного Казахстана- сарматских племен, которые длительное время – с середины I тысячелетия до нашей эры и до III века нашей эры - населяли данный регион. В статье описываются все археологические экспедиции, проводившиеся здесь с XIX века по наше время. Раскрыты результаты и достижения ученых в изучении сарматской тематики. Показаны основные актуальные вопросы, которые были в центре внимания историков и археологов. В результате в статье исследован процесс становления сарматологии как научного направления в археологии номадизма. Статья имеет теоретическое и прикладное значение по истории и археологии не только Казахстана, но и всей степной Евразии.
Держатели документа:
ЗКУ

74
K49
Kismetova, G.
    Organizing and conducting experimental work on the formation of an information culture for future english language teachers [Текст] / G. Kismetova, A. Shuinishkali // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 39-44.

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- учителя английского языка -- подготовка будущих учителей -- уровни сформированности -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Статья посвящена формированию информационной культуры будущих учителей английского языка средствами ИКТ. Задача образования сегодня - создать пространство для становления информационной культуры личности, которая способствует формированию самостоятельного мышления, ощущению нового, умению отслеживать изменения и реагировать на них, принимать решения в сложных нестандартных ситуациях, что возможно только при условии полного информирования человека. Информационная культура является системообразующим фактором профессиональной культуры учителя, так как превращает ее в открытую, самодостаточную, саморазвивающуюся и саморегулирующуюся систему. Представлены исходные уровни сформированности информационной культуры будущих учителей английского языка и обобщенные количественные результаты констатирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Shuinishkali, A.