Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 217
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
3
М 42
Медешова, А. Б.
Көп функционалды желілік электронды оқулықтар құру әдістері [Текст] / А. Б. Медешова , А. Ү. Бақтығалиева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 128-138
ББК 3
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар -- электронды байланыс құралдары электронды оқулық -- желілік электронды оқулық -- көп функционалды -- ақпараттық технология құралдары
Аннотация: Ғылыми мақалада негізінен қазіргі заманның білім саласына сай ақпараттық технологияларды пайдалану, оның ішінде электронды оқулықты оқу барысында қолдану, электронды жүйеге көшудің басты бағыттарына талдау жасалады. Сондай-ақ, электронды оқулықтардың басты ерекшеліктері, электронды оқулықтардың түрлері, желілік, көп функционалды электронды оқулықтар жайлы қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бақтығалиева, А.Ү.
М 42
Медешова, А. Б.
Көп функционалды желілік электронды оқулықтар құру әдістері [Текст] / А. Б. Медешова , А. Ү. Бақтығалиева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 128-138
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық технологиялар -- электронды байланыс құралдары электронды оқулық -- желілік электронды оқулық -- көп функционалды -- ақпараттық технология құралдары
Аннотация: Ғылыми мақалада негізінен қазіргі заманның білім саласына сай ақпараттық технологияларды пайдалану, оның ішінде электронды оқулықты оқу барысында қолдану, электронды жүйеге көшудің басты бағыттарына талдау жасалады. Сондай-ақ, электронды оқулықтардың басты ерекшеліктері, электронды оқулықтардың түрлері, желілік, көп функционалды электронды оқулықтар жайлы қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бақтығалиева, А.Ү.
32.
Подробнее
87(5каз)
С 32
Серікқызы, Э.
"Әл-Фараби" әлемін тану [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2020. - 17 ақпан. - №32. - Б. . 10
ББК 87(5каз)
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр әл-Фараби - 1150 жыл -- ойшыл-философ әл-Фараби -- ұлттық кітапхана -- әл-Фраби ғылыми орталығы -- мәдениет және спорт министрлігі -- зерделеу мен насихаттау -- мұрағат ісінің іске асырылуы -- жазушы, драматург Роллан Сейсенбаев -- халықаралық Абай клубы -- Фараби он бес томдық жинағы -- жинағы таныстырылды -- Президент Қ.К.Тоқаев
Аннотация: Жақында Ұлттық кітапханада Әбу Насыр әл-Фарабидің 1150 жылдығына орай "әл-Фараби" ғылым орталығының ашылғаны белгілі. Осы игі шараның жалғасындай Мәдениет және спорт министрлігі Тіл саясаты комитеті "Мәдениет және өнер саласындағы бәсекелестікті жоғарылату, қазақстандық мәдение мұраны сақтау, зерделеу мен насихаттау және мұрағат ісінің іске асырылу тиімділігін арттыру" бағдарламасының "Әдебиеттің маңызды түрлерін сатып алу, басып шығару және тарату" кіші бағдарламасы аясында жарық көрген белгілі жазушы, драматург Роллан Сейсенбаев басқаратын халықаралық "Абай" клубы бастырған "Фараби" он бес томдық жинағының таныстырылымы өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
С 32
Серікқызы, Э.
"Әл-Фараби" әлемін тану [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2020. - 17 ақпан. - №32. - Б. . 10
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Әбу Насыр әл-Фараби - 1150 жыл -- ойшыл-философ әл-Фараби -- ұлттық кітапхана -- әл-Фраби ғылыми орталығы -- мәдениет және спорт министрлігі -- зерделеу мен насихаттау -- мұрағат ісінің іске асырылуы -- жазушы, драматург Роллан Сейсенбаев -- халықаралық Абай клубы -- Фараби он бес томдық жинағы -- жинағы таныстырылды -- Президент Қ.К.Тоқаев
Аннотация: Жақында Ұлттық кітапханада Әбу Насыр әл-Фарабидің 1150 жылдығына орай "әл-Фараби" ғылым орталығының ашылғаны белгілі. Осы игі шараның жалғасындай Мәдениет және спорт министрлігі Тіл саясаты комитеті "Мәдениет және өнер саласындағы бәсекелестікті жоғарылату, қазақстандық мәдение мұраны сақтау, зерделеу мен насихаттау және мұрағат ісінің іске асырылу тиімділігін арттыру" бағдарламасының "Әдебиеттің маңызды түрлерін сатып алу, басып шығару және тарату" кіші бағдарламасы аясында жарық көрген белгілі жазушы, драматург Роллан Сейсенбаев басқаратын халықаралық "Абай" клубы бастырған "Фараби" он бес томдық жинағының таныстырылымы өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
84
М 22
Мамыров, А. Ы.
Ы. Алтынсариннің әдеби мұрасыңа жаңаша көзқарас (академик Қ. Жұмалиев еңбектері негізінде) [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - Б. 194-201
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Ы. Алтынсарин -- әдеби мұра -- мұра -- Қ. Жұмалиев -- еңбектер -- педагогика -- тарих
Аннотация: Мақалада Қазақ әдебиетін проза саласында бұрын болмаған неше алуан түрлермен байытып, кәсіби жазба әдеби тіл қалыптастырушы педагог-жазушы Ы.Алтынсариннің шығармашылығын танып-білуде академик Қ. Жұмалиев айтқан ой-тұжырымдардың өміршең, жетекшілік мәнге ие болып қала беретінін уақыт сыншының өзі дәлелдеп беріп отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
М 22
Мамыров, А. Ы.
Ы. Алтынсариннің әдеби мұрасыңа жаңаша көзқарас (академик Қ. Жұмалиев еңбектері негізінде) [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №3. - Б. 194-201
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
Ы. Алтынсарин -- әдеби мұра -- мұра -- Қ. Жұмалиев -- еңбектер -- педагогика -- тарих
Аннотация: Мақалада Қазақ әдебиетін проза саласында бұрын болмаған неше алуан түрлермен байытып, кәсіби жазба әдеби тіл қалыптастырушы педагог-жазушы Ы.Алтынсариннің шығармашылығын танып-білуде академик Қ. Жұмалиев айтқан ой-тұжырымдардың өміршең, жетекшілік мәнге ие болып қала беретінін уақыт сыншының өзі дәлелдеп беріп отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
74.58
Н 90
Нұрашева, Г. С.
Кәсіби құзыреттілікті дамытудағы педагогикалық практиканың рөлі. [Текст] / Г. С. Нұрашева, Р. К. Ильясова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 91-94
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
экономикалық -- құзыреттілік -- кәсіби -- болашақ -- мәдениет -- педагогикалық практика -- машық -- білім беру
Аннотация: Болашақ мұғалімнің кәсіби қалыптасуында практиканың алатын орны ерекше. Болашақ маман дайындау мәселесі оның тұлғалық сапалары мен қасиеттерін қалыптастырудың маңызын көрсетеді. Бұл мақалада маманның кәсіби құзыреттілігінің арныйы, әлеуметтік және тұлғалық түрлері туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ильясова, Р.К.
Н 90
Нұрашева, Г. С.
Кәсіби құзыреттілікті дамытудағы педагогикалық практиканың рөлі. [Текст] / Г. С. Нұрашева, Р. К. Ильясова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 91-94
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
экономикалық -- құзыреттілік -- кәсіби -- болашақ -- мәдениет -- педагогикалық практика -- машық -- білім беру
Аннотация: Болашақ мұғалімнің кәсіби қалыптасуында практиканың алатын орны ерекше. Болашақ маман дайындау мәселесі оның тұлғалық сапалары мен қасиеттерін қалыптастырудың маңызын көрсетеді. Бұл мақалада маманның кәсіби құзыреттілігінің арныйы, әлеуметтік және тұлғалық түрлері туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ильясова, Р.К.
35.
Подробнее
74.58
Е 81
Есқалиева, Ж. А.
Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауда жаңа заманауи тәсілдер. [Текст] / Ж. А. Есқалиева, Г. Б. Нажикенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 139-141
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инновация -- педагогикалық -- технология -- техника -- шығармашылық
Аннотация: Мақала мамандарды даярлаудың сапасын жақсарту, біліммен қамтамасыз етудің ғылыми- әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, білімдегі жаңашылдықты саралау және қазіргі заман техникасы мен технологиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нажикенова, Г.Б.
Е 81
Есқалиева, Ж. А.
Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлауда жаңа заманауи тәсілдер. [Текст] / Ж. А. Есқалиева, Г. Б. Нажикенова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 139-141
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инновация -- педагогикалық -- технология -- техника -- шығармашылық
Аннотация: Мақала мамандарды даярлаудың сапасын жақсарту, біліммен қамтамасыз етудің ғылыми- әдістемелік жүйесін түбегейлі жаңарту, оқытудың формалары мен әдістерінің түрлерін өзгерту, білімдегі жаңашылдықты саралау және қазіргі заман техникасы мен технологиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нажикенова, Г.Б.
36.
Подробнее
74.58
А 13
Абдисадыкова, А. Б.
Қазақ күй өнерінің оқушылардың - эстетикалық талғамын қалыптастырудағы маңызы. [Текст] / А. Б. Абдисадыкова, Р. С. Абилдина // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 206-207
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- тәрбие -- мәдениет -- қазақ халқы -- күй -- өнер -- ұлттық -- эстетикалық -- әдебиет
Аннотация: Мақала жас ұрпаққа рухани эстетикалық дамуды қамтамасыз ету , көркем өнер түрлері арқылы білім мен тәрбие беру жүйесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абилдина, Р.С.
А 13
Абдисадыкова, А. Б.
Қазақ күй өнерінің оқушылардың - эстетикалық талғамын қалыптастырудағы маңызы. [Текст] / А. Б. Абдисадыкова, Р. С. Абилдина // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 206-207
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- тәрбие -- мәдениет -- қазақ халқы -- күй -- өнер -- ұлттық -- эстетикалық -- әдебиет
Аннотация: Мақала жас ұрпаққа рухани эстетикалық дамуды қамтамасыз ету , көркем өнер түрлері арқылы білім мен тәрбие беру жүйесі туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абилдина, Р.С.
37.
Подробнее
74
К 35
Кенжебекова, Н. Ә.
Қазіргі педагогикалық қызметке болашақ маманның бейімделуі жағдайында педагогикалық сараман жетекшісінің жаңа міндеттері [Текст] / Н. Ә. Кенжебекова, А. С. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 12-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- болашақ маман -- білім беру жүйесі -- мұғалім -- жоғары оқу орындары -- диагностикалық функция -- болжаушы функция -- оқыту функция -- дамытушы функция -- бағамдау функция -- түзетуші функция -- теңгерушілік функция -- ғылыми-әдістемелік функция -- Педагогикалык практика -- педагог кадрлар -- Мектепте инклюзивті білім беруде
Аннотация: Бүгінгі студент — ертеңгі маман. Оқыту үрдісін басқарудың педагогикалық-психологиялық мәселелерін анықтауда педагог пен оқушылардың арасындағы қарым-қатынастарды ұйымдастыру мұғалімнің теориялық білімінің болуын қажет етеді. Болашақ маманның кәсіби педагогикалық функциялары: конструктивтік, ұйымдастырушылық, қарым-қатынастық, дамытушылық, ақпараттық, зерттеушілік. Жоғары оқу орнында дайындықтан өткен мамандардың білімі жоғары дәрежеде болуы керек. Өйткені, бұл талап әрбір мамандық бойынша білім беру мазмұнын салыстырмалы түрде біртұтас білім саласы ретінде анықтауы керек. Білім берудің күрделі мазмұнын меңгеруде, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың қазіргі кездегі ұстанымдарын жүзеге асыруда, педагогикалық үрдіс, яғни, оқытушылар мен студенттердің өзара байланысқан және өзара келісілген іс-әрекеті басты міндет атқарады. Сондықтан, қазіргі кездегі жоғары білім беру алдында студенттер мен оқытушылардың жұмыстарының түрлері мен әдістерін жүзеге асыру мәселесі тұр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кенесова, А.С.
К 35
Кенжебекова, Н. Ә.
Қазіргі педагогикалық қызметке болашақ маманның бейімделуі жағдайында педагогикалық сараман жетекшісінің жаңа міндеттері [Текст] / Н. Ә. Кенжебекова, А. С. Кенесова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 12-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- болашақ маман -- білім беру жүйесі -- мұғалім -- жоғары оқу орындары -- диагностикалық функция -- болжаушы функция -- оқыту функция -- дамытушы функция -- бағамдау функция -- түзетуші функция -- теңгерушілік функция -- ғылыми-әдістемелік функция -- Педагогикалык практика -- педагог кадрлар -- Мектепте инклюзивті білім беруде
Аннотация: Бүгінгі студент — ертеңгі маман. Оқыту үрдісін басқарудың педагогикалық-психологиялық мәселелерін анықтауда педагог пен оқушылардың арасындағы қарым-қатынастарды ұйымдастыру мұғалімнің теориялық білімінің болуын қажет етеді. Болашақ маманның кәсіби педагогикалық функциялары: конструктивтік, ұйымдастырушылық, қарым-қатынастық, дамытушылық, ақпараттық, зерттеушілік. Жоғары оқу орнында дайындықтан өткен мамандардың білімі жоғары дәрежеде болуы керек. Өйткені, бұл талап әрбір мамандық бойынша білім беру мазмұнын салыстырмалы түрде біртұтас білім саласы ретінде анықтауы керек. Білім берудің күрделі мазмұнын меңгеруде, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың қазіргі кездегі ұстанымдарын жүзеге асыруда, педагогикалық үрдіс, яғни, оқытушылар мен студенттердің өзара байланысқан және өзара келісілген іс-әрекеті басты міндет атқарады. Сондықтан, қазіргі кездегі жоғары білім беру алдында студенттер мен оқытушылардың жұмыстарының түрлері мен әдістерін жүзеге асыру мәселесі тұр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кенесова, А.С.
38.
Подробнее
74.262.21
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
39.
Подробнее
74.268.1 Англ.яз.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
ББК 74.268.1
Англ.яз.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
40.
Подробнее
74
Х 98
Хырхынбай, Ж.
Болашақ мектеп мұғалімдерін кәсіби-педагогикалық бағытта дайындауды жүзеге асырудағы оқыту мазмұнын таңдау критерийлері [Электронный ресурс] / Ж. Хырхынбай, З. Шавалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 52-58
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім деңгейі -- оқу үдерісі -- оқыту әдістемесі -- кәсіби білім -- оқыту әдістері -- біліктілік -- білім мазмұны -- оқыту ұстанымдары
Аннотация: Білім беру жүйесі әр уақытта өзара байланысты білім мақсаты, білім алушылардың құрамы, білім мазмұны және оқу әдістері түрлері және құралдары деп аталатын элементтердің бірлігімен сипатталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шавалиева, З.
Х 98
Хырхынбай, Ж.
Болашақ мектеп мұғалімдерін кәсіби-педагогикалық бағытта дайындауды жүзеге асырудағы оқыту мазмұнын таңдау критерийлері [Электронный ресурс] / Ж. Хырхынбай, З. Шавалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №2. - Б. 52-58
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім деңгейі -- оқу үдерісі -- оқыту әдістемесі -- кәсіби білім -- оқыту әдістері -- біліктілік -- білім мазмұны -- оқыту ұстанымдары
Аннотация: Білім беру жүйесі әр уақытта өзара байланысты білім мақсаты, білім алушылардың құрамы, білім мазмұны және оқу әдістері түрлері және құралдары деп аталатын элементтердің бірлігімен сипатталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шавалиева, З.
Page 4, Results: 217