Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 1924
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Н 90
Нуриев, М. А.
Актуальные вопросы формирования интеллектуального потенциала нации [Текст] / М.А. Нуриев, А.Н. Якупова, Ж.А. Сейсенбаева // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №2. - С. 69-73
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- потенциал нации -- интеллектуальный потенциал
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования интеллектуального потенциала нации
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нуриев, М. А.
Актуальные вопросы формирования интеллектуального потенциала нации [Текст] / М.А. Нуриев, А.Н. Якупова, Ж.А. Сейсенбаева // Ұлттық тәрбие. - 2012. - №2. - С. 69-73
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- потенциал нации -- интеллектуальный потенциал
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования интеллектуального потенциала нации
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
74
Б 42
Бектаевна, Р.
Формирование интеллигентности - качественное развитие личности [Текст] / Р. Бектаевна // Физика. - 2012. - № 4. - С. 3-4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллигентность -- развитие личности
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос формирования интеллигентности, как фактор качественного развития личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бектаевна, Р.
Формирование интеллигентности - качественное развитие личности [Текст] / Р. Бектаевна // Физика. - 2012. - № 4. - С. 3-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеллигентность -- развитие личности
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос формирования интеллигентности, как фактор качественного развития личности
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
87
К 88
Кудайбергенова, Г. К.
Особенности формирования казахской философии [Текст] / Г.К. Кудайбергенова // Қазақ өркениеті = Казахская цивилизация = The kazakh civilization. - 2012. - №2(47). - С. 69-74
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
казахская философия -- религия -- духовность -- шаманизм -- ислам
Аннотация: Изучены особенности формирования казахской философии
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Кудайбергенова, Г. К.
Особенности формирования казахской философии [Текст] / Г.К. Кудайбергенова // Қазақ өркениеті = Казахская цивилизация = The kazakh civilization. - 2012. - №2(47). - С. 69-74
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
казахская философия -- религия -- духовность -- шаманизм -- ислам
Аннотация: Изучены особенности формирования казахской философии
Держатели документа:
ЗКГУ
24.
Подробнее
65
О-59
Онюшева, И. В.
Человеческий капитал как ключевая социально - экономическая категория: понятие, структура, факторы формирования и развития [Текст] / И. В. Онюшева // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 88-92
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческий капитал -- Ресурсы -- трудовые ресурсы -- Предпринимательский капитал
Аннотация: В данной статье рассматривается понятие "человеческий капитал" как актуальная ключевая социально - экономическая категория.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-59
Онюшева, И. В.
Человеческий капитал как ключевая социально - экономическая категория: понятие, структура, факторы формирования и развития [Текст] / И. В. Онюшева // "Тұран" университететінің хабаршысы=Вестник университета "Туран". - 2012. - №3(55). - С. 88-92
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческий капитал -- Ресурсы -- трудовые ресурсы -- Предпринимательский капитал
Аннотация: В данной статье рассматривается понятие "человеческий капитал" как актуальная ключевая социально - экономическая категория.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
74
И 38
Изотов, М. З.
Философско-методологические проблемы повышения качества образования в контексте формирования человеческого капитала [Текст] / М.З. Изотов // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясы хабаршысы = Известия Национальной академии Республики Казахстан. - 2012. - №4. - С. 19-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
повышение качества образования -- качественное образование -- человеческий капитал
Аннотация: Рассмотрены основные философско-методологические проблемы повышения качества образования в контексте формирования человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКГУ
И 38
Изотов, М. З.
Философско-методологические проблемы повышения качества образования в контексте формирования человеческого капитала [Текст] / М.З. Изотов // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясы хабаршысы = Известия Национальной академии Республики Казахстан. - 2012. - №4. - С. 19-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
повышение качества образования -- качественное образование -- человеческий капитал
Аннотация: Рассмотрены основные философско-методологические проблемы повышения качества образования в контексте формирования человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
63.3
К 31
Кашникова, Е. В.
Завершение формирования казахской народности [Текст] / Е. В. Кашникова // История Казахстана: преподавания в школах и вузах. - 2012. - №1. - с. 13-18
ББК 63.3
Рубрики: История-РК
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- состав Казахской народности -- Письменные памятники -- казахские легенды
Аннотация: Выяснить главные признаки нпродности, этапы формирования казахской народности, происхождения терминов "казах", "Алаш","жуз".
Держатели документа:
ЗКГУ
К 31
Кашникова, Е. В.
Завершение формирования казахской народности [Текст] / Е. В. Кашникова // История Казахстана: преподавания в школах и вузах. - 2012. - №1. - с. 13-18
Рубрики: История-РК
Кл.слова (ненормированные):
История Казахстана -- состав Казахской народности -- Письменные памятники -- казахские легенды
Аннотация: Выяснить главные признаки нпродности, этапы формирования казахской народности, происхождения терминов "казах", "Алаш","жуз".
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
74
А 61
Амельченко , В. И.
Методика формирования специальных компетентностей бакалавра георгафии при изучении курсов "Экономическая и социальная география Казахстана" и "Методика обучения географии" [Текст] / В.И. Амельченко, П.В. Марков // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 127-136
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- бакалавр географии -- экономическая география -- социальная география -- методика преподавания географии
Аннотация: В работе изучеатся методика формирования специальных компетентностей бакалавра георгафии при изучении курсов "Экономическая и социальная география Казахстана" и "Методика обучения географии"
Держатели документа:
ЗКГУ
А 61
Амельченко , В. И.
Методика формирования специальных компетентностей бакалавра георгафии при изучении курсов "Экономическая и социальная география Казахстана" и "Методика обучения географии" [Текст] / В.И. Амельченко, П.В. Марков // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 127-136
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- бакалавр географии -- экономическая география -- социальная география -- методика преподавания географии
Аннотация: В работе изучеатся методика формирования специальных компетентностей бакалавра георгафии при изучении курсов "Экономическая и социальная география Казахстана" и "Методика обучения географии"
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
66
А 61
Аманжолова, Д.А.
Проблема формирования преемственности в исторической памяти молодежи в условиях модернизации постсоветского пространства [Текст] / Д. А. Аманжолова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 3-7
ББК 66
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- постсоветское пространство -- модернизация общества -- молодежь
Аннотация: В работе рассматриваются основные проблемы формирования преемственности в исторической памяти молодежи в условиях модернизации постсоветского пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
А 61
Аманжолова, Д.А.
Проблема формирования преемственности в исторической памяти молодежи в условиях модернизации постсоветского пространства [Текст] / Д. А. Аманжолова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2011. - №4(4). - С. 3-7
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- постсоветское пространство -- модернизация общества -- молодежь
Аннотация: В работе рассматриваются основные проблемы формирования преемственности в исторической памяти молодежи в условиях модернизации постсоветского пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
63
С 29
Селезнева, С. В.
Моя Родина - Казахстан [Текст] / С. В. Селезнева // История Казахстана. - 2013. - №1. - С. 36-39
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- нравственность -- урок -- Казахстан
Аннотация: Урок-игра "Моя Родина Казахстан".Для формирования духовно-нравственной личности
Держатели документа:
ЗКГУ
С 29
Селезнева, С. В.
Моя Родина - Казахстан [Текст] / С. В. Селезнева // История Казахстана. - 2013. - №1. - С. 36-39
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовность -- нравственность -- урок -- Казахстан
Аннотация: Урок-игра "Моя Родина Казахстан".Для формирования духовно-нравственной личности
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
47.6
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
ББК 47.6
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
К 93
Курницкая, Т. Е.
Применение наглядных средств в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Т. Е. Курницкая // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 36
Рубрики: коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учащихся -- предметы -- учитель -- наглядный -- изделия -- изображения -- рисунки -- материал
Аннотация: Применение наглядных методов в обучении умственно отсталых детей создает необходимые условия для полноценного усвоения ими учебного материала и, следовательно является одним из главных направлений развивающего обучения. Эффективность применения наглядных средств в основном объясняется тем, что при чувственном восприятии (прежде всего зрительном) образы изучаемого материала быстрее формируются и дольше сохраняются в памяти, чем создаваемые только на основе речевого сообщения. Технология обучения с помощью наглядных средств опирается на результаты психологических исследований процессов восприятия и формирования образов памяти.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.Ш.
Page 3, Results: 1924