Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 135
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74.3
Е 82
Есенова, С. Н.
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық қызметінің ерекшеліктері [Текст] / С. Н. Есенова, Б. С. Ғазиева, А. Ж. Кенжегалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 116-118
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- психикалық дамудың тежелуі -- қабылдауының төмен деңгейде -- бағдарлауы жеткіліксіз қалыптасқан -- назар аударуларында -- Есте (жады) сақтаудың дамуындағы ауытқулар -- көрнекі-бейненің жеткіліксіздігі -- Оқыту -- Білім беру
Аннотация: Арнайы педагогика және психология ғылымында "психикалық дамудың тежелуі" (ПДТ) ұғымы, ең алдымен, баланың психикалық қызметінің дамуында артта қалуын сипаттайды. Т.А.Власова, И. Ф. Марковская, М. Н. Фишманның зерттеулерінде мұндай артта қалудың негізгі себебі, туа біткен немесе құрсақта, сондай-ақ бала өмірінің ерте кезеңінде пайда болатын мидың әлсіз (ең аз) органикалық зақымданулары болып табылады. Кейбір жағдайларда орталық нерв жүйесінің генетикалық негізделген жеткіліксіздігі де байқалуы мүмкін. Интоксикация, жұқпалы аурулар, жарақаттар және т.б. ми механизмдерінің даму қарқынының нашарлауына алып келеді немесе жеңіл церебральды органикалық зақымданулар тудырады. Осы бұзылулардың салдарынан балаларда ұзақ уақыт бойы орталық жүйке жүйесінің функционалдық жетілмегендігі байқалады, бұл өз кезегінде тежеу және қозу процестерінің әлсіздігінен, күрделі шартты байланыстардың пайда болуының қиындықтарынан көрінеді. Бұл топтағы балалар үшін психикалық қызметтің бұзылған және сақталған буындарының біркелкі емес болуы тән
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазиева, Б.С.
Кенжегалиева, А.Ж.
Е 82
Есенова, С. Н.
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық қызметінің ерекшеліктері [Текст] / С. Н. Есенова, Б. С. Ғазиева, А. Ж. Кенжегалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 116-118
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- психикалық дамудың тежелуі -- қабылдауының төмен деңгейде -- бағдарлауы жеткіліксіз қалыптасқан -- назар аударуларында -- Есте (жады) сақтаудың дамуындағы ауытқулар -- көрнекі-бейненің жеткіліксіздігі -- Оқыту -- Білім беру
Аннотация: Арнайы педагогика және психология ғылымында "психикалық дамудың тежелуі" (ПДТ) ұғымы, ең алдымен, баланың психикалық қызметінің дамуында артта қалуын сипаттайды. Т.А.Власова, И. Ф. Марковская, М. Н. Фишманның зерттеулерінде мұндай артта қалудың негізгі себебі, туа біткен немесе құрсақта, сондай-ақ бала өмірінің ерте кезеңінде пайда болатын мидың әлсіз (ең аз) органикалық зақымданулары болып табылады. Кейбір жағдайларда орталық нерв жүйесінің генетикалық негізделген жеткіліксіздігі де байқалуы мүмкін. Интоксикация, жұқпалы аурулар, жарақаттар және т.б. ми механизмдерінің даму қарқынының нашарлауына алып келеді немесе жеңіл церебральды органикалық зақымданулар тудырады. Осы бұзылулардың салдарынан балаларда ұзақ уақыт бойы орталық жүйке жүйесінің функционалдық жетілмегендігі байқалады, бұл өз кезегінде тежеу және қозу процестерінің әлсіздігінен, күрделі шартты байланыстардың пайда болуының қиындықтарынан көрінеді. Бұл топтағы балалар үшін психикалық қызметтің бұзылған және сақталған буындарының біркелкі емес болуы тән
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазиева, Б.С.
Кенжегалиева, А.Ж.
32.
Подробнее
74
С 20
Сардарова, Ж. И.
Тәуекел тобындағы жеткіншектерге психологиялық-педагогикалық сипаттама [Текст] / Сардарова Ж.И., Рахимжанова К.Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 62-70
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қиын бала -- тәуекел топ -- девиация -- девиантты мінез-құлық -- делинкветтілік
Аннотация: Мақала қазіргі кезде өзекті болып отырған тәуекел тобындағы жасөспірімдер мәселесіне арналған. Мақалада қиын жасөспірімдердің девиантты, делинквентті, криминалды мінез-құлық ерекшеліктері ашып көрсетіліп, оларға педагогикалық-психологиялық сипаттама берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рахимжанова, К.Н.
С 20
Сардарова, Ж. И.
Тәуекел тобындағы жеткіншектерге психологиялық-педагогикалық сипаттама [Текст] / Сардарова Ж.И., Рахимжанова К.Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 62-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қиын бала -- тәуекел топ -- девиация -- девиантты мінез-құлық -- делинкветтілік
Аннотация: Мақала қазіргі кезде өзекті болып отырған тәуекел тобындағы жасөспірімдер мәселесіне арналған. Мақалада қиын жасөспірімдердің девиантты, делинквентті, криминалды мінез-құлық ерекшеліктері ашып көрсетіліп, оларға педагогикалық-психологиялық сипаттама берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рахимжанова, К.Н.
33.
Подробнее
74
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
М 50
Мендалиева, Д. К.
Мектеп бағдарламасында физикалық химия тараулары бойынша есеп шығаруда компьютердің мүмкіндіктерін қолдану [Текст] / Мендалиева Д.К., Серікұлы Н. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - Б. 98-104
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Microsoft Excel -- жаңа технология -- физикалық химия, кинетика -- -- --
Аннотация: Бұл мақалада мектеп бағдарламасында физикалық химия тарауы бойынша есеп шығаруда кездесететін қиыншылықтар туралы айтылған. Шешім жолы күрделі есептерді жаңа технологияларды, яғни компьютерді қолдану арқылы шығарудың жолы қарастырылды. Химиялық реакцияның реттілігін есептеуде көп уақыт қажет ететіндігін ескеріп, сол есептерді компьютерлік бағдарлама арқылы оңай, әрі жылдам шешілетін әдіс қарастырылды. Мұндай тәсіл химияның теориялық негіздерін терең меңгеруге мүмкіндік туғызады, химиялық және математикалық білімдерінің интеграциясын, ақпараттық мәдениетін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Серікұлы, Н.
34.
Подробнее
83
С 75
Сралиева, А. А.
Махамбет шығармалары арқылы оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу [Текст] / А. А. Сралиева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 70-72
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
махамбет шығармалары -- тарих -- шежіре -- елдік пен ерлік -- әдебиет
Аннотация: Махамбет шығармалары – халық тарихының көркем шежіресі, өз заманының үні. Халқының қамын жеп, намысын ту етіп көтерген, халқының басына түскен қиыншылық қабырғасын қайыстырып, сол жолда басын бәйгеге тігіп, қасықтай қанын аямай, шыбын жанын шүберекке түйген өр тұлғалы Махамбет шығармаларын жас ұрпаққа жеткізу білім ордаларындағы ұстаздар үшін үлкен игілікті іс. Махамбет – елдік пен ерлік идеясын ұрпақтан – ұрпаққа жеткізіп қана қоймай, ұлттық рухтың қуатын, қайыспайтын қара нардай қайратын, мұқалмайтын алдаспандай сенім мен жігерін мәңгілікке сөзімен де, ісімен де өрнектеп қалдырып кеткен тұлға. Халқының еркіндігі мен бостандығы үшін ақырына дейін күрескен батыр.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
С 75
Сралиева, А. А.
Махамбет шығармалары арқылы оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу [Текст] / А. А. Сралиева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 70-72
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
махамбет шығармалары -- тарих -- шежіре -- елдік пен ерлік -- әдебиет
Аннотация: Махамбет шығармалары – халық тарихының көркем шежіресі, өз заманының үні. Халқының қамын жеп, намысын ту етіп көтерген, халқының басына түскен қиыншылық қабырғасын қайыстырып, сол жолда басын бәйгеге тігіп, қасықтай қанын аямай, шыбын жанын шүберекке түйген өр тұлғалы Махамбет шығармаларын жас ұрпаққа жеткізу білім ордаларындағы ұстаздар үшін үлкен игілікті іс. Махамбет – елдік пен ерлік идеясын ұрпақтан – ұрпаққа жеткізіп қана қоймай, ұлттық рухтың қуатын, қайыспайтын қара нардай қайратын, мұқалмайтын алдаспандай сенім мен жігерін мәңгілікке сөзімен де, ісімен де өрнектеп қалдырып кеткен тұлға. Халқының еркіндігі мен бостандығы үшін ақырына дейін күрескен батыр.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
35.
Подробнее
83
С 40
Сисенбаева, Р. Ж.
Қ.Мырзалиев поэзиясындағы кірме сөздердің қолданысы [Текст] / Р. Ж. Сисенбаева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 78-81
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
тіл лексикасы -- элемент -- қадыр шығармалары -- монғол тілі -- сөздік құрам
Аннотация: Кeз-кeлгeн тiл жaн-жaқты дaмығaн, cөздiк қopғa бaй бoлғaнмeн, өзгe тiлдepмeн қapым-қaтынacқa түcпeй өcпeйдi, өpкeн жaймaйды, бaйымaйды, яғни бeлгiлi бip тiл әpдaйым бacқa тiл мaтepиaлдapымeн тoлығып, жaңapып, жaндaнып oтыpуы - зaңды құбылыc. Қaзipгi жaһaндaну зaмaнындa дүниeжүзiлiк тiлгe aйнaлып тұpғaн aғылшын тiлiнiң өзiндiк төл cөзi бap бoлғaны 30 пaйызды құpaйды eкeн. Қaлғaн 70 пaйызы кipмe cөздep. Oның iшiндe фpaнцуз, пopтугaл, итaльян, pумын, лaтын, opыc, apaб, т.б. хaлықтapдың cөздepi бap. Біз бүгінгі мақаламызда Қaдыp шығapмaлapындaғы монғол тiлi мен apaб-пapcы тiлдepiнiң элeмeнттepiн қapacтыpып oтыpмыз. Тiлiмiзгe мoнғoл тiлiнeн Шыңғыc хaн шaпқыншылығынa дeйiн дe, кeйiн дe caн aлуaн cөздep eнгeн. Шaпқыншылыққa дeйiн eнгeн cөздep тiлiмiзгe әбдeн ciңiciп, төл cөзiмiзгe aйнaлып кeткeндiгi соншaлық - олapды aжыpaту өтe қиын. Мынa cөздep: мaл, caл (cуғa caл aғызу), бaл (apaның бaлы), көк (зaттың түci), төл (мaлдың төлi), лaй (бaтпaқ), күpeң (жылқының түci), бaтыp, aлып (ipi), бүлдipгe (қaмшының iлгiшi),т.б.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
С 40
Сисенбаева, Р. Ж.
Қ.Мырзалиев поэзиясындағы кірме сөздердің қолданысы [Текст] / Р. Ж. Сисенбаева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 78-81
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
тіл лексикасы -- элемент -- қадыр шығармалары -- монғол тілі -- сөздік құрам
Аннотация: Кeз-кeлгeн тiл жaн-жaқты дaмығaн, cөздiк қopғa бaй бoлғaнмeн, өзгe тiлдepмeн қapым-қaтынacқa түcпeй өcпeйдi, өpкeн жaймaйды, бaйымaйды, яғни бeлгiлi бip тiл әpдaйым бacқa тiл мaтepиaлдapымeн тoлығып, жaңapып, жaндaнып oтыpуы - зaңды құбылыc. Қaзipгi жaһaндaну зaмaнындa дүниeжүзiлiк тiлгe aйнaлып тұpғaн aғылшын тiлiнiң өзiндiк төл cөзi бap бoлғaны 30 пaйызды құpaйды eкeн. Қaлғaн 70 пaйызы кipмe cөздep. Oның iшiндe фpaнцуз, пopтугaл, итaльян, pумын, лaтын, opыc, apaб, т.б. хaлықтapдың cөздepi бap. Біз бүгінгі мақаламызда Қaдыp шығapмaлapындaғы монғол тiлi мен apaб-пapcы тiлдepiнiң элeмeнттepiн қapacтыpып oтыpмыз. Тiлiмiзгe мoнғoл тiлiнeн Шыңғыc хaн шaпқыншылығынa дeйiн дe, кeйiн дe caн aлуaн cөздep eнгeн. Шaпқыншылыққa дeйiн eнгeн cөздep тiлiмiзгe әбдeн ciңiciп, төл cөзiмiзгe aйнaлып кeткeндiгi соншaлық - олapды aжыpaту өтe қиын. Мынa cөздep: мaл, caл (cуғa caл aғызу), бaл (apaның бaлы), көк (зaттың түci), төл (мaлдың төлi), лaй (бaтпaқ), күpeң (жылқының түci), бaтыp, aлып (ipi), бүлдipгe (қaмшының iлгiшi),т.б.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
36.
Подробнее
81
А 52
Алтаева, А. К.
Тіл мен коммуникацияның жасырын қиындықтары [Текст] / А.К. Алтаева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 202-208
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Мәдениаралық коммуникация -- «өзімдікі» -- дүниенің тілдік бейнесі -- тіркесімділік -- эквиваленттілік -- эквивалентті сөздер -- эквивалентсіз сөздер
Аннотация: Бүгінде халықтың коммуникативтік мінез-құлқын сипаттау мынандай себептерге байланысты өзекті болып отыр: «Тіл және адам» мәселесін назарға алған коммуникативтік және антропоөзектік лингвистика даму үстінде; мәдениаралық коммуникация мен мәдениаралық түсіністікке, ұлттық ерекшеліктерге қызығушылық артты; реттеуді қажет ететін ұлтаралық қақтығыстар саны артып отыр. Бұл айтылғандардың бәрі ұлттық қарым-қатынас аясына қатысты деректерді ғылыми түрде жүйелейтін мезгіл жеткенін меңзейді.
Держатели документа:
БҚМУ
А 52
Алтаева, А. К.
Тіл мен коммуникацияның жасырын қиындықтары [Текст] / А.К. Алтаева // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 202-208
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Мәдениаралық коммуникация -- «өзімдікі» -- дүниенің тілдік бейнесі -- тіркесімділік -- эквиваленттілік -- эквивалентті сөздер -- эквивалентсіз сөздер
Аннотация: Бүгінде халықтың коммуникативтік мінез-құлқын сипаттау мынандай себептерге байланысты өзекті болып отыр: «Тіл және адам» мәселесін назарға алған коммуникативтік және антропоөзектік лингвистика даму үстінде; мәдениаралық коммуникация мен мәдениаралық түсіністікке, ұлттық ерекшеліктерге қызығушылық артты; реттеуді қажет ететін ұлтаралық қақтығыстар саны артып отыр. Бұл айтылғандардың бәрі ұлттық қарым-қатынас аясына қатысты деректерді ғылыми түрде жүйелейтін мезгіл жеткенін меңзейді.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74
Х 12
Хабиева , Д. Г.
Әдебиеттік оқу сабақтарында қиын сөздерді меңгерту жолдары [Текст] / Д.Г. Хабиева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 158-167
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қиын сөздер тізбесі -- түсініксіз сөздер -- орфографиялық дағды -- мәтінмен жұмыс -- логикалық анықтама -- сипаттамалы анықтама -- -- этимологиялық талдау -- --
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта оқушыларға қазақ тілінің мол қорынан тиісті мәлімет беріп, сөздік құрамға енетін лексиканың түрлерін нормаға сай меңгерту, балалардың сөздік қорын дамыту жолдары қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 12
Хабиева , Д. Г.
Әдебиеттік оқу сабақтарында қиын сөздерді меңгерту жолдары [Текст] / Д.Г. Хабиева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 158-167
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қиын сөздер тізбесі -- түсініксіз сөздер -- орфографиялық дағды -- мәтінмен жұмыс -- логикалық анықтама -- сипаттамалы анықтама -- -- этимологиялық талдау -- --
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта оқушыларға қазақ тілінің мол қорынан тиісті мәлімет беріп, сөздік құрамға енетін лексиканың түрлерін нормаға сай меңгерту, балалардың сөздік қорын дамыту жолдары қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
74
Ш 95
Шуламбаева, Г. С.
Бастауыш сынып оқушыларының пәндер бойынша дамуындағы ақпараттық технологияның маңызы [Текст] / Г.С.Шуламбаева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 184-186
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып мұғалімі -- ақпараттық технологиясы -- Оқу – тәрбие жұмысы -- инновациялық мазмұны -- интерактивті әдіс -- -- -- -- -- --
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш сынып мұғалімдері 2-4 сыныптар қолданыстағы ББ МЖМС-2012 мазмұны бойынша оқытуды жалғастырып келеді.Бастауыш сынып мұғалімдерінің негізгі міндеті оқу,шығармашылық,көркемдік,еңбек,спорт,қызметінде дербестікті қалыптастыру,алға қойған мақсаты бар, еңбексүйгіш,салауатты өмір сүруге ұмтылатын,өз жұмысын жоспарлай алатын,негізгі мектепте оқуға,білім алуға дайын оқушыны тәрбиелеу. Ең маңызды міндеттердің бірі-оқушының сабақтағы жұмысы мұғалімнің жұмысынан басым болуы қажет. Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту,оқыту түрлерінің көптүрлілігі бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі. Сын тұрғысынан ойлау стратегиясын және ақпараттық технологияны қолдану әр оқушының жұмыс істеуіне мүмкіндік береді,осылайша оқытудың тиімділігін артырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 95
Шуламбаева, Г. С.
Бастауыш сынып оқушыларының пәндер бойынша дамуындағы ақпараттық технологияның маңызы [Текст] / Г.С.Шуламбаева // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 184-186
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш сынып мұғалімі -- ақпараттық технологиясы -- Оқу – тәрбие жұмысы -- инновациялық мазмұны -- интерактивті әдіс -- -- -- -- -- --
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш сынып мұғалімдері 2-4 сыныптар қолданыстағы ББ МЖМС-2012 мазмұны бойынша оқытуды жалғастырып келеді.Бастауыш сынып мұғалімдерінің негізгі міндеті оқу,шығармашылық,көркемдік,еңбек,спорт,қызметінде дербестікті қалыптастыру,алға қойған мақсаты бар, еңбексүйгіш,салауатты өмір сүруге ұмтылатын,өз жұмысын жоспарлай алатын,негізгі мектепте оқуға,білім алуға дайын оқушыны тәрбиелеу. Ең маңызды міндеттердің бірі-оқушының сабақтағы жұмысы мұғалімнің жұмысынан басым болуы қажет. Бұл міндетті шешуде оқуға уәжі жоғары және оқуда қиындықтары бар балалар үшін сабаққа тапсырмаларды дайындауда оқытудың қосымша ресурстарын тарту,оқыту түрлерінің көптүрлілігі бақылау мен өзіндік бақылау түрлері көмектеседі. Сын тұрғысынан ойлау стратегиясын және ақпараттық технологияны қолдану әр оқушының жұмыс істеуіне мүмкіндік береді,осылайша оқытудың тиімділігін артырады.
Держатели документа:
БҚМУ
39.
Подробнее
66
Ж 88
Жумина, А. Т.
День благодарности - праздник мира и согласия [Текст] / А.Т. Жумина // Материалы научно-практической конференции "Общая история, общая судьба - единая нация". - 2017, Уральск. - С. 3-6
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
день благодарности -- день благодарения -- Ассамблея народов Казахстана
Аннотация: Қазақстанда Алғыс айту күнін атап өту туралы ұсынысты Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақстан халқы Ассамблеясының ХХІІ сессиясында айтқан болатын. «Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылған күнін барлық ұлттың бір-біріне және қиын қыстау заманда адамдарды қабылдаған, аяушылық білдірген қазақтарға алғыс айту күні деп белгіленсе әділетті болар еді. Бұл күн барлық қазақстандықтардың бір-біріне деген мейірімділік, достық, сүйіспеншіліктің жарқын мерекесі болуы тиіс», — деген еді Президент.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумина, А. Т.
День благодарности - праздник мира и согласия [Текст] / А.Т. Жумина // Материалы научно-практической конференции "Общая история, общая судьба - единая нация". - 2017, Уральск. - С. 3-6
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
день благодарности -- день благодарения -- Ассамблея народов Казахстана
Аннотация: Қазақстанда Алғыс айту күнін атап өту туралы ұсынысты Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақстан халқы Ассамблеясының ХХІІ сессиясында айтқан болатын. «Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылған күнін барлық ұлттың бір-біріне және қиын қыстау заманда адамдарды қабылдаған, аяушылық білдірген қазақтарға алғыс айту күні деп белгіленсе әділетті болар еді. Бұл күн барлық қазақстандықтардың бір-біріне деген мейірімділік, достық, сүйіспеншіліктің жарқын мерекесі болуы тиіс», — деген еді Президент.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74
Ж 12
Жайманова, С. Б.
Жаңаша оқуға-жаңаша көзқарас [Текст] / С.Б. Жайманова // Ұлы Отан соғысының ардагері, география кафедрасының аға оқытушысы Қ.Т. Тұрашевтың туғанына 90-жыл толуына орай, «Қоғамдық өмірдегі білімнің рөлі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияның ғылыми мақалалар жинағы, 6 сәуір. - Орал, 2017. - Б. 112-115
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұрпақ тәрбиесі -- қоғам -- білім беру ісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты- бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп-үйрететін орта, оның жүрегі-мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс-оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу,оны қадір тұту,қастерлеу,арындай таза ұстау-әр мұғалімнің борышы. Ол өз кәсібін, өз пәнін,барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам. Алдымызға келген әр оқушы мектептен алған білімдерін қажетті уақытта қолдана ала білуге машықтану керек. Ұстаздар берген білімнің құндылығын өмір тәжірибелерінде әр уақытта қолдана білсе, аса білікті, жан-жақты дамыған тұлға болып өсуіне күмәніміз болмайды. Оқушылар мектепке келген кезде қиындыққа тап болмай, әр мәселені оңай шешіп, оқуға ынтасы артып отыратындай жағдайда болу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 12
Жайманова, С. Б.
Жаңаша оқуға-жаңаша көзқарас [Текст] / С.Б. Жайманова // Ұлы Отан соғысының ардагері, география кафедрасының аға оқытушысы Қ.Т. Тұрашевтың туғанына 90-жыл толуына орай, «Қоғамдық өмірдегі білімнің рөлі» атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференцияның ғылыми мақалалар жинағы, 6 сәуір. - Орал, 2017. - Б. 112-115
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ұрпақ тәрбиесі -- қоғам -- білім беру ісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінің мақсаты- бәсекеге қабілетті маман дайындау. Мектеп-үйрететін орта, оның жүрегі-мұғалім. Ізденімпаз мұғалімнің шығармашылығындағы ерекше тұс-оның сабақты түрлендіріп, тұлғаның жүрегіне жол таба білуі. Ұстаз атана білу,оны қадір тұту,қастерлеу,арындай таза ұстау-әр мұғалімнің борышы. Ол өз кәсібін, өз пәнін,барлық шәкіртін, мектебін шексіз сүйетін адам. Алдымызға келген әр оқушы мектептен алған білімдерін қажетті уақытта қолдана ала білуге машықтану керек. Ұстаздар берген білімнің құндылығын өмір тәжірибелерінде әр уақытта қолдана білсе, аса білікті, жан-жақты дамыған тұлға болып өсуіне күмәніміз болмайды. Оқушылар мектепке келген кезде қиындыққа тап болмай, әр мәселені оңай шешіп, оқуға ынтасы артып отыратындай жағдайда болу керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 4, Results: 135