Choice of metadata Статьи ППС
Page 6, Results: 62
Report on unfulfilled requests: 0
51.
Подробнее
М 92
Мухашева, А. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Мухашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 314-316.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік дағдылар -- тілдік қатынас -- ойлау -- даму -- ой қозғау -- тіл мәдениеті -- Бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру туралы қарастырылған. Тілдік қатынас адамның ойлау, пайымдау, сөйлеу, тыңдау, түсіну, айту, пікірлесу т.б. әрекеттеріне тікелей қатысты құбылыс екеніне тоқталады. Тілдік дағдыларды дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылған. Бастауыш сынып оқушыларының тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрғысынан сараланып беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухашева, А. Г.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / А. Г. Мухашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 314-316.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тілдік дағдылар -- тілдік қатынас -- ойлау -- даму -- ой қозғау -- тіл мәдениеті -- Бастауыш сынып оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының тілдік дағдыларын қалыптастыру туралы қарастырылған. Тілдік қатынас адамның ойлау, пайымдау, сөйлеу, тыңдау, түсіну, айту, пікірлесу т.б. әрекеттеріне тікелей қатысты құбылыс екеніне тоқталады. Тілдік дағдыларды дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылған. Бастауыш сынып оқушыларының тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрғысынан сараланып беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
52.
Подробнее
Ф 27
Фатхоллина, Ж. М.
Жоғарғы сыныпта молекулалық физиканы тереңдетіп оқыту [Текст] / Ж. М. Фатхоллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 374-376.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Молекулалық физика -- жоғары сыныптар -- білім -- оқу процесі -- ғылыми ойлау
Аннотация: Орта мектеп ғылыми ойлауды қалыптастырудың және табиғаттың негізгі принциптерін түсінудің негізгі уақыты болып табылады. Бұл мақалада сыни ойлауды дамыту, болашақ мансап жолдарына дайындалу және ғылымға деген қызығушылықты арттыру мақсатында жоғары сыныптарда молекулалық физиканы тереңдетіп оқытудың маңыздылығы қарастырылады. Молекулалық физиканы оқытудың әдістері мен тәсілдері талданды, сонымен қатар оқытушылар мен оқушылардың осы процесте кездесетін перспективалары мен қиындықтары талқыланды
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 27
Фатхоллина, Ж. М.
Жоғарғы сыныпта молекулалық физиканы тереңдетіп оқыту [Текст] / Ж. М. Фатхоллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 374-376.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Молекулалық физика -- жоғары сыныптар -- білім -- оқу процесі -- ғылыми ойлау
Аннотация: Орта мектеп ғылыми ойлауды қалыптастырудың және табиғаттың негізгі принциптерін түсінудің негізгі уақыты болып табылады. Бұл мақалада сыни ойлауды дамыту, болашақ мансап жолдарына дайындалу және ғылымға деген қызығушылықты арттыру мақсатында жоғары сыныптарда молекулалық физиканы тереңдетіп оқытудың маңыздылығы қарастырылады. Молекулалық физиканы оқытудың әдістері мен тәсілдері талданды, сонымен қатар оқытушылар мен оқушылардың осы процесте кездесетін перспективалары мен қиындықтары талқыланды
Держатели документа:
ЗКУ
53.
Подробнее
Ж 35
Жаркеева, Д. К.
Математика сабағын тиімді оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер [Текст] / Д. К. Жаркеева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 93-97.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- білім беру жүйесі -- Ақпараттандыру -- Математика пәнін -- Инновация -- Мобильді технологиялар -- QR-код -- штрих-код -- Геометриялық салулар -- Шеңбер құру әдісі
Аннотация: Алдымдағы шәкірттеріме математиканы қалай қызықты етіп үйретемін? Олардың көздеріндегі отты сөндіріп алмау үшін не істеу керек? Математика пәнін оқу арқылы бәсекеге қабілетті болатынын қалай жеткіземін? Осындай сұрақтар арқылы математика пәнін оқушыларға түсіндіруде, жеткізуде қызығушылықтарын арттыру үшін ізденуді тоқтатпадым.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 35
Жаркеева, Д. К.
Математика сабағын тиімді оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер [Текст] / Д. К. Жаркеева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 93-97.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- білім беру жүйесі -- Ақпараттандыру -- Математика пәнін -- Инновация -- Мобильді технологиялар -- QR-код -- штрих-код -- Геометриялық салулар -- Шеңбер құру әдісі
Аннотация: Алдымдағы шәкірттеріме математиканы қалай қызықты етіп үйретемін? Олардың көздеріндегі отты сөндіріп алмау үшін не істеу керек? Математика пәнін оқу арқылы бәсекеге қабілетті болатынын қалай жеткіземін? Осындай сұрақтар арқылы математика пәнін оқушыларға түсіндіруде, жеткізуде қызығушылықтарын арттыру үшін ізденуді тоқтатпадым.
Держатели документа:
ЗКУ
54.
Подробнее
М 92
Мухамбеткалиева, С. С.
Ауданның ерекше қасиеттері [Текст] / С. С. Мухамбеткалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 156-159.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Тікбұрышты -- үшбұрыш -- тіктөртбұрыш -- математика
Аннотация: Тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a.b):2, S=a2, S=a.b шығарып алуды және қолдануды 3 сынып оқушыларына меңгерту. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыра отырып пәнге деген ынталарын арттыру. Сабақ «Алтын балық» әдісімен басталды. Алтын балық ойынында әр оқушыға қима қағаз беріледі, сол қима қағаздың артқы жағында бір алтын балықтың суреті болады, сол сурет кімннің қолына түседі, сол оқушы мұғалімнің қойған сұрақтарына тез-тез жауап береді. Сабақ барысында Ерке атты қызға алтын балық суреті түсіп сұрақтарға нақты жауап берді. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау, өзін өзі бағалау әдістері, пианино ойыны, саяжайды моделдеу тәсілдері өткізілді. Топтық, жұптық, жеке жұмыстар жүргізілді. Жұмыстарға мұғалім қалыптартырушы бағалау «Жарайсың!» «Тамаша» «Керемет» т.б. сөздер айтылып отырды. Пианино ойынын оқушылар қызыға ойнады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухамбеткалиева, С. С.
Ауданның ерекше қасиеттері [Текст] / С. С. Мухамбеткалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 156-159.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Тікбұрышты -- үшбұрыш -- тіктөртбұрыш -- математика
Аннотация: Тікбұрышты үшбұрыш, шаршы, тіктөртбұрыш ауданы формуласын: S= (a.b):2, S=a2, S=a.b шығарып алуды және қолдануды 3 сынып оқушыларына меңгерту. Оқушылардың қызығушылықтарын арттыра отырып пәнге деген ынталарын арттыру. Сабақ «Алтын балық» әдісімен басталды. Алтын балық ойынында әр оқушыға қима қағаз беріледі, сол қима қағаздың артқы жағында бір алтын балықтың суреті болады, сол сурет кімннің қолына түседі, сол оқушы мұғалімнің қойған сұрақтарына тез-тез жауап береді. Сабақ барысында Ерке атты қызға алтын балық суреті түсіп сұрақтарға нақты жауап берді. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау, өзін өзі бағалау әдістері, пианино ойыны, саяжайды моделдеу тәсілдері өткізілді. Топтық, жұптық, жеке жұмыстар жүргізілді. Жұмыстарға мұғалім қалыптартырушы бағалау «Жарайсың!» «Тамаша» «Керемет» т.б. сөздер айтылып отырды. Пианино ойынын оқушылар қызыға ойнады.
Держатели документа:
ЗКУ
55.
Подробнее
С 40
Сисакова, З. Д.
Психология сабақтарында интерактивті әдіс тәсілдерді қолдану арқылы оқышылардың қызығушылықтарын ояту [Текст] / З. Д. Сисакова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 181-182.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологиялық тренинг -- интерактивті әдіс тәсілдердің -- Білім беру технологиялар -- білім беру сапасын -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- инновациялық технологиялар -- ақпараттық технологиялар -- Wordwall интерактивті тапсырма -- Рефлексия «Пазл»
Аннотация: Бұл жұмыста психология сабақтарында, психологиялық тренингтерде интерактивті әдіс тәсілдердің үлгілері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисакова, З. Д.
Психология сабақтарында интерактивті әдіс тәсілдерді қолдану арқылы оқышылардың қызығушылықтарын ояту [Текст] / З. Д. Сисакова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 181-182.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- психологиялық тренинг -- интерактивті әдіс тәсілдердің -- Білім беру технологиялар -- білім беру сапасын -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- инновациялық технологиялар -- ақпараттық технологиялар -- Wordwall интерактивті тапсырма -- Рефлексия «Пазл»
Аннотация: Бұл жұмыста психология сабақтарында, психологиялық тренингтерде интерактивті әдіс тәсілдердің үлгілері көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
56.
Подробнее
Н 16
Нагиева, Р. К.
Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік [Текст] / Р. К. Нагиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 280-283.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қызығушылықты ояту -- Мағынаны тану -- Толғаныс сәті -- Білім алушыны бағалау -- Үйге тапсырма беру, рефлексия жүргізу -- Гүлмен тілек -- педагогика -- Блум токсономиясы -- Сканворд -- Сәйкесін тап -- Cөздерді тап -- рефлексия
Аннотация: Менің бүгінгі ұсынылып отырған панорамалық сабағымның тақырыбы: «Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік». Мақсатым: Жас мамандарға және әріптестеріме сабақ беру әдіс- тәсілдерін көрсету, жаңа тәсілдерді үйрету, ой пікірлерін тыңдау, талқылау
Держатели документа:
ЗКУ
Н 16
Нагиева, Р. К.
Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік [Текст] / Р. К. Нагиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 280-283.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қызығушылықты ояту -- Мағынаны тану -- Толғаныс сәті -- Білім алушыны бағалау -- Үйге тапсырма беру, рефлексия жүргізу -- Гүлмен тілек -- педагогика -- Блум токсономиясы -- Сканворд -- Сәйкесін тап -- Cөздерді тап -- рефлексия
Аннотация: Менің бүгінгі ұсынылып отырған панорамалық сабағымның тақырыбы: «Әрлеу материалдары бойынша жалпы түсінік». Мақсатым: Жас мамандарға және әріптестеріме сабақ беру әдіс- тәсілдерін көрсету, жаңа тәсілдерді үйрету, ой пікірлерін тыңдау, талқылау
Держатели документа:
ЗКУ
57.
Подробнее
С 40
Сисенбаева, А. К.
Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі ономастика: талдау және ерекшеліктері [Текст] / А. К. Сисенбаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 249-254.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- антропонимдер -- синхрония -- диахрония -- этимологиялық талдау -- қазіргі лингвистика -- лексикография -- топонимика
Аннотация: Түркия, Орталық Азия, Сібір және басқа да аумақтарды қоса алғанда, кең аймақта таралған түркі тілдеріндегі ономастиканы зерттеу ерекше қызығушылық тудыруда. Бұл зерттеу Еуразияның мәдени және лингвистикалық ландшафтының маңызды бөлігі болып табылатын түркі тілдеріндегі ономастиканы талдауға арналған. Түркі тілдерінің ономастикасы осы ұлттар тобының этникалық және мәдени тарихының байлығын көрсетеді.Бұл мақалада түркі тілдеріндегі атаулар жүйесініңқұрылымы зерттелді. Әр түрлі түркі диалектілеріндегі ономастиканың ерекшеліктері талдана отырып, оларды әртүрлі аспектілердеқарастырылды.Түркі тілдеріндегі ономастикалық жүйелердің қалыптасуына тарихи, мәдени және әлеуметтік факторлардың әсері талданды.Ономастиканың практикалық аспектілерін қарастыру, мысалы, қазіргі лингвистикалық ортаға атауларды бейімдеу, сондай-ақ ономастиканы лексикографияда, топонимикада және тарих пен мәдениетте зерттелді. Осы мақсаттарға жету үшін ономастика, компаративті лингвистика, тарихи лингвистика және этнолингвистиканы талдау әдістері қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисенбаева, А. К.
Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі ономастика: талдау және ерекшеліктері [Текст] / А. К. Сисенбаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.2. - 17 қараша. - Б. 249-254.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- антропонимдер -- синхрония -- диахрония -- этимологиялық талдау -- қазіргі лингвистика -- лексикография -- топонимика
Аннотация: Түркия, Орталық Азия, Сібір және басқа да аумақтарды қоса алғанда, кең аймақта таралған түркі тілдеріндегі ономастиканы зерттеу ерекше қызығушылық тудыруда. Бұл зерттеу Еуразияның мәдени және лингвистикалық ландшафтының маңызды бөлігі болып табылатын түркі тілдеріндегі ономастиканы талдауға арналған. Түркі тілдерінің ономастикасы осы ұлттар тобының этникалық және мәдени тарихының байлығын көрсетеді.Бұл мақалада түркі тілдеріндегі атаулар жүйесініңқұрылымы зерттелді. Әр түрлі түркі диалектілеріндегі ономастиканың ерекшеліктері талдана отырып, оларды әртүрлі аспектілердеқарастырылды.Түркі тілдеріндегі ономастикалық жүйелердің қалыптасуына тарихи, мәдени және әлеуметтік факторлардың әсері талданды.Ономастиканың практикалық аспектілерін қарастыру, мысалы, қазіргі лингвистикалық ортаға атауларды бейімдеу, сондай-ақ ономастиканы лексикографияда, топонимикада және тарих пен мәдениетте зерттелді. Осы мақсаттарға жету үшін ономастика, компаративті лингвистика, тарихи лингвистика және этнолингвистиканы талдау әдістері қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
58.
Подробнее
У 31
Удреева, К. С.
«Көшбасшы биологтар» интеллектуалды сайысы [Текст] / К. С. Удреева // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Сайыс -- Студенттер -- Биология -- География -- Білім беру бағдарламалары -- Жасушалы әлем -- Жанды әлемнің жұмбақтары -- Аға оқытушы -- Білімге деген ұмтылыс -- Табандылық -- Логикалық сұрақтар -- Сергіту сәті -- Қызықты ойын
Аннотация: Жуырда жаратылыстану-география факультетінде оздырылған «Жаратылыстану-ғылыми пəндер бойынша цифрлық технологиялар мен шешімдерді пайдалану мүмкіндіктері» тақырыбындағы əдістемелік айлық аясында «Көшбасшы биологтар» атты 1 курс студенттері арасында интеллектуалдық сайыс өткізілді. Сайыстың мақсаты – факультетіміздің қабырғасында жаңадан келген білім алушы студенттердің білімі, ой-өрісі мен есте сақтау қабілеттерін шыңдау, жаратылыстану пəніне деген қызығушылықтарын арттыру, ұжымшылдық қабілеттерін дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
У 31
Удреева, К. С.
«Көшбасшы биологтар» интеллектуалды сайысы [Текст] / К. С. Удреева // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 13.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Сайыс -- Студенттер -- Биология -- География -- Білім беру бағдарламалары -- Жасушалы әлем -- Жанды әлемнің жұмбақтары -- Аға оқытушы -- Білімге деген ұмтылыс -- Табандылық -- Логикалық сұрақтар -- Сергіту сәті -- Қызықты ойын
Аннотация: Жуырда жаратылыстану-география факультетінде оздырылған «Жаратылыстану-ғылыми пəндер бойынша цифрлық технологиялар мен шешімдерді пайдалану мүмкіндіктері» тақырыбындағы əдістемелік айлық аясында «Көшбасшы биологтар» атты 1 курс студенттері арасында интеллектуалдық сайыс өткізілді. Сайыстың мақсаты – факультетіміздің қабырғасында жаңадан келген білім алушы студенттердің білімі, ой-өрісі мен есте сақтау қабілеттерін шыңдау, жаратылыстану пəніне деген қызығушылықтарын арттыру, ұжымшылдық қабілеттерін дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
59.
Подробнее
Б 42
Бектиярова, Ж. Е.
Цифрлық технологиялар мен жи қолдану арқылы оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру [Текст] / Ж. Е. Бектиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 38-41.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- цифрлық технология -- тілдерді оқыту -- білім беру технологиялары -- ағылшын тілі -- қызығушылық -- тиімді -- платформа
Аннотация: Цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектінің ағылшын тілін оқыту процесінде маңызды рөл атқарады. Бұл мақалада цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект арқылы тіл меңгерту әдістері қарастырылады және оның оқушылардың тілдік дағдыларын дамытудағы тиімділігі талданады. Зерттеу барысында цифрлық технологиялар мен ЖИ көмегімен ағылшын тілін үйренудегі жаңа мүмкіндіктер мен олардың артықшылықтары туралы талқыланады. Сонымен қатар, оқытуда қолданылатын ЖИ мен цифрлық платформаларының ерекшеліктері мен қолдану әдістері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бектиярова, Ж. Е.
Цифрлық технологиялар мен жи қолдану арқылы оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру [Текст] / Ж. Е. Бектиярова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 38-41.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- цифрлық технология -- тілдерді оқыту -- білім беру технологиялары -- ағылшын тілі -- қызығушылық -- тиімді -- платформа
Аннотация: Цифрлық технологиялар мен жасанды интеллектінің ағылшын тілін оқыту процесінде маңызды рөл атқарады. Бұл мақалада цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект арқылы тіл меңгерту әдістері қарастырылады және оның оқушылардың тілдік дағдыларын дамытудағы тиімділігі талданады. Зерттеу барысында цифрлық технологиялар мен ЖИ көмегімен ағылшын тілін үйренудегі жаңа мүмкіндіктер мен олардың артықшылықтары туралы талқыланады. Сонымен қатар, оқытуда қолданылатын ЖИ мен цифрлық платформаларының ерекшеліктері мен қолдану әдістері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
60.
Подробнее
С 28
Секенова, И. К.
Бастауыш сыныптың қазақ тілі мен әдебиеттік оқу сабақтарындағы инновациялық технологиялар [Текст] / И. К. Секенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 115-119.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиет -- инновация -- технология -- әдіс-тәсілдер -- сөздік қор
Аннотация: Тезисте бастауыш сынып оқушыларының қазақ тіліне деген қызығушылықтарын ояту мақсатында заманауи инновациялық білім беру технологияларын қолдануға негізделген материал беріледі. Мұндай тапсырмаларға дамыта оқыту, проблемалық оқыту, сын тұрғысынан ойлауды дамыту, «Жобалау әдісі» технологиясы, ақпараттық технологиялар, т.б. жатқызылады. Әрқайсысына мысал келтіріліп, артықшылықтары сараланады
Держатели документа:
ЗКУ
С 28
Секенова, И. К.
Бастауыш сыныптың қазақ тілі мен әдебиеттік оқу сабақтарындағы инновациялық технологиялар [Текст] / И. К. Секенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 115-119.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиет -- инновация -- технология -- әдіс-тәсілдер -- сөздік қор
Аннотация: Тезисте бастауыш сынып оқушыларының қазақ тіліне деген қызығушылықтарын ояту мақсатында заманауи инновациялық білім беру технологияларын қолдануға негізделген материал беріледі. Мұндай тапсырмаларға дамыта оқыту, проблемалық оқыту, сын тұрғысынан ойлауды дамыту, «Жобалау әдісі» технологиясы, ақпараттық технологиялар, т.б. жатқызылады. Әрқайсысына мысал келтіріліп, артықшылықтары сараланады
Держатели документа:
ЗКУ
Page 6, Results: 62