Choice of metadata Статьи ППС
Page 4, Results: 429
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
22.1
Т 82
Тулеуова, Б. А.
Математика сабағында инклюзивті оқыту ортасын құру бойынша оқушылардың білік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Б. А. Тулеуова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 236-239.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Инклюзивті білім беру -- оқушылар -- оқу-тәрбие процесі -- Мұғалім -- Оқыту формасы -- Математикалық күтім
Аннотация: Сондай-ақ, 2022 жылғы 21 шілдедегі №8 хаттама 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хатта: «Орта білім беруде білім алушылардың метапәндік дағдылары мен құндылықтарын қалыптастыруға және дамытуға, ерте кәсіптік бағдар беруге, инклюзивті орта мәдениетін қалыптастыруға баса назар аударылатын болады» (4-бет) ; сонымен қатар, «Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға оқу бағдарламаларын бейімдеу» (5-бет), «Үйде оқитын, ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін мұғалім оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып, жеке тапсырмалар әзірлейді» (19-бет) деп жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулеуова, Б. А.
Математика сабағында инклюзивті оқыту ортасын құру бойынша оқушылардың білік дағдыларын қалыптастыру [Текст] / Б. А. Тулеуова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 236-239.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Инклюзивті білім беру -- оқушылар -- оқу-тәрбие процесі -- Мұғалім -- Оқыту формасы -- Математикалық күтім
Аннотация: Сондай-ақ, 2022 жылғы 21 шілдедегі №8 хаттама 2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы Әдістемелік нұсқау хатта: «Орта білім беруде білім алушылардың метапәндік дағдылары мен құндылықтарын қалыптастыруға және дамытуға, ерте кәсіптік бағдар беруге, инклюзивті орта мәдениетін қалыптастыруға баса назар аударылатын болады» (4-бет) ; сонымен қатар, «Ерекше білім беруді қажет ететін білім алушыларға оқу бағдарламаларын бейімдеу» (5-бет), «Үйде оқитын, ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін мұғалім оқу жүктемесін және олар оқыған оқу материалдарын ескере отырып, жеке тапсырмалар әзірлейді» (19-бет) деп жазылған
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
65
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
А 11
Ақболат, Н.
Батыс Қазақстан облысы бойынша мектепке дейінгі ұйымдарды орналастырудың аумақтық саралануының факторлары мен алғышарттары [Текст] / Н. Ақболат // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 198-201.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
əлеуметтік инфрақұрылым -- Батыс Қазақстан облысы -- мектепке дейінгі ұйымдар -- аумақтық саралану -- əлеуметтік-демографиялық фактор -- экономикалық фактор
Аннотация: Қазақстан аймақтары тұрғындарының өмір сүру сапасы мен əл-ауқатының əлеуметтік сала мен адамдардың тіршілік іс-əрекеті жүйесінің тиімді жұмыс істеуін қамтамасыз ететін əлеуметтік инфрақұрылымның (соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдар) аумақтық даму деңгейіне тікелей байланысты. Мектепке дейінгі ұйымдардың аумақтық желісін əлеуметтік-инфрақұрылымдық жүйенің элементі ретінде дамыту аймақтың қарқынды əлеуметтік-экономикалық дамуының маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Халықтың жоғары білім деңгейіне жету барлық тұрғындардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын мектепке дейінгі ұйымдар желісін құрмай жəне дамытпай мүмкін емес. Бірақ шаруашылық пен халықтың аумақтық ұйымдастырылуының ерекшеліктері мектепке дейінгі ұйымдар желісінің даму деңгейіндегі кеңістіктік асимметрияны анықтайды жəне соның салдарынан тұрғындарды мектепке дейінгі мекемелермен қамтамасыз етуде аумақтық айырмашылықтар көрінеді
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
65
Ж 12
Жақыпова, Ж.
Атырау облысының экологиялық-географиялық мəселелерінің кеңістіктік саралануының экономикалық-географиялық факторлары [Текст] / Ж. Жақыпова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 230-235.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
атмосфералық бассейн -- АМӨЗ -- құбыр көлігі -- кəсіпорын -- Атырау облысы -- экология -- география
Аннотация: Атырау облысында 25 ірі жəне салыстырмалы түрде ірі кəсіпорындар жұмыс істейді, олардың атмосфералық бассейнге жиынтық жылдық шығарындылары 2014 жылы 95,08 мың тоннаны құрады. Атмосфералық бассейнге жылдық шығарындылары болмашы ұйымдар мен кəсіпорындардың саны 298 кəсіпорынды құрайды. Олардың 2014 жылғы жиынтық жылдық шығарындылары 4,3 мың тоннаға тең. Өнеркəсіп өнімдері 2020 жылы 2017 жылмен салыстырғанда 2,2 есе жəне рентабельділігі 2,1 есе өсті. Көмірсутек шикізатын өңдеумен екі зауыт айналысады. Атырау мұнай өңдеу зауыты (АНПЗ) - негізінен құрамында парафині жоғары ауыр мұнайды өңдейді. Өңірде ең дамығандардың бірі мұнай, газ жəне су құбырларымен ұсынылған құбыр көлігі жүйесі болып табылады. Облыстың ауыл шаруашылығы дамымаған, мал шаруашылығына негізінен шөлді жайылымдар бар. Өңірдің жағалау аумағы бойынша жем-шөп базасы жеткіліксіз
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 12
Жақыпова, Ж.
Атырау облысының экологиялық-географиялық мəселелерінің кеңістіктік саралануының экономикалық-географиялық факторлары [Текст] / Ж. Жақыпова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 230-235.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
атмосфералық бассейн -- АМӨЗ -- құбыр көлігі -- кəсіпорын -- Атырау облысы -- экология -- география
Аннотация: Атырау облысында 25 ірі жəне салыстырмалы түрде ірі кəсіпорындар жұмыс істейді, олардың атмосфералық бассейнге жиынтық жылдық шығарындылары 2014 жылы 95,08 мың тоннаны құрады. Атмосфералық бассейнге жылдық шығарындылары болмашы ұйымдар мен кəсіпорындардың саны 298 кəсіпорынды құрайды. Олардың 2014 жылғы жиынтық жылдық шығарындылары 4,3 мың тоннаға тең. Өнеркəсіп өнімдері 2020 жылы 2017 жылмен салыстырғанда 2,2 есе жəне рентабельділігі 2,1 есе өсті. Көмірсутек шикізатын өңдеумен екі зауыт айналысады. Атырау мұнай өңдеу зауыты (АНПЗ) - негізінен құрамында парафині жоғары ауыр мұнайды өңдейді. Өңірде ең дамығандардың бірі мұнай, газ жəне су құбырларымен ұсынылған құбыр көлігі жүйесі болып табылады. Облыстың ауыл шаруашылығы дамымаған, мал шаруашылығына негізінен шөлді жайылымдар бар. Өңірдің жағалау аумағы бойынша жем-шөп базасы жеткіліксіз
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
24
В 15
Валиева, Э. Т.
Химия сабақтарында PISA тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың жаһандық ғылыми сауаттылығын арттыру [Текст] / Э. Т. Валиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 174-179.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- Programme for International Student Assessment -- Химия сабақтар -- оқушылар -- математика -- оқушылар -- Критериалды бағалау -- Магнит
Аннотация: PISA - (Programme for International Student Assessment) оқушылардың білімі мен біліктілігін зерттеудің халықаралық бағдарламасы. PISA негізінде - бұл өмірде кездесетін ситуацияларды шешуге қатысты пәндік білімін, біліктілігін, дағдысын жинақтап көрсетуге бейімділігі. Бұл 15 жастағы оқушының құзырлылығының даму деңгейін анықтауға арналған диагностикалық құрал. Бұл жаста көп елде мектептегі міндетті білім тәмамдалады. PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстанудан білім жетістіктерін анықтауды мақсат етіп қояды. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған. РІSА шеңберіндегі тестілеу барысында функционалдық сауаттылықтың үш саласы бағаланады: оқудағы сауаттылық, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылық. Зерттеу айналым бойынша (үш жылда бір рет) жүргізіледі. Әрбір айналымда функциялық сауаттылықтың қандай да бір түріне ерекше назар аударылады. Оқушылардың білімді игеруіне байланысты деңгейлік тапсырмалар берілген және олардың орындау қабілеттеріне қарай қойылатын талаптар деңгейлері де әртүрлі.
Держатели документа:
ЗКУ
В 15
Валиева, Э. Т.
Химия сабақтарында PISA тапсырмаларын қолдану арқылы оқушылардың жаһандық ғылыми сауаттылығын арттыру [Текст] / Э. Т. Валиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 174-179.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- Programme for International Student Assessment -- Химия сабақтар -- оқушылар -- математика -- оқушылар -- Критериалды бағалау -- Магнит
Аннотация: PISA - (Programme for International Student Assessment) оқушылардың білімі мен біліктілігін зерттеудің халықаралық бағдарламасы. PISA негізінде - бұл өмірде кездесетін ситуацияларды шешуге қатысты пәндік білімін, біліктілігін, дағдысын жинақтап көрсетуге бейімділігі. Бұл 15 жастағы оқушының құзырлылығының даму деңгейін анықтауға арналған диагностикалық құрал. Бұл жаста көп елде мектептегі міндетті білім тәмамдалады. PISA халықаралық зерттеуі барлық білім беру ұйымдарындағы 15-жастағы оқушылардың оқу, математика және жаратылыстанудан білім жетістіктерін анықтауды мақсат етіп қояды. Зерттеу оқушылардың қабілеттерін емес, ол оқу барысында меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін бағалауға бағытталған. РІSА шеңберіндегі тестілеу барысында функционалдық сауаттылықтың үш саласы бағаланады: оқудағы сауаттылық, математикалық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылық. Зерттеу айналым бойынша (үш жылда бір рет) жүргізіледі. Әрбір айналымда функциялық сауаттылықтың қандай да бір түріне ерекше назар аударылады. Оқушылардың білімді игеруіне байланысты деңгейлік тапсырмалар берілген және олардың орындау қабілеттеріне қарай қойылатын талаптар деңгейлері де әртүрлі.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
63
Ж 21
Жайманова, Ж. Е.
Орал өңіріндегі күштеп ұжымдастыру саясатының зерттелуі [Текст] / Ж. Е. Жайманова // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 114-117.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал өңірі -- қазақ даласы -- күштеп ұжымдастыру саясаты -- Халық Комиссарлар Кеңесі -- Орталық Атқару Комитеті -- Коммунистік партия -- Көрнекті тарихшылар -- тарихи
Аннотация: Кеңестік Қазақстанның алғашқы кезеңіндегі әлеуметтік-экономикалық мәселелері өте маңызды. Ғасыр басында қазақ даласы тұрғындарының негізі көшпелі мал шаруашылығымен айналысатын ауыл адамдары болған ел тек ғасыр соңында ғана қала халқы көпшілік болған мемлекетке айналды. ҚР Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың 2020 жылғы 24 қарашадағы «Саяси қуғын-сүргін құрбандарын толық ақтау жөніндегі мемлекеттік комиссия құру туралы» Жарғысына сәйкес қазір елімізде 11 өңірлік комиссия жұмыс жасап жатыр. Осы Жарғыға сәйкес басты зерттеу нысандарының бірі ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы ұжымдастыру саясаты мен оның зардаптары туралы шынайы ақпараттарды анықтау. БК(б)П ұйымдарына 1928 жылғы ақпанда жазған нұсқау хатында И.Сталин өзіне тән үзілді-кесілді өсиеттік мәнерде: «Біздің жаңа экономикалық саясаттан бас тартатынымыз, азық-түлік салғыртын енгізетініміз және т.б. туралы әңгімелер контрреволюциялық сандырақ болып табылады, оған қарсы табанды түрде күресуіміз керек. ЖЭС біздің экономикалық саясатымыздың негізі және ол тарихи ұзақ мерзімге созылады» деп жазды
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 21
Жайманова, Ж. Е.
Орал өңіріндегі күштеп ұжымдастыру саясатының зерттелуі [Текст] / Ж. Е. Жайманова // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 114-117.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал өңірі -- қазақ даласы -- күштеп ұжымдастыру саясаты -- Халық Комиссарлар Кеңесі -- Орталық Атқару Комитеті -- Коммунистік партия -- Көрнекті тарихшылар -- тарихи
Аннотация: Кеңестік Қазақстанның алғашқы кезеңіндегі әлеуметтік-экономикалық мәселелері өте маңызды. Ғасыр басында қазақ даласы тұрғындарының негізі көшпелі мал шаруашылығымен айналысатын ауыл адамдары болған ел тек ғасыр соңында ғана қала халқы көпшілік болған мемлекетке айналды. ҚР Президенті Қасым-Жомарт Тоқаевтың 2020 жылғы 24 қарашадағы «Саяси қуғын-сүргін құрбандарын толық ақтау жөніндегі мемлекеттік комиссия құру туралы» Жарғысына сәйкес қазір елімізде 11 өңірлік комиссия жұмыс жасап жатыр. Осы Жарғыға сәйкес басты зерттеу нысандарының бірі ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы ұжымдастыру саясаты мен оның зардаптары туралы шынайы ақпараттарды анықтау. БК(б)П ұйымдарына 1928 жылғы ақпанда жазған нұсқау хатында И.Сталин өзіне тән үзілді-кесілді өсиеттік мәнерде: «Біздің жаңа экономикалық саясаттан бас тартатынымыз, азық-түлік салғыртын енгізетініміз және т.б. туралы әңгімелер контрреволюциялық сандырақ болып табылады, оған қарсы табанды түрде күресуіміз керек. ЖЭС біздің экономикалық саясатымыздың негізі және ол тарихи ұзақ мерзімге созылады» деп жазды
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74.58
У 84
Утеулиева, Д. Т.
«Педагогтің кәсіби шеберлігі» республикалық онлайн байқауы [Текст] / Д. Т. Утеулиева // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 3.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- республикалық онлайн байқауы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- педагогикалық қызметкерлер -- ақпараттық мəдениеті -- Қатысушы-педагогтер -- білім беру бөлімі
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің əдістемелік жұмыс жəне білім беру технологиялары бөлімі білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған «Педагогтің кəсіби шеберлігі» республикалық онлайн байқауын өткізді.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утеулиева, Д. Т.
«Педагогтің кәсіби шеберлігі» республикалық онлайн байқауы [Текст] / Д. Т. Утеулиева // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 3.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагог -- республикалық онлайн байқауы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- педагогикалық қызметкерлер -- ақпараттық мəдениеті -- Қатысушы-педагогтер -- білім беру бөлімі
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің əдістемелік жұмыс жəне білім беру технологиялары бөлімі білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған «Педагогтің кəсіби шеберлігі» республикалық онлайн байқауын өткізді.
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
74
М 91
Муратова, Ж. М.
Замануи білім беруде жасанды интеллект және машиналық оқыту саласындағы LaTeX жүйесі [Текст] / Ж. М. Муратова // Өркен. - 2024. - 28 маусым. - №6. - Б. 10.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Замануи білім беру -- жасанды интеллект -- машиналық оқыту -- білім беру ұйымдар -- LaTeX жүйесі -- информатика -- it
Аннотация: Заманауи білім жасанды интеллект пен машиналық оқыту саласындағы білімге деген сұраныстың артуына әсер етеді. Бұл салалар ғылым мен өнеркәсіптен бастап күнделікті технологияға дейінгі өмірдің әртүрлі салаларында маңызды бола түсуде. Сондықтан тиімді оқыту әдістерін әзірлеу және осы салаларда сапалы оқу материалдарын жасау білім беру ұйымдары мен оқытушылар үшін негізгі міндеттер болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Муратова, Ж. М.
Замануи білім беруде жасанды интеллект және машиналық оқыту саласындағы LaTeX жүйесі [Текст] / Ж. М. Муратова // Өркен. - 2024. - 28 маусым. - №6. - Б. 10.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Замануи білім беру -- жасанды интеллект -- машиналық оқыту -- білім беру ұйымдар -- LaTeX жүйесі -- информатика -- it
Аннотация: Заманауи білім жасанды интеллект пен машиналық оқыту саласындағы білімге деген сұраныстың артуына әсер етеді. Бұл салалар ғылым мен өнеркәсіптен бастап күнделікті технологияға дейінгі өмірдің әртүрлі салаларында маңызды бола түсуде. Сондықтан тиімді оқыту әдістерін әзірлеу және осы салаларда сапалы оқу материалдарын жасау білім беру ұйымдары мен оқытушылар үшін негізгі міндеттер болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
63
С 11
Сұлтан, А. Б.
Орал қаласының мәдени өмірі (1960 – 1980 жж.) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 80-83.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- мәдениет тарихы -- партия -- Коммунистік партия -- тарих -- Қазақстан тарихы -- саясат
Аннотация: Кеңестік кезеңдегі мәдениет тарихының айрықша ерекшелігі оның дамуында партия мен мемлекет рөлінің аса басымдығы болды. Коммунистік партия мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар арқылы халыққа білім беруді, мәдени – ағарту жұмыстарын, әдебиетпен өнерді бағыттап және бақылап отырды, еңбекшілерді маркстік-лениндік идеология рухында, идеялық-саяси тұрғыда тәрбиелеу жұмысын жүргізді
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
Сұлтан, А. Б.
Орал қаласының мәдени өмірі (1960 – 1980 жж.) [Текст] / А. Б. Сұлтан // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 80-83.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- мәдениет тарихы -- партия -- Коммунистік партия -- тарих -- Қазақстан тарихы -- саясат
Аннотация: Кеңестік кезеңдегі мәдениет тарихының айрықша ерекшелігі оның дамуында партия мен мемлекет рөлінің аса басымдығы болды. Коммунистік партия мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар арқылы халыққа білім беруді, мәдени – ағарту жұмыстарын, әдебиетпен өнерді бағыттап және бақылап отырды, еңбекшілерді маркстік-лениндік идеология рухында, идеялық-саяси тұрғыда тәрбиелеу жұмысын жүргізді
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
5
О-71
Орынова, А. К.
Денсаулық сақтау мекемелерінің аумақтық желісінің ерекшеліктері [Текст] / А. К. Орынова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 95-99.
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық сақтау -- медицина -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- Статистика
Аннотация: Денсаулық сақтау ұйымдарының желісі азаматтарға медициналық көмектің қандай да бір түрін көрсету үшін медициналық ұйымның барлық түрлері көзделетін денсаулық сақтаудың ажырамас бөлігі болып табылады. 2023 жылғы статистикалық мәліметтерге сүйенсек [1] Батыс Қазақстан облысында медициналық ұйымдардың жалпы саны 373-ті құрап отыр. Аудандар көлеміндегі таралуын келесі 1-суреттен көре аламыз.
Держатели документа:
ЗКУ
О-71
Орынова, А. К.
Денсаулық сақтау мекемелерінің аумақтық желісінің ерекшеліктері [Текст] / А. К. Орынова // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 95-99.
Рубрики: Здравоохранение
Кл.слова (ненормированные):
Денсаулық сақтау -- медицина -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- Статистика
Аннотация: Денсаулық сақтау ұйымдарының желісі азаматтарға медициналық көмектің қандай да бір түрін көрсету үшін медициналық ұйымның барлық түрлері көзделетін денсаулық сақтаудың ажырамас бөлігі болып табылады. 2023 жылғы статистикалық мәліметтерге сүйенсек [1] Батыс Қазақстан облысында медициналық ұйымдардың жалпы саны 373-ті құрап отыр. Аудандар көлеміндегі таралуын келесі 1-суреттен көре аламыз.
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
74
А 13
Абайқызы, А. А.
Білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. А. Абайқызы // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 5-6.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- саясат -- процесс -- конвессия -- декларация
Аннотация: Адамзат өмірінің барлық салаларындағы өзгерістерге байланысты Модернизация Қазіргі білім берудің жаһандық процестерінің негізгі сипаттамасы болып табылады. Қазақстандық білім әлемдік үрдістер аясында дамуда. Екі ғасыр арасындағы шекара білім беруді жаңғырту процесіне қазіргі заманғы талаптарға жауап беретін тиімді сипат беретін жаңа идеялардың жалпы әлемдік және Ұлттық деңгейлеріндегі ізденістермен белгіленді. Негізгі әлемдік тенденция-оның классикалық моделінің дағдарысы нәтижесінде білім беру парадигмасының өзгеруі. Білім берудің ескі "білім" парадигмасының орнына жаңа – жеке тұлға келеді. Оқытудың жаңа технологиялары дамып келеді, бір типті орта мектеп инновациялық мекемелер мен білім беру бағдарламаларына жол ашады. Білім беруде инновацияларды енгізу-әлемдік ауқымдағы негізгі әлеуметтік-педагогикалық проблемалардың бірі, ал инновациялық қызмет - прогрестің маңызды құрамдас бөлігі. Кез-келген прогрессивті мемлекеттің мақсаты-мемлекетке тән дәстүрлерге негізделген заманауи білім беру жүйесі бар жоғары білімді қоғам құру, мұнда әр адам өмір бойы өз білімін жаңарта алады. Мемлекеттің экономикалық әл-ауқаты да, әлеуметтік бірлігі де осы мақсатқа жетуге байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абайқызы, А. А.
Білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. А. Абайқызы // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 5-6.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- саясат -- процесс -- конвессия -- декларация
Аннотация: Адамзат өмірінің барлық салаларындағы өзгерістерге байланысты Модернизация Қазіргі білім берудің жаһандық процестерінің негізгі сипаттамасы болып табылады. Қазақстандық білім әлемдік үрдістер аясында дамуда. Екі ғасыр арасындағы шекара білім беруді жаңғырту процесіне қазіргі заманғы талаптарға жауап беретін тиімді сипат беретін жаңа идеялардың жалпы әлемдік және Ұлттық деңгейлеріндегі ізденістермен белгіленді. Негізгі әлемдік тенденция-оның классикалық моделінің дағдарысы нәтижесінде білім беру парадигмасының өзгеруі. Білім берудің ескі "білім" парадигмасының орнына жаңа – жеке тұлға келеді. Оқытудың жаңа технологиялары дамып келеді, бір типті орта мектеп инновациялық мекемелер мен білім беру бағдарламаларына жол ашады. Білім беруде инновацияларды енгізу-әлемдік ауқымдағы негізгі әлеуметтік-педагогикалық проблемалардың бірі, ал инновациялық қызмет - прогрестің маңызды құрамдас бөлігі. Кез-келген прогрессивті мемлекеттің мақсаты-мемлекетке тән дәстүрлерге негізделген заманауи білім беру жүйесі бар жоғары білімді қоғам құру, мұнда әр адам өмір бойы өз білімін жаңарта алады. Мемлекеттің экономикалық әл-ауқаты да, әлеуметтік бірлігі де осы мақсатқа жетуге байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 4, Results: 429