Choice of metadata Статьи
Page 403, Results: 4480
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
4021.
Подробнее
81.2(5Каз)
М 25
Маратова, А. М.
М.Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде қалдырған тағылымды жолы [Текст] / А. М. Маратова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 26-35.
ББК 81.2(5Каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Маратова А.М. -- М. Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде -- жалпы адамзаттық құндылықтар -- қалдырған тағылымды жолы
Аннотация: Әуезов - заманының үздігі бола білген алып тұлға. Оның қай ісі болмасын, үнемі сәтті шығып, оқырманның сүйікті шығармасына айналады. Қарапайым әңгіме жазса да, оқиға жазса да бар ықыласымен жазғаны ылғи көрініп тұрады. Ал, аударма ісімен тұрақты айналысуының арқасында дүниежүзі әдебиетімен таныс болып, батыс әдебиетімен сусындаудамыз. Тек әлем әдебиетін ғана емес, төл әдебиетіміз бен тілімізді дамытуға да өлшеусіз үлес қосқан Әуезовті жалпыадамзатты құндылықтарды шығармаларына арқау ете білген десек артық болмайды. Оның шығармаларында әділдік пен адамгершілік мәселесі өткір көрініс табады
Держатели документа:
ЗКУ
М 25
Маратова, А. М.
М.Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде қалдырған тағылымды жолы [Текст] / А. М. Маратова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 26-35.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Маратова А.М. -- М. Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде -- жалпы адамзаттық құндылықтар -- қалдырған тағылымды жолы
Аннотация: Әуезов - заманының үздігі бола білген алып тұлға. Оның қай ісі болмасын, үнемі сәтті шығып, оқырманның сүйікті шығармасына айналады. Қарапайым әңгіме жазса да, оқиға жазса да бар ықыласымен жазғаны ылғи көрініп тұрады. Ал, аударма ісімен тұрақты айналысуының арқасында дүниежүзі әдебиетімен таныс болып, батыс әдебиетімен сусындаудамыз. Тек әлем әдебиетін ғана емес, төл әдебиетіміз бен тілімізді дамытуға да өлшеусіз үлес қосқан Әуезовті жалпыадамзатты құндылықтарды шығармаларына арқау ете білген десек артық болмайды. Оның шығармаларында әділдік пен адамгершілік мәселесі өткір көрініс табады
Держатели документа:
ЗКУ
4022.
Подробнее
74
М 23
Манахова, Е. Б.
Учет девиаций при обучении бакалавров языку специальности [Текст] / Е. Б. Манахова // Инновации в образовании. - 2023. - №3. - С. 65-71.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Девиации -- девиантное поведение -- студенты -- иноязычная подготовка -- социология -- педагоги
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные виды девиаций студентов на основе анализа психолого-педагогической литературы. Девиации могут иметь как отрицательную, так и положительную коннотацию, поэтому способы митигации первых и позитивное подкрепление вторых можно использовать при обучении студентов бакалавриата по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере"
Держатели документа:
ЗКУ
М 23
Манахова, Е. Б.
Учет девиаций при обучении бакалавров языку специальности [Текст] / Е. Б. Манахова // Инновации в образовании. - 2023. - №3. - С. 65-71.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Девиации -- девиантное поведение -- студенты -- иноязычная подготовка -- социология -- педагоги
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные виды девиаций студентов на основе анализа психолого-педагогической литературы. Девиации могут иметь как отрицательную, так и положительную коннотацию, поэтому способы митигации первых и позитивное подкрепление вторых можно использовать при обучении студентов бакалавриата по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере"
Держатели документа:
ЗКУ
4023.
Подробнее
74
К 60
Колесников, А. А.
Принципы интеллектуально ориентированного языкового образования [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 5-14.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- самоопределение -- интеллектуально ориентированное образование -- эрудиция -- интеллектуальная социализация -- интеллектуальная продуктивность
Аннотация: Статья продолжает интеллектуально ориентированного направления в методике обучения иностранным языкам как эволюционной трансформации когнитивно- коммуникативного подхода в языковом образовании. В статье раскрываются основные принципы данного направления: развитие эрудиции, интеллектуальная самоидентификация, интеллектуальная социализация, интеллектуальная продуктивность
Держатели документа:
ЗКУ
К 60
Колесников, А. А.
Принципы интеллектуально ориентированного языкового образования [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 5-14.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- самоопределение -- интеллектуально ориентированное образование -- эрудиция -- интеллектуальная социализация -- интеллектуальная продуктивность
Аннотация: Статья продолжает интеллектуально ориентированного направления в методике обучения иностранным языкам как эволюционной трансформации когнитивно- коммуникативного подхода в языковом образовании. В статье раскрываются основные принципы данного направления: развитие эрудиции, интеллектуальная самоидентификация, интеллектуальная социализация, интеллектуальная продуктивность
Держатели документа:
ЗКУ
4024.
Подробнее
74
Б 24
Бартош, Д. К.
Развитие творческих способностей обучающихся посредством мини-проектов на уроках немецкого языка [Текст] / Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 15-23.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектная методика -- креативное письмо -- иностранный язык -- общеобразовательная организация
Аннотация: В статье анализируются возможности использования приемов обучения креативному письму в проектах на уроках иностранного языка. Проектной деятельности позволила авторам определить речетворческие мини-проекты в качестве значимого вида проектов в обучении иностранным языкам. На их примере был продемонстрирован лингводидактический потенциал оригинальных стихотворений на немецком языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Харламова, М.В.
Б 24
Бартош, Д. К.
Развитие творческих способностей обучающихся посредством мини-проектов на уроках немецкого языка [Текст] / Д. К. Бартош, М. В. Харламова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 15-23.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектная методика -- креативное письмо -- иностранный язык -- общеобразовательная организация
Аннотация: В статье анализируются возможности использования приемов обучения креативному письму в проектах на уроках иностранного языка. Проектной деятельности позволила авторам определить речетворческие мини-проекты в качестве значимого вида проектов в обучении иностранным языкам. На их примере был продемонстрирован лингводидактический потенциал оригинальных стихотворений на немецком языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Харламова, М.В.
4025.
Подробнее
83
А 64
Ананьева, С.
Новые читатели Ауэзова [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 10.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
презентация новых переводов произведений Мухтара Ауэзова на татарский язык -- Казань -- Серый Лютый -- Лихая година -- Выстрел на перевале -- 125-летие классика казахской литературы -- Мохтар Ауэзов -- Мурат Ауэзов -- 80-летие со дня рождения -- Известный общественный деятель -- публицист -- культуролог
Аннотация: В Казани состоялась презентация новых переводов произведений Мухтара Ауэзова на татарский язык. Увидели свет «Серый Лютый», «Лихая година» и «Выстрел на перевале».
Держатели документа:
ЗКУ
А 64
Ананьева, С.
Новые читатели Ауэзова [Текст] / С. Ананьева // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 10.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
презентация новых переводов произведений Мухтара Ауэзова на татарский язык -- Казань -- Серый Лютый -- Лихая година -- Выстрел на перевале -- 125-летие классика казахской литературы -- Мохтар Ауэзов -- Мурат Ауэзов -- 80-летие со дня рождения -- Известный общественный деятель -- публицист -- культуролог
Аннотация: В Казани состоялась презентация новых переводов произведений Мухтара Ауэзова на татарский язык. Увидели свет «Серый Лютый», «Лихая година» и «Выстрел на перевале».
Держатели документа:
ЗКУ
4026.
Подробнее
81
С 95
Сысоев , П. В.
Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2023. - №3. - С. 6-16
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- обучение иностранному языку -- информационные и коммуникационные технологии -- автоматизация процессов обучения
Аннотация: Педагогический и лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта описан в статье по трем векторам: а) преподавания дисциплины «Иностранный язык»; б) овладения иностранным языком; в) управления соответствующим педагогическим процессом. Преподавателям они помогут в: а) автоматизации контроля и оценки ответов обучающихся; б) их обеспечении обратной связью; в) мониторинге учебно-познавательной деятельности; г) проверке работ на плагиат; д) аналитической работе. Обучающемуся они позволят: а) обучаться по индивидуальной траектории; б) получать обратную связь; в) осуществлять иноязычную речевую практику; г) отрабатывать лексико-грамматические навыки; д) осуществлять автоматизированный контроль своих ответов. Системе управления образованием искусственный интеллект поможет в: а) автоматизации процессов управления образованием; б) аналитической работе с большими объемами данных.
Держатели документа:
ЗКУ
С 95
Сысоев , П. В.
Технологии искусственного интеллекта в обучении иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2023. - №3. - С. 6-16
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- обучение иностранному языку -- информационные и коммуникационные технологии -- автоматизация процессов обучения
Аннотация: Педагогический и лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта описан в статье по трем векторам: а) преподавания дисциплины «Иностранный язык»; б) овладения иностранным языком; в) управления соответствующим педагогическим процессом. Преподавателям они помогут в: а) автоматизации контроля и оценки ответов обучающихся; б) их обеспечении обратной связью; в) мониторинге учебно-познавательной деятельности; г) проверке работ на плагиат; д) аналитической работе. Обучающемуся они позволят: а) обучаться по индивидуальной траектории; б) получать обратную связь; в) осуществлять иноязычную речевую практику; г) отрабатывать лексико-грамматические навыки; д) осуществлять автоматизированный контроль своих ответов. Системе управления образованием искусственный интеллект поможет в: а) автоматизации процессов управления образованием; б) аналитической работе с большими объемами данных.
Держатели документа:
ЗКУ
4027.
Подробнее
81
К 50
Клочихин , В.
Технологии искусственного интеллекта: инструменты корпусного анализа в обучении иностранному языку [Текст] / В. Клочихин , О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2023. - №3. - С. 34-30
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
корпусные технологии -- Искусственный интеллект -- инструменты корпусного анализа -- конкорданс
Аннотация: Корпусные технологии являются одним из современных средств, способных интенсифицировать учебный процесс. Среди наиболее распространенных программ анализа корпусных данных - AntConc, LexTutor, VersaText, SketchEngine и SKELL. Однако в настоящее время существуют расхождения между потенциалом применения спектра корпусных технологий на уроках иностранного языка и реальной школьной практикой. Это связано с тем, что материал корпусов варьируется по уровню языка, а исследования основываются на индуктивном методе познания, что может показаться сложным для обучающихся. Кроме того, из-за интерпретации пользовательского интерфейса у учителей возникает страх и нежелание применять корпусные технологии. В этой связи были разаботаны пошаговые инструкции по применению современных инструментов корпусного анализа на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поляков , О.Г.
К 50
Клочихин , В.
Технологии искусственного интеллекта: инструменты корпусного анализа в обучении иностранному языку [Текст] / В. Клочихин , О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2023. - №3. - С. 34-30
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
корпусные технологии -- Искусственный интеллект -- инструменты корпусного анализа -- конкорданс
Аннотация: Корпусные технологии являются одним из современных средств, способных интенсифицировать учебный процесс. Среди наиболее распространенных программ анализа корпусных данных - AntConc, LexTutor, VersaText, SketchEngine и SKELL. Однако в настоящее время существуют расхождения между потенциалом применения спектра корпусных технологий на уроках иностранного языка и реальной школьной практикой. Это связано с тем, что материал корпусов варьируется по уровню языка, а исследования основываются на индуктивном методе познания, что может показаться сложным для обучающихся. Кроме того, из-за интерпретации пользовательского интерфейса у учителей возникает страх и нежелание применять корпусные технологии. В этой связи были разаботаны пошаговые инструкции по применению современных инструментов корпусного анализа на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поляков , О.Г.
4028.
Подробнее
81
К 15
Қайратұлы, Ф.
Ортақ әліпби туыстықты тереңдетеді [Текст] / Ф. Қайратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 2 маусым. - № 103. - Б. 11.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Түркі академиясы -- Түркі мемлекеттері ұйымы -- әліпби және терминология -- ортақ әліпбиі -- тіл саясаты
Аннотация: Түркі академиясы Түркі мемлекеттері ұйымы (ТМҰ) хатшылығының, Түрік тілі қоғамының және Ататүрік атындағы мәдениет, тіл және тарих бас мекемесінің қолдауымен Астана қаласында Түркі әлемі ортақ әліпбиі комиссиясының бірінші отырысын өткізді. Жиынға комиссия мүшелері, түркі елдеріндегі тіл білімі ғылыми зерттеу институттарының қызметкерлері, осы салада жұмыс істейтін өзге де мамандар қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
К 15
Қайратұлы, Ф.
Ортақ әліпби туыстықты тереңдетеді [Текст] / Ф. Қайратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 2 маусым. - № 103. - Б. 11.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Түркі академиясы -- Түркі мемлекеттері ұйымы -- әліпби және терминология -- ортақ әліпбиі -- тіл саясаты
Аннотация: Түркі академиясы Түркі мемлекеттері ұйымы (ТМҰ) хатшылығының, Түрік тілі қоғамының және Ататүрік атындағы мәдениет, тіл және тарих бас мекемесінің қолдауымен Астана қаласында Түркі әлемі ортақ әліпбиі комиссиясының бірінші отырысын өткізді. Жиынға комиссия мүшелері, түркі елдеріндегі тіл білімі ғылыми зерттеу институттарының қызметкерлері, осы салада жұмыс істейтін өзге де мамандар қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
4029.
Подробнее
63.5
С 14
Садырова, С.
Язык страны объединяет этносы [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2023. - 25 мая. - №42. - С. 12.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Дом дружбы -- Ассамблея народа Казахстана -- ЗКО -- Қоғамдық келісім -- этнокультурные объединения -- ЗКО -- Председатель научно-экспертной группы -- ректор ЗКУ им. М.Утемисова -- кандидат биологических наук -- Нурлан Сергалиев
Аннотация: В Доме дружбы состоялось заседание научно-экспертной группы Ассамблеи народа Казахстана по ЗКО по вопросу развития государственного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Язык страны объединяет этносы [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2023. - 25 мая. - №42. - С. 12.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Дом дружбы -- Ассамблея народа Казахстана -- ЗКО -- Қоғамдық келісім -- этнокультурные объединения -- ЗКО -- Председатель научно-экспертной группы -- ректор ЗКУ им. М.Утемисова -- кандидат биологических наук -- Нурлан Сергалиев
Аннотация: В Доме дружбы состоялось заседание научно-экспертной группы Ассамблеи народа Казахстана по ЗКО по вопросу развития государственного языка.
Держатели документа:
ЗКУ
4030.
Подробнее
74
Н 62
Никитенко, З. Н.
Иноязычное образование в детском саду и школе: социальное измерение [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 59-66.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иноязычное образование -- цель и содержание -- способности и культура -- личностно- развивающая функция
Аннотация: В статье получает дальнейшее обоснование теория иноязычного образования, цель и содержание такого образования применительно к разным образовательным ступеням. Автор рассматривает основные функции иноязычного образования в его социальном измерении и показывает роль такого образования в деле становления языковой личности учащегося, готовящегося жить и взаимодействовать с поликультурным и многоязычным миром на неродном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 62
Никитенко, З. Н.
Иноязычное образование в детском саду и школе: социальное измерение [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №02. - С. 59-66.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иноязычное образование -- цель и содержание -- способности и культура -- личностно- развивающая функция
Аннотация: В статье получает дальнейшее обоснование теория иноязычного образования, цель и содержание такого образования применительно к разным образовательным ступеням. Автор рассматривает основные функции иноязычного образования в его социальном измерении и показывает роль такого образования в деле становления языковой личности учащегося, готовящегося жить и взаимодействовать с поликультурным и многоязычным миром на неродном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 403, Results: 4480