Choice of metadata Статьи
Page 407, Results: 4480
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
4061.
Подробнее
74
А 72
Антонова, Н. А.
Принцип адекватности перевода и его значение для методики преподавания иностранных языков [Текст] / Н. А. Антонова, Т. С. Игнатьева // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 24-31.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
адекватность перевода -- иностранный язык -- буквальный перевод -- достижение адекватности перевода
Аннотация: В статье рассматривается перевод, его адекватность оригиналу и способы его достижения. С точки зрения методики преподавания иностранных языков, из формировки понятия "адекватность перевода", предлагаемой авторами, вытекает два практических вывода: первый - о важности глубокого объективного анализа языковых особенностей подлинника в их единстве и неразрывной связи с содержанием и второй - о необходимости находить полноценные языковые средства для передачи подлинника на родном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Игнатьева, Т.С.
А 72
Антонова, Н. А.
Принцип адекватности перевода и его значение для методики преподавания иностранных языков [Текст] / Н. А. Антонова, Т. С. Игнатьева // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 24-31.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
адекватность перевода -- иностранный язык -- буквальный перевод -- достижение адекватности перевода
Аннотация: В статье рассматривается перевод, его адекватность оригиналу и способы его достижения. С точки зрения методики преподавания иностранных языков, из формировки понятия "адекватность перевода", предлагаемой авторами, вытекает два практических вывода: первый - о важности глубокого объективного анализа языковых особенностей подлинника в их единстве и неразрывной связи с содержанием и второй - о необходимости находить полноценные языковые средства для передачи подлинника на родном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Игнатьева, Т.С.
4062.
Подробнее
74
Г 94
Гулов, А. П.
Особенности заданий по чтению на всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку [Текст] / А. П. Гулов // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 32-39.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада школьников -- языковое тестирование -- подготовка к олимпиаде -- критерии оценивания -- одарённые дети
Аннотация: В статье раскрыты особенности заданий по чтению, которые представлены на заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в период с 2013 по 2022 год. Разработана классификация представленных заданий с учетом их тематики и видов упражнений, а также рекомендации по преодолению типичных трудностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 94
Гулов, А. П.
Особенности заданий по чтению на всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку [Текст] / А. П. Гулов // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 32-39.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада школьников -- языковое тестирование -- подготовка к олимпиаде -- критерии оценивания -- одарённые дети
Аннотация: В статье раскрыты особенности заданий по чтению, которые представлены на заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в период с 2013 по 2022 год. Разработана классификация представленных заданий с учетом их тематики и видов упражнений, а также рекомендации по преодолению типичных трудностей.
Держатели документа:
ЗКУ
4063.
Подробнее
81
Е 56
Ельдесов, Д.
Когда начнется масштабная реформа казахского языка? [Текст] / Д. Ельдесов // Мысль. - 2023. - №6. - С. 17-23.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
масштабная реформа -- казахский язык -- Токаев -- Глава государства -- Национальный совет рл науке и технологиям -- латиница -- реформирование -- переход
Аннотация: Статья о масштабной реформе казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Е 56
Ельдесов, Д.
Когда начнется масштабная реформа казахского языка? [Текст] / Д. Ельдесов // Мысль. - 2023. - №6. - С. 17-23.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
масштабная реформа -- казахский язык -- Токаев -- Глава государства -- Национальный совет рл науке и технологиям -- латиница -- реформирование -- переход
Аннотация: Статья о масштабной реформе казахского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
4064.
Подробнее
74
Б 24
Барышников, Н. В.
Методическое творчество учителя иностранных языков [Текст] / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 6-14.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическое творчество -- противоречия -- трудности -- методическая изобретательность -- средства реализации -- передовой опыт -- факторы -- препятствующие творчеству учителя -- пути устранения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического творчества учителя, трудности и противоречия его реализации в процессе обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 24
Барышников, Н. В.
Методическое творчество учителя иностранных языков [Текст] / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 6-14.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическое творчество -- противоречия -- трудности -- методическая изобретательность -- средства реализации -- передовой опыт -- факторы -- препятствующие творчеству учителя -- пути устранения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического творчества учителя, трудности и противоречия его реализации в процессе обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ
4065.
Подробнее
74
Л 68
Лобанова, Т. Е.
Педагогические идеи К.Д. Ушинского в теории и методике обучения иностранным языкам [Текст] / Т. Е. Лобанова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 15-19.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Идей К.Д. Ушинского -- педагогика -- методика преподавания родного и иностранных языков -- теория и практика обучения и воспитания
Аннотация: В статье представлен анализ педагогических идей К.Д. Ушинского, связанных с обучением родному и иностранным языкам. Великий русский педагог видел основную роль родного языка в формировании мышления, культуры и развития личности учеников в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 68
Лобанова, Т. Е.
Педагогические идеи К.Д. Ушинского в теории и методике обучения иностранным языкам [Текст] / Т. Е. Лобанова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 15-19.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Идей К.Д. Ушинского -- педагогика -- методика преподавания родного и иностранных языков -- теория и практика обучения и воспитания
Аннотация: В статье представлен анализ педагогических идей К.Д. Ушинского, связанных с обучением родному и иностранным языкам. Великий русский педагог видел основную роль родного языка в формировании мышления, культуры и развития личности учеников в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
4066.
Подробнее
74
И 75
Ионина, А. А.
Видеоблогинг как средство реализации иноязычного образования в школе [Текст] / А. А. Ионина, М. Е. Бессонова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 36-40.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронный текст -- интернет- жанр -- видеоблогинг -- видеоблог -- юзабилити
Аннотация: Статья посвящена описанию основных характеристик эффективного видеоблога как средства обучения иностранному языку. Авторами рассматриваются основные функциональные характеристики видеоблогов, выделяются критерии оценки их юзабилити, а также предлагаются варианты речевой деятельности на уроке, посвященном изучению материала на основе видеоблога.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бессонова, М.Е.
И 75
Ионина, А. А.
Видеоблогинг как средство реализации иноязычного образования в школе [Текст] / А. А. Ионина, М. Е. Бессонова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 36-40.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронный текст -- интернет- жанр -- видеоблогинг -- видеоблог -- юзабилити
Аннотация: Статья посвящена описанию основных характеристик эффективного видеоблога как средства обучения иностранному языку. Авторами рассматриваются основные функциональные характеристики видеоблогов, выделяются критерии оценки их юзабилити, а также предлагаются варианты речевой деятельности на уроке, посвященном изучению материала на основе видеоблога.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бессонова, М.Е.
4067.
Подробнее
74
М 69
Михайлова, С. В.
Лингвообразовательный онлайн- марафон в социальной сети как игровая технология [Текст] / С. В. Михайлова, А. Н. Юнгина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 55-61.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игровая технология -- онлайн- марафон как игровая технология -- онлайн- марафон на иностранном языке -- этапы онлайн- марафона -- обучение в социальной сети
Аннотация: В статье рассматривается актуальность использования игр в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется применению лингвообразовательного онлайн- марафона в социальной сети как игровой технологии, которая повышает интерес и мотивацию обучающихся к изучению иностранного языка,.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юнгина, А.Н.
М 69
Михайлова, С. В.
Лингвообразовательный онлайн- марафон в социальной сети как игровая технология [Текст] / С. В. Михайлова, А. Н. Юнгина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 55-61.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игровая технология -- онлайн- марафон как игровая технология -- онлайн- марафон на иностранном языке -- этапы онлайн- марафона -- обучение в социальной сети
Аннотация: В статье рассматривается актуальность использования игр в процессе обучения иностранному языку. Особое внимание уделяется применению лингвообразовательного онлайн- марафона в социальной сети как игровой технологии, которая повышает интерес и мотивацию обучающихся к изучению иностранного языка,.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юнгина, А.Н.
4068.
Подробнее
74
И 29
Идилова, И. С.
Проектирование учебника иностранного языка: опыт разработки программы повышения квалификации [Текст] / И. С. Идилова, Н. В. Вишневецкая // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 67-71
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование учебного пособия -- обучение преподавателей -- повышение квалификации преподавателей
Аннотация: В статье формируется актуальная для современных педагогических реалий проблема, связанная с возникновением у преподавателей потребности в создании собственных учебных пособий, отражающих современную образовательную парадигму, в дополнение к основным учебникам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вишневецкая , Н.В.
И 29
Идилова, И. С.
Проектирование учебника иностранного языка: опыт разработки программы повышения квалификации [Текст] / И. С. Идилова, Н. В. Вишневецкая // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 67-71
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектирование учебного пособия -- обучение преподавателей -- повышение квалификации преподавателей
Аннотация: В статье формируется актуальная для современных педагогических реалий проблема, связанная с возникновением у преподавателей потребности в создании собственных учебных пособий, отражающих современную образовательную парадигму, в дополнение к основным учебникам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вишневецкая , Н.В.
4069.
Подробнее
74
Е 72
Ермошина, М. А.
Коммуникативно-цифровой модуль ядра высшего педагогического образования в подготовке будущего учителя иностранных языков [Текст] / М. А. Ермошина, М. А. Вертьянова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 72-77.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-цифровой модуль -- ядро педагогического образования -- будущий учитель иностранного языка -- элективный курс -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Статья посвящена вопросу цифровизации образовательного процесса в рамках формирования коммуникативной компетентности у будущих учителей иностранных языков. Авторы предлагают рассмотреть несколько элективных курсов, способствующих развитию коммуникативно-цифровой грамотности обучающихся и направленных на устранение коммуникативного и шире - профессионального дефицитов, а также на усовершенствование качества профессионального общения как одной из значимых составляющих профессиональной культуры педагога.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вертьянова, М.А.
Е 72
Ермошина, М. А.
Коммуникативно-цифровой модуль ядра высшего педагогического образования в подготовке будущего учителя иностранных языков [Текст] / М. А. Ермошина, М. А. Вертьянова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 72-77.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-цифровой модуль -- ядро педагогического образования -- будущий учитель иностранного языка -- элективный курс -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Статья посвящена вопросу цифровизации образовательного процесса в рамках формирования коммуникативной компетентности у будущих учителей иностранных языков. Авторы предлагают рассмотреть несколько элективных курсов, способствующих развитию коммуникативно-цифровой грамотности обучающихся и направленных на устранение коммуникативного и шире - профессионального дефицитов, а также на усовершенствование качества профессионального общения как одной из значимых составляющих профессиональной культуры педагога.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Вертьянова, М.А.
4070.
Подробнее
74
Н 55
Нестерова, Т. Д.
Роль фонетических игр в формировании базовых произносительных навыков в младшей и средней общеобразовательной школе [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 78-85.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проблемно-рефлексивного кейса -- фонетические игры -- слухо- произносительные навыки -- ритмико-интонационные навыки -- гуманистическая парадигма
Аннотация: В статье рассматриваются блок дидактических игр по фонетике, которые учитель организует и проводит на начальном и среднем этапах обучения английскому языку в общеобразовательной школе. В качестве нового шаблона решения поставленных задач предлагается проблемно-рефлексивный методический кейс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
Н 55
Нестерова, Т. Д.
Роль фонетических игр в формировании базовых произносительных навыков в младшей и средней общеобразовательной школе [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 78-85.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проблемно-рефлексивного кейса -- фонетические игры -- слухо- произносительные навыки -- ритмико-интонационные навыки -- гуманистическая парадигма
Аннотация: В статье рассматриваются блок дидактических игр по фонетике, которые учитель организует и проводит на начальном и среднем этапах обучения английскому языку в общеобразовательной школе. В качестве нового шаблона решения поставленных задач предлагается проблемно-рефлексивный методический кейс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
Page 407, Results: 4480